《天安門廣場》第一課時教學設計

　教學目標：

1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第四、五、六自然段。

2. 學會19個生字。結合有關詞語理解句子。

3.　習給自然段分層，概括自然段意思。

4.　知道天安門是新中國的象徵，激發學生熱愛祖國的思想感情。

　教學重點：

目標1、2

　　教學難點：

目標3、4

　教學準備：

天安門廣場幻燈片

　第一課時

　教學目標：

1. 學習生字新詞理解有生字組成的詞語。

2. 正確流利的朗讀課文。初步感知課文內容。

教學重點：

目標1、2

教學難點：

弄清建築物的方位。

　　教學環節

達成目標

教師活動

學生活動

　一、導入揭題

激發學生的學習興趣

1.談話 哪些同學去過天安門廣場?

2.播放天安門廣場錄象

3.板書課題

1.說說我在天安門看到了什麼?

2.交流收集材料

3.看錄象

4.齊讀課題

　　二、初讀課文

讀準字音，不添字， 不漏字，能正確、流利地朗讀課文，能讀準字音，認清字形，體會有關詞語的意思。

1、佈置自讀

2、檢查自讀

出示詞語，指讀

雕樑畫棟 矗立 紀念碑 博物館 領袖 宣告 政府 曙光 晨曦 花團錦簇 奼紫嫣紅 輝煌 沸騰

指導長句朗讀

第三自然段的第2、4兩句

3、 指名逐節讀課文，理解字詞

4、 整體感知課文

1.自由輕讀課文

2.開火車讀，齊讀

再輕讀，畫出不理解的字詞，聯繫上下文或查字典解決。

3.交流，討論，理解

討論停頓方法 齊讀

讀，思考：每個自然段寫的是什麼?

讀 思考這篇課文向我們介紹了天安門廣場哪些情況?

　三、教學生字

認清字形，正確書寫

1、哪些字要提醒注意?

2、指導書寫“棟”

主動交流哪個字那些筆畫要注意。

　描紅臨寫

　作業

　　一、抄寫本課詞語12個

　　二、給帶點字選正確的讀音，用“√”畫出。

博(bó　bú)物館　　　　　　　沸騰(tén　téng)

永垂(chuí　shuí)不朽　　　　 紀念(liàn　niàn)碑

　　三、補充詞語，並選詞填空。

雕(　 )畫(　　)　盡收眼(　 )　(　 )(　　) 相對　 奼(　 )嫣(　 )

五(　 )繽(　 )　 格外挺(　 )　(　　)(　 )起舞　 花(　　)錦(　　)

1、聯歡會上，我們隨着輕快的.音樂(　　　　　　　　　)。

2、登上東方明珠，外灘的美景(　　　　　　　　　 )，令人賞心悅目。

3、孔雀開的尾屏多像一把(　　　　　　　　 )的扇子。

　　板書設計

天安門　　人民大會堂　　　 人民英雄紀念碑　　　　 中國國家博物館

紀念堂

天安門廣場　　　　　　 雄偉壯麗