圍繞中心意思寫作文（精選61篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的圍繞中心意思寫作文，歡迎閱讀與收藏。
圍繞中心意思寫作文 篇1
那是一個下雨天，路邊的小楊樹沙啦啦的喧鬧着，幾朵厚墩墩的烏雲把太陽遮的嚴嚴實實。雨不停的下，敲打着圖書館的窗戶。我從圖書館裏走出來，又走進了文具店，快看，那支筆小巧玲瓏，真好看，在摸摸口袋一文沒有。我想出了怪異的`辦法—“偷”。
我走到筆的面前，剛要伸手“偷”，後面就冒出了一隻手，我害怕極了，一回頭，“小朋友，你要買什麼東西呀，我可以給你推薦推薦。”姐姐用溫柔的語氣對我說。“我……我就是……隨便看看，姐……姐你去忙吧！”姐姐走後，我快要跳出來的心，才安穩下來，我緩了緩，進行了第二次嘗試，兩手輕輕拿出來，右手一個不經意把筆順利的放進了我的口袋，“偷”到後，我當什麼事也沒有發生，走出了店門口。外面的雨下的更大了，彷彿在告訴我，你這樣做不對，快把筆還回去。可“偷”都“偷”了，再回去豈不是很沒面子嗎？我還是“無所謂”的走回了家。
回到家，雨越下越大，越下越大，老天爺真的在告訴我不該這麼做嗎？我趴在窗臺前，看着雨點一滴一滴的落下，我陷入了沉思。
清醒後，我決定將筆還回去。我做了這件事，但忘記了當時說了什麼，只記得我心中的後悔。
還完筆後，我放聲大笑，嘲笑自己的行爲，嘲笑自己做了那種事，嘲笑自己像書中的人那樣有了不正義的思想。
回到家後，我還想着這件事，既想忘又忘不掉，只能隨着雨水一起哭泣。
圍繞中心意思寫作文 篇2
今天又是陽光明媚的一天，燦爛的陽光從窗戶裏溜了出來。
隨着一陣陣清脆的起牀鈴聲，我們陸陸續續地睜開眼，開啓了忙碌的一天。
我坐了起來，只覺得腦袋迷迷糊糊地，四肢無力。下牀準備去洗漱，一個踉蹌，只覺得胃裏翻江倒海，剛走出門，就碰到一個低年級的小同學：“姐姐，你的臉紅紅的，沒有發燒吧?”我只覺得暈暈的，便沒有迴應。
用涼水洗了一把臉，感覺清醒多了，也好多了。吃完飯後，一羣人聚在一起玩遊戲，這時小紅走了過來發現了我的異樣，摸了摸自己的腦門又摸了摸我的`腦門，問我是不是發燒了。這話音剛落，人就圍了過來。
小麗從書包裏翻了一會兒，拿出了一支體溫計給我夾上，“你還隨身攜帶體溫計呀!”不知是誰隨口說了一句。
五分鐘過去了，我把體溫計拿了出來，把體溫計舉得高高的對着陽光看了看，體溫計在陽光的照射下，發出了白色的光，一羣小腦袋攢在一起，七嘴八舌的問多少，她並沒有理他們，看了看趕緊拉我去醫務室，說38攝氏度，我鬆開她的手說：“沒事明天就放假了，一天挺挺就過去了。”
她看我態度堅決，便沒有再說什麼，從口袋裏翻了一會，拿出一袋安瑞克，找老師接了一些水給我衝上了，攪拌均勻後遞給了我。我看了看這些不明白色物體問這是什麼，“安瑞克呀!你燒傻了吧，你以前發燒不吃呀。”她答道，我看了一眼拿過來一飲而盡。
果然，不過一會兒頭上便冒出了汗，精氣神也好多了，頭也不暈了，感覺病好了，一量體溫，36度，我十分感謝她，感覺心裏暖暖的。
有時，一件小事，或是一個微不足道的小舉動，正在無形中溫暖着別人。
圍繞中心意思寫作文 篇3
大千世界裏，瑰麗的景色無處不在——有的令人心生敬畏，有的使人新鮮激動，還有的讓人心靈平靜，忘掉憂愁……這都是相當奇妙的，而真正觸動我內心的美妙景色，只有那巍峨的`山。
山之妙，意在他的巍峨雄奇。春光氤氳裏，山林間的乳白色的霧逐漸褪去。一縷縷陽光照下來，照在了一簇簇花草間，照在了閃爍的樹枝間，照亮了這美妙的山林。
“道狹草木長，朝露沾我衣”。山腰望山，一望無際的青蔥翠綠，其中有幾塊嶙峋怪石，卻不讓人覺得突兀，反而還會讓人覺得它們宛若是巧妙鑲嵌在精緻藝術品上的幾顆珠寶。
小鳥鳴囀着，跳躍於樹枝間，似乎酣暢淋漓。青草、花香與泥土的氣息裏，我陶醉了，沒有發覺衣角間已沾上一顆晶瑩的晨露……
駐足於山頂，體驗“會當凌絕頂，一覽衆山小”的無限妙趣。放眼望去，茫茫雲海映入眼簾，大團大團的雲團像晌午的浪潮，無聲拍擊着道道縱橫的山樑，吞沒了條條交錯的山溝，讓人彷彿走進了縹緲奇妙的仙境。
山之妙，在於它的險峻挺拔。危峯兀立，拔地而起，直插雲霄。有的像騰雲駕霧的蒼龍，有的像馳騁疆場的駿馬……懸崖絕壁上是一塊塊光滑的大石壁，幾株苔蘚點綴其中，大自然的鬼斧神工，堪稱絕妙！
山是一座博物館，藏有世間萬物的千姿百態；山是一本厚重的書，記載了自然風光的無限妙趣。山呈現了包羅萬象的胸襟：無論海枯石爛、無論滄海桑田、無論雲霞霧靄，山都用他的豁達、他的無私坦然面對、包容接納。正如詩云：“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”。
山也，妙哉！
圍繞中心意思寫作文 篇4
我們的生活像五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣，還有鹹。如果沒有了它們，我們的生活將會平淡無味，沒有歡樂。讓我回憶起來，生活中的甜是最多的！
甜是老師的表揚。記得有一次作文考試滿分三十分，我得了二十九分，是全班最高分。老師又給我獎狀又給我的作文進行點評，弄的我十分不好意思。但心裏甜滋滋的。
甜是父母的安慰。在五年級下冊的一次考試讓我終身難忘。那一次我考的分數十分不理想，使我愁眉苦臉地回到家，本以爲父母會責怪我，讓我沒有想到的是，他們卻沒有責怪我，反而卻安慰我說：“沒事，別灰心，失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功。我們下次努力一定可以成功的！‘’我聽後不住的點頭。說罷，就開始和我一起分析錯題。這時我暗下決心下次一定要考出好成績。他們非常有耐心一邊用手指劃重點，一邊在講做這類題的.方法。一直講到我懂了他們才放心。告誡我下次要注意這類題的做法，這時我心裏十分高興。我相信父母的安慰會給我們帶來甜。
甜是同學之間互相關愛。有一次我肚子疼，同學們都圍在我身邊噓寒問暖。一個朋友問道：‘’要喝熱水嗎？我去幫你倒。‘’我正要說：‘’不用了，我很快就好了。‘’可是身邊的杯子卻早已不見了蹤影。他回來後我喝了幾口熱水馬上不疼了。
甜是陌生人的幫助。小時候有一次在超市內我和媽媽走丟了。我呆呆地站在那裏，一個叔見了就問我媽媽手機號。等媽媽找到我，他卻早已離開。
“甜”是一個多麼美好的字，有了“甜”我們的生活會更美好。
圍繞中心意思寫作文 篇5
社會要進步，就要不斷髮展變化；人要進步，就要學會改變方法，改善自我。
隨着年齡的增長，我的思維也更加成熟，對一些事情，要改變錯誤的做法，從而利於自己。比如和妹妹發生爭執時，因爲她總是無理取鬧，有時對我又打又罵，有時對我不停地干擾……以前的我，不肯吃虧，她一罵我，我就回擊一句，她一出手，我也毫不猶豫地還手……可是每次都適得其反，姐妹倆越來越疏遠，我又惱火又無助。漸漸的，我長大了，成熟的思維讓我有了正確的應對方法。當我認真做事時，我就把她的.打擾當成考驗，訓練自己的專注力。當她無故的挑釁時，我不理會她，任由她發泄自己的情緒，不一會兒，她便自討沒趣地走了……我舒心地笑了，看來對自己反感的事，改變看法、改變做法，讓自己快樂，給自己減少麻煩，是個正確而又必要的做法。
如果你能隨機應變，那你會感受到勝利的喜悅。一次比賽備戰期間，我一如既往地苦練下棋。一天晚上，我正在研究一個棋譜時，在第7回合的時候，我忽然想到一個“妙招”，我趕緊打起精神，認真研究。我不僅和電腦對弈了，還和真人對練了，發現這招是可行的，我設想了許多對方的招式，一個個巧妙的解決了，心裏既自信，又期待比賽。
在比賽中，我順利獲得了優異的名次。有人問我是怎麼想出這一招的，我說：“老師教的方法+自己的想法=舉一反三，有自己的創新。”這件事讓我嚐到了隨機應變的甜頭，讓我在以後的下棋生活中，遇到不熟的招式，我也能沉着冷靜應對了。
在以後的生活裏，我學會了機智變通、順勢而變……把自己變得更優秀了，也給“變”這個字了一個最好的詮釋。
圍繞中心意思寫作文 篇6
讓
漢字是經過幾千年的演變，呈現出現在我們看到的方形字、形聲字……都是經過古人精心鑽研得出的。讓我感受最深的還是那個字讓。
今天，我們班上了一堂有趣的語文課，主題就兩個字“漢字”，老師拿出一個大紙片，上面寫着一個大大的漢字讓，微笑着說：“同學們，看到這個字你們想起了什麼？”
我第一個舉手發言，回答道：“比如讓行人先過，就可以想成一個奴人給好貴的人鞠躬。”老師笑着說：“答的很好，坐。”班長慢悠悠地舉起手來，回答道：“兩人在樓梯相遇，一人讓另一個人先上，這就是讓。”
聽到這，我茅塞頓開，想到了五年級的古詩詞擂臺賽的前一天，我過紅綠燈時發現的一個大藍牌子。上面有一個箭頭，我連忙舉手，說：“可以看成是一個人在走路，有一個箭頭指向前方，說明讓他往那裏走。”老師笑着點了點頭。
我們班的重量級人物舉起了肉嘟嘟的手，站了起來，回答：“一個人手指那邊，讓另一個人走過去。”嘴裏還說：“快點過去，否則我打你，這就是讓。”
聽完他說的之後，教室裏一陣鬨堂大笑，有的人笑地捂着肚子，有的人笑地鑽到了桌子底下，還有的人強忍着不笑，可是最後還是沒憋住。教室裏的笑聲持續了五分鐘，才停下來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，這節既生動又有趣的`語文課結束了。
漢字給人帶來許多聯想，他們是歷史的見證，中華民族的文化瑰寶，歷史記憶的標籤，文化長河中不可缺少的一部分。
圍繞中心意思寫作文 篇7
人生百味雜陳，但有一種味道最令人歡喜，那就是甘甜的甜味，他從甘到舌處處都充滿了甜美的氣息。
甜不僅是爲味道里的，還藏在媽媽的微笑裏，甜也不僅可以讓我們的嘴角，永遠留甜，更可以溫暖我的內心。
記得那一次，我羨慕別人騎着自行車在街裏穿梭，我就，鼓足勇氣和媽媽說：“媽媽，我也想學自行車，我也想和那些大孩子一樣，騎着自行車感受大自然裏的風與新鮮的空氣。”可說完這個我又有些緊張和不安，媽媽微笑着說：“想學就學嘛，正好我也想減肥，一起鍛鍊啊！”聽完這些，我開心的笑了起來，心裏的緊張也消除了一些。第二天早晨，我和媽媽一起練習騎車，我騎得十分不平穩，跌跌撞撞的，在十米長的路上我像醉了的青蛙一樣左歪右扭。我開始沒了耐心，想放棄。但我發現我的媽媽在我的身後，雙手扶着車，努力讓車平穩，媽媽還在幫我喊着：“加油”“加油”她的嗓音逐漸的`變啞，但鼓勵從未停止。媽媽媽額角的汗珠溫柔的聲音不斷的鼓勵，多讓我體會到了媽媽對我的愛，我也逐漸找回了自信，終於在媽媽的鼓勵下，我學會了騎車。我扭頭看媽媽像是他學會騎車一樣開心的對我笑中那甜美的微笑，使我始終無法忘記。
“甜”字，雖然由橫豎撇捺等簡簡單單的筆畫組成，卻有着自己的情感就像那“甜”象徵着媽媽對我那溫暖的微笑。
圍繞中心意思寫作文 篇8
暖在我們的生活中無時無刻地出現，圍繞着我們，陪伴着我們，就像太陽一樣。
在雨天時，乘坐公交車，總會有許多麻煩：車廂裏的溼熱，拿傘的不便，再加上平日裏也會有的人多擁擠，總會帶來不便，但是人們總是會有默契地開窗通風；將傘收起裝進袋中；司機寬容地將後門打開，讓前門擠不上來的人上後門，而後門上車的人們上車後，都自覺的將自己的公交卡通過傳遞的方式遞到前面刷卡，大家一個傳一個，“您好，幫忙遞一下，謝謝！”“可以幫着傳一下嗎？謝謝！”，這樣的`話語傳遞到前方，就像一股暖流，傳到每一個人的心裏，讓整個車廂都變得溫暖與和諧起來。
在問路時，我有些着急，詢問報亭老闆時，他的臉色有些嚴肅，想了一下後，他纔將皺紋舒展開來，“這個我曉得，你往前走，左拐後再一直走到頭就到了！”一口鄉音，倍感親切！與報亭老闆告別後，交談的溫暖依然在心裏。
在餐館吃米線時，開店的是一家人，父母忙着做生意，小孩也來幫忙。我們一家人點了米線後，小孩子將做好的米線逐一端到我們面前，因爲米線太燙，他就將小手縮進袖子裏，表情十分嚴肅，生怕把米線灑了，小心翼翼地一步一步地慢慢地把米線端過來，還不忘說一聲“快吃吧！”微笑的時候，露出少了一顆門牙的潔白的牙齒，這時讓我感到有些溫暖，卻也有些心疼！
