圍繞中心意思寫六年級作文（精選25篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的圍繞中心意思寫六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圍繞中心意思寫六年級作文 1
時間過得飛快，回首往事，悔事真是被我做盡了。雖然時間又像一杯鹽水，會把它沖淡，但卻總有抹不去的傷痛。
放國慶假了，閒不住的我都“發黴”了。我心想：放這麼長的假，一個人未免太無聊了吧，好像阿姨就要生了，肯定在外婆家休養。既然阿姨在外婆家，那表姐、表弟肯定也在！我也要去外婆家玩。心動不如行動，我很快把這個消息告訴媽媽，媽媽爽快地答應了，外婆家一日遊開始了。
到了外婆家，我似風一般跑到臥室，卻沒見到阿姨。我疑惑地問外婆：“外婆，表姐、阿姨呢？”外婆說：“她們不在。”我嘆了口氣，沮喪地走鄰居家玩去了。
到了鄰居家，我發現她坐在外面的長椅上刷短視頻。我一臉愁雲，“起來，一起玩。”過了一會兒，她仍無動於衷。我嘗試強行把她拉起，她一把甩開了我。我只能跟她一起在太陽的暴曬下看短視頻。
那天的太陽，也還是毒辣辣的，慢慢的，我受不了了，跑回家喝水。
嚐到水的第一反應便是爽，喝了好幾杯才滿足。喝了水後我就去睡午覺了。
唉？好癢！我被癢醒了。我掀開褲腿：紅色醒目的.疹子整齊地排成一排，奇癢無比。我瘋狂地抓它，不爭氣地流下了淚。紅色的疹滲出了血，讓我想起之前因抓癢而進醫院。我不抓了，強忍着癢，悔意從心底油然而生：來外婆家沒圖玩，圖了滿身包！我爲什麼要傻傻地在太陽底下看視頻？爲什麼一看還這麼久？爲什麼出疹了，還不吸取前車之鑑，死命地去抓……
我乾的悔事真多，歷經時間流沙地衝洗，雖淡了不少，但每一記起，總是恨不得買後悔藥呀！
圍繞中心意思寫六年級作文 2
悔，你有過嗎？我有過悔，而且是永遠的悔，到底是什麼讓我懺悔一輩子之久呢？沒人知道，除了我自己。
那還是發生在我讀四年級時的事了。那是一個晴朗無雲的早晨，在上學之前，我向爸爸要書本費。爸爸說等兩天再說吧，現在沒有。於是，我去上學了。下午，放學回家，我做完了老師佈置的家庭作業，就在院子裏和弟弟妹妹玩起來。快要吃晚飯的時候，我又和爸爸提起了交費的事。他半開玩笑似的說沒有。聽到爸爸的回答，我不由自主地說了一句：“你抽菸的錢比我的書本費還多呢！”我說完後，往爸爸的臉上瞧去。霎時，爸爸的臉由晴轉陰，而且是烏雲密佈。我心裏咯噔一下：壞了，會不會遭一頓打或一頓責罵。可是他並沒有罵我，更沒有打我，只是拖着沉重的腳步，一步一步艱難地朝樓上走去。當時我爲自己的衝動，感到一絲絲的後悔，但又一想：哼，我又沒說錯！誰讓你要那樣激我呢？如果你不那樣激我，我也不至於那麼說吧！就這樣，我把所有的錯都推到爸爸身上，自己卻落了個清閒。
吃過晚飯，媽媽從樓上下來對我說，你爸爸被你氣哭了，連晚飯也沒有吃。我一步一步走上了樓，敲了敲臥室門，還沒等到迴應就推開門進去了，一股刺鼻的煙味瀰漫整個房間，爸爸站在窗前，使勁地抽着煙，那煙不光從嘴裏吐出來，還從鼻孔裏往外冒。窗臺上的菸灰缸裏的菸頭已經冒了尖，地上的菸頭一個又一個。見我進來，爸爸把菸頭掐滅，輕輕嘆了口氣。我走到爸爸跟前沒敢看他的臉，低着頭嘟囔着說：“我長了這麼大，從來沒有說過對不起的話，對不起！”話一出口，淚水順着我的臉頰流了下來。我難過極了，衝出了爸爸的房間，衝進了自己的臥室，撲倒在牀上，痛哭了起來。我想把所有的委屈都哭出來。正因如此，以後我便學會了說那三個字，“對不起！”
還有一件事發生在今年，也就是清明前兩個星期的星期日。我在爸爸那裏拿了早點錢正要走的時候，爸爸問我：“你不去給你的生父燒紙嗎？”“你又沒拿錢給我。”我言不由衷地說了一句。我又一次揭開了爸爸心裏早已結痂的傷疤，讓他再一次受了刺激。他愣了一下，無奈地說：“娟娟，不是我說你，從你開始讀書，我就從來沒有少過你一分一釐的錢。”聽得出，他的聲音都有些顫，十分傷感。其實，我那麼說是在爲自己辯護，因爲我根本就沒向爸爸提過此事。爲了維護自己的自尊，我說了那不該說的話，卻傷害了爸爸的自尊。我又一次流淚了，流的是後悔的淚，後悔自己的無知，自己的`幼稚，自己的莽撞，使得爸爸一次又一次爲自己生氣。風從密林裏吹了過來，吹到了我的心靈深處，我不禁一顫，心裏發出疑問：娟娟，你的所言無愧於心嗎？你從不爲你的所言後悔嗎？不！你有愧於心，你也曾後悔過。是啊，我曾經後悔過。但我總是爲自己找辯護的理由，讓自己從中走出來。直到今天，看到了“悔”這個字，我才發現自己的虛僞，爲自己的當初而流下了懺悔的淚。我在心裏默默地說了千遍萬遍對不起，爸爸原諒你無知的女兒吧！
圍繞中心意思寫六年級作文 3
勇氣是面對艱難險阻時前進的動力；勇氣是面對抉擇時的永不放棄；勇氣是堅持不懈的態度。在生活中，每個人心裏都有着不爲人知的心理負擔。比如：學習上的、工作上的、家庭中的等等。而我是學習方面的。
去年春節，我憑藉着自己的努力，進入了思達學校的一中少兒班和英語新概念班。要知道，這兩個班級所學的知識猶如黃金一般珍貴，所以，我特別想進入這兩個班級。而開學後，我對它們的態度就像過山車一般，起起伏伏。
