我與同桌作文（通用37篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我與同桌作文，希望對大家有所幫助。
我與同桌作文 篇1
“對不起，是我不好，沒關係，下次小心就好了”。原來這是我向同桌道歉的聲音。
上次自習課時，我正在寫作業我的同桌向我說：“能不能借我一本書？我的最後一題寫不出來，“能借我一本書嗎？他滿臉寫滿了誠懇和期待，那好吧”。“記住了，這本書絕對不能弄折或撕破。他用希望的目光望着我說：“好的一言爲定，我們拉勾發誓。
第二天早上我來到教室時，發現我的新書被他塗得面目全非，我頓時火冒三丈，臉上的表情一下白一下紅。對…對不起，我不…我不是故意的”。書都被畫成這樣子，你這樣有用嗎？他可憐巴巴的`望着我，我卻氣急敗壞的望着他。“我再也不和你好了，我說完這句話便再也沒有理他一下”。
上課時完時，放學時他一次又一次的找我，我卻一次次對他視而不見，下課了，我們有同學告訴我：“這本書都是他妹妹塗的，他會愛護書呢”。這個消息像晴天霹靂一樣，使我臉色變得很難看。
於是我主動找到他，並說了一聲對不起，我們又重新和好了。
我與同桌作文 篇2
“叮零零”上課的零聲剛響起來，老師踏着鈴聲走進教室，仔細一看，我看到老師的手裏拿着試卷。
很快試卷發下來了，我先瀏覽了一下試卷，發現試卷上的題目都是我之前做過的，心中暗暗竊喜，我拿起筆，飛快地答起題來，筆沙沙地在紙上划動着，寫着寫着，我突然發現筆芯沒水了，寫不了字。怎麼辦，怎麼辦，我急得團團轉，跟同桌借吧。我心裏閃過這樣一個念頭，但是我上個星期剛跟他吵過架，就因爲我不小心摔了他新買的鋼筆，他推了我一把，我差點摔倒，於是我們爆發了激烈的`爭吵--------那之後的一個星期，我們開始了冷戰。現在我跟他借筆，他會借我嗎？就在這時，同桌竟然把筆遞到我面前，我猶豫了一下，拿起筆，飛快地答起題來。“佳燦，我們還做朋友吧，好嗎？”同桌小聲地對我說。聽到這句話，我笑着衝他點了點頭，我其實早就想跟他道歉了，他竟主動地提出和我做朋友。下課後，我把筆還給了同桌，還真誠地向他道了歉。我們又和好如初。
這次的經歷，讓我深切地體會到了友誼的可貴，我一定要好好珍惜與同桌之間的友誼。
我與同桌作文 篇3
回憶，我們初次的相遇，你坐在教室靠窗的隅角，總是用淡淡的眼神仰望天空，你如同向日葵，我如同陽光，所以我們總會相遇。
我常想，坐在我身旁的是怎樣的你，想與你更親近。讓我們的心靈來一次親密的呼應，漸漸地你我熟悉，你猶如一小簇柔光，一小團暖心的火，溫柔感情。如燭光般照亮我的心房，你不張揚，不激烈，給予我寧靜與和平。我徜徉於你，溫暖的.話語留戀那些美好的回憶，你甘願與我一同出醜，你說你要與我同在，我感動。
當同學對我指責以及唾罵時，你已擋在了我的胸前，你好偉大。即使你已經偷偷的流淚，還是對我奮不顧身，同桌對不起，一切的一切。同桌謝謝你，教我如何堅強。同桌我愛你，請允許我這樣說。想牽你溫柔的小手去小徑走走，在天晴的時候看看，大雨過後的泥路，多麼涼爽。想與你坐在木棉樹下仰望天空，看雲捲雲舒。同桌，你是否也跟我一樣想咬一口天上的棉花糖？
青春就像一場雙生殤成長，需邁過青春的坎。同桌，我們約定不要悲傷，要向前望，前途會有新旅伴，風景更好看。一生中有許多相遇，最快樂的相遇是認識了你。夜晚是因爲星星才變得美麗，人生因爲友誼，更值得記憶我會把你銘記。
我與同桌作文 篇4
今天，上音樂課。我的同桌李洪濤冷不丁地打了我一下，我覺得有些疼，就問道：“你幹什麼呀！爲什麼莫名其妙地攻擊我？”李洪濤坐在位子上一本正經地看着書，頭也不扭地說：“當我無聊呀！什麼時候打你了？”我直納悶：“莫非我出現幻覺了？這不大有可能呀？！”李宏濤看見後，藏在書後偷笑，這一幕被我看見，誰叫我有四隻眼呢？比二郎神還多一隻呢！我立即恍然大悟，並立馬發動了“必殺技”——降龍十八掌。“看我不把你一招送上青天！”我叫道。李洪濤也不甘示弱立刻做好了戰鬥得姿態。“好小子，敢騙我！”我先發制人，以先下手爲強的優勢抱住他的'頭往下按，他只好亂揮手臂，不偏不倚地擊中了我的眼鏡，我的眼鏡落到了地上，我只好放走我的勝勢，去撿眼鏡，他立馬反擊……此情景真如世界大戰一般呀！真沒想到，我與我的同桌竟能讓世界大戰捲土重襲，真是不容易！
下課鈴響了，我們各自收回“武器”，以迅雷不及掩耳地速度背起書包向校門衝去。最後，我狠狠地說：“李洪濤你給我等着，竟多打我一下，看我明天怎麼收拾你！”而李洪濤則做了個鬼臉，跑開了！
我與同桌作文 篇5
時光飛逝，上到了初一，我已經不清楚與多少位同學坐過同桌了，但真正讓我難以忘記的，還是我與她，一個樸實，真誠而善良的女孩相處的日子。
回憶那段與她相處的點點滴滴，沒有轟轟烈烈的大事，唯有如水一般淡淡的平凡，但如果你去細心品味這看似無味的小事，便會從中感受到這水中的`甘甜。她的那一支天鵝舞打動了當晚所有的人，那輕盈的舞姿，優美的旋律，燦爛的笑容，。讓每一個人的爲之驚歎。我也被深深打動！我妄想她成爲我的同桌。可是，上天好象是聽懂了我的欣心聲似的，她成了我的同桌。她的學習是那麼的好，而我……她的到來使我不怎麼好的成績一跌再跌。可那天，一向學習成績好的她竟向我問了一道不怎麼難的數學題，我細心、耐心的給她講了。隨後的幾天裏，她又問了我一些問題，好象都是些我能回答的問題。從那時開始，我下定決心要在成績上趕過她。經過我的努力，我終於成爲與她最接近的人！
隨着時間的推移，我身邊的許多人與事都產生了巨大的變化，但曾經是同桌的她卻使我懂得了：至少，至少人與人之間真誠的友誼是不會改變的！
我與同桌作文 篇6
我與同桌有個約定，這個約定是幾個星期前剛剛立下的。
這個約定主要是針對我的，約定一：不可越過“三八線”，這是最讓我頭疼的，因爲我的手肘常常越過線一點點，可是這個懲罰特別噁心：第一次超線，打三下；第二次超線，打五下；第三次超線，打十下，如果超過三次，幫對方寫一個作業，但不能是作文。
約定二：如果同桌想從我的位置出去或進去，就必須說一句口令，口令就是圓周率前20位，如果什麼也沒說就出去了，懲罰和超線一樣。
約定三，這是最最可怕的一個約定：在考試時，如果偷看了對方的試卷，被發現，自覺繞操場跑二十圈，如果不願意，可以選擇把自己的'課本往教室天花板上的大電風扇上扔50次，如果書還是沒有破，就重新再扔50次。
因爲這麼可怕的懲罰，我再也不敢“犯法”了。
我本來想撕毀這個約定，但是同桌把這張破紙藏得很好，這張約定紙上有我籤的字，我用了一個星期的時間也沒有找到。
我與同桌作文 篇7
一說起我同桌，我心裏就有一股說不完勁，因爲他太有特點了，那就是超級愛教訓人！
我同桌一幅日本美女型貓臉，一雙會放電大眼睛，眨一下，讓你立刻昏倒。那麼美女形五官，你也猜不着他竟然是個男。
今天早上，我穿着漂亮新裙子去上學，心情格外舒暢。半路上遇見了我那同桌，我心裏想：“完了，今天肯定倒黴大黴了。”我故意裝做沒看見他，繼續前進，可他把我叫住了，我沒有管他，立刻飛也似向學校跑去。來到學校後，我地同桌問我：“你沒聽到我叫你嗎？”我慌張地說：“沒有。”接着我同桌說：“還說沒有，你那麼緊張幹嘛。沒想到你是這樣人，人家叫你都不應，你什麼態度啊，你不知道這樣是很不禮貌嗎？雖然你學習好但你品格一點都不好，哼！……當時，我
很想差話，但是他滔滔不絕地說，我也是一肚子苦水——說不出啊。