暖在公交車司機與乘客的相互配合之中；暖在報亭老闆熱情的指路之中；暖還在小小少年幫助父母、溫暖的微笑之中……只要我們細心觀察與留意生活，總是會被生活中的各種“暖”所感動！人們都在爲“暖”貢獻出自己的一份力量，如冬日裏的暖陽一般，會讓冰川融化，讓我們的社會變得更加溫暖與和諧！
圍繞中心意思寫作文 篇9
我們的甜在生活中流淌着，讓我來說說我生活中的甜吧。
味覺中的甜。媽媽今天剛買了一些水果糖，也許是因爲我天生就愛吃糖，一回家立刻抓了一把，打開幾個一下全塞進嘴裏，啊！那味道沒得說！
生活中的甜。我出來幫爸爸扔垃圾時，看見一位老奶奶也要扔垃圾，我看見她腿腳不好，走路很吃力，我立刻跑過去把她手中的垃圾袋拿過來，一下子跑到路口連同我家的垃圾一起扔進了垃圾車裏。當我回來時老奶奶直誇我真是個好孩子，我心中甜甜的。
學習中的甜。每個星期五的下午，我們有節課是學習互動課，在這節課上我們可以寫作業，也可以向老師請教問題等。平時我做作業本行雲流水，可昨天就在做數學作業的智益問難時被難住了，嗯？這到底是這樣呢？還是那樣呢？難不成是這樣嗎？在一番絞盡腦汁的思考後我豁然開朗，終於想出了正確的答案。我感到了滿滿的成就感，心中甜甜的'。
玩耍中的甜。在玩耍中當然有更多的快樂瞬間，昨天我和兩個同學開始了一場槍戰。這時我已經上好了“子彈”準備與他們戰鬥。我來到了我的領地，聽見不遠處有輕微的腳步聲，我屏住呼吸探出頭去看，果不其然一個人正往另一個人的領地靠近。我心中暗喜，貓下腰踮起腳尖儘量不讓自己發出半點響聲，慢慢地繞到他的身後，“啪”輕鬆撂倒一個。我繼續搜索，突然發現另一個人正從電線杆後面探出腦袋四處張望，我手疾眼快操起水彈槍對準他的肩膀就是一槍，“啪”我又打中了。“我贏嘍！”我邊喊邊高興地跳了起來。不錯，這次我勝利了，我感到勝利的甜。
好了，今天的甜就講到這兒了，我是正在打“槍戰”的張博鬆。
圍繞中心意思寫作文 篇10
我的爸爸是個足球迷，對足球熱愛得如癡如狂。業餘時間他一有空就看球，時常和夥伴一起踢球，花重金學足球，他的球鞋擠滿了櫃子，都快比媽媽的高跟鞋還要多了
爸爸經常半夜起來看足球比賽。有一次，我睡得正香，門忽然被風吹開了，我下牀關門，正巧看到了坐在沙發上看電視的爸爸，我睡眼朦朧地說：“現在已經凌晨幾點了，明天看回放唄！”而爸爸卻看得入了，嘴裏一直念念叨叨，半天才看見我，說：“你不懂，比賽就要看直播纔有意思嘛。”我看看鐘表，又看看他那激動的臉，一會兒歡呼，一會兒沮喪，我坐下來和他一起看，爸爸則把整場比賽講給我聽，雖然我只聽懂了幾句，但看到他那毫無睡意又興致勃勃的`臉，不禁感嘆道：“老爸真是太愛看球了！”
我爸不僅愛看球，還喜歡踢球，無論嚴寒還是酷暑，他都堅持練球。爸爸的朋友也經常約他出去比賽，雖然他的技術不是最好的，但他每次都去，而且去得最早。那次他正準備要去赴足球之約，媽媽說：“今天天氣預報說有雨，別去了。”可爸爸不以爲然，開車去了體育場。天空灰濛濛的，雨越下越大，可遲遲不見他回來。終於，伴隨着鑰匙聲和重重的腳步聲，“落湯雞”回來了，他聲稱自己又練了一會兒纔回來的，遭到媽媽一陣嘲諷。雖然爸爸先天條件不怎麼樣，但經常練習，他在他的朋友中可以說是“國腳”了。
後來問起爸爸，他爲什麼喜歡足球，媽媽說：“他年少時就喜歡足球，但因學業不得不暫時放棄，而現在成家立業了自然要圓夢嘍！”“是啊！要不那時我都能去踢世界盃了呢！”爸爸笑說。笑完後我也深深有感悟，每個人都有夢想，只是看怎麼去實現罷了，現在我爸這個“老男孩”正在努力追夢，他也給我做了一個榜樣，有夢想就應該努力追。
圍繞中心意思寫作文 篇11
在我成長的路上，總是伴隨着媽媽的叮嚀……
媽媽嘴裏的“快”
“甜甜，快點起牀了！”每天早上我都在媽媽的催促中，睜開蒙?的雙眼，慢慢地穿着衣服。“你快點啊！這麼大的人了，穿個衣服都慢慢吞吞的`！”“快點刷牙洗臉！”“快點梳頭……”一聲又一聲，我的耳朵都要長繭子了，唉！多希望媽媽的催促能少點，還我一片安靜。
終於放學了，一天之中我最喜歡走在放學路上的這段時光了。“快點走！回家還要寫作業呢！你快點啊！哪像我生的，慢得像只小蝸牛！”唉！這一路的風景，我還沒有看夠，多希望媽媽的腳步可以再慢一點，還我一絲愜意。
媽媽嘴裏的“慢”
終於到週末了！我要把還沒追完的電視劇看完，我要把沒刷完的QQ信息全部回覆……“你慢點吃！好像誰跟你搶似的。”“喝口湯，慢點，小心燙着……”飯桌上的媽媽，生怕我吃不飽、喝不好。唉！多希望媽媽的筷子能快一點，還我一份歡樂。
終於長大了，可以騎車上學了！終於自由了，再也不要媽媽接送了！“甜甜，騎車路上慢一點！”“過馬路注意看紅綠燈，慢一點……”
唉！多希望媽媽的叮嚀再少一點，還我一點自由。
時間總是在指縫裏流逝，日子就在媽媽一聲聲的“快一點”“慢一點”中過去了。我希望媽媽的催促少一點，卻忽視了我從來沒有遲到過；我希望媽媽的腳步再慢一點，卻忘了我從來沒有因爲作業問題受老師批評；我希望媽媽筷子快一點，卻發現吃飯的時候細嚼慢嚥，身體長得很結實；我希望媽媽的叮嚀少一點，再少一點，卻不知這一聲聲的叮嚀裏飽含了多少我還不起的情意。
一路叮嚀，一路芳香，原來這芳香是媽媽的愛啊！
圍繞中心意思寫作文 篇12
在我眼中，一年四季裏的每一個季節都很美。
春天很美，萬物復甦，千枝吐翠。各種樹都開始煥發生機。枝葉婆娑的柳樹抽出了嫩綠的新芽，遠看就像一縷綠煙。香椿也長出了許多紫紅色新葉子，風一吹，它們就發出窸窸窣窣的聲響，好像在歡迎春天的到來。候鳥們都飛了回來，忙着建造新家。小燕子穿着它那標誌性的燕尾服，成羣結隊地飛回來了。喜鵲"鵲、鵲、鵲"的叫着，像是在向人們報告春天到來的消息。
夏天很美，綠樹成蔭，烈日當空。進入夏天，樹木更加茂密了。樹蔭一片連着一片，爲人們遮住刺眼的陽光，給人們帶來了涼爽。池塘裏開滿了亭亭玉立的荷花。它們有的含苞待放，有的剛剛打開了一兩片花瓣，有的剛剛盛開，有的花瓣已經掉了，只剩下嫩綠色的.蓮蓬。一陣風吹來，這些婀娜多姿的荷花隨風搖擺，好像少女們在翩翩起舞。
秋天很美，秋高氣爽，瓜果飄香。許多農作物都成熟了，農民們正忙着收割。田裏的小麥變得金燦燦的，風一吹，它們便上下起伏，好像金色的大海泛起波浪。紅彤彤的高粱見到這豐收的情景，全都笑彎了腰。秋姑娘走過田野，來到了樹林裏。她輕輕地揮了揮手，樹葉就變成了紅色、黃色和褐色。這之中最紅的是楓葉。它們火紅火紅的，就像一個個害羞的小姑娘漲紅了臉。
冬天很美，冰天雪地，白雪皚皚。刺骨的寒風和潔白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一個個小精靈，在空中輕盈地飛舞。它們落在大地上，給大地穿上了白色的大衣。銀裝素裹的大地看起來又晶瑩又素雅，使人感到寧靜。
春天，萬物復甦；夏天，綠樹成蔭；秋天，瓜果飄香；冬天，白雪皚皚。這就是我眼中四季的美！
圍繞中心意思寫作文 篇13
“爸爸，這個棒棒糖好甜啊。”只聽旁邊一聲稚嫩的叫聲傳入我的耳中，只見一個小女孩手舉着一根棒棒糖對着她爸爸說。棒棒糖的甜是一種甜，被老師表揚是一種甜，被同學關心是一種甜，通過自己的努力收穫的成果也是一種甜。
就在這個學期，爸爸又給我報了一期編程等級考試，這是最後一次考試了，也是最難的`一次。上課時，發現學的東西越來越枯燥無味，比初級、中級難學多了。一開始還信心滿滿的，但越往後越想打退堂鼓了，再加上準備的時間也短，還要利用課餘時間上培訓課。我感到有些力不從心了。爸爸看出了我的心思，問我：“你爲什麼沒有信心啊？”我耷拉着腦袋說：“這些題目太難了，比初級、中級的難多了。”“沒事的，你覺得難是正常的，我和你一起攻克難題，考完這次就好了，加油，你可以的。”於是，之後的每次培訓課爸爸都會跟我一起上課，遇到不會的題目下課都會看回放，並及時問爸爸。
考試時，雖然題目非常難，但我還是穩當的考完了，檢查一遍後，便提交了試卷。過了段時間，成績出來了，在知道成績的那刻，我心中的石頭終於掉下來了，高級考試終於通過了。
這次晉級考試讓我明白了，不退縮不放棄經過努力是一定能成功的。而這種成功帶來的幸福感又是另外一種甜，這種甜深藏在心中，可以時不時的回味。從這件事中，我體會到了成功的甜，使我明白了：只要不退縮，不放棄，就一定能取得成功。
圍繞中心意思寫作文 篇14
夕陽的光透過窗戶，照到窗前的書桌上。我坐在桌前，翻着數學課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分數少得可憐的數學試卷上。
這次考試又考砸了，我怎麼想也想不明白，自己已經這麼努力了，爲什麼還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課，可他爲什麼輕鬆就得到了高分。
這時我想起那一個個挑燈夜讀的情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫數學題目的情景……可無論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，爲什麼?難道我不是讀書的料嗎……
算了，想得腦瓜疼。看一看課外書舒緩一下心情吧!我打開《小讀者》，剛要讀，發現離我不遠的地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動，我有點驚訝：怎麼回事，蛋糕長腿了?
爲了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來是幾隻小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動一停，好像搬起蛋糕很費勁，真有意思!
我想：如果給它們來點障礙物，它們會怎麼做呢?
我找來一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻揹着蛋糕被撞了幾次後，開始向後走。我又找來三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過不去。這時，從蛋糕下面鑽出一隻螞蟻，它四下看了之後，站在橡皮上，指揮螞蟻來到上面。螞蟻們努力了一會後，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之後，它們終於推了上去。螞蟻指揮官又鑽入蛋糕下面，向屋外爬去。
我被小小的`螞蟻的堅持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次後，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎?我要向成功繼續進發!放棄了，就永遠得不到成功!想到這兒，我放下《小讀者》，又打開數學書，在晚霞中認真地看題目，苦思冥想起來……
圍繞中心意思寫作文 篇15
我最難忘的一件事，就是我親愛的爺爺去世的情景。那一幕，我終生難忘。
爺爺，我最親愛的爺爺，當他死去的時候，他的面容，他的表情，都刻在了我的腦海裏，永不磨滅。
爺爺在世時，經常給我夾菜做飯，他是那麼慈祥，那麼和藹......可是現在，再也不可能了......爺爺去世前，他躺在牀上，面容憔悴，他拉着我的手，叮囑我要好好學習。突然，爺爺的手垂下了，永遠垂下了。親人朋友們相繼放聲大哭，我呆呆的站在那裏，忽然意識到自己再也得不到爺爺的疼愛與關心了，淚水不禁模糊了雙眼。那一刻，我痛苦到了極點，我抽泣着，哽咽着......
第二天，來來往往的人穿梭於靈堂，大大小小的花圈擺滿了堂屋，爆竹聲一陣又一陣。我看着來往的.客人，聽着震耳的爆竹聲，淚水止不住往下流。
姑姑跪在棺材旁，不停的大哭，她的哭聲，掩蓋了哀樂，掩蓋了爆竹一陣陣震耳的聲音，她在用號哭發泄自己心中的悲痛與絕望。
爺爺啊，您的在天之靈可否知道，您的孫女正爲您的離去放聲大哭，您又可否知道，您的離去使一個原本活潑開朗的小女孩變得那麼悲傷、憂鬱。如果人死可以復生，那麼老天爺，請讓爺爺回到我的身邊吧，讓快樂重新回到我與爺爺的生活吧!
爺爺埋葬時，他躺在在了冷冰冰的棺材裏，許多人都爲他送行，爸爸拉着爺爺的手，說："您老人家好好安息吧。"聽到這話，我又哭了，淚水打溼了我的衣衫......
