陪伴五年級作文(15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的陪伴五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

陪伴五年級作文1

在一個小村莊裏，有一個幫人洗衣服的老奶奶。老奶奶的親人都外出打工了，長年也不回來。家中只有一條老狗陪着她，老人十分孤單。

有一天，老奶奶發現，自家門口有一個五六歲的小女孩，黑黑瘦瘦的，一看就知道是個受苦的孩子。好心的老奶奶對她說：“孩子，快進來吧！”奶奶把小女孩領進家門，把她梳洗乾淨。

小女孩看上去快活一些了。老奶奶問：“你怎麼了，孩子？”

女孩傷心地說：“奶奶，我的爸爸媽媽不要我了，說養女孩沒用。我想自己找活幹。可是我肚子好餓，實在走不動了，只好找個地方坐坐。”

“天下竟然有這麼狠心的父母！”老奶奶生氣極了，“他們不要你，我要！孩子留下來，咱們做個伴兒。”

時間過得真快，十年後，小女孩也長到十五六歲了。這十年間，女孩幫着奶奶洗衣服、做飯、打掃院子做了很多事。奶奶也送小女孩到村子裏的學校讀書，她們在一起很快樂。

一天，老奶奶對小女孩說：“孩子，我老了，幫人洗衣服的活也快乾不動了。你的日子還長，離開這個窮地方，到外面打工去吧。”

女孩說：“不！我哪都不去。我還要給您洗衣做飯，我會一直陪着您的。”說着，女孩的淚水順着臉龐流了下來。

“別哭，孩子。”老奶奶輕輕擦去女孩的淚水，摟着女孩說，“你雖然不是我的親孫女，但是這十年有你的陪伴，你就是我的親人了！”

女孩笑了，老奶奶也笑了。看，她們笑容多像盛開的花。

陪伴五年級作文2

什麼是陪伴？這問題一直徘徊在我的腦海中，久久不能解決。今天，我終於能用三個事例表達“陪伴”。

（一）發燒

晚上，我洗好澡，僵在牀上昏昏欲睡，總覺得腦子裏一片空白，頭非常的沉重。不知不覺中我迷迷糊糊地進入了夢鄉，但並沒有那麼甜蜜。半夜，已經是晚上十二點鐘了，我漸漸地醒來了。聽着街上摩托車的“轟轟”聲，自行車的“叮叮”聲，以及小車的“滴滴”聲，心中難免睡不着。只覺得自己全身熱乎乎的，便跑到媽媽的臥室，跟媽媽說明情況後，媽媽爲我量了下體溫。糟了！發燒三十九度了。媽媽二話不說，穿着睡衣，抱着我跑到醫院，身影淺了，淺了在醫院母親一直陪着我。

（二）象棋

中午，吃過午飯，家家戶戶的老人、大人、小孩都出來了。老人在樹蔭下乘涼；大人有的澆花，有的小孩便成羣結隊地像小魚一樣跑出去玩了。我卻與衆不同，拿着一副象棋去找老爸玩。“老爸，那就開始吧！”我一副胸有成竹的樣子對老爸說。老爸也只是動動嘴脣，微微一笑，伸手下了第一步，我也不甘示弱地出棋。過了好久，我們纔打了個勝負，最終，我還是下不過技術高超的老爸。這是父親的陪伴。

（三）體育課

上體育課了，我迫不及待地衝下了樓，排好隊，等待老師“發令”。“跑操場四圈”。老師一聲令下，同學們像一匹匹野馬飛跑，我也不例外。但是，等我跑到第三圈時，不小心摔倒了。腳上擦破了皮，流出了大片血，有幾位同學扶我到醫務室，自己在門口等候。我在裏面，看到了他們的身影，不禁熱淚盈眶，流下了眼淚。這是朋友的陪伴。