昨天，我們測驗試卷發下來了，我得了個全班第一“98分，”故意挖苦我同桌：“我們平時那麼厲害凌天才得了多少分啊？”“關你什麼事，我凌天才，天生才子，才子哪會輸給這麼一個弱女子呢？”我說：“這位天生蠢才啊，我可是全班第一耶，你最好老實給我看看。”這時只見凌天才臉色突變，大喊着：“什麼，我是蠢才，你話太傷人了吧，你這小東西，怎麼小小就學會炫耀了呢？儒女，不可教也……
你說我那超級愛教訓人同桌，我怎樣纔不被他教訓呢，看過我文章，留言告訴我哦。
我與同桌作文 篇8
打開我記憶的閥門，許許多多故事組成了一部情節曲折的影片。其中最令我難忘的是那組關於“戰爭”與“和平”的鏡頭。鏡頭裏的'主人公—劉治良，他是從二看組到六年級的同桌。
那是六年級開學初，老師又讓我和他同桌。我們的桌子上出現了一條“三八線”，爲什麼呢？
那天中午的夕會，我正伏在課桌上專心致志地做着語文作業。突然，同桌從教室外進來，由於坐下時動作幅度過大，我的課桌猛地一下被撞了，作業本上立刻出現一條歪歪扭扭的“大蜈蚣”。我氣得火冒三丈，七竅生煙。轉身責問道：“你……你……你怎麼回事呀？我正在寫作業，動作就不能輕點嗎？”“什麼？這又不能怪我，誰叫你自已不注意呀！這能怪誰，你大前天還把我的書弄花了呢！”我一聽，氣得滿胸通紅，拿好尺子，量好距離，用簽字筆在桌子中間畫了一條“三八線”，並且我狠狠地對他說：“以前的事全部一筆勾銷，從今以的後，誰超過這條三八線，任憑對方處置！”他聽完立即響應。
從這天以後，我們倆好似中間隔着一堵冰牆，水火不容。上課提心吊膽得，關係也越來越緊張，生怕超過那該死的“三八線”學習成績也一落千丈，老師知道這件事以後，沒有批評我們，而是給我們講道理，讓我們各自想想對方有什麼值得別人學習的優點。仔細想想，他平是還是有很多優點的，比如說很幽默，很謙讓……他低頭正在思考着什麼，偷偷地看了他一眼，覺得很對不起他，於是我站起來抱歉地對他說：“對不起，我不該這麼小氣，爲了一點雞毛蒜皮的小事而跟你發生爭吵，更不應該畫這該死的‘三八線’，害得我們兩個這段時間都提心吊膽的！“不是的！這都怪我，都是我害的，我如果不撞到你的課桌，也就不會發生這些事了！”他說完，歉意地笑了笑。
現在回想起來，還真是後悔呀！
如今小學已經畢業，大家不在一個學校了，同學之間早已各奔東西，然而，每每想起這件事的時候，總有一種說不出的味道。
我與同桌作文 篇9
小時候，友誼是一排矮矮的座位，我在這頭，你在那頭。
還記得嗎?兒時的你，有着黑寶石般的眼睛，軟的像棉花絮般的頭髮，小小的臉龐上有個光潔的、透着智慧的大腦門兒，當然，更忘不掉的是你那嵌在臉頰上的細小的黑點兒，還有那狡黠的笑臉。
那時，你在第一排的最右邊，我在第一排的最左邊，我們中間只有幾個座位，一下課，你便急忙跑到我的座位上，暢所欲言，談古論今，每次上課鈴一響，你就會失望的.一笑，又回到座位上去了，衝我做個鬼臉。我們雖然隔着幾個座位，但心卻貼的很近很近。
之後，友誼成了一條長長的電話線，我在這頭，你在那頭。轉學的我感到無比孤獨，便想起你，打個電話，三言兩語，點點滴滴，但卻包不住那濃濃的友誼。我不明白，爲什麼在快樂的時候未曾想到你，而在無聊、孤獨、悲傷時立刻就想到你，我似乎悟出了朋友二字的真諦，。那根普通的電話線，承載了我們太多太多的友誼。
此刻，友誼成了一份揮不去的思念，我在這片雲彩下邊，你在那片雲彩下邊，聽說你此刻在北京上學，寒暑假才能回來，我時常靜靜的坐着，每每想起你，都會勾起我無限的思念，回憶起那時我們自編自演的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，我挎着小籃子，唱着，你梳着歪辮子，跳着;回憶起我們在8歲那年約定的12月11日班裏所有的小朋友到你家大院去吃大餐----我們自帶的零食;回憶那些我們以前擁有的一切故事，嘴邊拂過一絲微笑，那是甜甜的，完美的。
友誼，隨着我們一天天的長大，留在我們彼此的心中，友誼，像春日裏的小雨滋潤着我們的心田;友誼，像夏日裏的清風，拂去我們彼此的憂傷，友誼，像秋日裏的果實，散發着香甜;友誼，像冬日裏的陽光，想起來就讓人溫暖。
讓三月的春風帶去我的祝福，讓天空上的彩雲帶去我一聲問候，你此刻還好嗎?
我與同桌作文 篇10
他，一個貪玩、調皮的人，總是上課說話。他眼睛圓溜溜的，說話時眉毛一翹一翹的，圓溜溜的眼睛之間襯托着黑洞洞的瞳孔，就像一顆黑玻璃球。長着一個高鼻樑，一張粗魯而灰褐的大嘴。耳朵大的像一把小扇子，土黃的臉就像剛從沙堆裏爬出來一樣。而且每次考試都是全班“第一名”呢！他就是我們組裏的——
這一學期是最關鍵的一期，我想盡一切努力學好知識，爭取保送。可有這樣一位可惡的後桌，我能學好嗎？上課老是在那裏講話，他的嘴有說不完的話，他就像蒼蠅一樣嗡嗡地一刻不停的講話，我的耳朵裏成受不了他的聲音，他總是讓我生氣和他吵架，我好言勸他，他就是不聽，而且是專門和我過不去，專門不讓我聽課……他還是個饞貓，因爲只要一看到別的同學帶了飲料或者吃的，他就會拿出他的瓶蓋裝出一副可憐兮兮的樣子說：“來一點。”別人不答應的話，他就會懇求那個人，然後出現一幕讓我再次起雞皮疙瘩的畫面?撒嬌!好多人都禁不住他的.撒嬌，答應他的事。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳動聽的上課鈴就像小巧玲瓏的鳥兒歡叫。老師笑眯眯的說：“今天我們來學怎樣寫細節。”我連忙在書包裏翻來覆去，“糟糕，沒帶三階作文！”他看到我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，就疑惑的問我：“怎麼了？”我驚慌地回答道：“我沒帶三階作文，你能借我嗎？”他笑容滿面地說，“喏，咱倆用一本書吧！”我感激的笑了笑，心想：他還挺有愛心的嘛！我們是可以成爲朋友的。可是下一個煩惱又“飛”來了，到了劃詞語的時候，我的鉛筆怎麼又沒帶，唉，我今天怎麼這麼倒黴，我都沒臉開口了。他好像看透了我的心思，笑嘻嘻地把鉛筆遞給了我，他輕聲說道：“以後別丟三落四了。”然後我就認認真真的划起來。爲了表達謝意，我把我帶的火腿腸送給了他，這時，我覺得“淘氣包”越來越可愛了。
我真爲有這樣一個助人爲樂的同桌而高興。以後，我也會像他一樣多幫助別人！
我與同桌作文 篇11
一年級的時候，我和魯蓓琪成了同桌。我們愛好相同，脾氣相投，很快就成了形影不離的朋友。我們每天一起上學，一起上學，一起做作業，一起玩。在別人眼裏，我們就像姐妹一樣，很多同學都很羨慕我們。然而，我們有時也有煩惱，我們幾乎斷了友誼。
那是初三第一學期的一天。父親出差回來，給我買了一架遙控直升機，作爲生日禮物送給我。這架飛機很漂亮。金色的機身在陽光下閃閃發光，讓我愛不釋手。我迫不及待地把它帶到小區的草坪上，用遙控器控制它飛向天空。飛機在空中改變姿態，看着它我有多開心都說不出。有些孩子也想玩我的飛機，但是被我拒絕了。我怕別人玩不好。
當然，當我有一個好玩具的時候，我不會忘記魯普。第二天，我邀請盧佩琪到我家和他分享飛行的快樂。因爲是她第一次操作遙控飛機，所以技術非常不熟練。她做手術的`時候，手在顫抖，按錯了鍵。突然，飛機失去控制，重重地摔在地上。飛機馬上就散架了，我們倆都傻眼了。我衝着他喊：“你怎麼了！你弄壞了我的飛機！你支付我的飛機，支付我的飛機！"我差點衝上去打她。她盯着我，滿臉通紅，眼淚開始在眼眶裏打轉.突然她衝我大喊：“你付錢，你就付錢！”然後他跑回家.
