我的同桌作文（通用30篇）

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的我的同桌作文（通用30篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家！

我的同桌作文 篇1

一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點，說不定眼珠會掉下來呢！他是一名男同學，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都乾淨。因爲他身上總有一股香味，所以同學給他起了個綽號叫“香香公子”。

他非常有趣，每當我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄雲外去了。我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒辦法。他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學習好，每次成績都是全班的前三名。我的同桌最大的優點就是關心別人，助人爲樂。如果同學們有困難求助於他，他總是熱心幫助，誰忘帶什麼東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時爲了幫助他人，不惜自己吃虧。有一次考試，老師怕同學們打小抄，規定每人只准帶一隻筆。考試開始了，他認真地答了起來。當考試快結束時，坐在他身邊的沙曼同學小聲地自言自語道：“怎麼辦？怎麼辦？”他忙低聲問：“什麼事？”沙曼說：“我的中性筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人。”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。“這怎麼能行，你不寫了？”“你寫完，我再寫。”“可那就沒時間了。”“別說那麼多了，你快寫，否則答不完了……”

時間到了，卷子被收走了，結果，他少答了一個5分的題。但他並沒有後悔，在關鍵時刻幫助了同學，他覺得很開心。這一次，小芳考了100分，全班第一，當老師公佈成績時，小芳並沒有高興，她向他投去了感謝的目光……類似這樣的事，在他的身上不知有多少，他那樂於助人的精神給同學們留下了深深的印象。這就是我的好同桌，他的名字叫小東。

我的同桌作文 篇2

烏黑細軟的頭髮，水汪汪的大眼睛，翹翹的鼻樑下一張小嘴，紅彤彤的臉蛋像蘋果，一有小事就委屈得哇哇大哭、泣不成聲，一點也不像男子漢，比小姑娘還要愛哭，這個男孩你們猜，他是誰？告訴你吧，他就是我的同桌謝添羽。

我們知道謝添羽三個必哭：和同學一吵必哭，老師一批評必哭，老師一找談話必哭，所以我們都叫他“愛哭鬼”“蚌殼精”。

謝天羽做事很馬虎，有一次我們上數學課，下課後互相對答案。謝添羽說：“第四題的答案是不是245607831？”我聽了撲哧一笑說：“喂，你大概是眼花了吧！告訴你正確答案是2億。”

“不對，是！”他指手畫腳的說。

“是2億。”我不服氣地說。

“245607831。”他漲紅臉理直氣壯地說，眼淚卻快要出來了，嘴裏不停地嘟囔，“想不通，真是想不通。”

看這樣子，我好擔心他哭鼻子，於是心平氣和地請他再看一下題目要求，他後來又認真地讀了一下題目，原來後面還有一個要求：把答案化成億做單位取近似值。

“喔，是我錯了。”他拍着腦門說，臉更加紅了。

別看謝添羽平時不聲不響，不引人注目，不過他有時也滿聰明的。有一次上英語課，老師給我們出幾道改句子的題目，老師讓我們搶答。在第五題的時候，大家都不會做了，所以都沒有舉手。但是我的同桌卻胸有成竹地舉起了手。我半信半疑地想：他怎麼做這道難題啊？難道太陽從西邊出了嗎？真是不可思議。黃老師請他回答，謝添羽居然真的答對了，我們都向他投去了欽佩的目光。我想：真是人不可貌相啊！從那以後我再也不敢小看他了。

這就是我的同桌，我要跟謝添羽說一聲：希望你能改掉粗心和愛哭的缺點，繼續發揚優點，成爲一個更加可愛的小小男子漢。同桌，加油噢！

我的同桌作文 篇3

我的同桌鄧彬，留着一個“小刺蝟”頭，看上去可精神啦！他的眼睛很小，一笑起來眼睛就眯成一條縫，連螞蟻都爬不進去。一張大嘴常在滔滔地解說難題，像是專門用來講數學題的。他平時講話很幽默，大家都很喜歡他。

記得那節數學課，老師講評一道數學難題。指導我們分析題目的數量關係時，老師要求同學們踊躍舉手發言。許久，班裏仍是鴉雀無聲，老師再三地提示啓發，同學們還是一言不發。這下，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的，同學們更不敢舉手發言了。此時，鄧彬把手舉得高高的，着急地說：“老師，您別急，我纔想起來呀！”這一下，把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上的緊張氣氛頓時緩解了。鄧彬站着大聲講着，有條有理的，老師的臉上也開始露出了笑容。

這就是我可愛的同桌。

我的同桌作文 篇4

象徵着回家的鈴聲終於響起。同學們一個個奔出教室。但有一個例外——我的同桌，徐炘宇。

他正想回家，書包還背起，立刻被張老師抓住了。

“作業呢？”張老師直視着他。“沒做。”他眼神在班中亂掃。當沒老師這個人。“作業本呢？”張老師指着他。“沒了。”他聳聳肩，雙手叉腰。“爲什麼不補？”張老師就快要爆發了……“沒空。”他依舊我行我素。

每一個回答都是那麼幹脆利落，誠心想與老師做對。他就這樣的人，一頭蓬亂的頭髮下隱隱約約能看到一雙眼睛，用胳膊一伸你立刻會懂得什麼叫瘦骨如柴。一張不大的嘴巴說話從不打草稿，三個“沒”立刻讓老師敗下陣來。

“沒事，我給你本子，留下來補。”，看得出張老師在壓制怒火，只是……“太晚了。”他雙手一攤，一副事不關已的樣子，調皮地指指鍾，大有一派“我是無賴，我怕誰”的氣勢。

後面的事情不說也知道了，在張老師的怒火之下，他依舊神情不變，說說笑笑，嘻嘻哈哈地寫完作業。對此，張老師也萬般無奈……

唉！如此淡定，恐怕只有他——徐炘宇做得到了。

我的同桌作文 篇5

我的同桌是一位學習優秀、助人爲樂的好學生。

記得有一次，我沒帶水杯，這不，又要去借水杯了。我向許多同學苦苦哀求，可他們就是不借我水杯，就連我的好朋友姚冰冰也不借給我。可我一問我的同桌借，她很大方地說：“拿去用吧。”我連聲說：“謝謝，謝謝。”她笑了笑，說：“不用謝。”