爺爺，願您在天堂幸福、安康，保佑我健康成長。
圍繞中心意思寫作文 篇16
一天下午，上課鈴響了，老師走進來。看到老師手中拿着卷子，同學門立刻坐直了聽着，恨不得把耳朵變成聲音回收器。一個個名字從老師口中飛出，一個個分數想徹教室，聽到自己有出人意料的好成績的興奮不已，而聽到壞成績的則垂頭喪氣，連聲叫苦。怎樣還沒有我的呢？焦急的情緒促使我都離開了凳子，快站起來了。“吳金秀”啊！最後聽到了，我屏息凝視的聽着，老師唸到着兒，略停了一下，緊之後不慢的念着：“71。”啊！這一聲“71”聲音不大，卻像一道閃電打在我的`頭上，我彷彿被人潑了一盆冷水，全身麻木，這可能嗎？
71分，這在我的成績史上是少見的。但是事實是無情的，望着那畫滿“×”號的試卷，我想起了昨日考試的情景，同學們都在寫，只有我打“衝鋒戰”搶先做完了卷子，還輕蔑的瞧瞧別人，“完了，萬事具備，只欠腳捲了。”我一面嘮叨，一面完起來。唉，此刻想起來，我後悔萬分，當時我爲什麼不檢查檢查呢/如果檢查就不會出現那麼多的錯誤；如果檢查就不會出現這天的狀況；如果檢查就不會有着個人利益1分。千錯萬錯都是我粗心大意。此時想哭，但有哭不出來，只有認真的改錯，而對這些錯題，我認真的檢查。搶先交卷換來了什麼？71分？是我的成績嗎？我只有在改錯中彌補這些錯誤。此刻，我才真正的明白了細心檢查的重要性，明白了了檢查是一百分的保證。
老師的話又在我耳邊想起：“必須要細心檢查。”對呀！不一會，我便從檢查中找到了錯誤。我這時按下決心，今後必須要細心檢查。
這個71分我永遠不會忘記，我要把它永遠珍藏在成績史上，讓它時時刻刻提醒我必須要細心檢查。
圍繞中心意思寫作文 篇17
今天，我和我的兩個弟弟舉行了拔河比賽，我的兩個姐姐是助手。
我的兩個弟弟正在商量對策，他們在想怎麼贏我。接着比賽就開始了。我們都使出全身力氣往後拉。然後我說了一聲“停”，我們就暫停了比賽。我就對他們說：“這場比賽按五局三勝制。”
我們的比賽就正式開始了。我們都用手抓住繩子，最後用盡力氣往後拉。不過，由於我的力氣更大，所以我就輕易的贏得了這局比賽。
在休息時間裏，我的兩個弟弟又在嘀咕着怎麼贏我。但我認爲他們很自不量力。第二局比賽開始了，弟弟說要換人，我同意了。他們請來了姐姐幫忙。我覺得自己註定會輸，就投降放棄了這局比賽，他們就反敗爲勝了。
“我也要求換人！”我對他們說。我就和弟弟對戰姐姐和另一個弟弟。比賽就這樣開始了。我們都使出渾身力氣，當他們快要贏的時候，我們使出絕招，齊心協力拉住繩子，他們好像被我們的`氣勢嚇住了，愣了一下。我們趁這個機會，向後一拉，反敗爲勝了。
我們贏得了比賽，高興的無法形容。我欣喜若狂的對他們說：“哈哈，我們只要再贏一局，就贏了！”他們說：“誰輸誰贏還不知道呢？”第四局比賽開始了，他們又要求換人，於是，另一個姐姐上陣了。大家用盡力氣拉繩子，沒想到，我們兩個不相上下，這樣堅持了好久。最後，我姐姐又用力拉，我們就輸了。
姐姐驕傲的對我說："我們現在打成平手了，最後一局決定誰輸誰贏。最後一局比賽開始了，我們把吃奶的勁都使出來了。最後我們贏得了拔河比賽。
這真是難忘的一天啊！
圍繞中心意思寫作文 篇18
那是一個溫暖舒適的日子，蓬勃的朝氣給大家帶來了一絲喜悅。那是一個陽光明媚、舒適的日子，反射着夏日的陽光，我感到無比溫暖。有了快樂的陽光和甜言蜜語，爸爸決定帶我去爬山。
到了山腳下，拍着胸脯說，‘激烈的競爭纔是開始’。有了我的命令，我們都害怕很快到達山頂。我們臉上洋溢着幸福和歡笑，一點倦意也沒有。我們克服了所有的困難和心理障礙，最後，費了很大的勁才爬到山頂。往下看，一派繁華景象。爸爸嘆了口氣：‘不要因爲一些客觀原因滑下去，克服困難，勇敢面對挑戰，不要被外界的壓力嚇倒，因爲學習只能是充滿時間的。要冷靜，學習要有耐心。既然你能克服爬山的困難，完成這個偉大的挑戰，我相信你能在學習的旅途中留下輝煌的一筆，”聽着父親的話，我的心裏有了前進的方向和目標，因爲在浩瀚的藍天中，只有學習纔是我們真正的舞臺，我不禁感嘆自己。是的，學習是人生的一個階段，只要你在舞臺上展現自己，你就能獲得自己的學習目標。有了目標，才能真正實現自己的學習夢想。有了美麗的夏日風景，我只能陶醉其中，因爲它征服了我和我學習的‘心’。小鳥告訴我要努力，小草告訴我。我告訴自己，努力和勤奮是我們學習的`目標。以我的完美，我相信我會成功。父親笑得比以前甜了，我也笑了，笑得天真可愛。
這是我最快樂的足跡，我發現了它，享受了它。因爲幸福在我心裏就是這個意思，因爲一些風景帶給我的是我的收穫和人生哲學。在學習我的舞臺上，我激動萬分，因爲我展翅飛向了學習的天堂。
圍繞中心意思寫作文 篇19
在我的小學生活中，有過大大小小的考試，可有一次考試，讓我明白了“驕兵必敗”的道理。
在我二年級剛開學的時候，我學習成績很好，有一次還考了100分，那時候我便驕傲自大，嘲笑那些比我差的`同學。回家之後，我便迫不及待的把我的卷子交給了媽媽，媽媽看了一會，臉上充滿了喜悅，高興地對我說：“兒子，你考得真棒。今天，就讓你去玩會，不寫練習了。”“好”我高興的說。
第二天，我放學回家後，馬馬虎虎的寫完作業，抱着足球準備出去玩。可不料，被媽媽攔住了。媽媽嚴厲的說：“你的練習還沒動呢。”“媽媽，我考得這麼好，還用寫練習嗎？”說完，我抱着足球跑出去了。
第三天、第四天……我都沒有寫練習，一個星期才寫一兩次，還錯了很多題，我都滿不在乎的走開了，心想：不就是錯了幾道題嗎，有什麼大不了的。
第二個星期，老師沒通知我們就考試了，我把試卷看了一下，心想：好簡單的卷子，又可以考個100分了。我飛快的寫完，不但不檢查，還一邊看書。回家後，我對媽媽說：“媽媽，今天我們考試了，試卷很簡單。”“是嗎，明天試卷發下了再說。第二天，試卷發下來了，我竟然考了78分。回家後，我垂頭喪氣的把試卷給媽媽看，媽媽嚴厲的說：“現在你知道了吧，你的一次成功不代表以後會成功，正所謂：虛心使人進步，驕傲使人落後。明白了嗎？”“我明白了。”我有氣無力的說。
現在我明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後。”的道理了，媽媽告誡我的話讓我一生受用不盡。
圍繞中心意思寫作文 篇20
在我們的生活中有許多難忘的事情，有的事情讓我痛苦，有的事情讓我開心，有的事情讓我終身難忘……有一件事我終身難忘。
當時是小升初，我們都要去各自的中學了，所以我們幾個小夥伴就約好一起來我家玩，來迎接我們的“人生大路”。幾個小夥伴到我家之後就開始商量要玩什麼。過了不久我們就想出了一個非常好的`注意——“大戰妖怪”，這時媽媽正在小心翼翼的擦她那心愛的花瓶，擦了一次又擦一次，又在陽光下照了一下，認爲很乾淨了就把花瓶放在了桌子上。媽媽看了看我們的玩法認爲非常的幼稚、無聊。媽媽對我說：“小心花瓶，不要玩的太瘋，我去煮飯了”等媽媽去煮飯後，我們的“大戰妖怪”也開始了。只聽見小何說：開始。我們就開始這個活動，可是沒玩多久就發生一件非常不好的事情——當時小李要抓我，我要抓小何，小何要抓小李，我一把手抓住小李的背，小李要摔跤了，於是就把手放在桌子上，可是小李不小心把花瓶給碰倒了，只看見花瓶在空中完美的旋轉了好幾圈，就變成了碎片。當時我們就想是逃，還是不逃。可是媽媽聽到了聲音後，就從廚房走了出來，看到碎片之後馬上變的非常生氣的說：“是誰幹的？”“是我乾的，阿姨我給你買個新的”當時小李的動作就讓我們非常的驚訝！媽媽：“乖孩子不用了，把這些碎片掃了就可以了。”到了明天小李對我說對不起，我對他說：“小李不用對不起了，是我不對，我不應該玩什麼‘大戰妖怪’的”“不，是我不對。”……
在這件事中我非常的感動，他教會了我一個大道理。這件事我終身難忘。
圍繞中心意思寫作文 篇21
三年級的時候，我最好的朋友小w和我“絕交”了。我現在回想起來，真是悔得腸子都青了。
那一次語文考試，小w有舞蹈排練，老師就讓她排練完再來考試。因爲不用寫作文，我花了一箇中午的時間就做好了。老師看我做得這麼快，便讓我把卷子拿過去給他改。那次我考得不錯，得了99分。這時，小w回來了，她拿了一張試卷，就坐到位置上開始寫。我也趴在她的桌子的前面看着她寫試卷。當她寫了一半時，我發現她有一道“看圖猜成語”答錯了，就指着那道題開玩笑地對她說：“這道題怎麼連學霸小w都錯了呀！”小w可能把這句話當成了嘲笑她的話，憤怒地瞪着我：“煩死了，你走開！”我只好悻悻地走回位置上。一整個下午，小w都沒跟我講過一句話，快到放學時，小c悄悄和我說：“小w說她要和你絕交！”我當時火氣大得很，不屑地說：“絕交就絕交！”但話一出口我就後悔了，小w是我最好的朋友，少了她我還可以和誰玩呢？可後悔已經來不及了，話也不能再收回，就算是怎麼向小w道歉她也無動於衷。
那幾天，我真的'很後悔，睡覺的時候翻來覆去睡不着，不停地自責：我當時爲什麼就這麼傻呢，好好地和小w說“你這題錯了”不就行了嘛，非要把別人說生氣不可。還有，我爲什麼要說“絕交就絕交”，只要和她好好道個歉，解釋一下，她可能就會重新和我和好，可現在話已經出口，也就無法挽回了……
看別人在外面玩耍的時候，我也不停地責怪自己：看，別人玩得多開心，現在小w不肯和我玩了，我還能和誰玩呢……哎，我當時爲什麼要說她，大不了安安靜靜地看也沒什麼大礙呀！
到現在我還是後悔，就因爲那不經大腦思考就脫口而出的幾句話，使我損失了一個好朋友，唉！
圍繞中心意思寫作文 篇22
生，總會經歷很多事情，有些被我們遺忘了，有些卻被我們永遠銘記着。而有些感動，只需深藏心底。
那貌似是在零七年的時候，我的家人帶着我去北京旅遊。印象最深的不是北京的名勝古蹟，不是北京的經典美食，不是北京的繁華景象，而是從北京乘火車回家時的情景。回來時的火車上擠滿了人，好不容易安定下來，卻也只能站着。剛開始還好，可是後來不知是因爲時間越來越晚，還是我體力不支的緣故，我就站着，站着。我也不知道此時的我是在睡夢中，還是清醒着的。
這是，我的腳邊被人推來了一個小板凳，還聽見一句語氣十分溫和的話："累了吧?站了這麼長時間，坐着歇會兒吧。"我盡力撐起沉重的.眼皮，發現是位年長的叔叔。因爲有家長在旁邊，在加上我也實在是累極了，十分禮貌地說了句謝謝後，我便坐了下來。
說來也怪，坐下來後，便不再覺得這麼困了，漸漸我又有了精神。之後便和這位叔叔開始聊天。聊着聊着，我才知道光叔叔的兒子就在不遠的地方站着。在我們上車前，這位叔叔便已經在這裏了，他的兒子站了那麼久也一定早就疲憊不堪了。而光叔叔卻把僅多出來的一個小板凳給了素不相識的我，讓我得到了休息，卻讓他的兒子站着。當我問及原因，光叔叔卻說："我兒子他都那麼大了，而且還隔着那麼多人，板凳也送不過去，你就坐着吧。"其實光叔叔的兒子也就十五六歲，也還是個孩子。
即使是素不相識的人，也會給予你關愛。感動，存在在生活的每一個角落中，只要你用心體會，總會感覺得到。而有些感動，只需深藏心底。
圍繞中心意思寫作文 篇23
人生常會提到十字路口難以抉擇，往往我們卻會在一生當中遇到無數個十字路口，就像初中選高中，高中選大學等等。當你遇到困難、錯折，你會選擇堅持、負責還是是選擇逃避、萎縮？