開學第一天，那裏的.學習內容就讓我煩惱。老師講的很快，原本我一次課只學一篇課文，現在學2~3篇。我學起來比之前吃力許多。之前的語法內容很簡單，無非就是一些小學的句型在反覆出現，但是，現在的語法有見過的、沒見過的、簡單的、複雜的，甚至書上許多單詞都是又長又陌生的，我的心情頓時低落下來：怎麼會有這麼複雜的英語！背一篇那麼長的課文都要限制時間！那時，我很想放棄，只想像別的孩子一樣做一個平凡的學生。可是，又不甘心，不情願看到別人比自己能力強。於是，我重新拾起勇氣，決定用勇氣去挑戰前所未有的挫折。之後，我每次都咬牙堅持，在老師講課時，我認認真真地做好每一篇筆記，標記考點時一絲不苟，從不偷懶。慢慢地，我發現學習英語一點兒也不難。我的心情又像過山車一樣的上到了頂峯，在那裏，我感覺到了雨後彩虹的喜悅。當我沉浸在這種學習英語的愉快中時，我慶幸自己選擇了勇敢面對困難。
普希金曾說：“勇敢是人類美德的高峯。”我們應該勇敢的面對生活中的困難、挫折，做一個生活中的強者。
圍繞中心意思寫六年級作文 4
時光飛逝，日月如梭，時光從手中消逝，但藏在心裏的溫暖的愛卻深深地印在手上，永遠陪伴着我。
今天下午放學，我媽像往常一樣，辛苦學習了一天，每天在學校門口等我回家接我。但這一次，我又看到了對面的媽媽，卻流下了滾燙的淚水。
我坐在媽媽身後，看着她的背影，隱約看見幾根銀絲在我的頭髮裏閃閃發光，用青春的流逝向我們問候。當她轉頭問我今天在學校開心嗎，學習認真嗎，對自己要求嚴格嗎，我看到了她眼睛和臉頰裏隱藏的皺紋。是的，我媽媽老了。六年來，她一直對我噓寒問暖，卻沒有好好照顧自己。每天我還在睡覺的時候，她就早早起牀，小心翼翼的給我做了一頓營養豐富的早餐，但是她一點都沒有抱怨。也許，她希望自己的孩子每天都能健康成長。
晚上，吃完媽媽的餃子，我就去做作業，但是媽媽總是會給我發一會兒水，然後給我帶水果。她的腳步聲像催眠曲，讓人感到很不安。我本想警告她不要來回走動，可是到了嘴邊就沒說了，因爲畢竟是媽媽對我的關心，不能辜負媽媽的辛苦。她還反覆跟我說：“別忘了多喝水，嘴不能太乾。這個季節是經常感冒的時期。多喝水，預防感冒……”
媽媽忙了一天，終於可以休息了。我悄悄打開門，偷偷瞄着躺在沙發上的`媽媽。她像一隻疲憊的小貓一樣微微蜷縮着…
深夜，我躺在牀上，看着窗外的明月，想着今天的場景，看到杯子被月光照亮後水的明亮影子。我心裏酸酸的，眼淚都快流出來了，我媽一天天老了，她爲我們付出了太多。我們甚至用一生去感恩，卻無法爲她改變一個溫暖的細節！
圍繞中心意思寫六年級作文 5
她是一個普通的女人，卻爲幾千萬殘疾人做出了卓越的貢獻；她是一名盲聾啞殘人士，但已獲得哈佛大學文學學士學位；她的眼睛雖然黑，心卻無限明亮；她被稱爲拿破崙，但她的影響力遠超拿破崙；她就是美國著名女作家、慈善家海倫凱勒。
海倫出生在美國的一個小鎮上。她生來天真可愛，卻在一場大病中失去了視力和聽力。所以她生活在一個黑暗而寂靜的世界裏。七歲時，我父母給海倫帶來了一位家庭教師，也就是安妮莎莉文，一位影響了海倫一生的老師。在沙利文的幫助下，海倫終於學會了手語。在此期間，海倫努力學習，努力工作，最終以優異的成績從拉德克利夫學院畢業，還獲得了哈佛大學的文學學士學位！哈佛大學的文學學士學位對普通人來說是遙不可及的事情，但在一個殘疾人身上已經實現了！海倫用自己的`努力證明了什麼是“命運掌握在自己手中”！
海倫一生的大部分時間都致力於慈善事業。她走遍美國和世界各地，爲盲人和聾人學校籌集資金；她還呼籲各地人民愛護自己的身體；她不顧一切在世界各地講課.她一生致力於殘疾人事業，不久就傳遍了全世界。我們不得不說海倫真的是一個偉大的女人。
海倫雖然又瞎又聾，但她一生只能生活在黑暗和寂靜中，而她的內心卻充滿了陽光。她不相信命運，所以她最終取得了非凡的成功。海倫用事實證明了“人必須依靠自己”的道理，她用自己的努力爲自己創造了一片多彩的天空。讓我們以海倫爲例，學習她的力量、勇氣、自信和善良，讓我們一起創造美好的明天！
圍繞中心意思寫六年級作文 6
每年暑假，我都要回老家住幾天。老家屋後有幾棵大樹，從早到晚，樹上面總是傳來“知了、知了”的叫聲。那叫聲好像永不停息，吵得人心煩。這時，我總是催着李琦哥哥，希望他帶我去捉知了。
一天，我在老家閒得無聊，就纏着李琦哥哥一起去粘知了。他找出一根木棍，叫我扛着。我一扛，差點沒把我壓趴下，好重啊！李琦哥哥又做了一塊粘乎乎的東西，叫“麪筋”的，我們把它纏在棍子上面，出發了。
我們走到了屋後的大樹下，那裏到處是“知了知了”的叫聲。李琦哥哥叫我別動，然後先用棍子靠近知了，然後在離知了不遠的'時候，猛地一戳，知了就被粘住了！這時，知了再撲楞也逃不掉了。
李琦哥哥輕而易舉地就捉住一隻，看地我的心更癢癢了，我一把從哥哥手中搶過棍子，認準一隻，猛地一戳，沒想到它一下子就飛走了，還撒了一泡尿，弄得我一身的知了尿，好狼狽啊！
看李琦哥哥捉的時候那麼容易，我怎麼就捉不住呢?李琦哥哥說：“你要悄悄地靠近它，它就不會發現了。然後猛地一戳，知了反應不過來，我們就成功了。另外，你要躲着點兒，知了受到驚嚇後，是肯定會撒尿的！”哦，我明白了，原來粘知了還有這麼多學問啊！
