六年級圍繞中心意思寫作文
六年級圍繞中心意思寫作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的六年級圍繞中心意思寫作文 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級圍繞中心意思寫作文 1
一天，我正在書房寫作業，媽媽在客廳接電話。正當我埋頭做一道燒腦題時，突然隱約聽到“糖”這個字，我便側耳聽着。媽媽說：“……那盒糖我把它藏在臥室裏，等我兒子表現好了再給他吃……”哈！我心裏樂開了花。我最喜歡吃糖了，而且找東西也是我的強項。於是，我將“尋糖計劃”定在了今晚——因爲爸爸媽媽睡覺都不易吵醒。
晚上，等爸爸媽媽睡着後，我就偷偷起來，趁着皎潔的月光，在牀周圍尋找了起來。我將牀邊的箱子找了個遍，但全都沒找到，我便把搜尋目標定在了牀底下的那堆雜物裏。紙箱子、公文包、工具箱、布袋……每種我都翻了不下五次，還沒找到。我又到牀上找，被子、牀單，邊邊角角我也都找了，完全沒有。唉！第一次尋糖失敗。我只好上牀睡覺。
第二次，我將“尋糖計劃”定在了寫作業的時候。這時，家裏沒人，只有媽媽在做飯。我寫到作業還剩五分之一的時候，開始了第二次尋糖。我把書架上的每本書都抽出來找了幾遍，毫無線索。我再在上面放樂高的地方尋找，我搜了個底朝天，絲毫沒看見糖盒的影子。我又將書桌下的雜物堆定爲目標，再次尋找……“你在幹嘛？怎麼不去寫作業？”——我找得太投入了，以至於媽媽在我身邊了都不知道。她咳了一聲。我轉過頭一看，嚇得魂飛魄散、支支吾吾：“我……我的筆……掉……掉下去了。”
這樣找了許多天，我一直沒找到，只好放棄。一天下午，我從書架上拿書，一不小心，把裝樂高零件的袋子碰倒了，我漫不經心地收拾起來。可是我看到了一個盒子的一角！我激動地撥開一看，糖果盒！我心裏一陣狂喜，這可真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”啊！
我迫不及待地拆開包裝盒，吃了起來，我覺得那些糖一直在往我心裏鑽。此時此刻，我陶醉在甜蜜的幸福中，無法自拔……
六年級圍繞中心意思寫作文 2
那個冬夜，漫天的雪花將村莊銀裝素裹着，只有幾戶人家的燈還亮着，在這遼闊的山野中，如同夜空中的幾顆明星。
夜空中最亮的星星是牽牛星和織女星，村莊中最亮的燈是外婆家的燈。
“咔哧，咔哧……。”我走在積雪上，留下一串深深的、通往外婆家的印記。大老遠的，便看見那間亮堂的屋子門前站了個人，鼻頭凍得通紅，牙齒不住地打顫，臉上卻滿是關心與急切，是外婆！
外婆那關切的目光使我快要凍僵了的身體一下子暖和了起來，我快步跑到外婆懷中，與外婆抱了個滿懷，外婆的大手不停地撫摸着我的頭，緊緊地摟着我。
白天，鄰家大哥自告奮勇地帶我們幾個小孩去縣城買東西，買完後我說自己要一個人玩會，晚點再回去，後來卻因爲忘記了時間一直到天黑纔想起回家，這可叫外婆一頓擔心。
“趕緊回屋！”外婆摟着我往屋裏走。
外婆邊給我塞暖手壺邊給我套衣裳，嘴上雖滿是責備，眼底卻是藏不住的擔憂。一頓折騰下來，直到把我包的像個糉子，再把我拉到暖爐旁讓我乖乖坐下，她才滿意。
“餓了吧？”外婆邊搓手邊說。
“嗯！我想吃外婆包的包子！”我笑着說。
“小饞貓！等着，外婆這就去給你做”，外婆點了一下我的額頭說道。
在暖爐前沒坐一會，我就跑去了竈房看外婆。熱氣騰騰中，外婆的神色柔和，在精心地給我捏包子，就像在做一個工藝口般認真、細緻和小心。她看見了我，又對我露出了溫和的笑容。
外婆的微笑，讓我心中一暖，整個人比剛剛在暖爐旁還暖和，我情不自禁地撲倒了外婆的懷中。外婆颳了刮我的鼻頭說：“別急！還沒好呢！”嘴上雖這麼說着，但手底下的活卻明顯地加快了。
熱騰騰的包子出爐了，包子餡大皮薄，咬一口，啊！人間美味！
這件事已經過去六七年了，我至今還忘不掉的，是外婆在家門前那關切的目光，是熱氣騰騰的竈房中外婆溫和的笑容，是外婆的.包子中飽含的對我深深的愛！
至今想起外婆的愛，仍是心頭一暖！
六年級圍繞中心意思寫作文 3
螞蟻在暴風雨中奔走，是爲了尋找一個家；蝴蝶在空中翩翩起舞，是爲了尋找一朵花；風箏在天空中俯視，是爲了尋找它的人生；那我們一生忙碌，又是爲了尋找什麼呢？
那一個晚上，寒風呼嘯。一股涼風從窗縫中襲入屋內，零下七八度的環境，使得屋子裏像個冰窖，我凍得瑟瑟發抖，正準備去洗熱水澡，卻被媽媽搶先一步：“我先洗。”她邊走邊說。屋外，黑色的天空，像被墨水染色了一樣，只聽風在怒吼着，雨點不停地擊打着玻璃，像要把它擊碎一樣。