這是我發期中數學考卷所發生的情況：老師要全班確認，考卷有沒有改錯的地方。我經過仔細檢查後，發現自己有一題寫錯了，老師卻沒查覺，這時我心中開始猶豫要不要跟老師說呢？如果這一題再被改錯的話，成績就會不及格更難看，而且可能還會被媽媽罵得狗血淋頭，所以我當下不敢說出口。晚上睡覺時，一直翻來覆去，無法成眠，當我還在煩惱該怎麼辦時，聽到兩隻像蚊子似的.小東西飛到我的面前，原來它們倆是小天使和小惡魔。
我看着小天使和小惡魔在旁邊爭得面紅耳赤，還以爲發生什麼事，原來它們爭着告訴我要誠實或隱瞞老師實話。其中我一度受到小惡魔的影響，但後來想想又覺得有些良心不安，當我還在猶豫不決時，已經天亮了。媽媽看我似乎整晚沒睡，問我原因，我就老實告訴媽媽，於是媽媽就跟我說：“做人要誠實，纔會得到別人的信任。”雖然只是一、兩分，但也必須要誠實告訴老師纔對，聽了媽媽的話後，我到學校就鼓起勇氣告訴老師，這時我才鬆了一口氣。
總而言之，經過這件事後，我都無時無刻的提醒自己做人一定要誠實，還好當時我選擇告訴老師實話，不然後果就不堪設想了。當然在做任何事實，最重要的是對自己的選擇負責、堅持！即使在十字路口停留了許久，相信每個人都會找到屬於自己最好、最適當的路口。
圍繞中心意思寫作文 篇24
在生活中，我經歷了許許多多的事，讓我數也數不清。但是有一件事，讓我記憶猶新，就像在今天發生一樣。
有一天，爸爸下班回來，給我們買了了滑板，我們幾個都很高興，一起在玩，我慢慢得站在滑板上，沒站穩，摔了下來，我又站了上去，先練習平衡，然後慢慢地扶着牆壁，輪子開始滾動，我的心怦怦直跳，第一次，失敗了，第二次，我小心翼翼得滑着，又摔倒了，這次我放棄了，說：真煩，不學了。這時爸爸看見我的黑的可以和包公相比的臉，走過來，對我說：你是不是想放棄了？你們老師不是經常教你們堅持就是勝利嗎，怎麼你只會說不會做啊？聽了爸爸的話，我還是垂頭喪氣得說：算了，你就算用激將法也沒有用，反正我就是不會。爸爸又勸我說：世上無難事，只要肯攀登，意思是說世界上沒有任何困難是解決不了的，只要你肯下功夫，相信你自己肯定能行的`。在爸爸一步一步的指導下，我慢慢得站上滑板，扶着牆壁，往前滑去。終於，在我的努力下，我已經可以平穩起來滑一小段路了。然後，我就拿着滑板到樓底下去滑了，因爲那兒沒有牆壁，路面又不是很平整，跟家裏完全不一樣，因此，我經常摔倒，還摔破了皮。但是我一想到爸爸對我說的話，就下定決心要學會給爸爸看，便使我勇氣倍增。我開始一點一點練習，看着我一天一天進步，我高興得笑了，把之前的痛苦與汗水都忘了，留下的只有興奮與高興。一想到現在的成功，就想到了爸爸激勵我的話，現在，這句話已經成爲了我的座右銘了。
這件事使我受益終生，我得到了一個啓示：成功=汗水+勤奮，做任何事都要有決心，恆心和毅力，只要你下定決心，堅持不懈地去努力，你的夢想和願望就有可能會變成事實。
圍繞中心意思寫作文 篇25
我經歷過許多的教訓，但是讓我最後悔的一次教訓還是我養的那一盆花了，我很喜歡養花，有一次我去花灰市場買了一盆招財樹苗種在了家裏面的花盆中。
當我買回來那盆小樹苗的時候，它那細胳膊細腿兒，一副瘦弱不禁的樣子，好似刮一陣風就把它吹斷了一樣，所以我照顧它非常細心認真。我看着它這個樣子很是心疼，每天我便按時給它澆水施肥，它也似乎很爭氣，飛快地長了起來。很快從小小的30釐米便長到了將近一米的參天大樹了，我開心地不得了，心想我們家算是“招財進寶”了，想到這裏，我便更加精心地照顧它了。可是我不久便發現，這棵招財樹雖然一直長身子，可是它的綠葉還是這麼一點點，怎麼辦呢，我想到了拔苗助長的這個方法，我瞬間恍然大悟，是不是隻要我每天用手拽一拽葉子，就會飛快地開始長了？我想到這裏立馬哈哈大笑起來，心想自己真是聰明啊，竟然想出了這樣的好辦法！
我說幹就幹，每天除了給它澆水施肥，我還每天拽了幾下這個樹上的葉子，想讓它快快長起來。過了幾天，果然葉子變大了，我欣喜的不得了。可是還沒過幾天呢，這個葉子就開始慢慢變黃，一點一點的垂落下去，我着急了，連忙繼續多捏了幾下，結果直接把這個葉子給拽了下來，我當場蒙了，看來我的這個方法弄巧成拙了，真可謂是“拔苗助長”，我明白了這個故事的'真正的含義，我痛恨不已，自己的樹竟然就這麼毀掉了啊。
經過我後來的不懈努力，這棵樹終於再一次茁壯的成長起來，變成了真正的參天大樹，我高興極了，這個教訓讓我明白了許多，做事不能火急火燎，一定要去腳踏實地的做好事情，不能佔小便宜吃大虧，這樣纔會有好的結果的！
圍繞中心意思寫作文 篇26
米爾曾經說過“母愛是世間最偉大的力量”。我認爲，母愛的確是世間最偉大的力量，它溫暖、無私。
從小到大，我和媽媽之間發生了很多故事，但我體會最深的是媽媽對我的嚴格。開始我很不理解，但最終悟到這是媽媽對我最深切的'愛。
記得有一次已經晚上9點多鐘啦，我的媽媽還讓我洗襪子，當時我很不情願心想：“這麼晚了，明天再洗不就行了嗎”。因爲帶着情緒，洗襪子洗得也不盡心。媽媽發現我洗得不怎麼樣，就讓我重洗。可我根本不聽，媽媽很生氣，就大聲責備我，我也很生氣，邊洗邊弄出很大的響聲來抗議！心想：煩死了！這麼晚，憑啥還讓我洗？媽媽說：“你快點洗，我先去睡啦，洗不好就別睡覺。這麼大的孩子還不會洗襪子……”她一邊嘮叨，一邊回臥室睡覺。無奈之下，我只好按照媽媽要求，費了九牛二虎之力，終於洗完啦。
多年以後，我參加了一個夏令營活動，在那裏一切都要靠自己。晚上，我習慣性地將髒襪子洗了、曬乾，第二天將乾淨的襪子裝進包裏。而很多孩子，都是將髒襪子又裝回了包裏拿回家……這一刻，我終於理解了媽媽，她那麼做完全是爲了我，因爲她愛我，纔會這樣嚴格要求我。因爲她知道，終有一天我會長大成人，要獨自面對世界。她那麼做，就是爲了讓我早日學會自立，早日學會獨自面對生活中的各種困難，只有這樣才能使我成爲一名對國家、對社會有用的人。
羅曼·羅蘭說過：“母愛是一種巨大的火焰。”媽媽，您的愛是偉大的、溫暖的、無私的。我在媽媽的愛中長大，我真幸福！
圍繞中心意思寫作文 篇27
每當我打開抽屜，看到那個已經變輕的儲蓄罐時，總使我想起令我後悔莫及的一幕。
媽媽對我的要求很嚴格。我讀三年級的時候，媽媽給我包車上下學，於是，我每天都與同學結伴上學放學，我總看見與我同行的同學都有零用錢買點零食邊走邊吃。我嘴都饞了，掏掏自己的小口袋，空溜溜的。每當這時，我總想起家裏的'那個儲蓄罐，裏面裝着我從幼兒園到現在積攢的一百多個硬幣。我回到家裏拉開抽屜，捧起儲蓄罐，我看見那一向親熱的儲蓄罐娃娃，好像把眼睛瞪得大大的，我又放下了。可同學們吃零食那津津有味的樣子又浮現在我眼前，我的手又癢了起來。終於，我搖出了兩個一元的硬幣塞到了書包裏。就這樣，我開始接二連三的拿硬幣。
一天，爸爸幫我收拾房間時發現我的儲蓄罐裏原來一百多個的硬幣只剩下八個，於是就讓我說說是怎麼回事。我一下子嚇呆了，天哪！這次可糟了，我從來沒看見過爸爸今天那麼嚴肅的臉。我顫抖着，淚水一顆一顆地滾下來，吞吞吐吐地把事情說了一遍。剛說完，外面傳來了媽媽的聲音，她下班回來了。想起媽媽平時對我的嚴格，這下可完了，我更害怕了。媽媽進來了，本來就膽小的我手腳都軟了。媽媽瞭解清楚了事情的來龍去脈後把我拉到一邊嚴肅地批評了我，她對我說了很多很多……我清楚地記得其中的一句話：勤儉是中華民族的美德，小孩子不要養成亂花錢的習慣，辛苦攢下來的錢應該花在有用的地方。雖然媽媽這次沒打我，可我覺得比捱打還更難受。
事情雖然過去了一年多，可我一看到儲蓄罐，我又想起這使我慚愧不堪的事情來。“勤儉是中華民族的美德，小孩子不要養成亂花錢的習慣，辛苦攢下來的錢應該花在有用的地方。”這句話將伴我終生。
圍繞中心意思寫作文 篇28
每年的正月十五都要吃湯圓，聽說這樣預示着家庭團團圓圓、吉祥美滿。
我們小區每年都會舉行歡度元宵佳節的包湯圓活動。這不，剛吃完午飯，我就聽見樓下物業叔叔的吆喝聲：包湯圓嘍！包湯圓嘍！我急忙奔下樓，看到不遠處幾位媽媽們已經開始忙活上了。只見巧手媽媽們兩三下就包好了一個湯圓。這些圓圓的、白白的湯圓躺在溼毛巾上，就像一個個小雪球，好可愛哦。第一鍋馬上就要下鍋了，我們幾個孩子蜂擁而上，只見小雪球們歡蹦亂跳地滾入鍋中……我們睜着好奇的眼睛，望着。
你們想做嗎？物業阿姨看出了我們的心聲問。
我們可以做嗎？小夥伴們都躍躍欲試。
當然可以，如果你們想學的話，我可以教你們！
想不到物業阿姨爽快地答應了。好嘞，我們一個個先把手洗乾淨，來到阿姨身邊，用心地學起來。看完阿姨的示範，我學着自己包。我先拿一點活好的小麪糰，放在手心，倆手不停地搓着，把麪糰搓圓。接着，用大拇指在湯圓上面摁一個洞，左手拇指緊按着上邊邊沿，另一隻手的拇指和食指不停地捏，把兩邊捏勻捏薄，把湯圓做成一個窩窩頭的樣子，然後據個人口味，用調羹舀一些適量的餡，小心翼翼地放進湯圓洞口，我再試着把口捏攏。這時候必須得小心地捏，要耐心和細心。聽物業阿姨說，捏得很快的話，很容易把湯圓捏破，使裏面的.餡掉出來。我捏着捏着，當出現一條小尾巴時，這就意味着湯圓的洞口已經封住，這時候我只要再用手搓，把小尾巴搓沒，把湯圓搓得滾圓，就大功告成了！後來，我和小夥伴們照這樣的方法做了滿滿一大盤。
今天是元宵節，我一邊吃着自己做的湯圓，一邊在心裏默默許願：希望我們家能夠像湯圓這麼團圓、這麼甜美！
圍繞中心意思寫作文 篇29
一件事會使人高興，會使人難過。一件事會使你終生難忘，一件事會使你後悔莫及。一件事會改變你的性格，會改變你的命運，重寫你的人生。一件事會讓你一夜成名，也會讓你身敗名裂。同一件事對你來說也許沒什麼影響，但對別人來說影響甚大。
記得去年暑假，我在附近的公園看見許多人在那裏如同小鳥一般溜冰，多帥氣啊！我便飛快地跑回家請求父母也給我買一雙，父母爽快地答應了。第二天，我來到公園，穿上溜冰鞋，還沒開始溜就摔了個四腳朝天。“哎喲！疼死我了！”站在一旁的父母連忙扶我起來，說：“既然你想學好就要忘記一切疼痛。”之後，媽媽扶着我溜冰，總算會站了。“好了！現在我自己溜冰，不用扶我了。”我得意地說。我便掙脫開媽媽的`手，自己在公園溜來溜去，不禁涌上一股飛的感覺。“啊！”我不小心撞到人了，撞得腿破了皮，流了血。“我在也不學溜冰了，難學死了。”我抱怨道。父母則在一旁安慰我：“不要泄氣，也不要半途而廢，堅持下去你就會成功。俗話說得好：世上無難事，只怕有心人。所以站起來吧。”聽了這句話，我又一次地站了起來，繼續溜下去。儘管後來我摔了很多次跤，但是每次我都會想起父母的那句話：世上無難事，只怕有心人。正是這句話使我獲得了勇氣、信心和毅力，最終學會了溜冰。
通過這件事使我得到了一個終生受用不盡的啓示：無論做什麼事都要堅持不懈，就算遇到了困難也不能失去勇氣、信心和毅力。這也應驗了一句俗話：世上無難事，只怕有心人。並讓我想起了一句歌詞：陽光總在風雨後，雨後總會有彩虹。
圍繞中心意思寫作文 篇30
從睡夢中醒來，呼吸着新鮮的空氣。從人們的笑聲中美好的遐想中感受到了端午節的美好和神聖。端午節的早晨既讓人鍛鍊了身體，又讓人們知道了先民們對美好生活的盼望。
這時，太陽升起來了，紅豔豔的太陽射在山尖上，把山頂的霧氣像幕布一樣拉開了，人們拿出準備好的毛巾，開始用溪水清洗手部和麪部，傳說端午這一天，當太陽升起，用溪水洗手洗臉可以除災袪百病。
吃完了兩個雞蛋，我們便揹着包袱來到了三角山的腳下，我們順着山間那蜿蜒盤旋的小路，懷着無比激動的心情，看到了龐大的岩石、強壯的綠樹、香氣撲鼻的鮮花、活潑的'昆蟲、清澈的小溪，綠油油的小草......