還有一次，我有一道題不會做，便在那兒傻呆呆地想。這時真想讓人來教我啊！我的同桌彷彿看透了我的心思，她一邊把頭伸向我的作業本一邊親切地說：“我來教你。”於是她耐心的教我解題的思路。在她的幫助下，我順利的完成了作業。我非常開心地對她說：“真是太感謝你了。”她淺淺一笑說：“不用謝。”

這就是我那助人爲樂的好同桌——許湘湘，你認識她了嗎？

我的同桌作文 篇6

我的同桌是我們班“海拔”最高的。她不愛講話，上課回答問題，我一直都很小看她，可是有一件事改變了我對她的印象。

一次，數學老師在黑板上寫了兩道題。第一題，我輕輕鬆鬆地解開了，再看看我的同桌：只見她雙眉緊鎖，咬着筆桿，正凝神地思考着。她見我已經作好了一題，就尋求我的幫助。“這麼簡單的題都做不出，真笨！我沒有時間，還要做下一題呢！你自己慢慢想吧！”我覺得自己似乎說得有些過分，但話已出口，就算了。

第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，也沒有理出個頭緒來。我便朝同桌瞅了一眼，心想：她肯定沒有解開第一題。沒想到經過苦思冥想，她已經順利地做完了兩道題，正在認真的檢查呢。

我後悔極了，剛纔我沒有幫助她，反而還嘲笑她，現在我遇到了“攔路虎”，她一定不會理睬我的。她看了看我，好象明白了我的心思，就輕聲問道：“還沒想出第二題的解題方法？”“我……我沒……”我說話也結巴了。她見我這個樣子便主動幫我講解起來。她講得是那麼認真，那麼仔細，語言又是那麼的誠懇……事後，我向她表示了深深的歉意，可是，她只是笑着說沒關係，她根本沒這當回事。

這就是我的同桌，樂於助人的同桌，不斤斤計較的同桌，值得我學習的同桌。

我的同桌作文 篇7

我有一個同桌，他叫黃昊哲。

他長着中等大的眼睛，白白的皮膚，小鼻子，小嘴巴，他是個男生，眼睛和嘴巴卻像女生一樣，他最愛跳大繩，也喜歡跳雙搖，經常借我的跳繩跳雙搖。我的同桌還有點偏科，數學不錯，語文嘛……就有點算不上優秀了

黃昊哲的字寫得亂七八糟，有的胖，有的瘦，有的高，有的矮，記得有一次，老師讓同桌互相批改大冊，我看了一眼他的練習冊，看得我頭暈眼花的，差一點就把他的練習冊扔到窗戶外面去，我想他可能只圖快，不求質量，練習冊上的字糟糕得要命，不僅錯字連篇，上面的題更是錯得一塌糊塗，讓我這麼個語文好手改這樣的練習冊，真受不了。

但是，他的數學可是頂呱呱，雖然他上數學課從不發言，但老師留給我們做的思考題他會有巧妙地方法解決，就連小測試的“超難”附加題，他也可以立馬把這塊“絆腳石”粉碎，快快地交卷，真令人羨慕，他的數學課堂作業從來沒有不會做的題，每次老師出題，他都會說：“啊，太簡單啦，老師你出難一點的好不好？“每到這時，我就“苦苦哀求”他：“求你別讓老師出難一點的好不好，我不會做啊！”

他就哈哈大笑。

同桌啊同桌，你能不能語文好一點呢？這樣，我看你的大練習冊就不會頭暈眼花了，同桌，你能不能數學差一點呢，這樣， 我就不用受你的“難題威脅”了。

後來，我終於發現了，我是語文高手，他是數學天才，我們倆坐同桌，剛好可以互補，這樣，我和他都可以成爲“全才”啦！

我的同桌作文 篇8

我的同桌叫趙常昊，是有名的“耗子”，對人說話老是吐唾沫。

她的額頭突出，眉毛向下彎，眼睛平常，嘴角向上翹，不太愛笑，他和班裏的幾個男生組成了一個叫“畫王三劍客”的組合，個同學們帶來了不少樂趣。

他，有一點女人味，說起話來和說相聲一樣，一個字不差。還喜歡吹牛。

有一次，我們在上語文早自習，趙常昊便開始吹牛：“你會打鼓嗎？”太不在乎的說了一句，“不會。”我說。“啊，連打鼓都不會，還不如我呢，我都上過鼓號隊了。”說完他便露出了自豪的表情，“不就上個鼓號隊嗎，至於這樣驕傲嗎？”我不再理他，開始寫我的家庭作業，他看見我不理他，便開始向後面的同學吹。這時的趙常昊，讓人討厭。同桌的好壞，影響着你的一生。直到有一次，我纔對他改變了想法。

那一次，我和同學在操場上打鬧。一不小心，左腳絆了右腳一下，頓時，整個身體都趴在了地上，來了個狗啃泥，我馬上哭了起來，別的同學馬上把我扶了起來，架到了醫務室，醫生給我擦了點藥，就沒大礙了。回到教室，這時候的趙常昊，好像變了一個人一樣，處處讓着我，讓我感到不安。我開玩笑讓他幫我記一下家庭作業，沒想到他真的幫我記了，然後他又幫我拿了奶給我喝，我有點想哭了，我馬上對他改變了態度。