接下來，我把捉知了的任務給了李琦哥哥，我嘛，當然是輕一點兒的任務——收知了啦！李琦哥哥每捉到一隻，我就把它放進袋子裏。過了一會兒，我又想試下自己的身手了，於是，我又把竿子搶過來，按李琦哥哥的做法，在離知了不遠的地方，一戳，“哈，成功了！”我大叫起來。同時，我往旁邊一閃，知了的尿彈沒有打中我，我終於捉到一隻知了！
不知不覺，我們已經捉住滿滿一袋子知了，太陽也快要落山了。我們滿載而歸。晚餐嘛，當然是含有豐富蛋白質的“炒知了”啦！
圍繞中心意思寫六年級作文 7
風景無處不在，只不過要看你有沒有去發現、去體會。有時風景就在一剎那，例如漆黑如墨的天空劃過一顆流星；有時風景需要長時間的觀看和端詳，才能體會。不同的時間有不同的風景，不是有這樣一句話嗎：一年分四季，景色個不同。但這些都是我們用眼睛看到的。我想我們的心也應該要看風景才行啊。那我們的心最應該看到的風景是什麼呢？
是愛，其實愛也是一道風景，不是嗎？
當我們看到一羣人在荒山上植樹時，我們的眼睛看到的是人們的勤勞，可我們地心看到的卻是愛。我們的愛使他們對樹有着關懷，有着依賴，樹生病了，人們焦急的給它治病；人累了，就靠在樹下休息乘涼。
當我們看到一位柔弱的母親爲救孩子撐起了幾個男子合力才擡得動的巨石時，我們的眼睛只能看到母親的力氣大，而我們的心看到的卻是愛。只有愛才能讓母親變得如此巨大，讓母親承受得住這麼大的.壓力，讓母親在極度微弱下還能不忘孩子。
當我們看到爲貧困的人捐款時，我們只看到大把大把的錢在往木箱裏塞，而我們的心看到的卻是愛。愛讓我們無私，愛讓我們奉獻。
當我們看到在公車上有人讓座，看到有人扶老人過馬路，有人捨己救人，有人做義務勞動，有人。這些都是愛的表現。
我們每一個人的愛都是無私的，既使是壞人，他們也會有愛，沒有一個人會沒理由的變壞，而大多數原因是因爲愛。有的是因爲愛家人，而不想讓大家吃苦變壞的，有的是因爲缺少象人的愛，想報復而變壞的。
愛這一道風景無處不在，千奇百怪，沒有人欣賞完過，但也沒有人沒有欣賞過。當你感動、傷心、震撼、動搖。這些幾乎都與愛有關。
愛，也是一道風景，不過這一道風景有着不同與其它風景的地方，因爲愛需要用忠去看、去感受、去領會。
圍繞中心意思寫六年級作文 8
又是星期一的早上！還沒好好睡一覺呢。唉，真想有一個飽飽的、滿滿的覺啊！
沒有太陽的早晨有點黯淡，雖然已經7：20了。我懶洋洋地趴在車窗前，恍恍惚惚地看着窗外。週一的上學路上，總是這樣，車水馬龍。
半晌，我下意識地看了看手錶，天哪，已經7點40了，不由咯噔一下，心頭的馬達忽然加速，前面還是長長的車隊。我又能幹什麼呢?只好東看看西看看。
車子緩緩前進，時停時進。我再一次拿起手錶一看——7：46，不知怎的，胸口一熱，有一種直冒冷汗的顫動感：假如真的遲到了呢?老師肯定要狠狠地批評我一頓，然後是同學們似笑非笑的戲虐的眼神……我不敢再繼續想下去了，不由地念叨起來：“快快……”
“哧——”是車輪的一聲長嘯，帶着驚心的摩擦聲——前面又是紅燈亮了！刺眼的光特別驚心，彷彿瞪大了的憤怒的巨眼。我直視着它，它無動於衷地反視着我。“快——應該馬上變換綠燈了！”我心裏急不可耐，可此刻的時間並不是一秒一秒的'，而是一小時一小時的。當紅燈上面跳出數字9的時候，我真覺得終於“九個小時”過去了。
我又一次打開表——7：48！還有兩分鐘就上課了，還有最後一個紅綠燈，緊張夾雜着生氣撞擊胸口，我緊張那種遲到站在門口的尷尬，生氣這個紅燈太慢了。我恨不得現在就下車，把這個紅綠燈大卸八塊。數字又開始閃爍了，現在一秒再也不是一小時，在我眼裏就是一個世紀，“5、4、3、2”我感覺心中有一隻囚禁的小鹿在亂跳着。“1——”呼，這個艱難的時刻終於過去了。
車門一開，我似脫繮了的野馬飛奔而去，跑進校園，衝進教室。恰好，在我跑進教室的那一瞬間，上課鈴聲響了。
總算到教室了！睡一個飽滿的覺的渴望早已消失殆盡。
圍繞中心意思寫六年級作文 9
父親，母親。我好想你們，快回來吧！一陣陣嘹亮的稚聲伴隨着清幽的山谷傳回那奇特的回聲，卻佔滿不上那空虛的心靈與孤獨，只期待遠處的父母可以聆聽的到，能從那一片片的白雲上想象出父母溫柔的臉孔，和藹的微笑。
城市中瀰漫着喧鬧，洪亮的車聲掠過天上讓人不厭其煩，街上人多口雜，而這時靜寂的山谷上傳來一些窸窸窣窣的響聲，原來是孩子們聚在一起討論自身的父母，細心聆聽她們的述說才知道，原先她們的父母都早已有很多年沒有回過家，她們都快忘記自己看到父母時是何曾的事兒，也基本上遺忘她們的樣子，她們無不想父母那溫暖的手掌撫摩着大家的前額，接吻着大家的面頰。
有一位小女孩生活家世十分艱難，異於常人，家裏有年老的爺爺奶奶，她們都早已負載不上那厚重的家務活，而這一擔子小女孩卻十分開朗承擔，當天上外露一絲微光，當城市的.大家仍在總想睡覺，她就需要上山砍柴生火，家務勞動，以後服侍家裏的老人，這讓我打從心裏的心痛與傷心，這僅僅十歲的小女孩啊！她從來不接納別人的施捨，用她早就不光滑的兩手扛起了全部家，她用她那嬌嫩的響聲開朗的說自身悽慘而又豐富的兒時。