走着走着，終於走到了三角山的山頂。站在山頂眺望遠方，俯視下方，人們常說：“功夫不負有心人”，站得高，望得遠。看到了那幢幢高大的樓房，條條川流不息的街道.......站在山頂上，有一種高高在上的感覺，令人流連往返。走了一段路，我們都筋疲力盡了，就坐在大岩石上，欣賞着美麗的風景，吃着香噴噴的的飯菜，讓人更加貼近大自然，體會出大自然的神祕和絢麗。伴隨着人們的吶喊聲，天空中的無數“小水兵”羨慕極了，也來到了人們的身邊，天空中雖然下着濛濛小雨，但大家一點都不遺憾，而且更加喜歡三角山了。
踏青結束，人們手裏都拿着新鮮的艾蒿，在傳說中，把艾蒿掛在門上可以避邪，防止鬼邪進入家門。走在回家的路上，我想到回家可以吃到熱騰騰的糉子，自然很高興，但我又想到了我國的愛國詩人屈原，人們爲了紀念他，發明了糉子這種食品。
時間真是過得太快了，我只好等候着下一個端午節的到來，可以繼續上山踏青。
圍繞中心意思寫作文 篇31
我總是記起一件事情，一件看似微不足道的小事，但它卻總是記在心頭，時刻提醒我做一個善良的好女孩。
那是幾年前大概我上三年級的時候，春節時回了奶奶家，姑姑給我買了盼望已久的禮物一雙旱冰鞋。我高興極了，回家時緊緊抱在胸前，生怕它被風“吹”走，或者被別人搶走，當天晚上就纏着媽媽去外邊滑。
到了廣場，哇！滑冰的人真的好多啊，而且大家滑的那麼熟練那麼自如，時不時地還弄幾個花樣。我心裏羨慕死了，不禁有了些許的氣餒，後悔怎麼不在家學好了再出來滑。難免要現眼了，後悔又有什麼用啊，來都來了。再一想說不定我有天賦，很快就成高手呢，那也不是沒有可能吧，先試試再說！我一直給自己鼓勁。
可事情並不如人願，我每滑幾步就摔一個跤，心裏開始沮喪，可也不能半途而廢呀，我硬着頭皮彎下腰繼續學滑。忽然一不小心撞到一個姐姐的身上，輪子似乎也軋到了她的腳，我感覺身體就要重重地摔下去，然而奇怪竟沒觸到冰涼的`地面，我被姐姐用雙手給架了起來，我還驚魂未定，等着捱罵，卻聽見小姐姐微笑着對我說：“來站穩，不急，慢慢會好起來的”。她揉了揉被我踩疼的腳，卻牽起我的手，跟我一起向前滑去。我心裏暖暖的，腳下有了力量，似乎也更穩當了，即使再次摔倒時也不再抱怨，而是勇敢的自己站起來。那天，我的技術真是突飛猛進，不久真的能在廣場上自如地滑來滑去了。
幾年過去了，我已經是輪滑高手了，當初摔了多少跤早忘了，但小姐姐的寬容與真誠卻總是難忘，當我遇到跟我當初一樣的小弟弟小妹妹時，我會像跟當年的小姐姐一樣，在他們摔倒時用雙手架住他們柔聲的對他們說一句“不急，慢慢會好起來的”
圍繞中心意思寫作文 篇32
每個人都有一首屬於自己的歌，一首創作的歌。因爲我們的成長就像一首美妙的歌曲，讓我們回味無窮。成長的經歷都是不一樣的，成長中有歡樂和痛苦，有喜悅和悲哀，有思考和探索，有追求和嚮往，有成功和失敗。當然，我的成長也是五彩繽紛。今天，就讓我和你們一起分享我成長的一件事吧！
四年級開學後不久，一個星期五的上午，我們的班主任牛老師對我說：“下星期二你和班委要主持一個班隊會，主題是“少先隊隊知識”。希望你能幹好，給我一個驚喜。”聽了老師的這一番話，我當時真是不知道怎麼辦纔好，因爲我從來沒有主持過。但“師命難違“嘛，只好硬着頭皮幹了。
爲了開好這次班隊會，不讓老師失望。我和班委都花費了很多心思，並找了許多資料。借週末時間在家熟讀，還開了幾次“模擬式班會”呢！在我緊張的期盼中，這一天終於到了。畢竟自己沒有經歷過，當時我緊張的心都要跳出來了，額頭上也直冒汗。就在我忐忑不安的時候，牛老師笑着對我說：“別緊張，我相信你。”我站在講臺上，看着同學們一雙雙期盼的眼睛和老師鼓勵的微笑，我心裏的`石頭總算放下了，我完全放鬆了。我主持的有聲有色，滔滔不絕。同學們都聽得入了迷。就這樣，不知不覺地一堂生動的班會課就結束了。同學們都向我鼓起了掌，牛老師也向我豎起了大拇指，誇我是小老師。我心裏美滋滋的。這也讓我懂得了無論做任何事情只要你對自己充滿信心，努力並一絲不苟地去做，就一定會做到最好。
成長是一片天，讓我們在廣闊的空間中接觸更多的人和事；成長是一座山，讓我們在攀登的過程中受到了鍛鍊，受到了磨練，使我們變得更加堅強，更加勇敢。成長的感覺真好！
圍繞中心意思寫作文 篇33
一想起媽媽那聲聲訓斥，那件事就立刻浮現在我的眼前，至今歷歷在目。
記得上二年級的一個星期一晚上，媽媽在整理我的書包時，發現我的書包裏有一個變形金剛，媽媽問我：“哪來的？”“借的。”我原以爲媽媽不會說什麼，卻沒想到她嚴厲的說：“上學時間怎麼能在學校玩玩具？明天還了，以後上學不能帶玩具。”我說：“知道了，明天就還掉。”第二天，我看着那個變形金剛，實在是太好玩了，沒想到剛借來的'玩具就要還。突然一個念頭閃過，我決定再玩幾天。
一到家，還好，媽媽沒回來，我將玩具拿出來，偷偷藏到枕頭底下。媽媽下班回來了，問我：“玩具還了沒？”“還……了。”我吞吞吐吐的話語終究沒能逃過媽媽的“火眼金睛”。她盯着我，頓時我的臉紅了，見事情已敗露，只得將玩具拿出來，媽媽一看，氣的身子有些顫抖，卻語重心長地說：“宇宇，無論我們做什麼事，都要信守承諾，一個人不能對自己說過的話負責，那他將一事無成，今天小騙，將來就會成大騙。”我慚愧地低下頭，兩行眼淚流了下來，對媽媽說：“媽媽，請你再相信我一次，明天我一定還了，以後再也不帶玩具去學校了。”媽媽說：“你知道錯就好，記住以後千萬不能撒謊，何況是對關心、愛護你的媽媽爸爸。”聽着媽媽的教誨，我心裏非常難過。媽媽這樣辛辛苦苦地操勞，我不能幫她分擔，還要做些讓她操心的事，我暗自下定決心，以後一定要好好學習、誠實做人。
這件事讓我明白：我們一定要做個誠實的孩子，不辜負爸爸媽媽對我的期望。
圍繞中心意思寫作文 篇34
小學生活即將結束，在這裏發生過很多事，有的讓我開懷大笑；有的讓我放聲大哭；還有的令我十分感動……但，有一件令我印象最爲深刻。
一年級的我，第一次來到學校這麼大的環境，一時間難以適應。於是，我不愛和同學玩，上課也不敢舉手回答問題，班裏的同學很快都有了好朋友，只有我還是一個人，形單影隻。都是因爲那節語文課，我纔開始找回真正的自己。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，語文老師走進教室，她很和藹、幽默，是我最喜歡的老師。“同學們，今天我們學習《鵝》這首詩。”語文老師帶着我們，朗讀了幾遍後，問：“誰能背過這首詩了，勇敢地舉起你的手，老師會讓你起來展示一下。”
這首詩，媽媽以前教過我，我早就背得滾瓜爛熟了。我很想舉手，可是又怕站起來背不過了，被同學們嘲笑。我心裏現在就像有一個毛線團，根本就是一團亂，十分糾結。
正在我猶豫時，目光偶然和老師相遇了。老師正注視着我，目光中有期待、有欣賞，但更多的是鼓勵與打氣。這個目光象美麗的`煙花一樣，短暫又美好。我像吃了一顆定心丸，心情慢慢平復。
連我自己都不知道怎麼回事兒，我的右手居然舉起來了！老師的目光十分欣喜，忙叫我起來背。我聽見自己的心撲通撲通地跳，像快要跳出來似的。當我站起來時，我的大腦一片空白，可看到老師鼓勵的目光，我漸漸想起來了，張口背道：“鵝鵝鵝，曲項向天歌……”背完後，老師帶着鼓掌，同學們也報以我熱烈地掌聲。
現在的我，活潑、開朗，和班裏同學關係都比較好。誰也不會想到之前的我是那麼怕生了。
每每想起這件事，我的心頭總會涌上一陣感動，難以忘懷。
圍繞中心意思寫作文 篇35
每個人都有難忘的事，我也有。每當我洗腳時，那時的情景就會像放電影一樣浮過我的腦海。
那是一個晚上，媽媽準備洗腳時，我突發奇想：媽媽勞累了一天，我該不該幫她洗一下呢？於是，我對媽媽說：“媽，我幫您洗吧！”“乖，媽媽的腳不好洗，還是媽媽自己洗吧！”但我不願意，媽媽只好讓我洗了。我先倒了一盆水，用手量了量燙不燙，媽媽把腳放進去，我用毛巾搓擦着媽媽的腳。突然，我看到媽媽腳上有塊斑，想到是自己不小心把筆墨弄上去的，內心充滿了歉意。我用力去擦班，打了好多次肥皂，可就是擦不掉，媽媽對我說：“還是我來吧！”只見媽媽溫柔地打上肥皂，又溫柔地擦掉了。
我目不轉睛地盯着媽媽的腳丫子，我眼睛一亮地說：“媽媽，我幫你剪指甲吧！”“你可別糟蹋我這老腳了吧，我灰指甲多，指甲又硬不好剪。”“沒關係的。”
爲了彌補剛纔的失誤，我決定要讓媽媽的腳成爲家裏最“美”的。說幹就幹，我拿起指甲刀，果然，就像媽媽說的，指甲好硬啊！我咬緊牙關，加油努力，終於剪好一個指甲。突然，只聽到媽媽“喲”一聲，原來我不小心將媽媽的指甲剪流血了，“媽媽，疼嗎？”我小聲問道。“媽媽不怕疼，繼續剪吧。”媽媽回答。我看着媽媽那粗粗的.腳，有灰指甲的指甲，有的地方都掉皮了，我的眼眶都溼潤了，眼淚滴到了媽媽爲家操勞的腳上，心想：媽媽的腳爲了我們奉獻了那麼多，以後就算媽媽不愛護她的腳，我要愛護。
俗話說：“母愛是偉大的”。母親爲了這個家不知付出了多少。通過這件事情，我深深地明白了母親曾幫我洗腳剪指甲有多苦，爲這個家有多累。我愛我無私的媽媽！
圍繞中心意思寫作文 篇36
週末，風和日麗，天朗氣清，媽媽帶我和妹妹去銀杏湖樂園遊玩，我們特別激動！
銀杏湖裏的遊樂設施各種各樣，分別有：海盜船，雲霄飛車，旋轉木馬，過山車等等。這些設施豐富多彩，讓我目不暇接，每個都想去嘗試下。
其中讓我最難忘的就是“激流勇進”這個項目。首先我們刷過票後有序排隊，接着我們和其他七名遊客坐進了一個皮艇裏，工作人員幫我們繫好安全帶，帶好安全頭盔。船下面都是水，我們坐的小船，順着一條像盤龍一樣蜿蜒曲折的線路滑行。剛開始，小船慢悠悠地順着水流走着，穿過好多個山洞，一會兒上坡，一會兒下坡。走了一會，小船漸漸地加快了速度，我的心情也跟着慢慢緊張起來。最後，小船升到了最高點，有幾層樓那麼高！突然，小船從一條龍的嘴裏由高處往下俯衝了出來，水花四濺，濺起的水花都有一層樓那麼高！而我的心也跟着怦怦直跳，感覺整顆心都要飛出去了一樣，嘴裏也跟着其他遊客一起大叫：“啊！——”幾乎是在幾秒鐘的時間裏，小船已經衝下斜坡，慢慢地行駛進終點。我們解開安全帶，發現身上全部溼透了，站起身來，水滴答滴答地往下滴。後來我們又玩了旋轉木馬和摩天輪等遊樂項目，但是我都覺得沒有“激流勇進”讓我印像深刻。媽媽後來告訴我，說我從那個小船上下來的時候有點臉色發白，其實我沒告訴媽媽，我的腿都有點發抖呢!
我想，這是我玩過的'最難忘的項目了，我一輩子都不會忘記小船從最高處衝下來那種感覺，現在回想起來還記憶猶新。雖然有點後怕，但是也鍛鍊了我的膽量。以後，我會不斷地挑戰自己，超越自己，做更好的自己！
圍繞中心意思寫作文 篇37
今天的語文作業是一篇大作文《我成長中最難忘的一件事》。平平說：“媽媽，我想和您討論一下，我寫什麼事比較好呢？”媽媽問：“你是怎麼想的呢？”平平答道：“我想寫我養成一個好習慣的事情，但是我有點想不出來哪個好習慣可以拿來寫，您幫我想想。”
媽媽略微想了想說：“你還記得二年級還是三年級的時候的一件事，當時爲了培養你養成好習慣，媽媽分別和語文趙老師和數學趙老師一起各做了一件事，每天給數學趙老師寫小條，記錄你每天覆核數學課上的內容，監督你養成上課專心聽講不走神的'好習慣，還每天給語文趙老師寫小條，記錄你每天完成作業的時間，改掉你回家做作業磨嘰的壞習慣。”平平高興地說：“對了對了，我想起來了，我覺得我還是寫給語文趙老師寫小條的事情比較好，因爲我現在真的已經不磨嘰了。這件事情是三年級的事情，因爲數學趙老師是三年級纔開始教我們的。”
回想起三年級那一年，每天晚上平媽都會寫一張小條，記錄平平復述當天數學課上的學習內容和當天完成數學作業和口算題的正確率，第二天平平帶給數學老師，數學老師則認真檢查，和平媽一起共同監督平平養成了上課專心聽講和積極舉手發言的好習慣；同時，每天晚上平媽還會給班主任趙老師寫一張小條，記錄平平每天晚上有沒有在七點半前完成所有家庭作業，如果完成了，趙老師會在小條上寫幾句鼓勵的話，讓平平帶回來，如果沒有完成，趙老師也會寫幾句批評的話。一個學期的堅持，兩位趙老師和平媽一起，共同努力，還真培養平平養成了專心學習抓緊時間的好習慣。
今天，平平的這篇大作文就要親自“精彩”地記錄下來老師和媽媽的辛勤培育啦。
圍繞中心意思寫作文 篇38
叮…當…叮…當…伴隨着鐘聲的敲響，2017年擺擺手，戀戀不捨的離開了人們的視線，而2017年卻迎着大家歡迎的鞭炮聲，鑼鼓聲，歡歡喜喜的來了。
