一年級上冊《j q x》教學設計（蘇教版）
教學目的：
1.學習j、q、x的讀音及寫法。
2.學習j、q、x以爲聲母的音節及音節詞。
3.學習“七、氣、西”。
4.養成良好的學習習慣。
教學重難點：
重點：學習j、q、x的讀音及寫法及以爲聲母的音節。
難點：學習以j、q、x爲聲母的音節及音節詞，學習“七、氣、西”。
教學準備：
生字卡片、拼音卡片、掛圖
教學時間：
二課時
教學過程：
第一課時
一、觀察情境圖
1.出示課本上的圖。
仔細觀察，說圖中畫了什麼?
2.展開想象，說樂樂和同學們製作了什麼模型?是怎麼製作的?
二、學習聲母j、q、x的音、形
1.出示的j、q、x卡片，師範讀，生模仿讀，反覆練讀。
觀察j、q、x像什麼?
3.師範寫j、q、x，提示筆順、位置。
4.生練寫。
三、學習帶j、q、x的音節拼讀。
1.學習拼讀的音節ji、qi、xi。
①出示音節分解式：j—i→ji、q—i→qi、x—i→xi生分小組自由拼讀音節。
②出示音節ji、qi、xi，生練習拼讀音節的四聲。
2.學習拼讀音節。
①出示音節jia、qia、xia的卡片，生認讀，認識介母i。
②出示分解式j—i—a→jia，師範讀、生模仿讀。
③出示自己q—i—a→qia、x—i—a→xia，試掉讀這兩個音節，指讀、正音、小老師帶讀。④出示jia、qia、xia，組內練習。
第二課時
一、複習鞏固
開火車讀音節
二、學習拼讀音節ju、qu、xu
1.出示ju、qu、xu的卡片，指組成。
2.出示：j—ü→jü說發現。
3.生練讀，指讀、齊讀、教兒歌。
4.填寫：q—ü→( )，x—ü→( )
5.聯繫拼讀音節的四聲，同位之間互相檢查，並說說每個音在生活中的運用，指名讀音節，集體正音。
三、鞏固練習
1.小組拼讀遊戲：繪畫小組準備單韻母卡片和聲母j、q、x卡片，分組進行拼讀練習。
2.拼讀比賽：拼讀音節，看誰讀得又快又準。
四、練讀音節詞
1.生自己練習拼讀詞語。
2.學生進行拼讀音節詞的展示、交流活動。
五、看圖讀音節識字
1.學認生字：自己拼讀音節，讀準字音。
2.鞏固識字。
①同學間抽取生字卡片，認讀生字;
②學生找出七、氣、西的生字卡片，貼到相應的圖下。