現在，我知道陪伴是父親的陪伴、母親的陪伴、朋友的陪伴，成長中有許許多多說不完的陪伴。

陪伴五年級作文3

幸福是匿藏在生活縫隙因而感到調皮的影子，人們因而感慨幸福遙不可及。其實，只要我們敞開心靈的門扉，用心感悟，一舉手一投足間都能聆聽到幸福的旋律，帶來那甜甜的滋味。

夕陽的餘暉斜斜地溜進屋子，半開的門內傳來熟悉的飯菜香，卸下一身疲倦推開門，照例喊上一聲：我回來了！家裏依舊是那樣溫馨的滋味，媽媽忙碌的身影在廚房與餐桌間來回穿梭，她嘴角掛着微笑，打量着一桌精美的飯菜，那五顏六色的果然是我最愛的麪條加蛋。弟弟正和爸爸興致勃勃地講述着今天在學校裏的趣事，那得意勁早已上了眉梢。

以往，我都是在媽媽再三的催促下出來吃飯，今天我卻高高興興早早地坐在餐桌前等着吃飯，因爲吃的是我最喜歡的東西！我看着碗裏誘人的麪條和金黃金黃的荷包蛋，我狼吞虎嚥地吃了起來。一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我的嘴裏，就像豬八戒吃人生果，還沒來得及細細品嚐，就到了我的肚子裏！我一眼又盯上了媽媽碗裏那誘人的荷包蛋，可我又不好意思向媽媽要。就在我欲言又止的時候，剛坐在桌旁的媽媽好像一下就看穿了我的心思，和藹地對我說：女兒是不是還想吃荷包蛋？媽媽的也給你吃吧，我不愛吃荷包蛋。不行，不行，你做家務做得那麼辛苦，怎麼能不吃蛋呢？我雖然這麼說着，可還是目不轉睛盯着媽媽的碗裏的蛋，不住地咽口水。今天媽媽肚子有一點不舒服，不能吃荷包蛋，不然不消化。媽媽的話還沒說完，蛋就到了我的碗裏。但我知道媽媽並不是不能吃，而是不捨得吃，我知道，所有的父母對自己的子女的愛都是無私的，媽媽對我的愛也是一樣的。

雖然，一碗荷包蛋很快就消失了，但是媽媽的愛卻永遠印在我的心海里。

陪伴五年級作文4

新加坡河在明月與天空樹的照耀下緩緩流淌，耳旁似乎還能聽見魚尾獅的噴水聲，一派異國風情撲面而來。

此時，我們剛從天空樹景區出來。夜幕低垂，我們一行人的話題很快就都集中到了晚餐上面。

爸爸媽媽和阿姨用閩南話商議了一番之後，通過上網查找，就近選擇了一家飯館。雖有地址，但是我們第一次來新加坡，人生地不熟的，一時之間找不着北。

突然間，我發現有一個人正在用異樣的眼光注視着我們。那是一名男子，五官清秀，長相很像中國人。正在我心裏暗自納悶的時候，這位不速之客快步走到了我們的跟前，用普通話問道：“請問你們是泉州人嗎？”

爸爸略帶疑惑地說了聲是，那名男子又說：“怪不得和我母親的口音那麼相似，我母親也是來自泉州的。”

之後，他又和我們談了許多，我們才得知他的母親早年來這邊工作，與當地人結婚並生下了他，他父親也會說閩南話，所以他們在家裏經常用閩南語來進行交流，他也因此熟悉了母親的泉州音，也學會了一點閩南話。

在異國他鄉得遇老鄉，真是倍感親切。鄉音，縮短了我們彼此間的距離。他得知我們要尋找那家飯館，就主動給我們當了嚮導。

一路上，爸爸跟他聊了很多，雖然面孔是生疏的，但是聽着他們用泉州腔談天說地，我的心中騰起了絲絲暖意。

大概過了20分鐘，他將我們帶到了目的地。爸爸邀請他同我們一起共進晚餐，他揮了揮手，用閩南語說道：“不了，多謝！歡迎常到新加坡來玩，老鄉。”看着他漸漸遠去的身影，那熟悉的鄉音依然迴盪在我的耳邊。