而，一個星期過去了，我們誰也沒有忽視。但是我心裏很難受，看得出她也很難受。下午放學，我鼓足勇氣打電話給她道歉，她不在家。我剛放下聽筒，就聽到敲門聲。我打開門一看，是魯培基。她看着懷裏抱着玩具直升機的我，臉紅了，對我說：“對不起，我不小心，請原諒。這是我讓我爸買的直升機，跟你的一樣，我給你賠。”我趕緊說：“我錯了。我不應該對你大喊大叫。也原諒我。讓我們成爲好朋友，好嗎？”她用力點頭，拉着我的手說：“我們一起去放飛機吧！”我們牽着手，快樂地走向草坪.
直到現在，我們從未有過沖突，成爲了一對真正的姐妹。
我與同桌作文 篇12
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭的你……”聽着這首《同桌的你》，我總會想起她——張耀勻。
張耀勻是我的同桌，也是我最親密的朋友。她性格開朗，是個樂天派，總是嘻嘻哈哈的開着玩笑，給我帶來許多歡笑，使我的每一天都過得開開心心的。而且她十分熱情，每次放學她都會重重的拍一下我的肩膀，喊着：“小胖，跟着姐吃香的喝辣的去。”而我，當然就會默默跟着她享口福啦！
我和張耀勻真的算是上天安排我們做好朋友的。有一次，我偶然的看到12星座中說白羊座和獅子座是最要好的朋友。而她正好是獅子座。她有什麼好東西都會與我分享，我也一樣。我倆總是“有福同享有難同當”。當我遇到困難，張耀勻一定會爲我“上刀山，下火海”的。
今年，老師安排我和張耀勻做同桌，我倆各自在桌子上的地盤互相擠來擠去。有時還會“大打出手”，但每次打完後，我倆的感情就更深了。我們平時把自己的東西放在桌子上，誰想用就用。
放學的'時候，張耀勻總會背起書包大叫：“小胖，走。”我也會迅速收拾好書包，和她走出校門。一路上，我們會講自己經歷過的有趣的事，或是對過往的人評頭論足，說到好笑的地方還會發出狂笑，那個飆啊，真是無法形容。
有一次，我拜託一個同學幫我寫段話，寫好後我發現自己的筆不見了，自己也不記得放哪了，就特別着急。那可是我最喜愛的娃娃筆，要是丟了可怎麼辦？張耀勻知道了，也幫我找起來，她仔細地找着，不放過一點蛛絲馬跡，老師點到了她的名字，她也毫不在乎，繼續幫我找着。後來還是那個同學把筆送還給了我。我還是十分感謝張耀勻，也就請了一次客。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經愛哭的你……”聽着這首歌，我心裏特別溫暖，因爲我又想起來張耀勻，想起了和她一起度過的每一個快樂的日子！
我與同桌作文 篇13
又到了星期天的下午，我像往常一樣來到了課外班上英語課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師正準備喊“上課！”“砰”的一聲門被幢開了，不用看，肯定是我那位沒有一點時間觀念的同桌。
唉，爲什麼他每次都要在上課鈴響了纔來呢？同桌坐到座位上後，我小聲問他：“嗯，爲什麼你總是來得這麼晚？瞧你氣喘吁吁的樣子，跑步來的嗎？哦，對了，這次的作業寫沒寫啊？”不知道爲什麼，一看見他我就有一大堆問題要問他，他不耐煩地回答到：“停停停，我的大小姐，您十萬個爲什麼呀？哪兒來這麼多問題？快聽課吧！”聽了他說的話，我十分生氣，心想；這人真是個忘恩負義的傢伙，要不是上次我大發慈悲，用我下課休息的時間教他做題，他早該被老師請去“喝茶”了。現在倒好，不知道感謝我就算了，竟然連我說話都不聽了，真氣人！
大家聽到這兒可能會問，上次發生了什麼事？我爲什麼要教他做題？下面我就給大家講講吧。
上星期天上課，我的同桌竟然遲到了大半節課，原因是家裏沒大人，他玩電腦入迷了，沒看錶，結果遲到了。老師十分生氣地說：“你怎麼回事？又遲到了！老讓我給你補課。這次你自己學！還有，作業分數低於80分，請家長！”天啊，我們一向溫柔可親的老師，看來這次真的生氣了。天使突然變魔鬼，真能嚇死人！可憐的同桌啊，這次可慘囉！
昨天上課時，我發現同桌一直很不安，老師講的'知識，他一點也沒聽。瞧他，大眼一眯，裝可憐地說：“大小姐，可憐可憐我吧，本來我想今天上午把上次老師留的作業做完，誰知道好多題不會，我想來早點問你，可一玩起來又忘了時間，今天我差點就來晚了。老師急着要我的作業呢，教我幾道吧，不然會被叫家長的！”我經不起他的軟磨硬泡，“犧牲”了我的休息時間，給他講了幾道題。今天他不謝我，還這樣跟我說話，氣死我了！
唉，攤上個這樣沒有時間觀念、忘恩負義的同桌，我可真是太倒黴了！
我與同桌作文 篇14
我的現任同桌，有着一頭烏黑亮麗的短髮，眉毛更是濃密，眼睛大大的。她的眼珠子是褐色的。這可是我調查後的結果，百分百準確。不過有時她的眼睛看上去很黑，那是她那濃密的眉毛襯出來的`。她的臉型就不好形容了，說是瓜子臉吧，下巴不是太尖，說她是圓臉吧，把蓋在額頭上的頭髮掀開一看，又不像，看了她的軍訓照之後，我確定她是橢圓臉。她的嘴永遠像別人吃過辣椒一樣，很紅，還有些腫。
說到這，你應該知道她是誰了吧！她就是大名鼎鼎的抗日英雄‘董存瑞’的親戚董澤慧。他們八百年前可能是一家，而她的一個外號叫董存瑞，還有一個外號叫‘炸藥包’。因爲董存瑞就是拿着炸藥包英勇犧牲的。
她有時候幽默風趣，有時又凶神惡煞，有時還蠻不講理。做她的同桌，我的生活還蠻有趣味性的。
貌似有一次，好像她的家長忘記簽字了吧？我就笑着說：“你笨不笨呀，肯定是你沒讓他們簽字吧？”我有些幸災樂禍的在那樂呵呵的笑。她一臉無辜地看向我，用她那水汪汪的大眼睛看着我說：“這能怪我嗎？”這句話一開口，我差點沒把早餐吐出來，隨即又立刻捧腹大笑起來，我徹底被她折服了。
有時我跟她開玩笑，她當真了，凶神惡煞的看着我，我打了一個寒顫，就這樣她一個上午沒理我。
有一次我只不過借抄一下她的筆記而已，明明就是舉手之勞，但是她壓根不想借我抄，於是我搶了過來。當要抄筆記時，她把筆記從我手邊抽走，快速的抄完，把筆記塞進她的書包。我說：“你是一個大壞蛋。”她不服氣地說:“不借你抄就是壞蛋，那全班人都是壞蛋了。”我無言以對，心想:真是一個蠻不講理的傢伙。
她的性格和我很像，在下課時或許你會看見我們倆的身影，我們倆差不多是形影不離。從此我又多了一個有共同語言的朋友。
我與同桌作文 篇15
望着桌上被浸得變了形的課本，我的嘴角不由得上翹，但同時又咬牙切齒：同桌，我記住你了！
新的學期開始了，我又有了新的同學，當然也缺不了新的同桌，當與他相遇，我才真正明白：“強”中更有“強”中手！
“喂！你怎麼長得這麼委瑣？像我這種白馬級別的帥哥居然跟你坐在一起，太丟面子了。”他帶着傲慢的.口氣半開玩笑地與我搭訕。
我謙虛地問道：“‘委瑣’是什麼意思？”
“是我專門用來形容像你這樣的長相的。”
想必不是什麼好詞，這回遇上對頭了。我沒有過多理會他，“這筆帳，有機會一定要算。”
或許是學習壓力不太大，每天前兩節課我都感到異常睏倦，但由於我坐在第一排，不敢輕舉妄“睡”，隨着交往的親切，同桌和我發現老師上課最注意的是後排同學，而越往前越不會太留意。於是，我那同桌便開始明目張膽地公然地睡覺了。好功夫啊！初中我自稱“覺主”——睡覺於無形，自以爲功力深厚，而今卻有人功力達到在老師眼皮底下睡覺而不被發現，實在令人佩服！
看！他又睡覺了。老師在講臺上滔滔不絕地催眠着實讓人難以抵禦睡意的侵襲，但我卻沒膽量如此大膽地入夢。瞧這位：一隻手支撐着額頭，另一手拿一枝筆，嘴半張着，看上去是在學習，實際上已經入夢多時了。看他睡的香甜，我實在不忍打擾他。
我正苦鑽着老師提出的問題，像往常一樣伸手到他那邊去取文具。咦！怎麼溼了？糟了！果然，垂涎直下三千尺，他的口水流下來了。做什麼夢呢？這麼有味！——我的課本哪兒去了？可惡！居然被他拿來墊桌子，此時已成了他的“枕巾”。你不仁，別怪我不義，我要報我原來的仇。我拿出圓規，瞄準，發射，好結實的一下，他受“寵”苦驚。正要叫，見老師在，沒出聲，對我耳語：“你！”“老師注意你了！”