對呀，同桌就是你心靈的窗戶，這句話說得一點也不錯！

我的同桌作文 篇9

開學第一天，風和日麗，老師給我們按排了新同桌，他的名字叫鄒家俊，就這樣我和鄒家俊就成了同桌。剛開始，我們並不熟悉，經常因爲一件小事吵的面紅耳赤，但每次吵完，鄒家俊總會在星期一的早晨跟我說：“黃勇，每週一是一週新的開始，我們和好吧，咱倆還是好朋友。”我們便又和好如初。

漸漸地，我們成了形影不離的好朋友。我的橡皮掉了，他會幫我撿起來；我的書包歪了，他會幫我扶正；我不開心時，他會安慰我。我們相互幫助，彼此的友誼越來越堅固。忽然有一天，老師宣佈我們要換同桌了，聽到這個消息我感到非常難過，心裏充滿了不捨，我多麼想一直跟他同桌下去。從那以後，鄒家俊變成了我曾經的同桌，我懷念與他同桌的美好時光，我懷念與他一起的點點滴滴。

有一本書裏說過“回憶是一生最珍貴的寶藏”，和鄒家俊同桌的那段美好時光就是我最珍貴的回憶之一。現在，我有了新同桌，我對他很謙讓，那是從我曾經的同桌身上學會的美德。

山孤獨時，雨會落下與它作伴。萬籟寂靜的深夜，失眠的人聽回憶講故事，而我回憶故事中“鄒家俊”。

我的同桌作文 篇10

我的同桌是一個安靜沉穩的人，做事專心認真，相反，我是一個做事潦草，馬馬虎虎的人。奶奶經常告訴我，讓我學習同桌的優點，可是我總是當耳旁風。

奶奶家的屋後有一個小院子，裏面種了許多花草樹木，我和同桌是好朋友，經常去那裏玩。一次，我和同桌看到了一本關於植物嫁接的書，十分好奇，決定親手做一次嫁接實驗。

我們準備把海棠和紫羅蘭進行嫁接，海棠是粉色的，紫羅蘭是紫色的，把它們嫁接起來一定很好看。於是我們剪去海棠上的一個小樹杈，把一枝紫羅蘭插了上去，用膠帶粘嚴了。我們的嫁接被奶奶看見了，她很生氣，說我們糟蹋了她的花，我們也沒有理會。

過了兩個月，我們來看這棵嫁接起來的樹，令人興奮的是，我們的嫁接成功了！那根枝條上開的花外面是紫色的，裏面是粉色的，在中間過渡的顏色彷彿如夢幻星空一般美麗，令人驚豔。

奶奶看了十分驚奇，嘆了口氣說道：“要是人也能嫁接，那該有多好呀！”

我沉默了。

花通過嫁接可以變得更美，人不也一樣嗎？從此，我向同桌學習他的優點，使自己變得更美。

我的同桌作文 篇11

我有一個好同桌，她有着濃濃的眉毛，長長的眼睫毛，大大的眼睛，笑起來非常好看，一排潔白的牙齒，早上來學校時頭髮整整齊齊的，可到了下午，頭髮就亂蓬蓬的了啦。

就是這樣的她卻有一個高尚的品質，她做過很多事情，記得那時她還不是我同桌，跟班上最頑皮的學生同桌，李老師希望學習好又乖巧的羅曼羅茜幫幫他。羅茜上課認真，而他愛講話，總想跟羅茜講話，認真聽講的羅茜總是不理睬他，他就纏着羅茜問東問西的，下課羅茜會解答他，但上課絕對不會理睬他。

一天，他把羅茜的作業本藏在課桌縫裏，害得羅茜找了半天也沒有找到，急着羅茜哭了起來，上課的老師知道是他乾的，好好的教育了他，還將事情告訴了班主任李老師。李老師立即處理了這件事情，溫柔的問羅茜：“羅茜你可以自己選擇同桌，可以不用跟他同桌，也可以繼續與他同桌。”而善良的羅茜說：“願意繼續與他同桌，相信他不是故意”。她的這句話真的令我感到震驚，可以自由選擇同桌，多好的機會呀！而她放棄了！她願意跟這頑皮的同學做同桌，是因爲她有顆寬容的心。羅茜不僅有寬大的心，還十分樂於助人，同學不管誰有困難去找她，她都會熱心解決。

她學習成績好，常常都是90分以上，她畫畫也很好，經常幫班級畫板報，也會幫助同學做課題……

她的寬容、成績、品德都是值得我去學習！

我的同桌作文 篇12

我剛升上初中的第一天，我剛進入中學學校的大門。我眼前就看到了一個比小學更大更宏偉的學校。我走進我初中的教室，剛做下，就老爲誰是我的同桌而煩惱。畢竟是不相識的、不同學校的人。我一直煩惱：“要是他是壞學生怎麼辦？我的煩惱似乎都清晰的寫在臉上，心裏如焚的想着。突然，老師叫我做到第二排。我旁邊的同桌看到我坐下就熱情的對我做自我介紹。我也以同樣的態度對待他。從此，我們倆都在快樂的學習與成長。但人的生活不可能是永遠美好的，有時也會出現一些讓人不愉快的事情。

記得那天，我一不小心把墨水弄到他身上去。他立馬就生氣了。和我吵得很厲害。在此之後，我們都不理睬對方。但我沒想到的是。

有一天，我忘記帶筆了。因爲英語老師讓我們抄練習，十分焦急的我是無可奈何啊！就在這時，我眼前出現一支筆。當我轉過去的時候，看到我同桌拿着筆，邊拿邊說：“拿去用吧！我慚愧的對他說：“對不起，那天的事，是我不對。只聽他卻說：“那件事啊，我早就忘了。你也不用放在心上咯！我也知道你是無心之失的。我當時聽了十分感動！

你看，這就是我的心胸廣闊、樂於助人……的同桌。請問，你有這樣好的同桌嗎？要是有的話，請您珍惜你同桌。因爲我們與同桌相處的時間不多了！

我的同桌作文 篇13

同桌是一個熟悉的名詞，在我們的學習歷程中，可能會有很多個同桌。同桌的好壞，會直接影響到我們的品行，正所謂“近朱者赤，近墨者黑。”我就有一個學習好，品德好，勞動好的“三好”同桌。