今年的大年三十和往年一樣熱鬧，聽着耳畔此起彼伏的鞭炮聲，我的腦海裏忽然一閃而過了想要親手點燃煙花的衝動，不過，從前我都只是觀看別人一次次的點燃煙花，而自己永遠都只是一個忠實的旁觀者。哥哥姐姐們看出了我的猶豫，於是鼓勵我：“沒關係的，如果你害怕的話，可以先試試小一點的煙花，你先試試看吧”於是，我點點頭，小心翼翼的拿起一個打火機，一點一點挪到了煙花旁邊，手輕輕的伸向導火索，近了，近了，更近了。終於，點燃了那個小煙火。看着導火索上跳舞的火苗，我嚇得連忙逃到樓上，只聽“砰”的一聲，小小的煙花綻放出了無盡的美麗，我看得快呆了，或許是因爲自己點燃的，這個煙花表演雖然很短，卻久久迴盪在我的心中，似乎是我看過的最美的表演了
好不容易從第一次點菸花的欣喜和快樂中回過神來，哥哥姐姐們的讚美聲已經快把我捧到了天上，於是，我像個勇士一樣拿起打火機瀟灑地走向一個比第一個稍稍大一些的`焰火。這一次我大大方方地擡手，準備點燃。但是，在即將點燃的時候，我還是膽怯了，伸出去的手又縮了回來。嘆了口氣，悄悄地偷瞄了一眼後面的人們，有的人失望，有的人嘆息，更多的是鼓勵。於是，我鼓起勇氣，輕輕一點。似乎手上有點麻麻的，像是有一點火星濺到了手上。我嚇了一大跳，又逃了上去。微弱的火苗在導火索上閃了閃，還是滅了。第三次嘗試開始了，我依然小心翼翼地挪動身子，一使勁兒摁打火機，火焰越來越大，我推退到了一旁。
“砰”“啪”一朵一朵大大的煙花綻放，像是爲我的勇氣微笑。
圍繞中心意思寫作文 篇39
往事象一條條小溪匯成大河，奔向大海。在我的記憶裏有的給我留下美好的回憶，有的使我內疚，但是這件事總是激勵着我前進。
記得在一個春光明媚的星期天裏，我寫完做業出來散步，看見一樓鄰居家的窗臺上擺着五顏六色的`鮮花，尤其是月季花，更讓人喜愛，紅的象火，粉的象霞，散發出沁人的香味。美麗多姿，使人如醉如癡。我看看他家沒人，就情不自盡的掐了兩朵，覺得還不過癮，又拔了兩棵，然後迅速的跑回家，插到我家的花盆裏了。就若無其事的找同學玩去了。
傍晚，聽見樓下吵吵鬧鬧，我也沒放在心上，後來聽說樓下丟花了，那家與對門的打起來了，打得很兇，老媽下班回來，也說這件事：“說是鄰居家的張阿姨，偷了李阿姨家新買來的月季花，張阿姨家沒有承認，李阿姨家還告到了派出所。”我內心爲之一動，晚飯也沒心思吃，心裏很害怕。
這件事當然沒人知道，只有我心裏感到很痛苦，正是我無知奪人所愛，害了兩家團結，還大打出手，我真後悔呀！因此，我上學聽不下課，吃飯也不香，整天心裏象無數只“小兔”在亂跳，難受極了。
有一天老媽突然發現我房間裏已經凋謝的了花，就問我花的來歷。老媽知道後，給了我一個重重的耳光。我沒有哭，只是默默的承受着。老媽說好孩子應勇於承認錯誤……。
我不知道哪來的勇氣，自己跑到李阿姨家承認了錯誤，包賠了他家的損失，然後又跑到張阿姨家，賠禮道歉，說明這次鄰里糾紛都是我造成的。
前事是最好的老師，記憶深處的小河，洗去我心靈的污點。而且也知道了一句名言，“知榮而行，知恥而止”呀！
圍繞中心意思寫作文 篇40
那天，我懷着激動的心情來到了盼望已久的新品基地，參加了很多有趣的`遊戲，最刺激的就是“飛奪瀘定橋”了。
我和大夥到訓練場地一看，頓時恍然大悟，原來是這樣的橋。只見三十多塊木板被鐵鏈吊在半空中，大概有兩米多高。每塊木板之間大約有一米長、二十釐米寬。它們一字排開，每塊木板之間有一段間隔，互不相連。只要人一踩上去，木板就會劇烈地晃來晃去。看到這兒，我感到非常有趣，甚至有些迫不及待了。看到有些同學往後退縮，我心想：下面是沙地，又有老師保護着，有什麼可怕的呢？
訓練老師在耐心地給我們一邊講解、一邊示範。要目視前方，不要低頭往下看，雙手要抓緊鐵鏈，木板要一隻腳踩一個……
第一個同學上去了，只見他兩隻腳分別踏在木板上，雙手緊緊抓住鐵鏈，像抓住了救命稻草一樣。雙腿不停地發抖，像觸電一樣，不敢往前走。同學們喊加油的聲音越來越大，他終於鼓足了勇氣向前跨了一步，最後越走越遠，終於走下了橋。
終於輪到我了，我爬上了梯子開始過“橋”了。誰知我的腳剛踏上木板，木板就劇烈地晃動起來。我的心跳加速，手心滲出了汗，雙腿不由自主地抖動起來。“千萬要穩住！”我心裏暗暗地給自己鼓勁：“邁步！兩隻腳不要踩在同一塊木板上！”這時老師在下面提醒我，我趕緊邁出了右腳，果真晃動減弱了，身體保持平衡了。原來動作要領很重要，否則，只能是事倍功半。我按照老師教時的示範動作前進，先伸手抓住鐵鏈，再邁步，身體不要彎，要站直。速度加快了，平衡反而好掌握了。我越走越快，越走越穩，簡直如履平地。
通過玩“飛奪瀘定橋”這個遊戲，我彷彿一下子長大了很多。因爲我克服了恐懼，而且懂得了做什麼事情都要學會牢記要領，掌握方法。
圍繞中心意思寫作文 篇41
感動，可以使一個人翻然悔悟。改過自新，溫暖人心的力量，那一次我兇狠的很感動。
我們住宿生晚上吃的飯都不合胃口，喝番茄湯成了我的最愛。我也喝了幾天。那天我吃不下學校的飯，盛番茄湯喝，吃了幾小筷子，感覺不好喝了，便一喝一吐。對於我來說，等於是加了作料的白開水，總想吃到最後的番茄，一看，多着呢。我便瞎轉悠。猛見番茄湯前圍滿了人，趕緊三步並兩步去盛湯，可僅剩的一點趕白開水一樣的湯渣到了最後，還被人掙搶，呼奪。我陷入了沉思之中……
我們人生活其中的社會，不是經常有這樣的事情發生嗎？它降臨時，你不懂得去珍惜，反而等它消逝的時候才如獲珍寶，倍份珍惜。可這一切的一切都已經晚了，已經永遠離你而去。是你無法，無論用什麼也彌補不了的。少壯不努力，老大徒傷悲。小時候，你不好好學習，到了老年你便開始悔恨起來，這還有用嗎？餘事無補。在某公司上班，你把把這份工作放在眼裏，不把它當一回事，你就回被炒魷魚。就是這樣非常好辦的事情。比如說時間上的.觀念，今天過去了，便永遠過去了，一切追隨似水年華。我是明天，不久我就要變爲今天，不久我就要成爲過去，成爲昨天。今天是24小時，對於荒廢時間的人來說時間多，太多；對於珍惜時間的人來說時間少，太少。可如果你把時間堆積起來，米就會感到時間多麼的少，多麼的不公平。
我們人從呱呱墜地，決定了你生命價值的實現，你怎樣對待時間，時間便會以什麼樣的方式來對待你。
也像我們喝番茄湯一樣。朋友們，把握好今日，重塑自我，爲明日美好與輝煌奠基吧！
圍繞中心意思寫作文 篇42
在我的腦海裏，發生過許許多多的事情。多的像沙灘上的沙粒、滿天的繁星。但是有一件事使我久久不能忘記。
那是發生在去年國慶節那天的.事情。我與爺爺坐上了公共汽車來到了太原。我的爺爺有急事在身，需要打一個電話。於是便找到了一個話吧。打電話時，我上下打量了一下這個老闆。長得倒是不怎麼樣，可是衣服卻穿得很富氣。我想這個人一定很有錢。該付錢了，那個老闆笑眯眯地說：“我非常需要一百、五十這樣的整錢，所以我們來換一下錢吧！你給我四角錢，再給我五十或一百的整錢。我給你零錢，這樣好嗎？”好心的爺爺看到老闆開話吧，手裏有那麼多的零錢急需跟自己換，也沒有多想，二話沒說，拿出了五十元錢，給了人家錢，換成了零錢連數也沒有數，就走開了。
走了不遠，我急得想上廁所，就告訴了爺爺。去完後，等到要付錢的時候，爺爺才發現剛纔話吧老闆給的錢只有二十四元六角，我也數了一下果真是這樣。我們爺兒倆發現上當受騙了，於是馬上找到了那個老闆，爺爺非常氣憤地對那個老闆說：“你這是搞什麼鬼名堂？錢呢？”那個老闆還是急於狡辯，爺爺一看更加生氣，馬上掏出自己的記者證，“啪”的一聲摔在了桌子上。那個人看了，臉色馬上變了，笑容滿面地說：“哎呀，有話好說。你看你剛纔拿錢的時候不小心把錢落下了。這不還在這裏呢！”說着，趕緊從櫃檯裏拿出錢給了爺爺。爺爺又嚴肅地教訓他說：“希望你今後不要幹這種騙人的事了！”說着領上我就走了。
現在社會上有些人，雖然年紀輕輕的，但是心眼是很壞的，連一個退休的老爺爺也不放過。要不是我們及時發現，就會上當受騙。這件事已經過去近一年了，但是卻在我的腦海中留下了深刻的印象。
圍繞中心意思寫作文 篇43
每個人的一生中都有許多難忘的事情，其中，令我最難忘的的事就是那一件起火的事情。
那是放寒假的時候。有一天晚上，我和爸爸正在打乒乓球。乒乓球掉到了地上，燈光忽然閃了一下。過了一會兒，乒乓球又掉到了地上，燈光又閃了一下。我開玩笑着說：“這乒乓球可真厲害，一掉地上燈就……”話音未落，“譁”地一下燈全都滅了，到處一片漆黑。
過了不久，門外突然傳來一股味，我猛地吸了吸鼻子：是煙味！這時，不知是誰驚慌地喊了一嗓子：“起火啦！”
我們急得像熱鍋上的螞蟻……團團轉。我猛地想起我平時去玩的一個地方：天台！我說：“我們能夠上天台，那裏能夠通往其它的樓道！”我們急匆匆地上了天台，那裏的人很多，每個人都很焦慮的樣貌，人羣一齊向另一個樓梯口擁去。這個樓梯口燈火通明，可能甚至沒有人明白我們這邊發生了什麼事。到達二樓的時候，我們看見了熊熊的烈火，電線、電錶在瘋狂地燃燒着，那橙色的光照得人睜不開眼睛，火勢在飛速地蔓延。這時候，消防隊員來了，才使這場大火停止了。
樓中間的一位老奶奶已經嚇得不成樣貌了。我問我的鄰居到底怎樣了，因爲她是現場目擊者。她說她剛好去買東西回來，看見這位老奶奶在喊“救命！救命！”，這才發現電錶起火了，藍色的'火焰不停地往上竄，她非本到保安亭叫了保安，保安叫來了消防隊員，不然的話，後果將不堪設想，好不好傷到住在電錶旁邊的人家，也不明白。
到這天我還記得那熊熊的火焰。是啊，我們要時刻防範着火，一面危險再次發生。這件事是令我最難忘的一件事，也是令我最膽戰心驚的一件事。
圍繞中心意思寫作文 篇44
記得三年級的一天，下了課語文老師走進來，說：”明天考第十課，希望大家搞好複習。“那天晚上我翻開語文書，覺得很簡單，心裏想：這樣簡單，還用出張卷，老師是不是小題大做。我翻了翻書就睡下了。
第二天開始考試，試卷一發下來，我就傻了：我一道題都不會做。我昨天要是好好複習就好啦，天下沒有後悔藥，考試還地繼續時間一分一秒的過去了。再看別人，他們的筆在捲上”飛舞“着，人家昨天肯定複習啦。同桌看我不寫，就給了我一張紙條：這麼快就做完啦，我告訴她：一道題都不會，她和我說：那就看書吧！我回答：不敢作弊！她和我說：老師看不見的，抄吧！我看看老師，老師正在看書，我有了點信心，把手伸進櫃殼裏摸到語文書，我再看老師，老師還是在看書，我膽子大了起來，抄完之後，把書塞進櫃殼裏，若無其事的等着收卷，下課鈴響啦，老師和我說：到我辦公室一趟，我心想：被發現啦？不會吧？那老師爲啥不說吶？過了一會，我懷着忐忑的心情來到辦公室，老師一邊判卷一邊對我說：考試時候你幹啥啦？我心想：糟啦！被發現啦！我說：”我——我——我，我什麼也沒幹啊！“老師扭過頭來對我說：”那你在櫃殼裏幹什麼吶？“ 我支吾着說：”我在找草稿紙。“老師扭過頭繼續判卷，對我說：”把你同桌給我叫來。“我的心裏防線崩塌啦！我難過的說：”對不起老師，我錯了，在考試中我作弊啦。昨天沒好好複習。“我開始向老師承認錯誤。老師聽完以後對我說：”誰還沒有個犯錯的時候啊！我們不怕錯，就怕錯了不該。鑑於你的態度這次就原諒你。老師相信你是一個知錯就改的.孩子！“
走出辦公室，我決定要做一個清清白白的人。對待學習要：知之爲知之不知爲不知的人！
圍繞中心意思寫作文 篇45
星期天下午，我到郵局去寄信。
郵局裏的人真多，我從人縫裏鑽進鑽出，好不容易纔買到了郵票和信封，找到了一個狹小的空位，低頭寫着收信人姓名和地址。
突然，耳畔傳來陌生的聲音：“小朋友，你的筆借我用下好嗎？”我擡起頭，只見她不瘦不胖，穿着樸實簡素，臉色蠟黃，不知是生病還是營養不足。雖然長相不美，但是那一雙眼睛裏蘊藏着善意，給人一種友好的感覺。
我正猶豫，她再次禮貌地說：“可以借我嗎？”眼神中帶着期盼與着急。看着她那神情，我便把筆遞給了她。可她接過筆後，似乎又猶豫了，臉上露出爲難的表情。我望着她尷尬的臉色，心裏很不是滋味。“你這人真是的，筆拿去還不寫，快點寫啊。”我不耐煩地說。
她見我生氣了，連忙解釋：“其實……”她欲言又止。“你怎麼說話吞吞吐吐的？”我問。“我字認識的不多，怕把地址寫錯了！你幫我寫吧，我給你五元，怎樣？”我說：“幫忙可以，但是錢我不會收的。”她感激地說了聲：“謝謝！”
當我拿過信封和一張寫有地址的紙時，聽她敘說寄信的緣由。原來前幾天她在電視上看到貧困地區的孩子們因爲家裏沒有錢上學，小小年紀就承受家庭的重擔，甚至去種田。“實在太可憐了。”她說，“我要把我這些年打工攢的錢寄給這些可憐的孩子們。雖然微不足道，卻希望可以幫到她們。”聽完她一番感人肺腑的話，我不禁熱淚盈眶，更慚愧的無地自容……我幫他寫好地址，寄完信，默默地注視着她消失在人羣中，心裏充滿了敬意，久久不能平靜……
我想起了曾經一位哲人的.一段話：“外在美是暫時的，是不可靠的，只有內在美才是真正的美，永恆的美！”
圍繞中心意思寫作文 篇46