“再扎我，我就……”
“怎麼樣？”
“我就再睡一次。”
“啊！天吶！”
同桌，我記住你了！
我與同桌作文 篇16
“賣烀玉米，賣烀玉米。”剛從食堂出來，就聽到校外飄來的叫賣聲。我們正笑那商販來得晚了，就聽着背後一個大嗓門：
“有冰鎮的嗎？”
回頭一看，正是我的同桌，天知道他怎麼想的，真讓人搞不懂，前幾天那件事就讓人哭笑不得。
那時剛到宿舍門口，就聽見了翻東西的聲音，我們連忙衝進去，只見他的'牀上扔着兩三本書，而他老人家正在一旁無情地“蹂躪”着另一本書，似乎要把書頁撕下來似的。嘴裏還嘀咕着：“放哪兒了，我把它放哪兒了？”估計他又把什麼東西“丟”了吧。
我們連忙打聽，他停下來，劈頭一句：“誰帶着紙，快給我！”我連忙從演算本上撕下幾頁，這時只聽他說：“我飯卡找不到了，原想自己買，你給我我就不……”沒等他說完，我就把紙塞給他，誰都知道，他若說起話來，“一千零二夜”也剎不住車。
我剛要“教育”他要學會求助，他卻問我：“不用我還了吧？”我頓時發愣，“用還。啊，啊，不用還了，給你了。”他聽到這句話後，轉身衝出門外……當時我只覺天旋地轉。
正想着，“賣烀玉米，賣烀玉米”又飄了過來，不知那位商販沒聽見還是故意不理會，依然叫賣他的烀玉米。同桌則深吸一口氣，又喊了一遍：
“喂，有冰鎮的嗎？”這回聲音可以比得上低音炮，震得我耳朵疼，這次商販聽不到，那真是怪事了。
商販也馬上作出了迴應：
“你家烀玉米有冰鎮的啊？”此聲如巨鍾一般，雖然音調不高，略顯渾厚，卻依然怒氣沖天，說爲獅吼也不爲過。
而我的同桌呢，呆若木雞，臉上頓時呈現出五彩斑斕的顏色，變幻莫測，估計可以申請表情變化最快、最多的吉尼斯世界記錄了。
半晌，他才憋出一句：“原來是賣烀玉米呀！”天吶，他連賣什麼都不知道。我們頓時樂翻了，直到回舍，還聽見有人在笑着……
我與同桌作文 篇17
我有一個濃眉大眼，大眼上有個一字眉，臉是方形的，他有很多很多的故事，我給你們講一講他的“三絕”，在我們班可謂“家喻戶曉”有淚輕彈他生性剛烈，從不像別人，無論遇到大事小事，只要不順心，就眼圈發紅，鼻子發酸，一會就“傾盆大雨”，好像一個小淚人兒，就拿打沙包來說，他正在中間，不經意被“啪”的打到頭了，他惡狠狠的說：“你等着”。
之後氣沖沖的下臺了。輪到我們一波在一邊的時候，他瞄好剛纔打到他頭的人，使出大力，那位同學還沒反應過來，就已經被“啪”的一下打到頭了，你瞅，他正在趴在地上哇哇大哭呢！還有一次我們打架，倆相鬧不和，相互打架，你踢一腳，我踢一腳，你打一拳，我打一拳，最後我倆都哭了，我擦擦眼淚，堅定的說：“男兒有淚不輕彈！”聽到這話，他只好強忍疼痛，點頭稱是。
本性難移他是個猴性子，要說全班發言誰最積極，非他莫屬！舉手動作堪稱一絕，每一次老師提出問題，我還丈二和尚―――摸不着頭腦，他已經迅雷之身不及掩耳之勢，站起身，手舉得比直尺還直，大聲“怒吼”：“老師，老師，我來……”對此“急猴症”老師有一劑“良藥”就是直視他一眼，故意不理他，他一想，心領神會，立即規矩了許多，可不到倆分鐘，他又故伎重演。
我知道，這叫做江山易改，本性難移呀！高音喇叭他愛說話，嗓門又打，你在班級裏任何一角聽他發言，都能字字入耳，句句入腦。我有時上課和他開玩笑，鬧着玩，把他一支筆拿過來，“拿過來，誰讓你拿的，煩得很！”他一聲大喊打破了寂靜的.教室，有的同學見縫插針，引起了騷動……他回答的聲音很洪亮，老師經常表揚他，看來他已經“深入師心”了。
我的同桌就是這麼一個勤學好問、活潑可愛的一個人，還有……不好，他“倆眼噴火”正向我走來，我只好三十六計―――走爲上策，腳踩西瓜皮―――溜之大吉！哎呀，看我這黃魚腦袋，忘了告訴你們，他就是我非常要好的朋友――――高睿！
我與同桌作文 篇18
最近，我有了一個新的男同桌。我們的成績都不錯，可是誰也不服誰，所以剛做幾天同桌，我們就成了冤家，並且展開了一次成績大PK。
語文成績PK心情：欣喜
PK戰況：當老師宣佈發語文第六單元試卷時，我就知道，決定勝敗的時候到了，於是便握緊了拳頭，手心直冒汗，心也“砰砰”直跳；看看同桌，他也十分緊張，額頭上的汗一滴一滴地掉下來，臉色紅紅的。終於，老師念出了成績：“……樂怡，93．5分……”雖然考得不錯，但我緊張的心情依然沒有鬆弛下來：我擔心同桌的成績比我好啊！於是，我的耳朵進入了緊急工作狀態。聽了一會兒，我鬆了一口氣，同桌85．5分，比我少了8分！我得意洋洋地看了同桌一眼，神氣地說：“怎麼樣？心服口服了吧？”同桌不服氣地嘀咕：“數學成績我肯定比你好，你就等着瞧吧！”
數學成績PK心情：沮喪
PK戰況：不知是同桌的預言靈，還是老天爺有點憐憫他，這次數學考試，我竟然比他少3分！慘啊！我問也不問就拿過同桌的`試卷，對起答案來，而同桌也毫不在意地看着。“這道題，我們的答案不是一樣的嘛！爲什麼你對，而我就錯了？”我看到有一道計算題我和同桌的答案一樣，而我就錯了，就憤憤不平地質問他，同桌立刻仔細地瞧了一會兒，說：“你的小數點向右點多了一下。”我也認認真真地看，果然，同桌說對了。我沮喪極了，要是我檢查的時候認真一點就不會丟掉這3分了，也可以和他打個平手啊！
英語成績PK心情：喜不自勝
PK戰況：“英語成績在班上名列前茅的我，英語成績怎麼可能會輸給你呢？也不怕人笑話！”這是我在得知上英語課發試卷的消息時對同桌說的一句話。果真，我考了100分，全班第一；而同桌呢，只考了95．5分。“耶！我就說嘛，英語成績絕對不會輸給你的！”同桌頂嘴：“我……我這次只是失手，下次一定考過你！”“那好吧，我等着！”
正是這些PK賽，促使我上進的決心，使我更加努力學習。你要是想知道下
我與同桌作文 篇19
我的同桌是一個幽默風趣的人。他胖嘟嘟的臉蛋上有着一個可愛的酒窩，他很煩惱是便會抓耳撓腮，像只小猴子！
我們倆就像是一對冤家，水火不容，見面不免要吵上幾句，似乎已經習慣了。這天，我們倆又像往常一樣—開吵了。我氣勢洶洶地直衝位置過去，他見此狀，眼珠子一轉：“你跑這麼快乾嘛？是趕着投胎嗎？”我也不甘示弱，喝斥一聲：“不好意思，這位小姐。我不投胎，但我很想揍人呀！”
他惱羞成怒：“誰小姐呀！你才小姐呢！”我暗暗竊喜，魚兒上鉤了：“感謝這位小姐對我的尊稱，謝謝！”他自知中套，無言以對，便說：“本帥哥大人有大量，不和這等平民計較！”我知道他窩了一肚子的`火，還要裝紳士，便打算繼續氣他：“你還帥哥呢！蟋蟀的哥哥吧！”他火冒三丈，但還是打着紳士的招牌，不再理會我。我心裏那個高興勁啊！他正準備出去時，我瞧見了，大喊一聲：“慢走不送啊！”他氣急敗壞的說了句：“你……”但最後還是以紳士的招牌失敗告終了，這場舌戰我贏了。
他還挺樂於助人呢。一天數學課小考，我胸有成竹地拿出筆準備考試。我順利地一氣呵成地將試卷寫了下去，做到一個地方，突然卡殼了，這題是畫圖，我竟然這麼粗心大意，忘帶尺子。他見着停着不動，便知道我忘記帶尺子了，大方地將自己的尺子借給了我。我很是感動，說了聲“謝謝”我成功地將試卷寫完了，
試卷發下來，我考了一百分。這都歸功於我的同桌啊！如果沒有他不計前嫌，大方的將尺子借給了我，我又怎麼能夠考出這麼優異的成績呢！
他還挺會安慰人的呢！有一次，我不小心摔倒了，我跑到了自己的座位上哇哇大哭起來，他見我這麼傷心，說：“你不要再哭了，你摔倒了已經爬起來了，就不會在同一個摔倒位置摔倒兩次，你雖然疼，但多想想開心事把！”聽了他的話，我破涕爲笑，真是一個好同桌！他不但是我的同桌更是我的好朋友。雖然現在我們偶爾還會舌戰，但更多的是互相幫助、互相理解對方!