而比較之下的大家卻也是那麼的幸福美好，生活在喧鬧的大城市中，每天能夠看到應有盡有的產品，喝下午茶，父母還會繼續做爽口的飯食等待大家而農村的孩子們一片空白有着過也未曾感受到過，在這個班級的他們早就會用完善的內心去填補那一份兒時。
你快回來，我一個每個人承擔不到，這更是孩子們的心裏話，遠處的父母，大家聽到了嗎？
圍繞中心意思寫六年級作文 10
一個禮拜天的早上，父母帶我趕到八大處公園登山。
此次和過去不一樣，大家挑選從野道上山從生態公園大門出來，這類歷經針對我來說還是頭一次，我感覺既激動又焦慮不安，大量的則是好奇心。滿懷這類繁雜的情緒，我開始了此次登山之行。
我剛開始爬的情況下感覺非常簡單，想着：我毫無疑問一口氣就能爬到峯頂。可是爬的全過程中並不是我想像的這麼簡單。因爲山路不象花園裏修完的階梯一樣好走，全是由一些登山發燒友自走出去的。如同魯迅常說：“世界上本無路，走的.人多了便變成路。”
這種山路十分不規律，也沒有爬野生的工作經驗，因此剛開始時大家的速率過快，也過快地耗費了體力，大家都還沒爬到所有路途的十分之一，就剛開始大口大口地氣喘，心跳很快。在這時候，母親提議大家喝些“紅牛飲料”填補一下體力。歇息一會兒，大家重新起航，朝着第一個總體目標——“通訊塔”前行。
就是這樣，大家一邊走一邊歇息，大約用了兩個小時的時間，爬來到“小老虎頭”。這時候大家的體力早已徹底透現，大量出汗，覺得心血管必須蹦出來了，一步也跑不動了。大家全家都癱倒在一起，相互之間看見相互狼狽不堪的模樣，開懷大笑。從山頂往山腳下俯覽，真有“會當凌絕頂，一覽衆山小”的覺得。這時，的身上的疲憊好像也一掃而空，大家全家又是喝彩，又是照相，歡聲笑語都傳入了深山中……
歷經商議，我們決定從六處下山。俗話說得好：“進山非常容易下山難。”果真，我的腿一些抖，一些軟，可是依然樂在其中地在小陡坡上一路小跑步，在高山當中蹦着、跳着、喊着
我與父母約好也要再說登山，挑戰高些的總體目標。童年記憶就在一次又一次的挑戰中豐富着，因爲我在快樂地發展着……
圍繞中心意思寫六年級作文 11
朋友是這麼一類人：是你高興是與你一起分享快樂的人，是你步步高昇對你稱呼從不改變的人，是你敗走華容道不會對你另眼相看的人，朋友是天，朋友是地有了朋友可以頂天立地。
光陰似箭日月如梭。三年的初中生活一晃而過。三年前我們懷着同樣的夢想來到學校，爲了一個共同的目標來到學校，而現在我們已經各奔東西了。三年同學的情誼，三載春的.故事我們要花我們一起去逛街，看到了一雙粉紅色的鞋子，我們都很喜歡，但因爲沒有帶夠錢，只好明天再來買，於是我們回家了。第二天，我們便一起去到那家商店，但一個不好的消息向我們靠攏，鞋子只剩一雙，因爲這是我們喜歡的鞋子，所以我們不願意讓給對方。最終誰也沒買，但我們的友情就此破碎……
我們不再像以前一樣，雙方都變的沉默寡言，不再說話，不再一起上學，不再一起回家……
琪琪說你要搬家，我連忙跑到你家，但當我看到你時，什麼也說不出來，我們眼神交流後，異口同聲說出：對不起，我最好的朋友。我連忙問你：“你爲什麼要搬家。”你戀戀不捨的說：“爺爺生病了，我們去照顧一陣。”
我們去散步，並在我們初次相見的地方立下誓言：這輩子，我們是最好的朋友，永不分離……
經過這件事後，我們的友情更加堅固，我相信我們的友情是經得起考驗的。
現在的我們因爲要追求我們不同的夢想而分開，但我們的友情不會分開。我們已有三年沒見了，你還好嗎？你是否還像以前一樣掏氣，你是否還像以前一樣堅持不懈？
草已枯萎，花已凋零，樹葉散落，你現在身在何處？我最好的朋友，你還好嗎？
圍繞中心意思寫六年級作文 12
我最喜歡釣魚了，每當爸爸有時間，我就會哭着鬧着讓爸爸帶我去釣魚。
現在放暑假了，我就又和以往一樣，吵着鬧着要爸爸帶我去釣魚。
今天爸爸有空閒，於是，就約了鄰居李伯伯家和我們一家三口，去北大河釣魚了。一路上，我高興得連蹦帶跳，不知不覺中，我們就到達了地點。下了車，我們就選了個好地方，準備就在這裏“安營紮寨”，大顯身手了。爸爸先把魚鉤上掛上魚食作誘餌，然後手拿魚杆慢慢將魚鉤放入河裏。我也學者爸爸的樣子做好釣魚的準備工作，就開始等待魚兒來訪了。我們都靜靜地坐在小板凳上，耐心地等待着。大約過了10多分鐘，也沒有魚上鉤的跡象，我心裏很着急，就問爸爸：“魚怎麼還不上鉤呢？有什麼好辦法能儘快地釣到魚呢？”爸爸耐心地說：“釣魚一定要有耐心，心要靜，手要穩，等到看着魚上鉤時，動作要快，一下就得把魚甩上岸來。”我默默記下了爸爸的話，一一對照去做。
大約又過了20分鐘，我的魚符動了動，我想：“一定是有魚！”，心裏暗自高興，可想到爸爸剛纔的'教導：靜、穩、快！在魚沒真正上鉤的時候，不能聲張。我沉住氣，腦子裏反覆再現着爸爸說的那兩個字：“靜、穩！靜、穩！……”這時，我感覺到我的魚杆輕輕往下一沉，於是，我用力猛地往上一挑，隨後唰地一下往岸上一甩，一條小魚歡蹦亂跳地被甩到了岸上。看到自己成功地釣上了魚，我的心裏別提有多高興了。
這時，爸爸媽媽，都跑了過來，幫我收起這條小魚，也高興得不得了。李伯伯他們也都說：“光遠，真行啊！我們向你祝賀！”聽到他們的誇獎和祝賀，我心裏美滋滋的。心想：也多虧爸爸指點，釣魚也是有學問的。
圍繞中心意思寫六年級作文 13