說他學習好，這可一點兒也不吹噓，他可是我們班出了名的學霸。他的書上，做滿了筆記，如生字注音、歷史典故、英語語法……每一項都清清楚楚，這些都是他課前預習的成果。課堂上，老師講授的重要知識點，在他的筆記本里都可以找到，爲此他的筆記本被我們稱爲“學霸筆記”。課後，他還經常一動不動地坐在教室裏，不是發呆，而是在複習，把課上所學的知識點在腦子裏呈現一遍。

說他品德好，可是全班認證過的。他經常給同學講題，幫助他們理解。放學後，常可以見到他在教室裏的身影，圍着他的人不計其數，他總是充滿耐心……

說他勞動好，我們都有目共睹。每次輪到他們小組值日時，他總是早早地來到學校，拿起掃把就掃，有時其他同學剛到，他已經掃了一大半。記得有一次放學後，大家都不認真地打掃衛生，只想着早點回家吃飯。他見了就對我們說：“教室是我們的第二個家，如果我們自己都不愛護它，讓它每天髒兮兮的，怎麼能有好心情去學習呢！”聽了他的話，我們一下子來了精神，不一會兒就掃完了，而且乾乾淨淨。

聽了我的介紹，你一定也認爲他名不虛傳了吧，他就是這樣一個品學兼優、樂於助人、勞動積極的人。

我的同桌作文 篇14

天快亮了，可是月亮還依依不捨地俯望着這充滿希望的大千世界，還沒有隱去。街上很靜，偶爾有一兩個早起鍛鍊的人匆匆走過。一個十二三歲的女孩，站在路燈下，一隻手託着下巴，一直手捧着書，全神貫注的看着。她叫童妍，我的鄰居，又是我的同桌。我倆是一對形影不離的好朋友。

十二三歲，正是天真爛漫，貪玩的時候，但是生長在我們農村，卻還要幫父母做一些力所能及的家務。一個星期天，風和日曆。我和童妍等幾個小夥伴去莊稼地裏拔豬草。大家說說笑笑地走着，雖然路與往日相同，但此時卻像縮短了許多，很快就到了，。“大夥拔豬草的時候小心點，可別踩別人的莊稼。‘‘我循聲望去，原來是童妍，就好笑的說：“妍妍，你管他呢，反正不是咱幾個家的。‘‘“你咋這樣說呀，大家都一個村的，要是別人踩你家的莊稼，你啥感覺？‘‘一番話，說的我臉紅脖子粗。從童妍身上，我看到了自己的不足，並暗下決心：一定要把童妍身上的閃光點“移植到自己身上來。在班裏，我是中隊長。童妍只是管四個同學的小組長，恐怕是世界上最小的芝麻官了，但她辦事卻認真的很。一次，我給同學慶祝生日回家晚了，家庭作業沒完成，被她檢查出來了，責令我放學後完成。本來我與她是知己，好友，再說我也是她的上級呀，可怎麼求情她都不肯。放學後，硬是監督我完成後才和我一起離開學校。

童妍不但對別人要求嚴格，更重要的是嚴於律己。一次大掃除，由於久雨初晴陰溝裏的午睡已經變的烏黑烏黑的，併發出難聞的氣味。老師說，這次任務最艱鉅，由於地方小，人多了發麻煩，所以只派一個組。真倒黴!童妍向老師請願了：“有我們這個組去打掃。‘‘我抱怨說：“妍妍呀，你真糊塗，怎麼請這個願呀？她說：“虧你還是中隊長，我們是紅花小組，再說還是幹部，我們不帶頭誰帶頭？一句話說得我面紅耳赤，幸虧別人沒聽見!接着，她捲起袖筒就掏起陰溝裏的泥，在她的帶領下，我們也投入“戰鬥“，不到半小時就完成了任務。

關於童妍的事情還有很多，我在這裏就不一一告訴大家了，相信您看完後，會對她有一個客觀的評價。

我很喜歡童妍這個朋友，相信你們也喜歡這個活潑可愛，嚴於律己的一個小夥伴。

我的同桌作文 篇15

我的同桌很胖，大約1.5米高，有一雙水汪汪的眼睛。他和我同齡。他今年五年級。他喜歡玩溜溜球。他可以被稱爲大師。雖然他很喜歡炫耀，但他很慷慨。

記住，那是一個陽光明媚的早晨。當我的同桌來的時候，我沒有在教室裏坐幾秒鐘。他放下書包，從書包裏拿出一個溜溜球，做了一個五角星。非常漂亮。每個人都看見他做了一顆五角星，就去看了。看着學生們的到來，他表現出自豪的樣子，並做了一些困難的動作。

“偷偷摸摸真好！”同學們歡呼起來，我看到他的溜溜球動作那麼漂亮，心裏羨慕極了，非常想要他的溜溜球。在課堂上，我偷偷對他說，“讓我玩你的溜溜球，好嗎？”他什麼也沒說就把它給了我。我興奮地說，“謝謝你。”我也可以點溜溜球，但是我不會玩那些高難度的動作。我連忙對他說:"你能教我嗎？"他毫不猶豫地說:“是的。”

“我想先學五角星，好嗎？”

他看着我，嚴肅地說，“是的，課後我有時間教你。”“好的，謝謝你。”我很樂意回答。

下課了。我們來到教室外面。他教我如何操縱溜溜球。然後，他讓我先看看他。我看到他在要求後做了一顆五角星。這樣，我慢慢地滑，慢慢地甩，竟然還能得到五角星。

好吧，我的同桌很擅長溜溜球。

我的同桌作文 篇16

個子很高，戴着一副眼鏡，頭髮向外凸出，好像戴了定帽子，小小的嘴巴，後腦勺上有一顆痣，他跑步很快，耳朵圓圓的，眼鏡也是圓圓的，笑起來一件眯成一條線，像一個彎彎的月亮。他就是我的同桌，毛一丞。