我與同桌作文 篇20
在和新同學交往差不多四個月了，我感受到了一種不一樣的愛——友愛。在這幾個月中，我們每一個人都對對方或多或少了解了一些，我感覺給我友愛最多的還是我的同桌。我還記得我剛剛和他做同桌時，我以前對他不瞭解，只是我特討厭他，覺得他好動、淘氣、煩人、愛管閒事。而且，我的成績是二百名以後，他的成績居然是百人榜第十四名！我也猜測不到他學習竟這麼好！和他坐同桌，我覺得我很低落，心想：他一定會欺負我的，我可不是忍氣吞聲的人，別人說什麼。
我有不同的觀點，我就會辯解，如果我和他鬧了矛盾，整不好，我會和他打起來。想不到，真的想不到！事情沒有我想象得那麼糟糕！當我到他身旁時，他竟然給了我一個善意的微笑。和他接觸了一個星期左右，這讓我對他的看法發生了翻天覆地的.變化，對他的那些惡習，我頃刻間就拋到了九霄雲外，留下的只是樂觀、積極、活潑、聰明又伶俐。這也讓我從開始的討厭他轉變成了欣賞他。他學習也非常好，我也儘量去追他，只想儘快趕上他，並且爭取超越過他。他一方面很活潑，另一方面呢？還有一件事讓我記憶猶新：他很樂於助人，在我有困難時經常幫助我。我在數學方面比較弱，他就熱情主動地去幫助我解決各種各樣的難題。他好聰明哦！他能解出好多題。那天，王老師就坐在前面，我做數學題又碰到難題了，看見我的同桌在一旁無所事事的，我就輕輕碰他一下，問他那道題，他仔仔細細地看了看那道題，之後還給我講題，不料竟被王老師發現我們說話，說了一聲：“誰讓你們說話的？”
可給我們嚇了一大跳，但是他還是認真地在紙上給我講那道題，他的行爲太令我感動了。老師們都說他淘氣，也不算是冤枉他了。男孩子嘛，一定會淘氣的，可有的時候，他也會淘氣過頭，那自然是被老師罵了！我在生活中，家人們所給予我的單單只是親愛。可是，在校園中，卻能感覺到許許多多的愛，友愛是最多的。校園是個大家庭，我們要珍惜這個大家庭，更要珍惜我們這個大家庭中的不一樣的愛！
我與同桌作文 篇21
每一位優秀的人在背後都付出了很多不爲人知的汗水和努力，他們不隨便抱怨，更不甘心止步不前。相反，前進是他們的目標，付出與收穫，又使他們更加堅定內心、勇往直前。而我的同桌就是這麼一個人。
他親切隨和，重情重義。
他來自風景秀麗的河源龍川，那裏有着遠近聞名的霍山和陀城古城，是嶺南文化的重要發祥地之一，也有“客家古邑，萬綠河源”的美稱。熱情，隨和，是客家人的特點，初見他時便深有體會。談及興趣愛好，他說除了街舞之外還很喜歡打籃球和唱歌，並不時的唱上幾句，再加上他頭上戴的帽子，一股嘻哈範便出來了。他坦言初到廣州一切都比較陌生，對他而言，家鄉是他的歸宿，也因爲在深圳有把他當作親兒子看待的親戚，他也把深圳當作第二個家。親切隨和，重情重義，這是我對他的第一印象。
他真心對待每一個人。
他每天醒來第一件事便是敲門叫醒所有同學，就這樣他堅持了一年，沒有抱怨。後來，他的老師知道以後讓每一位同學都上臺讚美他並給予他一個擁抱，他很感動，這是一種努力後被別人感謝的欣慰。無論是當班長，還是作爲學生，他都用真心去對待每一個人，默默付出不求回報，先苦後甜是他最深刻的體驗。即使過程再辛苦，最後都會被有心人倍加珍惜。
以情動人，以德服人。
“事事留一線，日後好相見，說不定你有需要的時候幫助你的就是你留一線的那個人”這是我同桌經常說的大道理。去年在大雨中舉辦的大會，他向各班借了需要的物品。在中學這個小社會裏，沒有太多利益金錢的交往，更多的是依靠真誠的態度去取得別人的信任。談到工作上遇到的`困難，我同桌表示有一些問題需要去協調，去調動人心，而這其中，很重要的一點便是以情動人，以德服人，平時要多去溝通和幫助別人。他總是讓我覺得他豁然開朗，這是他的人格魅力所在，也是最打動人的地方。
這就是我的同桌，他總是讓人感覺親切隨和、重情重義，她真心對待身邊的每一個人。以情動人，以德服人是打動我們的人格魅力。
我與同桌作文 篇22
我們班充滿“暴力”，因爲暴力女雲集，假如把我們班變成三國的話，那我們男生便是勢力最微弱的吳國，女生便是兩大最強國家，魏國和蜀國。老師們則是統率所有國家的主帥，而我同桌則是一個國家最優秀的將軍，也就是數一數二的“暴力女”，而我則是被她欺負的農民。
有一次上課，同桌正嚼着美味的口香糖，我想舉手告訴數學老師，可是，同桌好像是讀心術專家一樣，知道我的想法，便用她那似乎已經沾滿血跡的眼睛瞪了我一眼，我知道她正在警告我，便像泄了氣的氣球，連忙把手放下。
但是，我再看看她的時候，發現她在玩女生最喜歡的東西“芭比娃娃”，我簡直嚇了一跳，竟敢在老師面前玩這個，還是光明正大的，老師竟然還沒發現，不愧是我們全班數一數二的暴力女。但是，被我發現了，我便再次舉手，她又一次讀懂了我的心思，便做出了一個扭耳朵的造型。我一見，像一個與一隻妖怪PK一下子HP便沒了，全身無力，手跟一根牙籤一樣，一扳就斷。其實，她的'意思是下課扭我的耳朵。
還有一次，在美術課的時候，我正在畫畫，正要拿毛筆畫的時候，我的同桌，便故意推我一下，害得毛筆上的墨都撒在萱紙上，把我的畫給毀了。我想揍她，但是打不過，她的等級實在太高了，要是打她的話，那便沒有出頭之日了。而且我對她的攻擊根本就是無效，所以我強忍。但是，好戲還在後頭，“撕光光”這招殺氣過人，一下子便把我的“如意珍寶”剛畫好的畫消滅得乾乾淨淨，一點痕跡都不留。我簡直忍耐不住，一下子施展大寶仙法——超大玉連落旋丸，可是，她面對這招如同踩蟑螂一般簡單，便用了最弱的招術“五指山”一下子，便分出了勝負。我的HP一下子被刷光，不愧是無敵大將啊！我甘拜下風。結局是，我被老師責罵，她在幸災樂禍。
這就是我的同桌，怎麼樣，是不是很可怕呀？
我與同桌作文 篇23
對於初一這個東西，我表示很無奈，爲什麼有分班這個東西，當我和我閨蜜女神去看分班情況時，我是最先看見她名字的人，而我卻遲遲找不到，不用想了，不是一班的，即使知道，可我還是在傻傻的尋找，找了半天，終於找到我名字了。
可他呢？不是一班的，爲什麼我想要一個班的人永遠不是一班的，我邁着沉重的腳步，猜想他應該跟她一班，她長的好看，比我高，他也長的好看，可偏偏被我猜重了，沒錯，她們一班的！
即使這樣又如何，初中是新的開始，我有了我新的同桌，一個木瓜，一個搞笑，他們兩都是11月的，我比他們大了9個月，想起來我就想笑，連忙讓他們叫我姐姐，可他們不肯，不過沒事，慢慢來，啊哈哈哈。
最喜歡的還是英語課，英語課有男生女生名字，我經常叫搞笑的那個同桌艾麗絲，即使他們是男的'，課仍然這個叫他，我呢，就取個男生名字，埃裏克，坐在我後面的同學經常說我是哪個神經病醫院跑出來的，我傻笑的看着他們，沒事沒事，都是神經病。
對於我那個木瓜同桌，就叫他木瓜吧，他比較內向，感覺有時候傻傻的，看着那些有時候表情特別蒙的男同學，我問了一個奇葩的問題，你傻了嗎？點頭，你失戀了？點頭，啊哈哈哈，他們反應過來時連忙搖頭，可笑死我了。我那個木瓜同桌一下子就發呆了，我隨便問了句你失戀了啊？突然平靜的他居然突然暴躁，一言不合就踢我，那個酸爽，他對於失戀這個詞好像很敏感，我一說失戀這個詞就踢我，我前面那個女同學讓我別說了，在說小心他踢你！木瓜同桌其實數學應該很聰明吧，數學疑難雜症就問他，我旁邊的同志問我，你小學是怎麼過來的，我說抄來的，她們都笑着看我，我說真的，我作業有些都是抄來的，我不聰明，就只有個學霸閨蜜，她在我心中就是我的女神。
我與同桌作文 篇24