在這別國他鄉，而能有這熟悉的鄉音相伴，不能不說是一件幸事。那份溫情，淌過歲月的長河，時至今日，依舊令我難忘。

陪伴五年級作文5

生活的點點滴滴，全部浸透了你清暖的氣息，無論風雨，還是晴天，你都在我身旁陪伴着我。

人從出生開始，就是一個獨立的個體，卻離不開羣體。很多人都自以爲是孤獨的，因爲生活中朋友很多，但很少人走進心裏。陪伴，多簡單的兩個字，裏面包含的情感卻複雜至極。

比如當有一個人不斷的與你說話，而你與他的感情很一般，這種陪伴會有一些不適應，再比如說，有一個人即使沉默寡言的坐在你身旁，你們一句話也沒有交談，可你們感情很深，所以你們一點都不覺得尷尬，這就是陪伴，希望你能找到一個能陪伴你的人。

不求天荒地老，只求那個人能陪你走過一段路，過後即使她離開你，也會懷念那段珍貴的歲月。

我們都是孤獨的人，都試圖在每個人身上汲取溫暖，尋找安全感，彼此安慰支撐下去。也許只是寂寞失眠的夜裏，打一個電話，說一些無關緊要的話題；也許只是偶爾聽到一首好歌，便立即分享給你；也許無話可說，無事可做，彼此沉默地對視，也會覺得美好。人與人之間的關係，就是這麼微妙，有時或許就因爲一個眼神，就在心裏存上了好感。

彼此依靠，彼此慰藉，彼此鼓勵，各自走在自己的旅程，都希望遇見一個更好的明天。感謝有你，伴我身旁。風雨中有你撐傘等我，晴天中有你向我伸出的手，一路陪伴，一路歡笑不斷。

陪伴五年級作文6

時光是一位無情的人。無情的它讓我漸漸地更珍惜現在的美好童年時光，尤其是您媽媽。

出生

在我剛從您的肚子裏出來時，我只不過是一個什麼都不懂，只會牙牙學語的小孩子，當您教我讀“爸爸”的是時候，我總會不小心說成“怕怕”，這也帶給了您許多的歡樂。是您教我學會怎麼走路，怎麼說話，也是您一步步把我培養長大謝謝您。

幼兒園

“我已漸漸長大，是個小朋友了。”YES！我開心地歡呼着，可是剛剛到幼兒園門口，我就有點着急了。“我想媽媽了”在我的大聲哭喊下，您的心軟了下來，於是決定陪我進去。到了教室門口，您正準備起身離開，可不知爲什麼，我的心像是五味瓶打翻了似的，突然情不自禁地大聲哭了起來，一顆顆珍珠般的淚珠落了下來，您一見到，便立刻拿出手中的紙巾，替我擦乾眼淚，並安慰我謝謝您。

外出

“YES！”媽媽要離開六天，我可以開心地玩電腦了。我暗暗地大聲歡呼着。作爲一名小學生，一做完作業，除了看書就是睡覺了。所以在外出的六天沒有約束了。

離開了五天，五天中我毫無束縛，可是最後一天

當我看着別人的媽媽關心自己的兒女，我的心如刀割似的，想着自己的媽媽對自己的好，可又嘗不到，這讓我十分難受這時我才發現不能沒有您母親。

感謝您一生的陪

陪伴五年級作文7

歲月如同一條長河，沉澱了激情，也滌盪了淺薄。

不管是寒冬臘月，還是炎炎夏日，都有你的陪伴；不管是勝利，不管是失利，都有你的教導；不管是雨天，還是雪天，都能看到你在人羣中等我回家的身影！

啊！你就是我偉大的母親！

此時窗外，已是繁星閃爍，月亮的光芒照耀着大地，看着這美麗的星空，不由得讓我想到了母親和她對我的教導。

初一時因爲我不好好學習，每一次考試都是全班倒數十幾，一千多名徘徊，爸爸在一次又一次看到我的分數都準備讓我放棄學習這條路了，但是媽媽卻不服輸，不停的鼓勵我，爲我着急，好在我那時還不算是太不成器，終於期末考試有所好轉。這次考試，讓我從萬丈深淵爬了出來，其中若是沒有媽媽的陪伴，我也不知道我現在是什麼樣子了。