我今天去菜場買菜，雖然手裏只有10塊錢，卻收穫滿滿，這真是一件讓人意外、驚喜之事。
剛開始，我買了西紅柿、娃娃菜、花菜。只剩下1.5元了，還能買些什麼呢?在別人眼裏，1.5元只能買兩個泡泡糖，而我，竟完成了一碗湯的菜料。
我一腳邁進那家店裏時，老闆娘在玩着手機，頭也不擡，懶得瞄我一眼。我看了看那筐裏的雞蛋，準備砍價買幾個雞蛋下來。
我挑了兩個雞蛋直衝衝地往櫃檯邊跑，放到電子秤上面一稱，顯示器的讀數是1.7元。可我手上只剩1.5元錢了，我心裏十分的緊張。要是老闆娘不賣給我怎麼辦?這樣，我完美的雞蛋湯設想就沒了。不，我一定要把它“砍”下來。
我對老闆娘說：“這……這個，我只有1.5元了，能不能……便宜一點?”我支支吾吾地說出了這句話，感覺臉上滾燙滾燙的，我的心裏也沒底，打滿了問號。
“小朋友，一塊錢給你吧。”老闆娘早就放下了手機，衝着我滿臉微笑地說。我的眼睛一下子就亮了起來，這讓我覺得有點不可思議。我又有點口吃地說：“還是1.5元吧，多出來的'5角也不能做什麼。”“可以再給你兩包榨菜啊！”聽到這句話時，我張大了嘴巴，口水快流下來了，榨菜，這可是西紅柿蛋湯不可缺少的靈魂佐料啊，我怎能把它忘記了呢?我喜上眉梢，一口氣說出了那兩個字：“成交！成交！”
我滿心歡喜地走出店面，心裏一片雀躍，只想歡呼。我想：今天的晚餐太豐富了！太好了！
生活就是這樣，只要你敢去嘗試，就會有意想不到的驚喜。
原來買菜是這麼有趣啊！
圍繞中心意思寫六年級作文 14
今天一波剛平，一波又起，真是倒黴死了。
下午第四節課的鈴聲響了，同學們還沉浸在歡樂的海洋中，結果大家被老師狠很地批了一頓。終於放學了，我好不容易挺了過去，可誰知後面的事更慘了。
放學可鈴聲剛響過，我飛一般地向停車棚跑去。綁好書包，跨上去正要騎，可車子動不了，我這才發現自行車是鎖住的。於是，慌亂地“找鑰匙”開始了：衣兜裏、書包裏翻了好幾遍，又飛奔上樓抽屜、教室一陣“地毯式”搜索，還是沒有。我急了，到處打聽我的鑰匙。不知是誰說了一聲：“你奶奶不是來拿過鑰匙嗎？”這時我才恍然大悟，原來奶奶把家裏的鑰匙忘在裏面了，把我的那一整串鑰匙全拿走了。該怎麼辦呢？我急得直跺腳。
正在這時，同班的幾個好友過來幫忙了。一位同學拿出自己的鑰匙去開鎖，雖然希望十分渺茫，但還是竭力一試。那位同學費了好大的勁，最後還是以失敗告終。另一位同學建議，一不做二不休，使出最後一招——砸鎖。看着嶄新的鎖被砸，是件不好受的事，可這也是逼於無奈。鎖啊鎖，你別怪我們太狠心。一位同學不知從哪裏撿來了一塊磚頭，砸鎖就這樣開始了。我們先把自行車倒在地上，讓鎖帖着地再砸。幹這事的是一位大個子的同學，他的力氣可大了。他猛地舉起磚頭，重重地砸在鎖上，一次，二次……鎖外面的'鐵皮已經凹進去了，磚頭也砸碎了。可這鎖也真夠“威”的，竟能挨住這樣的折磨。那位熱心的同學又找來一塊磚頭，鎖被砸得面目全非了。看着這情景，我的心一愣一愣的。漸漸地鎖支持不住了，鎖終於砸開了。看到滿臉是汗的同學，我連聲感謝。鎖是開了，但我的心裏卻又喜又悲。
由於自己的粗心，好好的一把鎖就這樣完了，唉……
圍繞中心意思寫六年級作文 15
每天上學放學總會穿過公園，最讓我心生感觸的不是那似錦的繁花，也不是那盎然的流水，甚至不是那每時每刻洋溢着快樂的人羣，是葉，一年四季變幻莫測的葉。
春天，葉兒初露，宛如剛出生的嬰兒，那般嬌嫩，那般柔軟。夏天的葉猶如將要成年的少年，在炎熱的夏天保護我們，讓我們感受到絲絲涼意。而秋天的公園，微風習習，那風兒拂過枝上的樹葉，葉便如妖嬈的.舞女，緩緩地起舞，它是歡樂的，它輕輕地哼着歌，慶祝着它的自由，它是浪漫的，它輕撫着它自由後的歸宿，與它喃喃低語，整個公園都被秋葉的浪漫所感染，紛紛染上了浪漫色彩，我愛這份浪漫。
然後，便到了冬天，如今的冬天也並不是萬物凋零，一片蕭條。殘留的枯葉在枝丫上遙遙欲墜，最後它總逃不過凋落的命運，但我一向憐惜冬天的落葉，它放棄最適合降落的季節，只爲和它一生摯愛的枝丫相守相依，可是那猶如劊子手的北風，捲走了它的夢想，捲走了它與它的愛人的依存，它們在風中怒吼，久久不願落下，企圖能夠再見一見相伴一生的情人，它們不甘心，它們努力地旋轉，即便自己遍體鱗傷，也想要觸及愛人的指尖，可是也只能看着自己離它越來越遠，最後跌落在地上，它低聲哀鳴，最終，也只能歸爲平靜。
如果說，秋葉如一位熱情的西班牙女郎，那冬葉就像溫婉的清秀佳人，守着一處，終身不離，她們只在最絕決的時候用盡自己微薄的力氣，孤注一擲去挽留，這樣的她們讓人震撼更讓人憐惜。
爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲我愛這冬葉愛得深沉。
圍繞中心意思寫六年級作文 16
我是基里路小學六年級二班的何。我熱愛我的祖國，熱愛勞動，熱愛科學，熱愛學習。我的理想是成爲一名醫生爲我的祖國服務。我熱愛集體和自然。我經常爬山，感受大自然。我文明禮貌，和認識的人打招呼。我經常幫助有需要的學生。比如學生學習有問題，我會幫他們解答。有一次，一個同學遇到難題，解決不了。我花了很多時間幫他解決這個問題。當他學會回答這種問題的'時候，我的心裏就像放下了一個包袱一樣高興。