他，小小的個子，小小的眼睛，還有一張小小的能說會道的嘴；小小的身子蘊藏了無限動力，他就是我的.同桌。
別看他皮膚白皙，嘴脣紅潤，好像文質彬彬的樣子。可一到上課，就像猛虎下山，左竄右跳，前撲後撓，頻頻舉手回答問題，一點兒也不給別人留機會。如果答對了，當老師向他投來讚許和滿意的目光時，他那副趾高氣昂的模樣，驕傲得尾巴都要翹到天上去了；即使他答錯了，老師讓他再想想，他也不灰心，不尷尬，只是淡淡地笑笑，馬上投入到搶答下一題中去了。
“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”。有優點，就會有缺點；有長處，就必定會有短處。
“粗心”，就像是一個影子，無時無刻、隨時隨地地跟在同桌身後。
有一次，他把數學題上的加號看成了減號。這下好了，他急得抓耳撓腮，演算了一遍又一遍，可就是算不出來，最後沒辦法，只好請教於我。我一看，不由得哈哈大笑：“你這道題抄錯了！”他一看，馬上明白了。雖然他總是嘴上說着下一次一定要改正粗心的毛病，可是到了下一次呢，老毛病總是捲土重來。
我的同桌不僅積極向上，而且渾身上下都是藝術細胞呢！
他最喜歡唱歌，賣弄他清脆的喉嚨。軍訓結營晚會上，每個班需要推一個節目上去。我們班的同學平時調皮搗蛋、活潑開朗的一大堆，但是真到了需要表演的舞臺，卻也露怯了。這時，平時不顯山不露水的同桌這時主動報名表演唱歌。
晚會上，我的同桌站在舞臺上，自信、大方，充滿活力，眼底沒有一絲一毫的膽怯，反而一片清亮。當小小的他，用清脆的喉嚨唱出了婉轉的曲子，引得臺下驚叫連連，瞬間成爲焦點！
我的同桌還有點調皮，上課愛講話，總是三分鐘熱度，還……
“嘿，這道題怎麼寫呀？語文作業做哪裏呀？”我的同桌打斷了我的思路，把我從回憶里拉出來了：“哦，我來教你吧。語文作業是……”
我與同桌作文 篇25
我的同桌，一個矮矮瘦瘦的男孩子，額頭前留着幾根黃毛，給我的第一印象就是《熊出沒》中的那個貓頭鷹“圖圖”，也不知道我當時是怎麼想的。名字裏面有一個帥字，但比起我的“老大”，我絲毫不覺得他帥。
首先我覺得比起我來，他是一個愛乾淨的人，他經常說：“我是豬，我的頭髮是豬毛，我的桌兜是豬窩”。當然我不反駁一下，那怎麼行呢？“你纔是豬呢！”“沒錯，你就是豬呀”！和她吵架，我真的是無語了！經常被他氣的半天都不想說話，等一會又過來問我怎麼了，“對不起同桌，你不要生氣了，好嗎？”但其實平時他也不怎麼和我說話，我問他爲什麼，他說我上課不和他說話，這是什麼邏輯？
別看他人小，沒想到他也打遊戲，還跟我說他什麼段位，讓我也下載玩。終於在他和我某些舍友的慫恿下，我下載了王者榮耀，費了兩個多G。結果玩了半個小時，“您已陣亡”就出現了四十多次，我當時有多生氣都無法用語言形容了。可想而知，我立馬就卸載了，有着半個小時我聽聽音樂，不好嗎？來到學校，我就給我同桌講了我的光輝事蹟，結果還被他嘲笑我菜！
還有一次，晚自習大部分人都被地理老師留下了，我就和我同桌說了幾句話。“我老大最近發了一段跳螃蟹舞的視頻，可牛了！”他問我螃蟹舞是什麼，我示範了兩下，他就邊傻笑邊在走廊裏有模有樣的'扭起來。不用說，笑的最厲害的人就是我和我的同桌，與此同時班長髮飆了：“你們四個出去！”雖然是我帶頭，但我同桌堅持說是他自己。他一個人出去了，我有些後悔，從那以後我就決定不能帶我同桌玩了，我的同桌卻說沒關係！
但最讓我讚賞的是：雖然他上次是第八十幾名，但他有不懂就問的好習慣幾乎沒見過他抄作業。可能也是因爲這個原因，他這次得了進步獎。這就是我的同桌！
我與同桌作文 篇26
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你；老師們都已想不起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，纔想起同桌的你。”
我的同桌是班裏的學霸，成績好，也愛幫助同學。看見同學的本子不小心掉地上了，她會默默的把本子撿起來輕輕得拍了拍灰塵然後悄悄的放在同學的桌上。同學來晚了，她會把一碗熱乎乎的粥放在同學桌上。同學有不會的題時，她就會耐心的爲同學講解題目。同學寫完的作文給她改時，她會認真看哪兒需要改的地方給同學寫出來，有時她給同學改的作文比她自己寫得還要好。
我們給組裏的每一個人都起了一個小外號，組名豬之家，因爲我們的小外號裏的名字都是和豬一樣可愛的名字。她叫搖搖豬，我們都叫她搖搖。
她既聰明又瘋瘋癲癲的。有時上課我倆會因爲某個事情而突然笑起來，特別的是我倆說一些比較“逗”的話給對方聽，不僅把她“逗”樂了，我自己也快笑出聲了。她待人很好，還經常教我不會做的題。每次寫作業看見我不會做題時，她總會蹭過來小聲問我問我哪題不會，然後耐心的爲我講解題目，每次講解完還要問我“懂了嗎？”“會了嗎？”，看我稍微有些想放棄的時候，她便會嚴肅起來“寫！”，好多次我寫完之後給她看她還會像老師一樣說句“真棒！”，於是我們都笑起來。
她畫畫很厲害。那天美術課，老師讓我們畫星空。她剛開始畫得好好的.，很好看。她拿起畫筆在素描本上這一筆那一筆的，揮一揮筆，一道絢麗的色彩便出現在素描本上，接着她在畫盤上調了調顏料又在本上畫出了另一道不一樣的色彩。過了許久，眼看就要畫完了，她一筆黑不小心畫到了中間，她趕忙用深藍來覆蓋住黑色。接着，一副美麗的星空畫便出現在我眼前。
她，就是我生活的好夥伴，我的好同桌。教我寫作業，教我畫畫，幫我記作業的好同桌。
我與同桌作文 篇27
我曾有一個同學叫張晨悅，大家有一同的喜好――畫畫，張晨悅與生俱來就會有工藝美術體細胞，她畫的小朋友形神兼備，她畫的馬而雄偉壯麗，她畫花朵惟妙惟肖，好像能吸引來一羣蜜峯彩蝶呢，我們大家都說她是美術大師。
有一次下課學生們都出來去玩了，僅有張晨悅仍在畫她的沒完成的美術作品，我出來去玩了一小一會兒回家，她依然仍在畫畫，我要去看一下了，她已經畫一隻黑貓，那隻白貓爪子裏還按照一隻老鼠，嘴脣裏叼了一條魚，跟一個小貓咪俠一樣，結果啊，她還簡直畫了一隻黑貓俠，這或許就要愛畫畫的人中間心意相通吧，這時候上課的時候，她才收攏了他的素描本。運用下課了的時間來進行自身沒完成得話，她真的是有耐心也比我更努力啊。
有一次，她在那專心致志畫一幅畫，畫上畫着好多個小朋友在玩老鷹捉小雞，畫得尤其栩栩如生，他把小朋友的服裝畫得一而再、再而三的細膩，小朋友的神情也的十分惟妙惟肖。功夫不負有心人，三年過去，她總算獲得了歸屬於自身的物品，一張國際性水準美術繪畫比賽的特等獎榮譽證書。
校園內，她是大家工藝美術社團活動的一員。她在那裏學了山水國畫，她畫的山水國畫美不光彩奪目，韻味十足。有一次她在摺扇上畫了幾個大櫻桃和一個茶具，大櫻桃有濃有淡，大小不一，真像一個個討人喜歡的圓口精靈，茶具是用淡墨畫的參搖綴差，好似一隻聰明伶俐的墨筆畫小象。
一天放學後，看見了我的'美術大師又在那一個素描本上畫呀，畫着。伸出頭一看。這畫的並不是大家教導主任嗎！一雙大又圓的雙眼，一幅和藹可親慈愛的容貌，也有大家最爲了解的笑容。“真是好極了”，我不會不由自主地講了出去，張晨悅說：“這不是快到老師節了沒有，想給楊老師一副人像畫做爲禮品贈給她。”簡直一位學會感恩的小朋友，我想向她努力學習，不但是在畫畫手法上，在品性上她也是我的榜樣。
這就是我的同桌。喜好畫畫，醉心於造型藝術的小女孩，你覺得她討人喜歡麼？
我與同桌作文 篇28