如今我現在已經上初二了，壓力翻了一倍，聽說初二是分水嶺，我當然也不敢鬆懈，每當我感到壓力太大學不下去的時候，媽媽總會在一旁鼓勵我。在考試之前，她從不給我太多壓力，只是說：“盡力考試，考不好不要緊，只要盡力就行了。”這些話雖然不能讓我放下所有的壓力，但至少能讓我安心，放心地去考試，至少能讓我沒有負重。

我這次考的不錯了，然而她卻和我說：“你千萬不可以放鬆啊，再堅持一個月期末考試就結束了”。我已經很累了，本來準備月考之後歇一下的，可是聽了這番話，我只有繼續加油。媽媽總是在我身邊一直關心、照顧、鼓勵、陪伴着我。

歲月如同一條長河，我如同一葉小舟，在行船的路上，總要有船伕的陪伴才能駛向成功的彼岸。在學習的生涯中，我有了媽媽的陪伴才能考上理想的高中。

陪伴五年級作文8

同學們都說:“母愛是最偉大的。”而我認爲，父愛與母愛一樣偉大。

爸爸沒有巨人那樣魁梧，但他一直在保護我這顆幼小的小草；爸爸沒有媽媽那樣溫柔，但他一直貼心的照料我；爸爸沒有老師那樣博識，但他一直在教我做人的道理。爸爸他只是一位平凡的人，但，在我心中他是一位最特別的爸爸。

從小，我就不怎麼在乎爸爸的感受，不尊重爸爸。甚至忽略了爸爸的重要性。或許是因爲爸爸的學歷不高，只是我遇到了很大的困難，我纔會想起爸爸。那時的我總是希望爸爸能隨叫隨到，也不管爸爸的工作忙不忙，而爸爸卻總是那樣任勞任怨，可那時的我不懂得爸爸眼裏那關懷的神情，只覺得這一切都是理所當然。

現在的我長大了，終於知道爸爸的工作有多繁忙，不再叫爸爸接送。當我走在烈日下時，我懷念起爸爸車上軟綿綿的沙發和涼爽的空調。我這才發現小時候有多幸福，我這才發現我不能再任性.

對於爸爸，我很敬佩他，他雖然言語不多，卻無時無刻不散發着一個成熟男人的味道，十二年來，從我記事的那天開始，與爸爸發生的一點一滴都深刻我心，從我第一次描寫爸爸，寫他的高，寫他的幽默，寫他的嚴肅，寫他的和藹可親，寫他與我和媽媽之間發生的種種趣事，這點點滴滴的幸福，早已刻骨銘心了！

爸爸又出差了。真的好想念他。

陪伴五年級作文9

是誰？猶如一盞路燈，照亮我們前行的路。是誰？不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。是您，羅老師。

羅老師是我心中那朵開得最靚麗，最鮮豔的花。見過羅老師的人，都說羅老師長得漂亮。羅老師有一雙會說話的火眼金睛，一張總是紅撲撲的臉蛋和一張出口成章的嘴。一頭飄逸的捲髮，顯得羅老師特別有精氣神。

羅老師，您可知在您教我們的那兩年裏，您曾是我們班的“明星”。無論是上課還是下課，您都是最受歡迎的。上課時，您講的每一句話，每一個詞，我們聽的都十分認真。提出問題後，我們都積極舉手發言，從來不冷場。下課了，我們衆星拱月般將您圍在中間，同您分享我們的趣事與煩惱。