我做過許許多多的小手工，我做過鋼琴，我做過桃子，我還做過菠蘿，但這次做手錶，讓我非常的難忘。
一天，我在家裏看電視的時候，聽到哥哥的屋子裏在咔嚓咔嚓的響，我很好奇，眼偷偷摸摸的打開一條縫，看哥哥在做什麼，哥哥正在桌子上用剪刀剪着一個長方形的紙，剪完這個長方形的紙，他把兩邊對摺，然後又把兩邊對摺，之後把中間向外一點點剪開，接着哥哥的手在那裏動來動去，折完之後，哥哥便拿起筆在地上畫來畫去，過了一會兒，哥哥叫了一聲說：“手錶做好啦！”我跑過去，假裝自己什麼也不知道的對哥哥說：“哥哥，哥哥，你做的什麼呀？”哥哥驕傲的回答的：“我做的是手錶。”看着這引人注目的手錶，我便向哥哥請求的：“哥哥，哥哥，我也想做手錶，你教教我唄？”哥哥爽快的答應了，我們便開始做起來，哥哥給我講了一下步驟：：“1先找一個長方形的紙2把兩邊向裏折3再向裏折一次4把中間靠外的一點剪開5，把剪開的地方向裏折之後會折出來一個小長方形6，之後把這個小長方形的四角剪掉，在上面畫上表盤就成功了。”於是我開始照着哥哥的.步驟折了起來，可是怎麼也折不好，正在我要放棄的時候，哥哥對我說，做任何事都要用心，不要想着不勞動就有收穫，聽了這句話，我便打消了放棄這個念頭，重新認真的在桌子上折了起來，又折了許許多多次，我終於折出來了，我便興奮地在哥哥面前炫耀，哥哥說：“沒什麼好炫耀的，只要你堅持，再困難的事你也可以做得到！”
這件事是我非常難忘的一件事，也是我最開心的一件事，因爲它讓我收穫了很多的道理，其中最深刻的就是：只要你堅持，任何事都難不倒你。
圍繞中心意思寫作文 篇47
都說“種田人看稻，讀書人看考”，可我覺得不對，種田人是要看稻沒錯的，這讀書人嘛，應該看的是獎。你問什麼獎？當然是期末的“三好學生”獎狀啊！
又到散學典禮了，可我一點也不期待，坐在位置上一動不動。身邊，同學們正在激烈討論誰會是這學期的三好學生。我的心情頓時又難過起來，因爲我這學期狀態不好，還被鄭老師找談話了，“就你這樣的學習狀態，一點班長該有的榜樣作用都沒有，還整天唸叨着三好學生，不用想了，這學期不會有你的！”一想到那天鄭老師嚴肅的表情，我的心情再一次跌到了谷底。
終於，鄭老師走進教室了。我怯怯地看她，想看出她對我的態度，可鄭老師看都沒有看我一眼。我難過得幾乎要哭了！都怪自己，爲什麼要驕傲呢！我懊惱得恨不得鑽到桌子底下去。
“應宜含！”嗯？我好像聽到鄭老師叫了我的名字！我愣了一下，擡頭看了一眼鄭老師，充滿了疑惑：老師你是在叫我的名字嗎？
“應宜含！”啊，是在叫我的名字啊！我是“三好學生”嗎？我！我不敢相信
“怎麼，你準備讓別人幫你領嗎？”鄭老師似笑非笑地看着我，輕聲地問着。我不可思議地站了起來，心裏就像中了500萬大獎一樣，想狂叫，我緊緊地握着拳頭，努力控制情緒，跟着其他幾個同學一起去主席臺。
後來鄭老師告訴我，期末的時候她看到我的.複習狀態很不認真，就故意用我最在意的“三好學生”刺激我，告誡我不要那麼浮躁，好好複習。果然，這樣的方式對我很有用，期末考得不錯！
我想，我會永遠記得今年的散學典禮，不僅因爲它讓我得到了意外的驚喜，更因爲它告誡了我一件事情：做什麼，都要踏實認真，不然就不會取得成功！
圍繞中心意思寫作文 篇48
記得那是我八歲的時候，我的牙疼得要命，媽媽趕緊帶我去了醫院。
到了醫院我就渾身不自在，那刺鼻的消毒水味和令人生畏的醫生，讓我不禁心跳海加快，我特別想逃回到家裏去。當我正害怕的時候，只聽醫生在叫：馮碩！馮碩！”我想我是逃不了了，於是我硬着頭皮跟醫生進去了。
進去之後，醫生指了指小牀，示意我過去。我戰戰兢兢的躺在了上面。他打開了一盞大燈，燈光一下就照到了我的眼睛，我眼睛睜不開了。醫生讓我張大嘴，開始給我檢查。這時我怕的渾身發抖，內心更加的忐忑不安。醫生說：你有一顆牙齒中有一個小洞要補上，要不然，你會越來越痛的。”這時我更害怕了，嚇得手上全都是冷汗。醫生對我說：你不用緊張，一點兒也不痛，沒事兒！”
我看着醫生慈愛的.眼神，深深地吸了幾口氣，漸漸地不那麼緊張了。這個醫生非常的好，她一邊給我補牙，一邊給我講一些有趣的故事，讓我把注意力都放在故事上突然，我的牙根非常的痛，原來是醫生給我用了那個像電鑽的東西。這時我的嘴裏有一股非常難聞的味，完全形容不出來，電鑽般的嗞嗞”聲也令我非常難受
終於，醫生拿出了一些藥和棉花，把我的牙給補好了，我也不痛了，醫生還給了我一個小貼畫，我非常得高興。
我跳下了小牀，興奮地跑出了診室去找了媽媽，我還高興地和媽媽說：媽媽！媽媽！我補完了，您看，醫生還獎勵我了一個小貼畫呢！”從此，我再也不怕看牙醫，不怕補牙了。
從這件事情中，我發現我自己長大了，我還知道了做任何事情都要克服恐懼，都要勇敢的去面對。
圍繞中心意思寫作文 篇49
記得小時候回老家，那時候是夏天，晚上在老家可以看到很多螢火蟲，可那時候我不知道那種會發光的叫螢火蟲，我還因爲這件事被表哥表姐們笑話了。
事情是這樣的，那天我們兄妹幾個去河邊玩，玩得正高興時，我突然看見空中飛着幾隻一閃一閃的東西，我嚇得尖叫了一聲，表姐連忙問我發生了什麼事情，我說：“這河邊是不是有什麼不乾淨的東西啊，空中有一閃一閃的東西在飛，好嚇人。”我一邊說一邊朝着一閃一閃的地方指着。
頓時，表哥表姐哈哈大笑起來，我莫名其妙，不知道他們笑什麼，我還以爲是他們中邪了呢，只聽表哥說道：“我怎麼會有這麼一個傻妹妹啊，居然連螢火蟲都不認識，還被螢火蟲嚇到，真是太好笑了。”
我聽見是螢火蟲，不是什麼不乾淨的東西，我就放心了，我紅着臉說：“我在家從來沒見螢火蟲，第一次見到，你們就這麼笑話我，我不和你們玩了。”
表姐見我生氣了，連忙說道：“妹妹，你別生氣，我們不笑你了，你在城市沒見過螢火蟲，我們笑話你是我們的.不對，你就不要生氣了好嗎？”
其實我也不是生氣，只是覺得有點丟臉，不過既然表姐都這麼說了，我也不計較了。
後來的幾天我跟着爸爸媽媽準備回家的時候，表哥和表姐送了我一個瓶子，瓶子裏裝着好多小蟲子，我不解的問：“這是什麼啊？”
表哥解釋說：“這是螢火蟲，白天你看不見它發光，到了晚上你就能看見了，很漂亮的。”
我那時突然覺得心裏酸酸的，說不出是什麼滋味，回家後的晚上，我看着瓶子裏的螢火蟲，一閃一閃的，很漂亮，我在心裏說，謝謝表哥表姐。
圍繞中心意思寫作文 篇50
我有許多美好的回憶，它們就像沙灘上的一顆顆五彩繽紛的貝殼，我就撿最閃亮的一顆給大家看看。
那是一個除夕之夜，我在外婆家洗漱完畢後，外婆催促我和哥哥去睡覺。其實我和哥哥早就約定好了今晚守歲看煙花，於是我們一邊看電視，一邊等着12點的'來臨。
盼星星盼月亮終於等到了零點時刻，隨着春晚的倒計時，我和哥哥不約而同的箭步衝向陽臺，夜空一片湛藍，星星正調皮地眨着眼睛，好像在說着悄悄話。只聽砰的一聲，打破了原來寧靜，一道亮光升起，然後一朵美麗的鮮花盡情的開放了。緊接着，一枚枚“小火箭”向天空噴去。頓時，天空中開放出一朵朵不同顏色的五彩“花兒”，有紅、黃、藍、綠幾種顏色。一顆顆火星從天而降，我和哥哥高興得又跳又叫：“真美！真美！”這時，我再也按捺不住，點燃了“滿天星”，只隨着一聲震耳欲聾的巨響，一顆顆“小導彈”向空中飛去。“哇！好美啊！”大家一齊喊。原來，“小導彈”一下子炸開，頓時，天空開放出一朵朵美麗的菊花，把夜空裝點得無比美麗。不一會兒，火光熄滅了，天空中落下一顆顆星星一樣的火星，原來，這就是它叫“滿天星”的原因呀！哥哥開始不耐煩了，便拿起“電火花”跟我打起煙火大戰。他趁我不注意時，拿出“龍吟花雷”準備嚇人，正好被我發現了，便拿起“魔術彈”往哥哥的煙花上一射，哥哥連忙蹲下，起來時，看到“龍吟花雷”要爆炸，他連忙跑了。
剛準備把家裏的煙花放完，外婆又跑了出來，把我們扯到了屋裏，不過我們還是度過了一個歡樂的除夕之夜。
圍繞中心意思寫作文 篇51
有一種愛，它不需要用語言表達，只需要把它默默地藏在心裏，這種愛，並不像母親那種細膩溫柔的愛，而是父親那種豪邁有力的愛。雖然爸爸是工作狂，但是他在陪孩子時，寧可不去工作，也要去陪伴他的兒子。
有一次，教我武術的師傅說組織一場旅遊，並且要帶上家人去。當天晚上我問了一下爸爸，他卻說因爲他公事繁忙，只是說定叫表哥陪我同去。
旅遊那天，我看見別人的父母都陪着孩子，而我卻只有表哥陪伴，心裏免不了一陣失落。當快要上車時，背後突然傳來一聲呼喚，這一陣聲音是多麼的熟悉，啊，那不是爸爸嗎？沒錯，就是那個豪放的聲音，我是多麼的渴望聽到這叫聲，終於等來了。我的`心情從低谷奔到了高峯。能聽到那種豪邁有力的聲音，真是太開心了。
淚水像斷了弦的線，忍不住的流了下來，爸爸看見了我，對我說“不就是不來嗎，要不要哭啊，現在來了你還哭？”我對爸爸說：“這是喜極而泣，你懂嗎？”說罷，我用手擦乾了淚。
後來，我才知道爸爸當天本已約定好了工程師，但是卻推掉了，目的是爲了陪我去玩。我心裏想：我的傻爸爸啊，你爲什麼要因爲陪我而浪費你那寶貴的時間啊，我是多麼地想你去做完你的工作啊。
我的爸爸啊，你真是一個大傻瓜，你是一個工作狂，但是你爲了自己的孩子卻寧願推掉自己的工作，從一個工作狂徹底變成了一個“非工作狂”，我真的不知道你爲什麼要這麼的疼我，我不知道用什麼語言來表達你對我的愛，我只好把這份愛默默的藏在自己的心裏，我知道你的性格，你只想讓我們知道你的愛，並不需要用語言來表達出來。
圍繞中心意思寫作文 篇52
無情的歲月，如輕煙似的從我身邊飄走了，消逝在空氣中。但我永遠也忘不了上大周的趣味運動會。
激動人心的日子終於來臨，那一刻我興奮不已。操場上彩旗飄飄，迴盪着優美的音樂，讓人感到神清氣爽。拉拉隊們拿着小紅旗爲運動員們吶喊助威，那聲音真是震耳欲聾。賽場上頑強拼搏的'運動員們也滿面春風，在賽場上各顯“鷹”姿，準備大顯身手。
我清清楚楚地記得，在運動項目中，有兩個集體活動，是要求全班同學一起參加的，“跳繩”和“仰臥起坐”。跳繩我還是可以的，但另一個項目就令我頭疼了。我想：平時我連十個仰臥起坐都做不了，更何況是比賽呢？可這又事關整個班集體的榮譽，我可不能給班級體扯後腿啊！
“下滿請六年級參加‘仰臥起坐’的同學到比賽場地做準備！”一陣廣播聲傳來。我心裏想到：這麼快就該我們了。我一點要儘自己最大的努力多做幾個仰臥起坐，爲班集體爭光！
我們來到比賽場地，躺在墊子上，一些陌生同學幫我們扶住腿。“嘟”一聲哨聲響起，同學們飛快的做起仰臥起坐，我也使勁做。過了一會兒，大家漸漸都慢了起來，而我已經氣喘吁吁，實在不能再做了。老師在一旁爲我們加油，我想到班集體的榮譽，大家都在爲我們這個班而奮鬥，我怎麼可以給班級體抹黑呢？我用盡吃奶的力氣，快速做着仰臥起坐。“嘟”又一聲哨聲響起，比賽結束了，我做了28個！雖然別人比我做的要多得多，但我心裏卻十分開心，畢竟我盡了我自己最大的努力，我一點都不後悔。
所有比賽都結束了，我們浩浩蕩蕩離開了操場。我們的整體成績雖然不是很高，但我們十分開心。這是我最難忘的一次活動。
圍繞中心意思寫作文 篇53
一個人的成功難免會有失敗作爲開端，要想成功就必須經過失敗的考驗才能取得成功！我就是經過多次失敗後才苦盡甘來後終於得到了成功！
記的在10歲的生日上，爸爸買了一輛自行車作爲生日禮物送給我。開心是開心但問題是我不會騎。爸爸知道後就教我怎麼騎自行車。
我就把自行車推出去，坐在車上。爸爸在後面抓着車子推着我走。就在我得意洋洋的時候爸爸突然把手放開了。我有點不平衡東倒西歪地從自行車上摔下來。我的`膝蓋摔傷了，痛的眼淚直流。我輕輕的小心翼翼摸了一下膝蓋說：“好痛，我不學了。因爲摔倒就很痛。”
我擡頭的時候看見一位比我小的小女孩，她跟我一樣也在學騎自行車。不過她摔倒了，還可以堅強站起來。看到這裏我就想起老師對我們說過的一句話：“失敗是成功之母，要想成功就必須在失敗中吸取教訓，取得成功。”然後我堅強站起來回到爸爸身旁叫爸爸再抓住我。我拼命的踩着。爸爸還是放下我，我也就再次摔下了車，如此循環。我終於學會走直線。後來我又學會了轉彎等等。
後來我終於成功了，花了一天的時間我終於學會了騎自行車。我得意的騎着自行車，看着兩旁的樹從我身旁飛快的閃過，它們好像在說：“你真棒，你終於學會了騎自行車。”回到家爸爸幫我擦藥，因爲我成功了，那時我覺得傷口已經不痛像沒有摔傷似的。
此時我好像吃了蜜一般的甜，那時候我的心情比吃蜜糖還甜！我終於成功了，我想只要付出了勞動，就會有成功的收穫。種瓜得瓜，種豆得豆，人類的生存就是這樣！
圍繞中心意思寫作文 篇54
