教育範文讀後感

《浮生六記》讀後感500字

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小景入畫,大景入神。看着卷二,我想到的是,開卷就將自己擺到與自然生靈同等的位置的沈先生,若能與寫出《昆蟲記》的法布爾先生會面,必定是相談甚歡。對自然,兩位先生都抱着極大的熱忱和耐心,尤其體現在觀察上——臥於草叢,久久目視,聚精會神,事無鉅細必不漏掉。想來能做到這樣的人一定是保持着永遠的童心的,在他們的眼裏,小如螞蟻蛤蟆都有力拔山兮氣蓋世的體魄,縱使是如長得傾斜的植株抑或是尚未變成蝴蝶的毛毛蟲那般醜物,也有美的一面。眼光與視角的不同,決定的不只是站的高度,更重要的是能從這個世界獲得的快樂有多少。這也是爲什麼兩位先生都屬於“苦”中作樂的那類人吧。正如沈復先生提筆:“小景入畫,大景入神”。無論何種風景,總有值得觀賞的那一面,也總值得去紀念,無論用的是哪種方式,無論保存下來又是以何種形式。佛家有言:“一花一世界,一葉一菩提”。先生的世界,可能沒有多麼盛大的美,但是可以肯定,美必然是不勝收的。

《浮生六記》讀後感500字

不只是單單描摹自然事物,先生還將它們與亭臺樓閣綜觀,頗有相映成趣相得益彰的趣處——走勢多變,虛實相生,綠意盎然,賞得出峯迴路轉柳暗花明的妙義。居於此中,人生也算得圓滿吧。

此處,我想到了前些年遊覽蘇州園林的場景,於先生所言一對照,着實精妙貼切,只可惜當時只顧着看那些建築盆景,卻沒有思考過建築與自然之間的深層關係,更沒有達到先生夫婦爲的一盆景唏噓落淚的境地,實在慚愧,還有學習的地方太多了。

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