人教版四年級語文上冊知識點(通用4篇)
在平平淡淡的學習中，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。爲了幫助大家掌握重要知識點，以下是小編收集整理的人教版四年級語文上冊知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人教版四年級語文上冊知識點1
(1)難讀的字
屹(yì) 昂(áng) 鼎(dǐng) 沸(fèi) 霎(shà)
卵(luǎn) 躍(yuè) 穗(suì) 巢(cháo)
眠(mián) 昧(mèi) 墜(zhuì)
(2)難寫的字罩:
上部是“罒”，不要寫成“四”。
盼:左部是”目”，不要寫成“日”。
猶:右部是“尤”，不要寫成“龍”。
震:下部是“辰”，不要漏寫中間的橫。
牽:下部是“牛”，不要寫成“午”。
卵:不要忘記寫上兩個“丶”。
(3)多音字： 籠 載 盡 處
人教版四年級語文上冊知識點2
(1)必須掌握的詞：
觀潮 據說 大堤 寬闊 籠罩 滾動 頓時
逐漸 猶如 震動 餘波 牽着 鵝卵石
填上 莊稼 風俗 躍出 葡萄 若隱若現
人山人海 漫天卷地 風號浪吼 齊頭並進
浩浩蕩蕩 山崩地裂 風平浪靜 水天相接
坑坑窪窪
(2)近義詞
屹立~矗立 頓時~立刻 猶如~好像
顫動~顫抖 霎時~剎那 依舊~依然
恢復~復 原若隱若現~若有若無 明亮~閃亮
柔和~柔潤 新鮮~清新 坑坑窪窪~崎嶇不平
滿意~滿足 招待~接待 閃閃爍爍~時隱時現
奇妙~奇異 歸~回 一瞬~剎那 眠~睡
霸佔~佔據 納涼~乘涼 密密麻麻~密密匝匝
微小~渺小 無處不在~無所不在
(3)反義詞
寬闊→狹窄 平靜→喧鬧 人聲鼎沸→萬籟俱寂
浩浩蕩蕩→零零星星 風平浪靜→風號浪吼
喜歡→討厭 柔和→堅硬 新鮮→腐敗
坑坑窪窪→平平整整 奇妙→平常 霸佔→割讓
密密麻麻→稀稀疏疏 模糊→清晰 夢幻→真實
(4)詞語歸類
①AABB式詞語:
浩浩蕩蕩 閃閃爍爍 坑坑窪窪 密密麻麻
類似的詞語: 熙熙攘攘 鬱鬱蔥蔥 懵懵懂懂
隱隱約約 踉踉蹌蹌 星星點點 兢兢業業 戰戰兢兢
②ABAC式詞語:人山人海 若隱若現 半明半昧
類似的詞語: 虎頭虎腦 作威作福 畢恭畢敬 有始有終
知己知彼 能屈能伸 自給自足 不聞不問
③量詞:
一層薄霧 一條白線 一堵水牆
一匹戰馬 一個月亮 一塊銀毯
一個傳說 一道後門 一片菜園
④動詞:
流着月光 填上碎石和新土
走過石拱橋 仰望天空
⑤修飾詞:
寬闊的錢塘江 濛濛的薄霧 隆隆的響聲
高高的點蒼山 細細的溪水 可愛的水塘
新鮮的花瓣 古老的傳說 閃爍的星星
密密麻麻的星星 靜寂的夜星羣 密佈的藍天
深藍色的天空
⑥描寫自然景色的詞語:
鳥語花香 春光明媚 草長鶯飛
花團錦簇 煙波浩渺 落英繽紛
繁花似錦 沃野千里 山清水秀
層巒疊嶂 千溝萬壑
四字詞語是考試中常常要考的題型，
主要的考查形式有:
(1)補充詞語。
(2)根據詞語類型寫出相關詞語。
(3)用相關詞語造句。
人教版四年級語文上冊知識點3
(1)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。
這句話把水浪比作水牆，形象地突出水浪翻得很高的情景。
(2)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。
這句話把浪潮比作戰馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。
(3)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。
這句話把稻田比作銀毯，生動形象地寫出月光下稻田的景象。
擬人句
寬闊的錢塘江橫臥在眼前。
這句話把錢塘江當成人來寫，十分形象有趣。
排比句
(月亮)照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……運用排比的修辭手法，不僅使描寫細膩、形象生動，更增強了韻律感，使語言富有氣勢。
設問句
從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有。
運用設問，引起讀者注意，引出下文。