他是我們班的班長，我們眼保健操沒做他就嘮叨：“做去，做去。”我們沒聽廣播他也嘮叨：“聽好，聽好。”唉！真煩。就這樣，我和他的關係越來越不好。有一次考試，林李碩把我橡皮拿走沒還我，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這可怎麼辦？老師說不能在試卷上亂塗亂畫。這個時候一個聲音悄悄地傳來：“你沒橡皮嗎？”我看了看是我同桌，便點了點頭，他毫不猶豫地把橡皮遞給了我，我接過橡皮，擦去了錯字。下課了，我找到他，主動對他說：“謝謝你”。

我心裏想：原來我同桌是刀子嘴豆腐心。從這以後，我們成了好朋友。

我的同桌作文 篇17

我這個同桌長的還不錯，虎背熊腰，一雙眼睛十分有神，就是性情古怪，時好時壞。趁她還沒來，現在，我給你們說說她。

有一次上美術課，我忘記帶彩筆了。也許是去同學家時沒帶回來；也許是昨晚畫畫忘收起來了；也許是路上從書包裏掉出去了。我心中急的如刀絞一般，正在這火燒眉毛之時，她向我伸出援手，借給了我彩筆。這雪中送炭的恩情，讓我心中十分溫暖。

還有一次，有一名同學帶零食到學校，被她碰見了。她二話不說就要去告老師。那名同學通過他狐朋狗友的轉告，立刻以超光速跑來求情，就差跪在地上求饒了。那名同學雙腿發抖，雙手五指並擾，合在一起，眼中流露出可憐、乞求的神色，好像在說：求求你了！我就這一次，下次絕對不會了！啊不，沒有下次！沒有下次！但同桌始終不爲所動，不受對方影響。最後，她還是告訴了老師，“幫助”了那名同學。

雖然她有很多優良品質，但她也很霸道，愛搶我東西。

有一回，我在玩我新買來的筆，視野中突然出現了她的身影。她眼睛盯着我的筆正一步一步向我走來。我的心好像少跳了一拍，一絲不安爬上了我的心頭，心中暗叫一聲：“不好！”只見她猛然左腿發力，右腳大踏步的向我衝來。不，不能叫衝，因爲速度太快了！一瞬間！她就來到了我的面前，雙手如鉗子般夾住了我的胳膊。我死命掙扎，但始終脫離不了她那死亡之鉗，只好把我的筆交給了她。

安靜點，我同桌來了，誰要是告訴了她，我變成厲鬼也不會放過你的！

我的同桌作文 篇18

我總共有過七八個同桌，其中有一個是學渣。那個同桌是因爲上課跟別人彈橡皮才換過來的。我一聽老師說這事兒，嚇的魂都飛了。因爲，他會影響我的.！果然不出我所料，他彈橡皮的聲音“砰砰”真響，把我吵得上課都不能專心。這些還不算什麼，最主要的是，他總是把我當百度一樣的問這問那，比如；“369+27等於幾？”啊，“滴”字怎麼寫？啊……當老師再把我換一個同桌時，我恨不得拿來幾串鞭炮歡送他！

另一個同桌，他最大的優點就是“安靜”。每次旁邊的同學嘰裏呱啦講話的時候，他比什麼都安靜。我覺得他應該會魔法，在其他同學講話的時候，他就變出了個隱形的金鐘罩，把聲音隔在九霄雲外。但是，唯獨老師的話能聽進去，他可真神了！

哈哈，接下來的學期不知還能換來怎樣的同桌！

我的同桌作文 篇19

三年，在人生的旅途中不過是短短的一段，然而和你同桌三載，我卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心靈天幕上的一顆明星。

明星的璀璨遠遠比不過你的絢麗，明星的魅力遠遠不如你的色彩。總之，你比明星更親切。你，是我向往的同桌，說起你讓我感到十分懷念。你知道嗎？我們在小學是同桌，在中學還是同桌，他就是彤。

彤在我眼裏是一個特殊的人，因爲啊是在別人出去玩的時候，在教室的角落裏默默地看書，做題……總之，他在我們玩的時候總是在學習，所以成績每次都在前幾名。

記得一次，我們考試，那張卷子老師說必須用鋼筆寫。當我答到一半時，鋼筆沒水了，我擡頭看見老師給同學們準備的備用墨水，頓時心中有了希望。可是，天公不作美，墨水早已被同學們用光了。我沮喪地回到座位上，無心答卷。彤看到我悶悶不樂的樣子就問：“你怎麼了？爲什麼不答卷？”我說：“鋼筆沒水了。”彤毫不猶豫地說：“來，我給你點兒，興許能答完卷。”其實，彤的墨水也不多了，但是，還是慷慨地給了我一些，顯得更少了。讓我撐下了這一節課，我真的很感謝彤。

我有這樣的同桌關心與鼓勵，覺得生活都是甜美的，

我的同桌作文 篇20

我的同桌是一個女生，她叫方紫月。她的個子不高，每次看到她那胖乎乎的臉蛋，就想上去捏一下。她那水靈靈的大眼睛鑲嵌在那胖乎乎的小臉上，是同學們公認的“小可愛”。

一次，她在走廊上走路，不小心滑了一跤，摔了個四腳朝天，看見的同學把她扶了起來，然後跑到一邊偷笑去了。她竟也沒哭，只是笑笑。

她還是個小書蟲。一次，我在走廊上玩着跳繩。這時，我看到方紫月在教室裏認真地看着書，我想：我怎麼不去看書呢？於是，我也進了教室，看起書來……

她不僅是個小書蟲，還是我們班的恐怖擔當。有一次，她給我講了一個slenderman的故事：“從前有一個高高瘦瘦的人，背後長有許多觸角，它愛好殺人，特別是小孩……”我聽到這裏都不敢再聽下去了，嚇得我瑟瑟發抖。她卻仍然若無其事地繼續津津樂道……

