六年級上冊語文第23課《最後一頭戰象》幾個問題

形容聲勢很大(威風凜凜)(排山倒海)
形容哭泣的樣子(泣不成聲)(唏噓)
形容聲音高亢(震耳欲聾)(激越)
造句:大潮來臨之時,那聲音驚天動地,震耳欲聾.
(焦躁)(安靜)

　　最後一頭戰象

我和波農丁悄悄地跟在嘎羧後面，想看個究(竟 競)。嘎羧走了整整一夜，天亮時，來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望着清波盪漾的江面。然後，它踩着嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向着天邊那輪火紅的朝陽，───發出( )的吼叫。這時，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發亮，一雙眼睛( )，吼聲激越悲(壯 狀)，驚得江裏的魚兒撲喇喇跳出水面。

1、按原文填空

2、從括號中選擇正確的字打鉤

3、讀畫線句子，回答問題

①“久久凝望”裏，嘎羧會看到怎樣的景象呢?

②嘎羧爲什麼會對那塊礁石“親了又親”?

③從嘎羧“震耳欲聾的吼叫“中，你聽出了什麼?

4、讀了這段文字，你有什麼感受?

　　【參考答案】

1、竟，壯

2、震耳欲聾，炯炯有神

3、(1)它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕：威武雄壯的戰象們馱着抗日健兒，冒着槍林彈雨，排山倒海般地衝向侵略者;日寇鬼哭狼嚎，丟盔棄甲;英勇的戰象和抗日將士也紛紛中彈跌倒在江裏。

(2)“親了又親”的礁石，也許是嘎羧曾經奮力殺敵的一處戰場，也許是曾灑滿戰友鮮血的一處傷心之地。

(3)“震耳欲聾的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰友們的靈魂，也許在訴說它對戰友的深深懷念，也許在告訴戰友，它也將來陪伴它們……

4、這樣的悲壯，這樣的深情，這不僅僅是一頭戰象。這是一位讓人滿懷敬仰的英雄，這是一位讓人飲淚歌頌的英雄!

　　1嘎羧見到象鞍後 當時爲什麼淚光閃閃?

因爲這個象鞍就像他的戰友一樣,和他一起走過了許多日子,經歷了許多風風雨雨.嘎羧還帶着象鞍打過仗,這個象鞍對他來說很重要,現在在一次看見,會淚光閃閃很正常.

　　2第一句：“突然,一隻個兒特別大的老天鵝騰空而起,可是並沒有飛走,而是利用下落的衝力,像石頭似的'把自己的胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上.”讓人體會到?

讓人體會到老天鵝的決心

　　3第二句：它們幹得那樣齊心,那樣歡快!水面在迅速擴大着.湖面上不時傳來‘克嚕—克哩—克哩’的叫聲,舊像那激動的勞動號子：‘兄弟們那,加油!齊心幹那,加油!’讓人體會到?

鵝羣的團結

　　4人們爲什麼要給嘎唆送行?

因爲人們很捨不得嘎唆

　　5嘎唆爲什麼要繞着寨子走三圈?

因爲他在用特殊方式告別與他度過26年的朋友

　　6人們是怎麼給嘎唆送行的?(文章裏找)

給他戴上白布條，腳上套上黑布條。老人孩子給他送來水果食物和水。

　　7嘎唆爲什麼要到打洛江畔?

回憶往事，憑弔戰場.