人教版四年級語文上冊知識點4
1、《鳥的天堂》；巴金；講了 作者和朋友兩次經過鳥的天堂（一株500多年樹齡的古榕樹，廣東新會）的所見所聞所感，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨羣鳥活動的景象；告訴我們 要熱愛和讚美大自然和諧美好的生命力。
2、《火燒雲》；蕭紅；講了 晚飯後火燒雲從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化；告訴我們要 善於觀察火燒雲和遐想它瞬息萬變的奇妙景觀。
3、《母雞》；老舍；講了 一隻先無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；後又負責、慈愛、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們 要學習對動物特點的表現方法必崇敬母愛。
4、《長城》；講了 東起山海關西到嘉峪關一萬三千多里長，遠看如長龍，近看高大堅固，凝聚我國勞動人民血汗與智慧的萬里長城；告訴我們要 瞭解長城，知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇蹟，要有民族自豪感，以及學習作者觀察和表達事物的方法（從不同的觀察點，由遠及近、由整體到部分地觀察，並在觀察中展開聯想）。
5、《頤和園》；講了 長廊、萬壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們 要學會從語言文字中感受頤和園的優美景色和園林藝術的魅力，以及體會課文的寫作方法。
6、《秦兵馬俑》；講了 在我國西安臨潼出土，規模宏大、類型衆多、個性鮮明，舉世無雙、享譽世界的秦兵馬俑；告訴我們 要學會從整體到部分、從一般到重點的觀察方法和列數字的說明手法。
7、《古詩兩首》
8、《那片綠綠的抓山虎》；肖復興；講了 1963年葉聖陶先生給“我”批發作文，並請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經歷；告訴我們 學作文應先學做人、學習通過描寫景物抒發感情的方法、和作文修改方法。
9、《烏塔》；汪曉潔；講了 “我”在羅馬遇到14歲的'德國小姑娘烏塔，她趁暑假遊歷歐洲，而且是獨自一人，費用也是她用三年時間打工所掙；告訴我們 一是要獨立生活、自立自強，二是想要全面認識世界，必須親身經歷。
10、《尺有所短 寸有所長》；講了 （去信）張國強同學認爲同學們嫉妒他獲獎，因而疏遠他，他感到很寂寞，所以寫信向柯巖老師讀者，希望得到柯巖老師的幫助。（回信）柯巖老師在回信中通過合理的推斷，分析了張國強失去朋友的原因，並結合自己的經歷告誡國強：只有善於發現別人的長處，一點一滴地改正自己的缺點，才能擁有越來越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進步。告訴我們 避免犯類似的問題，以及學習如何用書信進行交際。
11、《呼風喚雨的世紀》；甬祥；講了 先用設問的方法指出人類用科學技術創造的奇蹟，接着用今昔對比的方法，具體介紹了科學技術的發展，最後，作者指出科學正在爲人類創造着美好的生活；告訴我們 要了解20世紀科學技術給人類帶來的巨大變化，要熱愛科學。
12、《電腦住宅》；蔣豫浙；講了 一棟位於日本東京市中心建築面積370多平方米，由東京大學教授阪村健設計內部安裝有100多臺電腦的，實驗性綜合電腦住宅；告訴我們 電腦能給人們帶來快捷、方便、安全和舒適的生活，我們要憧憬未來和探索科學技術。
13、《飛向藍天的恐龍》；徐星；講了 鳥類很可能是一種小型恐龍的後裔，20世紀末，我國科學家在遼西首次發現了保存有羽毛印痕的恐龍化石，爲人們想象恐龍飛向藍天、變化爲鳥類的演化過程提供了證據；告訴我們 要了解恐龍飛向藍天的演變過程，要體會科學工作者從事科學研究的執着與艱辛；要熱愛科學、探索未知。
14、《飛船上的特殊乘客》；許龍；講了 經過航天旅行的植物種子所發生的變化，產生變化的原因，以及選育之後果實的實用、藥用及他用；告訴我們 瞭解科學實驗和科學天空的神奇作用，準確地用詞，形象地表達，初步學習說明文的基本表達方法。