你們看，我的同桌多可愛呀！

我的同桌作文 篇21

她，有時活潑，有時卻很沉默。一張白淨的蘋果臉，鑲嵌着一雙笑起來眯成一條縫的眼睛。櫻桃般似的小嘴兒，黑裏帶黃的頭髮上扎着一條粗粗的馬尾辮，給人一種文質彬彬的感覺，但她可是個十足的女漢子。

平時我們倆可少不了鬥嘴。是全班公認的最不和諧的同桌。我是她的同桌，自然沒少被她教訓。當我因自己數學測試分數比她高時而高興。她會冷冷來一句“不要高興的太早，驕傲使人落後”。便給了我一個白眼讓我自行體會。當我因爲亂放東西，而丟了筆時，她就指着我，說“誰叫你不好好收拾東西，活該。”

但其實啊，她“刀子嘴豆腐心”，每次我遇到困難時，她都會出手相救。記得那次數學考試前我們剛鬥完嘴後。老師告訴我們有畫圖題，不要忘帶鉛筆。她氣沖沖的朝我吼過去：“聽見沒有？別忘帶橡皮。不然考試的時候別指望我借給你。”既然在嘴皮上功夫上比不過他。氣勢上就不能輸，“誰要借你的啦！你給我，我還不稀罕呢？”

真是天算不如人算，我硬是把橡皮放在了家裏。教室裏一片沙沙的寫字聲，同學們託下巴，側着腦袋，緊皺雙眉在思考。而我卻抓耳撓腮的，忙着尋找橡皮。難道要向她低頭示弱，堅決不行。那樣我的顏面何存呀？不行。得想個更好的辦法。

唉，我真的毫無辦法！突然一聲“給”，一隻手把橡皮遞給了我。唉，這次真的丟人丟大發了。

從每天鬥嘴吵架到形影不離的朋友。這是我們友誼的昇華，三年的時光說長不長，說短也不短。願我們一起共度這段友情的美好時光。

我的同桌作文 篇22

是誰，在說着一口流利的英語？是誰，在教同學做英語題？是誰，在上課時積極回答？是他——朱國愷。

朱國愷是我的同桌，他長着一對淡淡的眉毛，一丟靈巧的耳朵，一張會說英語的嘴。

暑假到了班級組織集體活動，我有許多英語題不知道要怎麼做，想借着這個機會問問朱國愷，我們租了一輛中巴士，在車上，我的目光不停地尋找的他，終於找到了！

他坐在一個角落裏，我急忙坐到他座位旁邊，有許多人來找他，問他英語作業怎麼做，我剛開口：“朱國愷，這題……”我還沒有說完話，他就打斷我，“排隊！”雖然，我是他的同桌，關係也不錯，但是，他還是那麼一視同仁。

過了幾分鐘，排到我了，他很有耐心的教我，要是我聽不明白，他還會說第二次，第二次聽不會，還會教第三次，他一遍遍教我，不厭其煩。

此刻，車外白雲飄飄，但是，我覺得朱國愷比窗外的風光更吸引我，不僅是他的英語好，也不僅是他長得高，而是他那顆一視同仁的心！

我的同桌作文 篇23

我曾經的同桌林柯是個睡神。

他深藏不露，有很多特長，例如會打籃球，是我們班級籃球隊的主力隊員；能說會道，時不時來幾句RAP，或者魔改歌詞，把學到的知識隨口編成一段RAP；有時也會在課上哼一下歌，多爲即興發揮。但與他對睡覺的熱愛程度相比，這些都不算什麼。他何時何地都能睡，而且他的睡姿可以用“前不見古人，後不見來者”來形容。

我發現他這個特長是在幾周前，那時我與他同桌，因爲挨着坐，可以近距離觀察，基本上每節課都能看到他那奇特的睡姿，與另一睡神朱小乖形成了鮮明的對比。我們大多數人（包括朱小乖）要睡覺時，會雙眼泛紅，哈欠連天，頭低下去了，又時不時打個激靈，頭就又擡了起來，重複了十幾遍後就慢慢睡着了。

只有林柯是個另類。他平時眼神澄澈，精力旺盛，不似那勞累的人，有很多精力用於課間的嬉戲打鬧。一上課，他居然還能想睡就睡，迅速進入夢鄉。只見他手中持筆，額頭抵在筆端，筆尖戳着桌子，身子挺得直直的，本以爲沒怎樣，但細細一看就能發現他已經睡着了。這麼做，目的就是不讓老師看到眼睛，不會認爲你睡着了。於是誰也沒發現他已入睡，除了我。

我也很想效仿他，但難度太大，極難效仿，我覺得這樣做的害處無異於長時間玩手機，對脊椎造成了極大的危害。我還沒睡着，脊椎就要垮了。

林柯，真睡神也。

但要命的是，他竟敢在數學課上睡覺。忘記了是多久以前，有人曾在數學課上睡覺，惹得老師大發雷霆，被逐出教室，下課後又被訓了一頓。我只能祈禱林柯不要步人後塵。

他雖然本來愛學習，但因爲上課養足了精神，下課後彷彿滿血復活，於是時常能看見他打鬧的身影。常與他打鬧的有王同學。他們上次就像暗渡陳倉一般偷渡了兩瓶奶茶進來。結果被老師發現了，再加上之前也有這類事發生。老師最後聯繫了兩位的家長，給全班買了一人一瓶，也算是爽快的了。

他不只是能睡覺，他的熱心也是出了名的，他會對需要幫助的同學伸出援手。就比如你去找他詢問如何做一道題，他會一邊對你冷嘲熱諷：“哎呀，這都不會，怎麼搞的？”但一邊又會誠實地拿起一支筆，在你的題目上圈圈點點，再和你講他的做題思路。