羅老師，不知您還是否記得。有一次中午吃飯，您單獨把我叫到辦公室，說有事情要跟我說。我一開始很緊張，以爲是我作業字寫的太亂，錯題太多，您來找我談話。沒想到，我一路上忐忑不安的心情，在進辦公室的那一剎那統統消失。您面帶微笑，悄悄地遞給了我一本地理書，並小聲地對我說：“這本書是我女兒訂的，對你以後學習地理很有幫助。現在，我把它交到你的手上，你要好好保管，好好珍惜哦！”我的心裏瞬間掀起驚濤駭浪，說不完的感謝與激動之情涌上心頭。

閱讀課的時間，您偶爾會帶我們班上圖書館看書。您可以不費吹灰之力，讓我們靜下心來閱讀。

這兩年裏，羅老師讓我改變了許多。例如，我的壞習慣，在羅老師的教導下，漸漸改掉。例如，以前不愛發言的我，現在終於鼓起勇氣，大膽舉手發言。

謝謝您，羅老師！是您，把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人，您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。謝謝您，羅老師！您的保護讓我們健康成長，在金秋時期結下碩果。有您陪伴，我真幸運。

陪伴五年級作文10

回憶起記憶的長河，一件件往事便像沙灘上一個個美麗的貝殼，拾起一個，一幕幕溫馨的往事便在我腦海裏映出，美麗的畫面在我心頭回蕩。

天空中有些暗紅色的雲彩，低低地漂浮着，被風吹卷着，朝着頭頂已經黑下來的天空移動，好像天堂着了火，閒來無事的我，在小路上飛速的騎行者，我突然只覺得車把一顫，撞到該路邊一塊兒稍大寫的碎石上，便摔倒在路上。

我不知道自己是怎樣推着車回到家的，卻忘不了淚如雨下的父親和一旁強忍着淚水的母親。

天色漸晚，我正欲躺下，胳膊剛剛接觸到堅硬的牀鋪。一陣劇烈的疼痛，便席捲而來。我不由得叫出聲來，身體卻不由自主的又坐了起來，他剛聞此生，便立即飛奔過來，一手托住我的腰，一手托起我的背，輕輕地將我放下，耳邊這時又傳來他急切的詢問:“還疼嗎，老爸今晚陪你睡。”

夜晚我在一次翻身中驚醒，耳邊傳來他那親切的聲音，“兒子還沒睡嗎？”幾顆星星，將月兒兒拖向高空，月光灑下大地，幾縷月光照進窗來，我看到了他那有些疲睏倦而又憂慮的雙眼。在這愛的陪伴下，不由得心頭一顫，強忍的淚水最終還是泉涌而出。

天空中的月兒迷茫着多少望月人的眼，可是又知道在那美麗的月兒之後，有多少星星燃燒着自己，奉獻着自己的光和熱。

我的父母也正是如此，陪伴着我，奉獻自己，那陪伴如一股清泉流過我的心，房激勵着我的前行。

陪伴五年級作文11

白雲渴望有藍天的依託，小溪渴望迴歸大海的懷抱，小草渴望有大樹的挺拔，小鳥渴望在藍天自由的飛翔，魚兒渴望在淨水裏自由的遊玩，馬兒渴望在草原上馳騁，蝴蝶渴望在空中自由的飛舞……而我，渴望有你的陪伴。

在學校，我有同學的陪伴，有老師的陪伴，但我更渴望的是有你的陪伴，陪我一起玩耍，一起任性，一起淘氣，一起霸道……可是，樑曉茜，何時這個願望纔會實現呢？

在家中，我有奶奶的陪伴，有爺爺的陪伴，有妹妹的陪伴，但，我渴望的是有你的陪伴，我希望你能在我想你時就看着你，看到你的微笑，哪怕是一秒鐘也好，媽媽，我想你！

在長沙，我有媽媽的陪伴，有妹妹的陪伴，但我渴望的`是有你的陪伴，我希望你能多賺些錢，同時，也希望你能多陪陪我，但我明白，一切都比不上你勞動換來的成果，爸爸，您辛苦了！