誠實守信也是我的強項之一。有一次在公園裏發現一個錢包，交給工作人員處理。我也遵紀守法，不在學校打架。勤儉節約，不浪費東西，學會循環利用。我也很愛護公物，不在街上或公園裏破壞。
我也很努力學習，有很強的求知慾和上進心。有空的時候，我也會在課後看一些有用的書，選作文等與學習相關的書籍。我也積極練習，遇到需要練習的問題會積極做實驗。繼續學習，繼續思考，找到答案。儘量把功課都學好，按時交作業，獨立思考，不斷探索。
我積極鍛鍊，每天做適當的運動，保持身體健康。有一定的時間表，關注生活，性格樂觀。無論遇到什麼問題，都會以開朗的性格去面對，不怕困難，勇敢堅韌，不怕挫折。當你遇到挫折時，你總是會以樂觀的態度對待它們，永不放棄。積極進取，牢記錯誤，但請不要再犯同樣的錯誤。
我熱愛少先隊組織，努力實踐隊徽的要求，積極參加少先隊的各種活動，包括：入隊儀式、教師節活動.作爲一名少先隊員，我有榮譽感和責任感，經常被老師賦予“重任”，協助老師完成各項任務。我可以在少先隊組織中發揮積極作用。
圍繞中心意思寫六年級作文 17
因爲一些事，耽誤了些時間，在此，需要特別聲明的是——耽誤了放學的時間。所以，同學們也三三兩兩地散去了，循着家的方向，散去了，無人與我同行。
初出校園街道上也沒什麼人，看來，今天，走得的確有些晚小販們也都走得差不多了。
獨自乘車回家不看些書總會覺得太無趣。於是，等紅路燈時看看，等車時看看，坐車時也能看看，正所謂書如益友，手中捧一本書就像帶着一位知心朋友一塊走上回家的路一般。
由於已是月夜，城市的路上燈火通明而我卻一人獨自與書同行不免會顯得有些孤單，罷了，一人如此早已習慣了。回家的路上我總愛看《吶喊》，這書中種種對黑暗舊社會的抨擊再加上路中的形單影隻更顯出一副悽美的`畫卷。
在車站等了片刻終於可以坐上車回家了，也可聊慰一下我的腳雖只站了一會兒但也是着實痠痛，在車上找到位置做好，又開始看書投入的看書，我這途中我耳邊好像聽到有些大人的議論聲，但也沒多理會，甚至連汽車報站我也沒理會，差點做過了站。
回家時常會看見一些個銀行，都關門了，是我太晚還是他們太早?每每這個時候總會覺得時間流失的太快、太快。此時心裏總是冒出一個念頭“銀行下班都比我放學早，學生黨真是可憐!”但仔細回想過來銀行的工作者不也都是辛苦過來的嗎，沒有成長過程中爲自己的未來做鋪墊哪來的有今天!
回家的途中總會看見社會中不同階級的人，我也暗暗在想着我人生的路!
下了車後，我一直步行回家，窸窣的腳步聲一點點向家的方向靠近。再回首，似乎一切都顯得可愛，更何況在路上呢?
回家的途中總會看見社會中不同階級的人，我也暗暗在想着我人生的路!我會努力因爲我要點綴我回家的路!
圍繞中心意思寫六年級作文 18
每個人都曾有或正懷有着登上大舞臺的夢想吧！而在舞臺上的那些優秀的演員，背後是多麼的艱辛，正如所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”登上大舞臺的可能是大牌明星，可能是一位有所作爲的普通人，但同樣也有他們……
那天，我非常迅速的寫完作業後，便請求爸爸媽媽看會兒電視，本以爲他們不讓看的，但讓我喜出望外的是這次他們居然答應了。我連忙打開電視調着臺，忽然我看到了“千手觀音”的節目。第一眼，翩翩起舞，美麗大方，第二眼，有點彆扭，第三眼，彆扭極了，我開始討厭她們了。這時，爸爸卻說：“看看人家跳的舞蹈多麼美啊，動作整齊劃一的。”這時，我心裏的黑惡魔和白天使便浮現在我眼前，黑惡魔說：“我們同樣學舞蹈，主人跳的舞也很美啊！憑什麼只誇電視上的？”白天使說：“對啊，就是同樣學舞蹈，才應該懂得欣賞，要學以致用。”最後，我被黑惡魔征服了。我扭過頭對爸爸說：“哼！”
可是有一天，我卻意外得知了一件事——在頭條上看到千手觀音的領舞是邰麗華，她還一出生就聾啞，一個練舞蹈的`女孩一出生就聾啞。這將意味着她聽不見音樂，意味着她不知道節拍，卻又無法開口。可是她怎麼會跳得如此精彩，如此美妙？一定是她在臺下練了“功夫”，這是如此艱難。當初，我還討厭她，那可真是我的不對。她——邰麗華，是個不屈服於命運的人。
如今，我們千萬不要抱怨自己的不幸福了，我們什麼都不缺，衣來伸手，飯來張口。而她呢，卻又是如此地堅強，有毅力。她不僅在舞臺上跳出精彩的舞蹈，她更在自己的人生舞臺上創造了奇蹟，舞出了自己的精彩人生。
圍繞中心意思寫六年級作文 19
母愛是冬天裏的一縷陽光，讓你的心即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖;母愛是爲小花撐起大傘的書，爲我遮風擋雨;母愛是沙漠中的一涌清泉，讓你的心靈在沙漠中也有一雙安慰;母愛是一盞明燈，爲迷茫的網名指引前進的路……
那是一個寒冷的冬天，雖然已經是六年級的我，但是仍未養成早睡早起身體好的習慣，毫無形象地趴在牀上邊睡邊流口水，“起牀了，起牀了，太陽都曬了。”媽媽又用她那高分貝的嗓子叫我起牀了，我瞧了瞧鬧鐘才九點多，便再次睡了下去做我的美夢。可媽媽不願意了說：“一年之計在於春，一日之計在於晨，你們班的哪個同學不是早晨起牀背書，你這樣下去怎麼行，去院子裏讀語文。”“哦”。我不情願地回答了一句，蹬開被子，迅速穿好厚厚的衣服走出家門去早讀。