它不僅對同學熱心，而且也很積極去幫忙老師。我記得是初一的一次什麼活動來着，本來老師叫我去搬一個音響。結果林柯一路飛奔，搶先我一步到那裏，猛地把音響抱起來再舉到頭頂就跑。他跑得忘情，以至於摔了一跤後，連塵土都沒拍一下，又繼續邁着他那鴨子步奔跑了。

這就是我曾經的同桌，一個近乎全能的同學。

我的同桌作文 篇24

我的同桌是個不愛乾淨的人，今天讓我來介紹介紹他吧！

他是我們班的猛男，長得人高馬大，一臉匪氣，他穿一件很破的藍外衣，牛仔褲像鐵打的一樣，一雙舊鞋，鞋帶也不管，我們每個女孩兒見他就逃。

一次，她們正在玩，我也出去了，沒想到呀，他拿了張紙包了點兒蟲子，包好寫上“水晶糖”三個字，騙我們說：“你們好呀，好同桌，別讓我抄課文啦，給你包水晶糖吃吧！”女孩們一聽，開心極了。把紙包打開卻把我們嚇了一跳：兩隻十二星瓢蟲，三隻毛毛蟲，一隻鈕釦和兩個蘋果的皮，很明顯是喂蟲用的。

後來他逃課，帶了兩個雞蛋來吃，吃完後垃圾就扔我座位上，我恨透了他，知道他最怕綠色毛毛蟲，我可不怕！一天我捉了六十多條，給他的座位上四處散放，他果然嚇了一跳，可是沒過一會兒，他就掏出一個盒子，收起蟲子來，我白了他一眼說：“你個死鬼，課文呢？”他嬉皮笑臉地說：“沒抄。”氣死我啦。

這就是我的“死鬼”同桌，我也想和他說：“你乾淨一點，學習好點兒，我們就是最好的同桌！”

我的同桌作文 篇25

我的同桌，姓紀，名心雨，字金魚，號肥鮎魚。這忙別緻的雅號，自然是他同桌的傑作了。

“老溫，老溫，問這個小題哈！”同桌邊說邊把頭伸到我的試卷上，眼珠子都快瞪下來了。我揪住他那幾根頭髮，把他那腦袋從我的試卷上拽了回去。可憐的痛追捋着他那幾根毛。邊捋邊看着我那份試卷，想趁機把他奪走，早知道他有這忙一招，“啊！”啊的一聲他的右手被我緊緊抓住，“嘿嘿。老溫，老溫，咱還是同桌，你就手下留情放過我這一次吧！”同桌臉上堆滿微笑，咧着嘴巴向我求饒，“且！一邊去本小姐不和你一般見識！”我瞟了他一眼，又繼續看我的試卷。可是，總感覺那兒不對勁，偷偷忘了同桌一眼，誰知，他那兩隻眼正直勾勾的盯在我的試卷上，只見同桌那兩隻小眼一閃，頓時明白了我的意思，“sorry，sorry I am錯了！”同桌臉上又堆起笑顏，“咱能別說這種中英士漢堡語嗎？”我不耐煩的瞪了他一眼。同桌竟趴在桌子上大笑起來，也不知道發什麼神經了，又突然坐起來，好像嚴肅地說了一句：“old溫，我不打擾你了”說完，又大笑起來，“金魚，你...”由於語速太快，誤把“紀心雨”說成了“金魚。”但從此以後，我就成了他口中的“old溫”而他嗎，也自然而然的變成一條“金魚”了。天越來越冷了。同學們都裹上了厚厚的棉襖。我當然也不例外，只不過，比同學們穿的稍微厚了一點點。那天，我剛到班裏坐下，同桌就像抽了一般狂笑不止，“神經病！”我罵了他一句。我趴在桌子上，翻開語文書，正背這一首古詩，忽然，不知被誰猛地襲擊了一下，我“嗖”的回過頭來嗎，只見同桌擺着那“仙人指路”是造型，我伸出手漂浮在半空中，他又指了指桌子上的三八線，“過線了，你”，我雙手插在腰上擺出一副理所當然的樣子，“你就沒過線一次啊！”“哈哈”他又笑了，我暈，“你笑啥！”“哈哈，你，真像，像只胖蟈蟈，哈哈”半秒後，他已逃跑走廊外。

從那以後，我就給他降級爲“鮎魚”，而且是很肥很肥的那種，故美其名曰：肥鮎魚。怎麼樣？我的同桌是不是很精靈古怪呢？

我的同桌作文 篇26

他從不與人講話的。

那時他還不是我的同桌。小小的眼睛、黝黑的皮膚和微微前傾的腦袋，常常引起同學們的歡笑。私下裏，我們總是談論他，談論他爲什麼走路從不前後甩動手臂，談論他爲什麼總是單獨行動：一個人去餐廳，一個人坐在座位上寫作業。木訥的神情、呆滯的目光使得我們給他取了個外號：機器人。

機器人是這個學期才分與我同桌的。起初我當他是空氣。四十名的成績加之不與人交流，使我無法接受他。我常常回頭問問題，而有時他又不知趣地忽然解答我問後面同學的問題，這使我非常討厭他。一次當我寫作業時，他捧着書來問我題，而我很煩與他講，便不理他，他仍不放棄地叫我，於是我冷冷地讓他問別人。而他默默地轉回九十度，低下頭，我悄悄地瞟了他一眼，看他那無神的眼中，噙滿淚水。之後的日子裏，他不再問我了。而看到他絞盡腦汁地想時，我也會有想告訴他地衝動，但終究是沒有做。自習課時，他在那個棕色的記作業本劃去一項項作業，做完作業他便拿出一個繪畫本，欻欻地畫着什麼。我趁他不在時翻出他的本子，只見一個孤獨的背影，漫步在夕陽下。