在寢室，有許多室友的陪伴，但是我渴望的是有你的陪伴，我渴望你能陪我聊天，陪我接水，陪我打打鬧鬧，但我知道，這不可能，因爲我平時對你太嚴格，太兇了，妹妹，對比起！

我有許許多多的渴望，渴望有爺爺的陪伴，渴望有奶奶的陪伴，渴望有姐姐的陪伴，渴望有愛我的人和我愛的人的陪伴……他們都是我生命中不可缺少的一部分，我會珍惜每份來之不易的陪伴至生命的終點。

陪伴五年級作文12

母愛，就像一杯溫暖的珍珠奶茶，時不時浮出珍珠似的感動。

我現在已經上五年級了，家也離學校很近。但是我每次放學，總會看見那個熟悉的身影，那就是媽媽。您總會踮起腳，擡起頭在人流中急切的尋找，生怕我會走丟似的，我要是晚點出來你就趕緊衝進去說：“怡橙，你怎麼這麼晚纔出來，是不是被老師留了”聽得我頭暈腦脹。我很不明白，畢竟我也不小了，我應該學會自己回家了，但您總是說：“安全第一，你這麼冒冒失失怎麼回家呀！萬一被車撞到了怎麼辦！”我無力反駁，只能用行動來表示抗議，每次過馬路時，平常您總是緊緊抓住我的手時，我也不甚在意，但是今天，我並不領情，用力地用手睜開您的手，只見您一臉疑惑的望着我，眼中不時露出一絲絲傷心，我只能在心裏默默地說聲對不起。

有一天，我忍不住了，向媽媽大聲嚷道：“媽媽我要獨自回家，我不要你接了。”聽了這番話，您點了點頭，沒有一絲怨言的走了，我像一隻快樂的小白兔，一路上歡蹦亂跳，正當我走在馬路上時，一輛摩托車突然想我橫衝直撞來，我被嚇得腿軟，腳怎麼也不聽使喚，怎麼也走不動，我不知所措。眼看到撞到了，這時，把我飛速抱過了馬路，我驚魂未定，正想對那位人說聲“謝謝時”擡頭一看居然是媽媽，我的眼眶溼潤了，回到家裏，我抱住媽媽說：“對不起，媽媽請原諒您女兒吧！”媽媽什麼也沒會說，只是把我抱得更緊了。

我要感謝母親，對您說一聲：“感謝一路有您陪伴。”

陪伴五年級作文13

人生就像一個圈一樣，裏面有着種種磨難，有失敗，有成功，有絕望，有關愛。

父母在我們的幼年時給了我們無法回報的愛，嬰兒時光是常常陪在母親身邊，小學時光有8個小時見不到父母，初中時光10個小時見不到父母，高中時光有15個小時見不到父母，大學時光只有寒暑假才能見父母，成人時光365天也是偶爾能見見父母，老年時光見不到父母，最後父母入土爲安，進入天堂。

回想起自己和父母地點點滴滴，有高興的事，有傷心的事，有痛苦的事，有溫暖的事。時間飛逝，日月如梭，童年的時光一去不返，回想起來還真是有點搞笑，感覺那時的自己是多麼的幼稚。自己長大了能陪伴父母的時間也就少了，有時自己的父母想過來看看自己最近過得怎麼樣，而我們就因爲自己的工作而忽略了他們對我們的關愛，有時他們打個電話問問我們生活怎麼樣，適不適應這裏的環境，有時他們還問我們有沒有結婚給他們看看他們的孫子。

從而我們爲賺錢，他們（自己的父母）打電話或者是來大城市裏來看看我們的身體和生活等，但是我們爲了工作就嫌這種關愛是麻煩，不想見他們。

現在的人呀！請你回想童年的美好時光，那都是父母給我們的愛，如今我們成人了，有家有工作了，卻忘記了在家鄉里的父母還在那兒等着你們回去看望他們，我們應該放下手頭的工作抽出一點時間來陪陪他們，陪他們做一些能讓他們開心起來的事情。