坐在院子裏，風呼呼地吹着，我縮了縮脖子，在寒風中瑟瑟發抖，我想：這是什麼鬼天氣，冷都冷死人了，誰會發神經這麼早起來讀書。
我不經意地看來一眼家中的陽臺，只見媽媽正在望着我，我迅速轉移了視線，當做沒看見，繼續看我的書。
一個小時的早讀，很快就結束了，我一邊搓手一邊往家走去，回到家，媽媽無邊憐愛地撫摸着我的`臉蛋，我定定地盯着媽媽的手說：“媽，你的手怎麼……”“沒事。”媽媽一句話帶過，好似不想讓我擔心。淚水卻已經模糊了我的視線……
小鳥感謝天空，魚兒感謝河流，花兒感謝大地，白雲感謝雨滴，而我感謝媽媽，是她給了我生命，我們應該報答她，媽媽，感謝您用您的“陽光”溫暖我心的空間。
圍繞中心意思寫六年級作文 20
每次學校考試，考前我十分有信心，以爲我一定可以考好，於是考試時，不緊不慢。可是考試過後，那成績卻讓我不知所措。
人生有許多坎，你倘若堅持到跨過了這道坎，那幸福的彼岸就近在咫尺，倘若你沒有跨過，那麼幸福的彼岸就遠在天涯。
有一天吃完飯後，爸爸突發奇想讓我和他一起去爬山，我當時有些不情願，可看着他那堅定的眼神，我也無法拒絕。
於是我們來到一處陡崖，上面佈滿亂石與荊棘，好像一踩上去，腳上就會扎個洞，我不禁心頭一顫：“這能爬嗎？”可是爸爸已經起身了，我只得跟緊他後面，一步一步的'往上爬。可是就在我爬到一半時，前面的大石頭擋住了我的去路。我便想停下來休息一下，可是，我往下一看時：“呀！我的天呀！好高啊，這可怎麼下去呀！”我的心揪成一團，手心也全是汗。
而此時，天漸漸暗了下來，太陽急忙躲到雲身後，天空一片陰沉的。
父親已經爬到了山頂，他看見我還在半山腰，於是就叫我趕緊往上爬，可我一點力氣都沒有了，所以還是不敢向前。
最後，爸爸對我說：“不要怕，要相信自己，不要被眼前的困難所打敗，困難是暫時的，勇敢起來，再向前跨一步。”這句話似乎鼓舞了我。
我猛吸一口氣，咬緊牙關，打起精神，緊握樹枝，小心翼翼的向着山頂爬去。
於是，在父親的幫助下，我終於爬上了山頂。我戰勝了恐懼。
天上的太陽也露出了笑臉，從雲後跑了出來。
在今後的日子裏，我一直記住這次經歷，再往後，一遇到困難，就記起父親的話：向前跨一步，再向成功跨一步。
這一次，我真的跨過了一道坎。向前一步的那道坎。
圍繞中心意思寫六年級作文 21
星期六，我和爸爸一起參加了他們單位組織的溫嶺捕魚之旅。經過5個多小時的車程，我們終於來到了溫嶺。
溫嶺位於浙江省東南沿海，長三角地區的南翼，三面臨海。這裏風景優美，空氣清新，氣溫也十分適宜。由於我是第一次出海捕魚，所以晚上我顯得特別的興奮，翻來覆去的，睡了不到5個小時就醒了，盼望着天早點亮起來，這樣我們就可以出發了。
早上4點，天剛剛亮起來，我們就準時來到了港口，天空藍藍的，大海一望無際望不到邊，海面上風平浪靜，我迫不及待的跳到了漁船上，真想馬上就出海。經過一個多小時的航行，我們的船到達了指定的地點，剛剛還很平靜的海面，此時卻起風了，一個巨大的.海浪打來，船立刻左右搖擺起來，我緊緊的抓住欄杆，好不容易船總算停穩了。我們幫着船老大把漁網向海面撒去，然後耐心的等了差不多有半個小時，船老大告訴我們再過一會兒就可以收網了，我很興奮，想看看我們到底有沒有魚捕到。終於可以收網了，我用勁了全身的力氣，幫着大人們一起把網拉了起來。啊！好多魚呀，真是各種各樣的魚都有，有些是我見都沒有見過的，還有大大小小的梭子蟹，最特別的是我們居然還捕到了一條小鯊魚，只見它活蹦亂跳的，顯得也很興奮，船老大告訴我們，鯊魚不能捕的，要放了它。我小心翼翼的捧起它，讓它重新回到了大海媽媽的懷抱。
中午回到酒店，我們吃的菜就是自己捕上來的海鮮，那鮮的味道讓人回味無窮！
這次捕魚雖然只有短短的半天時間，但我會永遠記住這半天的，這次的旅程我真開心！
圍繞中心意思寫六年級作文 22
俗話說得好：“耳聽爲虛，眼見爲實。”我們今天就玩了一個小遊戲，用來測一測我們是不是這樣一個道聽途說的人。
丫丫老師把我們分成了三個組，叫我們玩一個傳話的遊戲。有的同學很期待，有的同學緊張得直髮抖，希望遊戲慢一點開始，還有的人一直趴在桌上，不知自己要幹什麼。
遊戲開始了，每一組的第一個人都快速衝到講臺上去了。丫丫把手做成喇叭狀，貼在他的'耳朵旁，不知說了些什麼，估計那同學也沒聽清楚。說完之後，他先是一臉茫然，然後在那哭笑，丫丫只好又跟他說了一遍，那同學面對牆壁，先是用手像算八字一樣的擺弄着，又撓了撓頭，看樣子，似乎傳話很困難。
在丫丫說開始之後，大家就熱火朝天地傳了起來，看到其他組的同學都快結束了，而我們組還沒開始。我皺起眉頭，手攥成拳頭。不停地在跺腳，一個勁兒衝我前面的同學說：“快點！快點啊！”她也是一臉茫然的樣子，似乎在說：“別問我，我也不知道……”過了一會兒她才吞吞吐吐地說出了幾個字，我叫她再說一遍，她彎下身子，想了一會兒，說：“媽……媽幹……媽媽。”剎那間，我呆住了！心想：這都是什麼呀？明明丫丫老師跟她們說了好一會兒，怎麼傳給我就只剩下五個字！是被她吃進肚子裏了嗎？不管了，我原模原樣的轉述給下一個人，看來他也跟我一樣，完全沒聽懂，就這樣傳到了最後一個。
