小學六年級音樂課件

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導語：今天小編給大家帶來了“小學六年級音樂課件”，供大家閱讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

一、活動目標

1．大膽參與遊戲，樂意與同伴共同體會遊戲的樂趣。

2．喜歡欣賞世界名曲，感受歡快的4/4節奏。

二、重點和難點

1．幼兒欣賞世界名曲，感受快樂的4/4節奏是重點。

2．與同伴合作，共同表現節奏是難點。

三、設計思路

大班幼兒隨着年齡的增長，社會性逐步發展，在各項活動中與同伴合作相玩能體會遊戲樂趣。音樂遊戲“音樂接龍”就是在此思路上設計而成的。同時讓大班的幼兒接觸一些世界名曲，也能給予幼兒美的薰陶。

四、材料準備

1．維也納新年音樂會“拉德茨基進行曲”錄像。

2． “拉德茨基進行曲”磁帶一盤。

五、流程

感受、探索（角落活動）——欣賞、體會（集體遊戲）——表達、表現（角落活動）

1．角落遊戲中自由欣賞曲子、感受節奏，探索樂曲的特點。

①在角落裏讓幼兒反覆觀看“維也納新年音樂會拉德茨基進行曲”錄像，讓幼兒知道這是世界名曲，感受樂曲的歡快，可讓幼兒自由發揮翩翩起舞。

播放錄像可持續二個星期，讓每個幼兒參與感受過。

可讓幼兒在角落裏以小樂隊的形式來大膽嘗試，感受4/4節奏。注：在角落遊戲中的探索是輕鬆的，愉悅的，教師安排目的是爲了讓幼兒反覆熟悉，達到耳熟能詳的效果。

③在體育遊戲中玩“擊鼓接龍”的遊戲，熟悉“接龍”遊戲的玩法和規則。幼兒排成一條長龍第一個幼兒擊鼓四下再拍四下第二個幼兒的手即完成排到龍尾，由第二個幼兒擊鼓四下再拍第三個幼兒四下手排到龍尾，接力依次。幼兒分成四隊比賽誰最快。規則擊鼓和擊後面一位幼兒的手均四下。

此遊戲的玩需可以幫助幼兒參與“音樂角”的遊戲。

2．集體遊戲共同欣賞，合作相玩，體會遊戲的樂趣。

① 教師播放錄像，幼兒聽賞，說說聽賞的感受。

② 交代遊戲名稱、玩法、規則，激發幼兒遊戲樂趣。

第一遍全體幼兒組成一條龍（玩法如體育遊戲“擊鼓接龍”，幼兒先自己拍手四下再拍第二個小朋友手四下變成龍尾，再由第二個幼兒自己拍手四下再拍第二個小朋友手四下再變成龍尾，依次接龍，直至音樂結束）規則是聽好音樂節奏。

第二遍將幼兒分成二組變成二條龍，進行比賽，哪一組接龍正確又節奏合拍爲贏，鼓勵幼兒大膽參與，切準節奏。

第三遍將幼兒分成四組變成四條龍，進行比賽，哪一組接龍正確又節奏合拍並能表現出歡快情緒的爲贏，鼓勵幼兒大膽表現。

③ 教師發音樂，幼兒自由表現：可以變化節奏接龍、可以用其他肢體語言表現樂曲。

注：幼兒在集體活動中感受歡快的4/4節奏基礎上教師要引導幼兒體會和同伴合作相玩、共同表現的樂趣。

3．角落裏的延伸活動，進一步感受節奏、欣賞曲子，並且各種方式表現與表達。引導幼兒在角落裏可以繼續運用自編舞蹈以及其他節奏表現樂曲，教師還可以運用“小舞臺”的形式讓幼兒大膽表現

[小學六年級音樂課件]