一個陽光明媚的下午，我和老爸一起去湖裏公園玩。老爸開着私家車，來到了湖裏公園門口，我一下車，就看到了湖裏公園的大門上貼着七個字“慶祝五一國際勞動節”這句話對我來說太面熟了，在各大商場，醫院。都可以看見。走進裏面，可以滿天的泡泡，因爲有許多小朋友吹，噴。我和老爸來到了玩滑板軌道的地方，老爸買了票，我坐到滑板上，工作人員教我怎麼開，在我的前面有一個 把柄，把柄往前推，就是加快速度，往後拉，就是剎車。然後，我就開始前進了。開始大約200米是用一條鐵鏈，把你送到山上去的，下山的時候，才讓你自己開下去的。在上山的時候，有點恐怖，因爲上山的坡度比較把，整個人好象一直要往後到似的`，再加上山坡有些凹凸不平的土，在那一段山路走，真是有一點危險啊！到了快下山的時候，纔沒了鐵鏈。
是用鐵板弄的弧型的半圓，然後從上面滑下來。我滑下去的時候，由於前面的哪個人開的太慢了，所以我就停下來，等她走遠了一點，我在趕上去，我覺得這樣子，會比較刺激把，於是，我就停了下來，可是並不是我想象的一樣，後面有一直滑板，滑了下來，哎呀！不好，我剛剛想起步走的時候，他就撞了上來，幸運的是，我一點是都沒有，而是他自己翻車了，我看了着一幕，我剎褪就跑，車速來了一個最快的，讓他追不上。湖裏公園是一個非常好玩的地方，如果你們有空的話，可以去那裏玩一玩，去體驗一下刺激的感覺。那裏不止有滑板軌道，還有阿拉伯飛毯，碰碰船，碰碰車，還有一個就是滑船。今天，我玩的很開心，還感受到了刺激的感覺。
圍繞中心意思寫作文 篇55
小時候，做過很多窘事。尤其這件事我記憶猶新。
那是一年級的一天，我們班在開班會。我聽老師講着，講着……突然，我肚子一脹，一股尿意席捲而來！因爲怕擾亂課堂秩序，又怕老師批評，所以沒說。我心想：都憋很長時間了，這麼短的時間憋不了？憋吧！
尿意越來越強，我只好用手摁着小雞雞，身體扭來扭去，以此來減弱尿意的襲擊。可尿意像衝擊波，一波又一波，擋不住！
突然，“譁”的.一聲，尿就打開了通往外界的大門，從小雞雞裏涌出來。尿從小雞雞衝到內褲上，再從內褲透到褲子上，然後從褲子流到椅子上，最後從椅子上滴到地上。我驚呆了，大腦裏浮現出一長串的問號：老師會不會發現？發現了會不會批評我，告訴同學們？同學們會不會笑話我？他們會不會告訴父母？父母會不會批評我，會不會笑話我……
最終，我做了一個決定：不告訴任何人。直到現在，沒有人知道這件事，沒有人。有人會問：“你父母怎麼不知道這事？”“你的椅子和學校的地面怎麼辦？”“你的衣服怎麼辦？”
我來一一回答。第一，我父母看衣服有點髒，就給洗了。這也回答了第三個問題，哈！第二，我的椅子第二天就幹了，沒人發現。至於地面嘛，被當天的值日人員拖過地了。
通過這件事，我明白了：我們要合理的利用課間。好不破壞課堂紀律。如果實在想尿，就勇敢地跟老師打個招呼。如果覺得老師不會讓你去的話，就要想着合理的利用課間哦！只有在課間分秒必爭的做好課前準備，在課上我們才能分秒必爭的學習！
這是我最難忘的一件事，但是，一定要幫我保密哦！
圍繞中心意思寫作文 篇56
很多的記憶會因時光而被忘卻被淡忘，而有的事情卻會一直被你清楚的記得。對於我來說有那麼一件事情一直被我清楚的記得。那便是在一次去姨媽家的時候。
人生中總會發生那麼多令人難以預知的事情。這些事情有的被看做是驚喜而有的則被稱作是意外。驚喜的事情讓人愉悅和快樂，而意外則令人不願接受招人嫌棄。我那一件難忘的`事情便是一個意外。
那是個陽光明媚的日子，可公共汽車上卻烏煙瘴氣。這天，我與表哥乘坐公共汽車到姨媽家去。公共汽車來了，可車上人很多，已經超載了，爲了早點到姨媽家，我們只好擠上了。不久，一個染着紅頭髮，打扮得流裏流氣的青年上了車。唉，他怎麼偏上這輛車，都快擠死了。這個非常的不同尋常，在公共汽車裏走來走去，專盯着別人的口袋。
“他說不定是小偷”我心裏暗暗地想，“等會我發動車裏的人把他抓住，我不就成英雄了嗎？”我不禁笑出了聲。
不久，我的猜測得到了證實。他走到我旁邊的一個青年人旁，毫不害怕地把手伸進青年的口袋裏。嘿，這一切都被我看在眼裏，表哥也瞧見了。我忙踢了那個青年一腳，青年發現了那個小偷，可馬上又裝作若無其事的樣子。小偷得手了，我本以爲他會逃下車，沒想到他卻數起偷來的錢來了，嘴裏還念着：“五十、一百……”我滿心怒火油然而生，正想上前抓住小偷，沒想表哥把我抓住了。“我們要下車”表哥喊了一聲，抓着我下了車。我生氣地說：“你幹什麼？”“事不關已，高高掛起，不要整天惹麻煩，你沒見他身上有刀嗎？被偷的人都不理會，你插什麼手啊。”
人們都抱着這種事不關已，高高掛起的想法，包容了邪惡，縱容了犯罪，才讓壞人如此猖狂，該怎麼辦呀！
圍繞中心意思寫作文 篇57
小時候，我很喜歡聽童話故事，什麼《白雪公主》、《小紅帽》、《大灰狼和三隻小羊》等等，聽了不下5遍啦！那次，媽媽給我買了本《安徒生童話》，我特別高興，簡直要蹦到房頂上了！大叫這本書爲“神書”和“寶貝兒”！
後來，我慢慢長大了，這本“神書”被我壓得整整齊齊，放在一個抽屜裏，還配了把小鑰匙呢！直到現在，我也很少打開抽屜，怕把童年時的回憶放跑！
我有一個弟弟，他也很喜歡聽故事，最重要的是他想私吞我的“寶貝兒”！這種事兒我是堅決不會同意的！因爲那可是我的“神書”啊！
“不同意，我絕對不可能給你的！哼！”我很生氣地對年幼無知的.弟弟說。他便一邊唸叨“我要聽故事”一邊傷心的溜走了。媽媽看見這一幕，咄咄逼人地氣勢讓人害怕。“他是你的弟弟，送給他也不是不行！”媽媽對我說，“就算你不想送，借他看又不是不行！”“不要，那可是我的！”我還不是不肯讓步，不肯給我的親弟弟看那本“神書”。但我突然發現一個小小的身影躲在牆後頭，圓圓的眼睛很無奈地望着我——我只是想聽故事而已。我心中閃過一絲愧疚。
借他也是可以的，但是我爲什麼那麼倔強，像一頭驢子一樣。現在，也不知是出於什麼目的。我一大早便拿着鑰匙打開抽屜拿着書去給弟弟，他很高興，滿臉都是如太陽花一樣的笑臉，蹦蹦跳跳地走了。
這是一件令我難忘的事，儘管我現在已經長大了，往事也忘了許多，但我口中的那本“神書”卻依然浮現在我眼前，和“神書”相伴的還有弟弟高興離開時的背影……
圍繞中心意思寫作文 篇58
天上下着小雨，由於路滑，一輛卡車和一輛小轎車撞在了一起。將兩輛車拉走後，剩下的是尖刺般的碎玻璃。人們看到這一幕，彷彿身麼也沒有看到，紛紛繞道而行。
“咚咚咚，咚咚咚點的鐘聲響起，離放學時間一步步逼近。在這時，我看見一個老人一瘸一拐這向這邊走來，看到這滿地的玻璃，彷彿擋住了他的路似的，向原來的路走回去。過了一會兒，這個一瘸一拐的老人左手拿着掃把和畚斗，右手拿着垃圾桶向這邊走來。只見他把垃圾桶放在一邊，左手拿着畚斗，右手拿着掃把，將一些玻璃掃成一堆，然後掃到畚斗裏，然後倒到垃圾桶，這樣反覆，不一會就把垃圾桶裝滿了，於是他便把垃圾桶提到附近的一個大垃圾桶裏倒掉。後來在掃玻璃的時候，不小心扎到了腳，流了血，但這位老人並沒有停止，默默地掃他的地。一個路人說：“老大爺，你不用掃了，反正這玻璃碎片到了傍晚也會有清潔工人來掃。況且你還留血了。”這位老人說：“現在已經快到放學時間了，如果不把着這些玻璃碎片掃起來，孩子們會被扎到的。而且還能幫清潔工掃一點地，讓他們輕鬆一點，這不是一舉兩得嗎？”路人聽見後，見不能把老人勸走，便離開了。後來又有兩個路人經過，便說：“這個老頭真傻，明明不是自己的`路，晚上會有清潔工來掃，偏要去掃，真傻。”但老人彷彿沒有聽見似的，默默地掃他的地。
也許是老人的行爲感動了附近的人，每個人都帶着自己的掃把和畚斗向這邊走來，都爲這一條道路的清潔獻上了一份力，不一會，這一條道路修被清洗乾淨了，再經過雨水的洗刷，變得比原來還乾淨。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，孩子們蜂擁般地衝出了教室，看着孩子們歡喜地離開學校，老人臉上露出了欣慰的笑容。
圍繞中心意思寫作文 篇59
記得上星期六，我去姥姥家做客。一路上，我活蹦亂跳，像只可愛的小兔子。微風吹來，讓人感到一絲溫暖，大樹的枝條輕輕地搖着，像在向我招手。小鳥嘰嘰喳喳，在樹上高聲歌唱，花兒們千姿百態，有的含苞欲放，有的像小姑娘害羞的樣子，有的像是在展示自己的`美……看到如此美景，我的心情更加愉快了。
走進姑姑家的門欄，按響了門鈴，門不一會就開了，姑姑連忙出來迎接我，說：“是玲娣啊，快到屋裏來坐。”姑姑十分熱情，又從廚房裏拿出各種各樣的水果。水果可真多啊!有蘋果、葡萄、梨……水果放在盆裏十分好看，紅的，黃的……那顏色也十分豐富，忽然我看見姑姑拿着一封信，把表姐叫了出來叫她讀信。表姐是個典型的乖乖女，不僅孝順父母，而且在班級裏還是個“尖子生”。表姐走了出來，拿起信讀了起來，原來是叔叔出差，回來的日子得延遲幾天，姐姐把信放在桌子上，回屋寫作業去了。我拿起信看了一遍，發現後面有兩個大字“勿折”，可粗心的我卻把它當成了“勿拆”，我連忙跑進廚房，說：“姑姑，這個信封后面明明寫着勿拆，你怎麼把它給拆了呀!”“玲娣啊，這明明是勿折啊!”我理直氣壯地說：“這是勿拆。”表姐聽見外面有點吵就拿着一本字典走了出來，說：“你們問問字典老伯伯不就行了嗎?”“對呀，就讓字典來證明我說的沒有錯。”表姐查到了說：“表妹，你看看，這明明是勿折呀!”“什麼，表姐你看錯了吧!”我一看，呀，沒有錯，卻是讀折，姑姑笑着說：“玲娣啊，我就說讀折，你偏不信，怎麼樣!”我這時恨不得地下裂開一條縫好讓我鑽進去。後來，我趁着姑姑、表姐不注意，偷偷溜回了家。
這件事時常在我的腦海裏迴盪，我永遠也忘不了。
圍繞中心意思寫作文 篇60
難忘的一件事，不會在時光的滾軸攆過後，消失無痕。因爲這難忘的一件事跳脫了時光的軸線，住在了我的心裏。
我心裏這一件難忘的事發生在我童年。夏天的陽光明媚璀璨，從天空上火辣辣的投射下來，在大地上還烤出了一層熱浪。我與我的夥伴們也就在這一個炎熱的夏天裏紛紛下水去游泳，家鄉里有一條小溪流，那裏是夏天裏的我們常常光顧的地方。
家鄉里的大人們很小心，夏天裏大都會有一個人在那兒守着我們，就怕我們一不小心溺水。但是那天中午，我和我的夥伴們是偷跑去的。中午的太陽很大，大人們都喜歡在這個時候睡午覺。雖然大人們告誡過我們不少次，不能在沒有大人在旁的的時候下水游泳，可是那次我和我的夥伴們都受不住這炎熱的天氣，更何況，中午的我們從來都不睡覺。所以，那天中午，我們在沒有大人在旁的情況下下水游泳了。
在水裏遊玩的我，大大的高估了自己的能力。當時候的我並沒有學會游泳的，只能算是一個半吊子。而我下水後，居然還沒有帶上泳圈，等到我在水裏撲通撲通的`時候，那一刻，我的心裏極慌。我在水下還喝了不少的水，我想呼救，當我一張嘴，水就全都涌進了我的嘴裏。我的夥伴們在一旁玩的正起勁，完全就沒有注意到我的危險。那一次，我是真的差點溺水了。幸好，有人發現了我們在這裏玩水，剛來就發現了我在水裏撲騰，於是立馬下水將我救了起來。後來，家裏的大人們將我們狠狠的訓斥了一頓，我與我的夥伴們也都知道錯了。
這就是我難忘的一件事，經過這件事後，我對水產生了一種恐懼，並且也不再敢高估自己的能力了。
圍繞中心意思寫作文 篇61
記得去年暑假，我們去連雲港渡假，令我印象最深的是“齊天大聖”的出生地——花果山。
那一天，我們早早地起牀，花果山雖然沒有黃山高，但也奇峯怪石，有的像白骨精的側面像，有的像孫悟空的正面像，神態自若，眼若銅鈴，緊握雙拳，凝視遠方，有的像唐僧的側面像，還有的像孫悟空那隊人的“集體照”。真是引人入勝啊！
我們還去爬了猴山，一聽名就覺得是猴子的樂園，雖然不高，爬起來卻非常艱苦，山上非常陡再加上猴子的阻攔，猴子一會兒要東西吃，一會兒跳來跳去，對我們來說真是雪上加霜啊！媽媽聽見我在喊累，便用反語激勵我：“連這兒都爬不動，真……”“誰爬不動！等着吧！”我被激怒了。我螞蟻搬泰山——下了狠心，不顧被樹枝劃傷，像水裏的蛤蟆——一鼓作氣往上爬，終於爬上了山頂。
我們又來到盼望已久的“水簾洞”開始，我們彎着腰進了洞，一進洞便聽到“滴滴”的響聲，洞裏黑乎乎的，很潮溼的，一進去便看見石桌和石椅子，大概是吃飯的地方吧！接着踩水前進，裏面越發黑暗，只能藉助洞口那微弱光來照明。喔是石廁所，再前面是石牀，如果你接着向前走便是無數個小石牀，當你靠近了瀑布“時就是石頭做的廚房。最可笑的是那些這瀑布的.行人，沒帶傘的人狼狽地跑過瀑布，那些五彩繽紛的傘，似乎又是一個彩色的瀑布，當我們過瀑布的時候，我打着傘一下子衝過去了，那”人工瀑布“真不亞於廬山的瀑布——”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。“花果山真是個美麗的旅遊景點，有趣的景色說也說不盡。