我的同桌叫魏家威，他是個自認爲自己非常帥的男生。不過，我倒不這麼認爲，在我看來，他不帥，只是有點可愛，但是他自己天天誇自己是個“大帥鍋”，準確來說，他得了一種病，叫——自戀！說實話，最初成爲同桌時我並不喜歡他，甚至有點討厭他。尤其每次他一說話，準能把我嚇一跳，唉，我覺得，他身上的毛病真的說不完……
每次下課時，他總在我旁邊唱歌，而且還是背地裏偷偷唱，是那種怕被別人聽見，但是又生怕別人聽不見的聲音。唱得那麼深情，但又那麼難聽。最搞笑的是，他唱着唱着，自己就陶醉其中了，那表情都可以截圖作表情包了。作爲同桌，我不忍心向老師同學揭發他唱歌難聽，只能在心裏偷偷笑他。
我們倆課桌的中間有一條“三八線”。初做同桌時，我們都很不樂意，互相嫌棄，胳膊伸得老長老長，不得已制定了“三八線”。一開始我們都不碰“三八線”，但好景不長，有一次，他的胳膊越過了“三八線”，我一看，立馬用胳膊一頂，他又伸回來，我們倆頂來頂去，同時也吵來吵去，直到吵累爲止。
我們緊張關係的轉變是從那次班級猜字謎比賽開始的。作爲同桌，我一直在幫他加油，嗓子都快喊啞了，不過，他也沒辜負我的期望，成爲全班猜字謎挑戰賽冠軍，我特別開心，爲他感到高興。等他回到座位上，笑容滿面，又有點小得意，他揚起頭，好像發覺有一絲頭髮亂了，帥氣地一撩，得意洋洋地說：“唉，怎麼又贏了，無敵是多麼的'寂寞，以後改名叫魏求敗吧。”
“哎，你別那麼得意行嗎？”我心想：那個特別會吹牛的魏家威又回來了。他向我做了個鬼臉，哈哈大笑：“怎麼樣，哥帥吧？”我趕緊也朝他做了個鬼臉，一臉無奈地說，“你認爲帥嗎？史上最自戀的人也只有你了！”“你……給我等着！”看看，我們又開始了新一輪的爭鬥。唉，怎麼我們好好做個同桌那麼困難呢？
別看我們整天鬥來鬥去，但心裏，可都把對方當成最好的朋友。
我與同桌作文 篇29
今年我上六年級，在小學這段時間裏，我經歷了“同桌上下5000年”，因爲我換過許多同桌，他們中有男生也有女生、有高的有矮的、有胖的有瘦的、有學習成績很好的.“金牌小將”、也有成績一般的、還有學習差的、跟這些同桌相處的時候、有的非常融洽、也有的跟我總是鬧矛盾……
不過在這麼多同桌中，要說讓我印象最深刻的人，還得數我五年級時的一個同桌——李泳霆。李泳霆長的十分高大，力氣也非常大。在班裏，除非他招惹人，不然沒人敢欺負他。他這個人稍微有一點幽默，有時總是會把人逗笑。而且，他還不怎麼會生氣，跟他在一起，無論你怎麼氣他，他都是會“笑呵呵的嚇嚇人”讓你明白，我也不是好欺負的，隨後便將其拋到九霄雲外，自己玩去了。不僅如此，他可不會仗着自己高大欺負人，頂多是給你開開玩笑。不過要讓我最深刻的，就是他很“仗義”，有時候別人欺負我，他就會過去拉那個人一下，隨後放手，你具體能不能“逃脫”，還得看你本事。
現在這個學期，老師給了我們一次自己選座位的機會，因爲之前都是老師給我們調位。於是我便擁有了一個新的同桌——張思棟。
這個傢伙個頭不是很高，大概一米五左右，雖然不是很胖，但我瞧着還是很結實的。他有一個朋友，叫於紳程，兩個人除了上課，在學校裏幾乎形影不離。我老是看見他們湊在一起商量的什麼，你可別以爲他們商量着學習，他們一般都在商量遊戲，看到這，你可能以爲他是個差生，nonono，張世棟他數學比我好，記得第一單元考試的時候，他都考了96分，把我遠遠地甩開。不過要說英語的話，我可以比他高得高。所以說，他是一個嚴重偏科的學生。因此，在數學方面，我要向他好好學習，而在英語方面，我要好好的輔導他，爭取讓他甩開偏科這頂帽子。
就是我的新同桌，希望以後能跟他快樂相處。
我與同桌作文 篇30
我有一個做事謹慎，非常細心，從來不會半途而廢的同桌。你知道他是誰嗎？他就是我的同桌肖肖。
它長着白淨的小臉，小小的眼睛，小鼻子小嘴，看起來可愛極了。
他的業餘愛好是搏擊、打籃球和踢足球。
說他做事謹慎而且非常有信心。每當他擦黑板時，首先，他會搬一把椅子站在上面，用溼抹布一片一片地擦，直到把黑板擦得乾乾淨淨，一塵不染才罷休。即使是衛生班長走過來，對他說：“好了，再擦一遍就行啦。”他也絕不會停下來，而是繼續擦了一遍又一遍，累的胳膊酸腿疼也毫不在意。
他的樂於助人也是出了名的。一次放學的路上，我倆看見兩個小朋友各自拿着一大堆東西往家趕。肖肖說：“走，咱倆去幫幫忙。”我說：“好。”我們就跑過去幫那兩個小朋友。我倆各幫一人，直到幫兩個小朋友把東西拿到家裏，肖肖的臉上才露出了開心的笑容。
他的學習成績非常好，每次在班上都能排進前十，三科中他最出色的是數學。每次數學老師出的奧數題，他和我們的思路都不一樣。有的`難題老師都做不出來他卻能找到思路。
一次數學課上快下課時，數學老師給我們出了五道奧數題說：“今天做完這五道奧數題才能去吃飯。”大家一聽都埋怨道：“這可是奧數題，就用這點兒時間，怎麼可能做完？”大家一個個都顯出垂頭喪氣的樣子。只有肖肖低着頭，認真地思考着做題的思路。很快，他便開始動筆寫了。而有的同學一會兒左顧右盼，一會兒抓耳撓腮，還是一頭霧水。這時，我遇到了一個大難題。正當我不知道該怎麼做的時候，只見肖肖走到我面前說：“哪道題不會我教你。”我馬上給他指指那道題，他首先緊皺眉頭，接着閉上眼睛開始光速回憶做題思路，然後便認真講起題來，他的講解深入淺出，我一聽就會了。
我覺得他是天底下我最好的同桌。
我與同桌作文 篇31
一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上；小巧玲瓏的鼻子上一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛；一條高高梳起的馬尾辮上，繫着一個別致的蝴蝶結，她就是我的同桌———湯佩琪。她當過我的好幾次同桌，個子矮，學習不怎麼突出，也沒有什麼引人注目的地方。你一定以爲他是一個文靜的女孩子吧！告訴你：“非也！”你看一下下面的鏡頭就會略知一二了。
“湯佩琪，這個問題你來回答！”數學老師又無情地叫到了我正在那裏傻傻發呆的同桌，他一臉無奈地小聲嘀咕：“啊？……什麼？”在全班同學的一陣鬨堂大笑之後她才站了起來，一副不知所措的樣子。我想，可能她壓根就不知道在上數學課吧？當然，她被老師狠狠地批評了一頓。然後，她坐了下來。“哼，一定是你，在上課的時候讓我分神，害得我又被老師批評了。”我同桌蠻不講理地說。“你！你也太不講理了吧？算了算了，我也習慣了，反正每次都是那樣，你喜歡怎麼說，就怎麼說吧！”我憤憤不平地說。“你！”同桌本來只是想消消氣，但是見我這麼說，氣不但沒有消下去，還更加大了。“你以爲你是老幾呀！我的地盤我做主，你滾一邊去！”這時老師又發現了她在講話，一個箭步衝了下來，一把抓住我的同桌，把她拉到門口去了……
她的眼睛小小的，但是你可千萬別小看這雙眼睛。不信你看：
在一次語文課上，老師發下月考試卷，哇！我得了90分，令我眉開眼笑。剛一下課，嫉妒心促使同桌一把拿去我的'試卷，只見她仔仔細細地檢查着我的試卷，好像不找出個錯誤不罷休一樣，突然，她雙眼閃着亮光，隨後她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說：“這道題您判錯了。”老師接過試卷一瞧，說：“不好意思，這道題是老師的疏忽。”如同桌所願，我的試卷一下子變成了89分。看着我沮喪的樣子，她得意極了！似乎比她自己考出90分還興奮。
哎！同桌呀同桌！我“可愛”的同桌。
我與同桌作文 篇32