期中考試過去了，他奇蹟般的考了第十一名，或許他的沉默是起到效果了的。這也使我對他的態度有所改觀，——或許這就是重名重利的人——我逐漸地開始和他說話。“下節課上什麼？”“地理。”“你不是地理課代表嗎，怎麼不去找老師？”“找過了。”我這纔想起來，他剛剛出去過。有時我也會趁他寫作業時問他。“語文作業是什麼？”“孬，拿去看吧。”他遞給我他的記作業本。“謝謝啦！”“不客氣。”說完又將本子放好在桌角，埋下頭寫作業了。這是我纔想起來，他原先也是這樣問我的，而我嫌他煩。現在我問他，他卻依舊那樣無所謂。我把頭深深地埋進衣袖。他再問我時，我已經沒有拒絕的理由了，他那耐心、專注、渴望、感謝的眼神使我的心不覺一顫。

一次我要外出旅遊兩個星期，臨走時讓他幫我收拾好作業。回來時他交給我一個大夾子，回到家我靜靜地翻着一頁頁白花花的學案，看到它們整齊地分爲十來天，一股暖流頓時涌上心來。體育課上，又有同學問我跟機器人同桌怎麼樣，而我竟不知如何回答了。那天中午，他突然問我，爲什麼別人總叫他機器人。我也不知道爲什麼，或許是給他起這個外號的人，是個“機器人”吧！後來，我與他說的話越來越多了，也越來越“大膽”了。“喂，你怎麼逐漸考到十幾名的啊？”“這個……有必要問嗎？”“有。”“你猜。”“原來一定有很多人跟你玩是不是？”說完我就後悔自己造次了。但他淡然地說：“反正現在是有了。”我知道他指的是我，於是我們都笑了。那是我第一次看到他笑。說實話，他笑起來挺好看的——跟任何人一樣。

之後，笑容不斷綻放在他的臉上。他還是獨來獨往，還是沉默寡言，只是他的眼中多了些明亮，讓我發覺到人的內心裏最真誠的一些東西——綻放的越來越少的一些東西。然而在我的同桌——“機器人”的身上找到了。

我的同桌作文 篇27

你們想認識我的同桌嗎？他很幽默也很搞笑。

他有一頭烏黑的短髮，高高的鼻樑，一雙靈巧的手，小小的嘴巴，他的骨頭屬於軟骨型，可好玩兒了。一次下課，他對我說：“你信不信我可以把我的食指劈到手腕上。”我聽了大笑說：“我纔不信呢！如果可以的話，你的手一定是斷了。”他說：“你不信我，我展示給你看。”我一眨眼的功夫，他的手已經劈下去了，我張大嘴巴說：“你怎麼做到的？教教我。”他笑着說：“你學不會，因爲你的骨頭不是軟骨型的。”我說：“哦，那好吧！”他還總是停不下來，一到課間，他說：“你有事嗎？”只要我說：“我沒有事情。”他就說：“你沒事情的話，我就給你講個笑話吧。有一個人蹲在地上，一個老外看見了說：“你在幹嘛？”那個人說：“我在畫畫。”老外忽然說：“哦！原來你是在拉屎啊！”剛說完，我沒有笑，他卻在那裏笑得不行了。笑完後，她對我說：“這個笑話不好笑嗎？不好笑的話，我再重新給你講個笑話吧。”他剛要講，我就打斷了他，說：“剛纔那個笑話很好笑。”他說：“如果好笑的話你爲什麼不笑呢？”我說：“因爲因爲我不想笑。”他說：“哦，你騙人，一個人真的想笑的話，不會不孝，而會哈哈大笑。”我聽了說：“對，我是不覺得這個笑話好笑。”他說：“那你爲什麼不讓我再給你講個笑話？”我說：“因爲你太吵了，煩死人了。”

你們看，這就是他。既幽默，又搞笑，還一刻也停不下來的他。

我的同桌作文 篇28

我的同桌她叫馬豔玲，她是一個活潑的小女孩。她有着一頭烏黑油亮的長髮，圓圓的臉上有着一對長長軟軟的睫毛，睫毛下是如一灘泉水一般清冽的的大眼睛。她有着一張能說會道的小嘴。

馬豔玲十分樂於助人。有一次，我的橡皮失蹤了，我急得如熱鍋上的螞蟻團團轉，馬上就要數學考試了，沒了橡皮怎麼辦？馬豔玲看看我如此焦急。二話不說把她的橡皮分成了兩半，遞給我。我謝了又謝，可她只是笑笑說：“沒什麼，我們是好朋友。快坐好，已經上課了。”

這就是我的同桌、我的好朋友馬豔玲。大家都喜歡這個活潑的樂於助人的小女孩嗎？

我的同桌作文 篇29

我的同桌叫雲煦元，他今年七歲了，圓圓的臉上長着一雙小眼睛。雖然他的眼睛很小，卻很有神。

我的同桌很調皮，有一次，做眼操時，本來應該揉眼睛，他卻掏耳朵。逗得我們哈哈大笑。我的同桌也很聰明。有一次，我不會做迷語題他卻會做。他耐心地給我講了一遍。沒想到，平常愛玩的他卻能做出這麼難的題。

這就是我的同桌，一個調皮又聰明的男孩。

我的同桌作文 篇30

我的同桌叫陳若菡，她的頭髮短短的，長着一張瓜子臉，身材很苗條。

她是一個文靜的女孩子，並且很熱心。下午放學時，我流了汗，臉黑得像長了鬍子似的，像一隻小花貓。陳若菡看到了，主動遞給我一張面巾紙，讓我擦臉。

她還寫得一手好字，字跡非常工整，貼在教室後面牆上的就是她的一張毛筆字，寫得非常漂亮，真讓人佩服。

這就是我的新同桌，你認識她了嗎？