我到臥室裏看書，忽然，一個畫面出現我的腦海裏，又彷彿從眼前一閃而過，以往每個冬天媽媽都搶在我前面去洗，對此，我不但不解，還有些不悅。可我進去時，一陣陣暖氣向我撲面而來，鏡子上、房間裏霧氣繚繞，像開了空調一般。我感覺冬天正在慢慢過去，溫暖的春天彷彿已經到來了，戶外屋外“呼呼”的風聲也好像停止了。
一個噴嚏聲，將我從回憶中拉回了現實，我走進衛生間，暖氣迎面而來。走出衛生間的那一刻我似乎就明白了什麼。
都說，母愛如海，父愛如山。
“十點了，快去睡吧！”“不，我的任務還沒完成。”我回答道。“來，喝杯牛奶吧！”“謝謝。”
我捧過盛着熱乎乎的牛奶的杯子，喝了一口，我感覺喝下的不是牛奶，而是滿滿的愛。燈光照射在爸爸的臉上，頭髮已白了很多，臉上的皺紋清晰可見。夜深了，我躺在牀上，眼角涌出了一滴眼淚。我在心裏默唸着：謝謝你們，爸媽。
人的一生都在忙碌中過去，大概，就是爲了尋找愛吧。
六年級圍繞中心意思寫作文 4
推搡的人羣，悶熱的空氣。跌跌撞撞上了車，壓下心中煩悶。
肩上的書包像被人施加着重量般，一點點沉了下來。我不斷變換着姿勢來減輕書包沉重帶來的窒息般的感覺。
坐在面前的一位老奶奶像看出了點什麼，竟站了起來，招呼我坐下：“來來來，小姑娘，坐這兒。”
從來都是年輕人給老年人讓座，哪有讓老年人給年輕人讓座的道理？我急忙婉拒，可老奶奶卻鐵了心要讓我坐。我心中掙扎了一番，坐？不坐？最後，爲了老人一番好意，也爲了私心，我坐了。
老人站在我前面，握着我的手，絮絮叨叨地說：“哎呀，小姑娘，你和我孫女一樣大麼，她就天天揹着那麼個大書包，像你一樣，把腰都壓彎嘍！”老人一口鄉音，好似外婆說話的語氣，使我倍感親切。老人佈滿皺紋與老繭的手，熱熱的，把暖傳進我身體裏，老人臉上揚起的大大的笑，皺紋更深了，暖傳進我心，方纔上車時的煩悶與燥熱此時蕩然無存。
又一日坐車，車上開了冷風，凍得我胳膊冰涼，不停搓着想取得一絲暖意。這時，上來一位步履蹣跚的老人。
一個小姑娘立馬站起來爲老人讓座，老人似有些不好意思，推託一番才坐下。小姑娘臉上揚着大大的笑臉，臉因高興有些泛紅，語調輕快，清脆的童聲如黃鶯鳥般悅耳：”老奶奶，您和我奶奶看起來差不多年老，奶奶說，我給別的老人讓座，別人也就會給她讓座了！”
純真的童聲，卻直撞進我心靈深處，身上似乎一下就不冷了。小姑娘的身影與那位爲我讓坐的老人的身影重合了。同樣的動作，相似的話語，同等的暖，在我心中撞開了一座門。
暖是循環的。我給予了你一傷暖，你將這份暖給於他，他又給予她……兜兜轉轉，這份暖最終又回到我身上，因此社會中總是充滿暖，像是取之不盡用之不竭似的。
多給予別人一點暖吧，你也將會收穫更多的暖。暖充盈在我們周圍，使我們在生活中更溫暖，更幸福。
六年級圍繞中心意思寫作文 5
中國的漢字博大精深，不光有趣，還有很多奧祕。像“尋”，每次看到它，我就會想起了“尋人”、”尋找”、“尋求”等等。可是，每次首先想起的詞還是尋找。
“尋”讓我想起了童年時，尋找風的樂趣；尋找偷吃貓的快樂；尋找一支筆而鬧出的笑話。
童年時，我還是一個無知兒童，竟想要捕捉風。猶記得很熱的一天晚上，媽媽爲我搬來了風扇，風扇吹出的風，讓我感到絲絲涼意。這時，我便萌生了尋找風的想法：找到風之後，房間裏不是就會很涼快嗎？就這樣我把我的想法告訴了媽媽，媽媽笑我腦瓜裏裝的是水。
童年時，家裏養了一隻大黃貓，本來是很瘦的，可自從來到我們家後，天天偷吃我放在櫃子上面的零食。一天下午，我放學回到家中，發現我的零食又少了許多，我氣得眼睛彷彿要噴出火來：臭貓咪，別讓我逮到你！我馬上向貓咪經常出沒的地方找去，所有地方都找過，可依舊沒找到。突然，我想：那隻可惡的貓咪會不會躲在樹上，結果大失所望。突然，我一不小心，腳踩到下面的池塘掉了下去，剛爬上岸卻發現貓咪正在旁邊看我，氣得我差點背過氣去了。
童年時，我正在學校上課，組長恰好在發本子，叫到我的名字時，我順手把筆往口袋一塞，就上去領本子，領完本子，準備寫明天作業時，突然怎麼也找不到我的筆了。接下來，就有了一場“尋筆”大戲。我一想自己剛纔明明放在桌子上了呀！難道被人偷了嗎？想到這裏，我馬上召集“左鄰右舍”幫我一起找筆。那時候，誰偷了筆就必須以十倍的東西來償還，因此我下定決心一定要找到這個人，結果呢？竟然在口袋裏找到了我的筆，真是一場“大戲”呀！
這個“尋”字對我來說是獨一無二的，因爲它代表着我童年的樂趣。