當同學們把答案寫在黑板上時，我簡直要暈過去了，我們組的答案竟然是“媽媽打爸爸！”蒼天！誰來救救我，這跟正確答案差了十萬八千里！
這次的遊戲告訴我們：耳聽爲虛，眼見爲實，我們不能做一個道聽途說的人。
圍繞中心意思寫六年級作文 23
今天我們學校組織我們去春遊，我早早的起來，帶上早就買好的食物，一想起春遊就不由得興奮不已，恨不得飛到學校。
來到了學校還很早，可一進教室我才發現我來得很晚，同學們都來了一半還多。可能同學們和我一樣因爲能去春遊而興奮不已吧！
8：00了，我們出發了，來到了鄱陽湖，我們渴了，就拿出了水喝。老師叫我們到沒有太陽光的地方休息一下，等下再走。我們來到了陰的地方，拿出了吃的，吃了起來。
休息了一下，我們又出發了，我們經過了那潺潺流水上的小橋，來到了那無邊無際的綠草如茵的草地，不禁讚歎一句：“離離原上草， 一歲一枯榮。野火燒不盡， 春風吹又生。”很快同學們三五成羣的呆在一起做起活動。突然老師讓我們集合拍集體照，集體照拍完了，老師讓我們一起做活動。
我們先做擊鼓傳花，沒有鼓和花我們只好拿瓶子當，響聲停，拿着瓶子的人卻不表演，我們只好換一個遊戲。
這個遊戲類似抓人，只不過被抓的.人可以換人跑。先是班長追，老師跑到鄒旭後面，輕輕地推了他一下，他嚇了一跳，撒腿就跑，跑到“大番薯”前面，輕輕地推了他一下，他想要被人殺了一樣奮力的“逃跑”，沒辦法了只好隨便推了一個同學，班長跑累了，不想抓了，有一個同學正好說總是班長抓，老師就讓他抓，不過讓了他他又不肯抓，老師又不想玩了，就讓我們自由活動。我便找了幾個朋友在一起吃東西，我們都把自己的東西拿出來分享。這些東西比自己在家吃的好多了，因爲這裏麪包含着同學們的友誼，分享我們的快樂，這比任何食物都美味，世上沒有任何食物比這更好吃了。
轉眼間就到了中午，我們要回去了，可我還忘不了這美麗的風景；忘不了這真摯的友誼；忘不了這分享的快樂。
圍繞中心意思寫六年級作文 24
星期六的早上，我從睡夢中醒來，還在回味昨晚夢到的大雞腿，賴在牀上，不願起來，突然聽到爸爸在陽臺邊大叫：“兒子，快來看‘海’呀！”我一聽，趕緊刷牙洗臉，興沖沖地跑過來一看——只見樓下一片“波濤洶涌”真像一片汪洋大海啊！“海”裏有些車子停在裏面，像困在海里的一片片孤舟，動彈不了。唉，今天我還要去上音樂課，該怎麼辦呢？爲了不耽擱上課，我和爸爸穿上了雨鞋，帶上雨傘，衝到大雨裏。我們艱難地趟着渾濁的“海水”，走到車邊，發動汽車，向學校出發了。
車子駛出小區大門，我們才發現：左邊積水多，車子開不過去，右邊水也深。我們就像被困在“孤島”上，進退兩難。外面雨傾盆而下，而我們又寸步難行，只能躲在車裏觀察水勢。小區地勢比周圍低，水嘩嘩地往小區流，積水越來越深。路邊下水道堵得很嚴重，水“咕咚咚”往上涌，像噴泉一樣。周圍的居民也都在路邊，看道路的積水情況，等了很久，雨小了一點，我們走出來，跑到路邊的'飯館吃早飯。飯館的地板上也積了很多水，工作人員不停地用掃把掃水，可是怎麼掃都無濟於事，只要公交車開過來，就會捲起滾滾“海浪”涌進飯館，工作人員又要重新掃水。路邊摩托車有的也被衝倒了，真是一片狼藉啊！
雨一直下，路上積水不退，看來天公不作美，我們上午沒法去上課了，只能折返回家了。小區門口地勢最低，水都沒過了我的大腿，走起路來非常困難。爸爸連忙把我背起來，趟着過膝的水一步一步往家走。
回到家，我們兩個的樣子狼狽極了，雨鞋裏灌滿了水，把水倒出來，竟然還倒出來一隻小蝸牛！哈哈哈哈，這次“洪水”之旅竟然還有意外的收穫！
圍繞中心意思寫六年級作文 25
光陰書間，你我相伴，在歲月的長河中我做你的影子，傾斜在原月塵世間。
——題記
你我曾在香樟樹下，那花香如此的撲鼻，那天空如此的湛藍，那笑聲如此的明朗，你我牽手躺在舒軟而又翠綠的草坪_上，太陽的四射光芒竄過一簇簇的綠葉照在 你那潤滑的臉上，我側過頭來看你那嘴角上揚的孤線，是那麼的純真，望着你的微笑頓時一股暖流涌上心頭。
摩天輪上的我們，不知你是否還憶起。當我們到最高頂時，你說過許願會很靈的'。到現在我都還不知道你許了什麼願，但我願意說出我的心願：你與我，友誼長到大樹的枝繁葉茂。最高頂的我們彷彿月亮就在你身旁，星光繚繞。你我還在月亮的見證下說過我們永遠不散，不知還作數嗎？
友情，放在心裏暖暖的。初始的純真只成爲夏夜的聒噪。現在，不知你身在何方，當你掉進無比黑暗的低谷時，我願給你— —束光明，願你不再落寞；當你沉入無比深沉的大海時，我願給你一艘飛船，願你不再哭泣；當你落進無比陰森的叢林時，我願給你— —曲歡歌，願你不再悲寂。當我走進陰暗的深街
小巷中，不知你會不會拔開我眼前的迷霧，給我一劑溫暖。 雖不知你的影蹤，但我知道無論是千山萬水，還是天涯海角我們總會相遇，相見。
友情，放在心裏暖暖的。櫻花落下只需三秒鐘，記住一一個人需要半年，忘記— —個人卻需要一輩子。我相信，一個對你重要的人在你心中是抹也抹不去的剪影，— —份友誼是不容易得到的，你放棄的是需要你用一輩子的時間去尋找，去守護的真心、真情。
“風起，是我綿綿的牽掛；雨來，是我細細的思念！昔日諾言，荏苒再現。願你我友誼天長地久，憶及時更多溫柔。