人們啊，放下工作，從百忙的工作裏抽出一些時間來陪陪我們的父母吧！不要讓他們感到寂寞，不要因爲我們的“冷漠”而讓他們“心寒”。

陪伴五年級作文14

書，是一泓清泉，在你最需要的時候給你幫助，在你面臨困難的時候給你思路，在你孤獨的時候會出現在你身邊。

記得那是四年級寒假的時候，“還在那看電視，快給我去讀老師佈置要讀的書!”媽媽吼得我耳朵都快掉了，這聲音可真大，彷彿整個太陽系都能聽得見。我只能心不甘情不願地關掉電視，慢吞吞地走進房間，抽出課外書，到書桌旁坐下，手撐着下巴，“真沒勁，又要讀：不然，先看一會兒漫畫吧!說辦就辦!”我悄悄地走到門旁，用耳朵聽門外的動靜。輕輕地打開書櫃門，拿出一本漫畫，關上櫃門，躡手躡腳地走到書桌旁，打開漫畫，貪婪地讀着漫畫。突然，我聽見“卡啦”的聲音傳來，“糟了，媽媽來了!”我迅速把雙手擡起，緊閉着眼睛，心跳加速，過了一會，我聽到沒動靜，一回頭，只見門還關着，我才放下了心，嘆了口氣，拍了拍自己的胸，原來是自己嚇自己呀!

我又如飢似渴地讀起來。正當我讀地正入迷的時候，媽媽突然打開門走了進來。我嚇了一大跳，和椅子一起重重地摔倒在地上。媽媽看見我在看漫畫，扇了我一巴掌，雖然不疼，但我的心卻被弄得很疼。媽媽把漫畫鎖了起來，我只能看老師佈置的書了。原本我以爲這些書非常無聊，看了一眼，但是漸漸地，我卻越來越愛看，因爲上面有許多有趣的故事，就越來越喜歡看了。上面人物常常使我如癡如醉，我完全走進了書的世界。

不同的書就像不同的朋友，有年幼的，有年長的，有幼稚可笑的......隨着年齡的增長，閱讀能力的提升，我嘗試着閱讀大部頭書籍，領略不同的真諦。

陪伴五年級作文15

“唉！”深深的嘆了一口氣。看到我爸爸那白花白花的頭髮，還有那幽黑的皮膚上溝壑縱橫的皺紋，幾粒汗珠在那溝壑縱橫中流淌。沒錯，我是看到爸爸老了。你一定想不到，我才十幾歲，而我的爸爸已經60多歲了。以前農村人苦，很老了才結婚生子，所以才造成我們這麼大的年齡差距，他比任何同齡人都要顯老，都要辛苦。我在思考着，他還有多少年的時間來陪伴我成長呢，我還有多少年的時間享受父愛呢？他含辛茹苦的陪伴我，走過了12個春秋。這12個春秋期間，他白天出去做苦工，晚上回來，日復一日老了又老，而我還有很多年的書要讀，他還要繼續工作供我上學，他仍然在辛苦地付出着。他很少時間陪我成長，但是他一直都在爲我的成長付出，我吃的穿的用的，都是他一分一毫地賺來的，他用另一種方式陪伴着我健康地成長。

我現在能做的，就是給他多點陪伴。早上起來倒一杯白開水端在他的身旁，讓他喝下去，暖暖身子。當他出去工作的時候，我在門口望着他遠去，等他回來的時候，我端來飯菜和一碗湯，他睡着的時候，我爲他蓋上被子……

只是很遺憾，這些陪伴只能在假期裏踐行，我上學後又得與他分離，不知何時，又能長時間陪伴在他的身邊？

我真的很想牽着老父親的手，站在夕陽之下看日落。陪伴是最好的禮物，陪伴的親人就是最幸福的，唯有陪伴的渴望是永恆。