《天安門廣場》教學設計第二課時

　教學目標：

1、瞭解天安門廣場的構造，欣賞天安門廣場的寬廣、壯觀。

2、感受天安門的歷史價值，激發學生的愛國情懷。

3、有感情地朗讀課文，背誦四、五、六自然段。

　　教具準備：

CAI課件。

教學過程：

　一、輕鬆談話，檢覆導入。

1、上課鈴響了，知道我們這節課要幹什麼嗎?請讀課題。

2、彙報一下上節課的學習收穫好嗎?用“天安門廣場”這一詞組說一句話。看誰說得精彩。

3、聽着同學們的介紹，你們知道老師現在有一個什麼心願?

4、我們是知心朋友，我想請你們做導遊行嗎?怎樣才能做好導遊?請按你的想法努力。

　二、學習2、3節，瞭解天安門廣場概況。

1、仔細讀文，先找一找天安門廣場上有哪幾種典型建築?用序號標出。

2、這些建築在天安門廣場的佈局是怎樣的?(仔細讀文，找到根據，劃下相關詞語。)

3、請一學生上臺爲我們指點遊覽路線。請介紹經驗，你是一位出色的導遊。然後同桌互說。讓我們來欣賞，播放課件。

4、你對其中哪一建築最感興趣?把它介紹給老師聽。抓緊時間準備。

你的介紹可與文中內容有所相同，也可進行補充，可以用自己的`語言表達，目的只有一個，令人心馳神往。

　三、學習4、5、6節，感受其歷史意義。

1、天安門廣場聞名於世，僅因爲這一個原因嗎?你還知道天安門爲什麼令全國人民嚮往嗎?

2、是的，天安門是新中國的象徵。讓我們追溯歷史，再看那莊嚴的歷史時刻。播放課件。從此，天安門廣場成了全國各族人民無比嚮往的地方。

3、多麼令人激動的場面，現在讓我們用我們的聲音向在坐的各位老師再現這輝煌的歷史場景。

4、也正因爲此，全國人民無比敬仰它，只要有機會到北京就一定會來到天安門，參加莊嚴的升旗儀式，以表達自己對它的摯愛之情。請看(播放課件)

5、仔細讀文，請你爲這一場景配上解說詞。

6、每逢節日，全國各族人民來到天安門廣場就象撲進母親的懷抱，盡情抒發着自己的情感。請用心讀第六節，圈劃出讓你感受到天安門廣場壯美的詞句，並在腦海中想象畫面。

7、聽了同學們的介紹，我們覺得天安門是花的海洋，是歌的海洋，是人的海洋，是歡樂的海洋……

四、課外延伸。

1、通過今天的學習，你的好奇心得到徹底滿足了嗎?

2、老師認爲最佳導遊獎現在還不能評，請同學們結合自己的學習和思考寫導遊詞，要引人入勝。

3、如何才能做到這一點?請你給同學提個醒。

4、我們於八月三十一日評選並舉行隆重的頒獎大會。