今天嘞，我同桌，那位有名的大姐因爲被老師要求去“lookafter”最前排的兩位道友，所以我又回到了最後一排。遠離了她，得做點什麼作個紀念，就來爆一下ta的囧事吧……
囧事1、在半個月前，這人就在玩一種新的玩法，通行無阻，效果驚人，連我也看得很迷。這不，她又找來“小白鼠”蘭皓宇（P。S。這人曾被她試過有近十種的玩法），開始她的玩人程序：“哇”的一聲，順便一拍手，蘭某人默默地回了頭，說了一句“幹哈？”大姐又重複了一遍，還加了一句：“嚇到沒？”蘭某人淡定地說了一句“沒~”，她趕快補上一句：你配合一下行不！”。然後又重複了一遍，蘭某人突然從椅子上起跳，秀出了很完美的“真的嚇我一跳”的動作，反把她嚇得尖叫着跑了。
囧事2、在秋遊之前，過老師說：“如果你身邊有喜歡抱怨的人，立刻遠離他……要善於誇別人。”大姐她一聽，跟打了雞血似的，一串詞兒從嘴裏蹦了出來：“你好帥哦，你怎麼這麼高，你的帽子真好看，你的MP3好高級哦（吹，我MP3連觸屏都不是），你髮型怎麼這麼酷……”，從此，她每天都要打卡一遍：“你好帥哦，你的.帽子真帥……：，我：”我沒戴帽子……”，她：“好吧，那…你的紅領巾打得真好……（以上省略3000字）。
囧事3、今天，她又創了新梗，“重明節”。
這周輪到我們班參加“大手牽小手”活動，大姐做了很多準備工作：做PPT啦；買小禮物啦……真是忙得不亦樂乎。美術課上大姐跟我們說：“這次，我們內容是給二（2）班的講重陽節的課。”又感嘆說：“重明節的PPT不好做吖！”我：“重明節，咋有點怪！”高雯晨回頭一句：“重明節是個啥？”我：“對哦，重明節是個啥？重陽節+清明節？吃青陽糕？……”全班大笑。
大姐就是這樣的令人快樂，沒有她，真的很寂寞哦。
我與同桌作文 篇33
有一次下課時，我想對我說說我的同桌，那可真是“武藝蓋世”，儘管是一個女孩，但使起“絕招”來一定絕不包容。就讓我來講解她吧！
有一次下課時，我想跟我的同桌開個打趣，就拿了她的語佈告，她就趕快回過甚來。我想：這下慘了！我剛想解說，她就“說時遲，其時快”地拿出她那絕招“畏妻如虎”喊道：“張琦！”那聲音我看就有300分貝，聽得我兩個耳膜都震破了，老師都被嚇了一跳！
第二天，我們剛剛考完試，那試卷依然是破天荒的難，讓我們考那張試卷就好像讓我們一起去死一般憂傷，那算式讓我們堪稱費盡心機。剛剛考完試，我就一定此次考試沒考好。考試發表了，沒想到我考了91。5分，那種覺得比吃蜂蜜還甜，而我同桌呢才考了74分，這讓我更喜悅了，我的心彷彿在飛一樣。同桌發現我的喜悅的樣，又使出獨門祕密“掐肉神功”。“啊！”一聲慘叫從我嘴裏發出，就好像公雞報曉那樣，然而比它更響，跟她的“畏妻如虎”一樣。再看看“受害者”被掐的地點青了一大塊。這下可切切別讓我再會到她了，也不要再讓我見到那“五齒鋼叉”般的手指。
這個即是她的最絕的絕招，我然而被她打得“四腳朝天”過的。過了一個禮拜，我高喜悅興地來上學，這天然而我的高興日，由於這天那個煩人的“何包蛋”（即是那個的同桌啊！切切別讓她聽到這個花名，那我會“死”的很慘的）染病沒來。不過好景不長，過不了多久，那個厭惡的`同桌又來了，我剛剛談起她（都是些蜚言），真是說曹操曹操就到啊！她剛剛到坐位上，前方的那個同學竟然違揹我，就將我說過的蜚言統統傳進她的耳朵裏，只見她的肝火愈來愈大，我“兩淚汪汪”，剛想說一句話時，我就被她一掌，“撲通”一聲，倒在地上。
唉！憐憫的我，而今我已被她打得是鱗傷遍體。對了我沒說這位“女俠”的“江湖名”呢，她即是“何志娟”。我的苦日子可啥時間是一個頭啊！
我與同桌作文 篇34
“嘎嘎……”聽到這熟悉的聲音，我就知道我那同桌又在吃零食了，而且是薯片。
我的同桌，遠遠地看去胖胖的，像一個大雞蛋。她的眼皮腫腫的.，很小，一笑起來眼睛就沒有了，她的聲音很大，你一旦把她惹惱了，我告訴你，你那耳朵就不想要了，所以我們給她起了一個外號叫“胖妞”。
這節課是數學課，數學老師在上面講着課，我聽到一種怪聲“咕咕……咕咕……”，我看了一眼我的同桌，她轉過頭來，朝我不好意思地笑了笑。只見她雙手慢慢從書包裏掏出一包薯片，迅速地扔向抽屜裏，雙手又回到端正的樣子，臉上滿是專心聽課的表情，老師轉過頭去寫字，她迅速地再一次伸向薯片，她用嫺熟的手法撕開了包裝袋，同時發出“嘶”的一聲。一股香氣撲鼻而來，她從包裝袋裏拿出一點，慢慢彎下腰，裝作拾筆的樣子，迅速吃到嘴裏，她的嘴微微動了幾下，就嚥下去了。這次，她並沒有裝作拾筆的樣子，而是趴在桌上，手又慢慢伸向嘴裏，袖子一擦，又吃完了。她目不轉睛地盯着老師，老師也沒有發現她。她悄悄地問我：“你吃不吃？”我說：“來點兒。”說罷，她從袋子裏掏出一部分遞給我，我不知道，她碰了碰我，我將手遞給她，就這樣，一節數學課被我們變成了一節“零食課”，一節課什麼也沒學到，只學到了上課偷吃本領。
我的同桌不僅愛吃，而且聲音還很大。
這節課是語文課，語文老師說：“開始讀書。”我的同桌肚子飽了就開始發力了，全班同學軟綿綿地讀着書，只有我的同桌“胖妞”在賣力地讀，她張大了嘴巴，眉頭緊皺，一大波聲音從她嘴裏蹦出來，讀完這一篇課文，她的臉有些漲紅，這時，她後面的男生說：“聲音那麼大幹嘛？把我嚇了一大跳！”她“撲哧”一下笑開了，被老師聽見，老師把她說了一通。
這就是我的同桌，既愛吃又搞笑。
我與同桌作文 篇35
我的同桌唐小麗，因爲她長得又瘦又矮，所以班裏的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。
提起“小不點兒”，我就有說不完的話。
那是在上學期的一天下午，上課鈴響後，語文老師走進教室。他看見黑板上還留着中午抄的數學作業，就問：“今天誰值日？怎麼忘記擦黑板了？”教室裏靜悄悄的，同學們不由自主地看着值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由於她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的，一直到把黑板擦淨，才低着頭，紅着臉，回到自己的座位上。接着，老師又說：“以後值日的同學都要認真負責，不要因爲自己的疏忽影響全班同學上課！”老師這一說，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學說了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接着兩個女同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點”投去讚許的目光。
像這樣的事還多着呢。記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘着氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室裏一股難聞的.氣味叫人噁心。同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍着小燕的背，一面給她擦淨嘴邊的贓物，並輕聲說：“我扶你去衛生室去吧。”
你看，我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。
這篇文章選取了兩個典型事例來突出唐小麗的金子般的心。文中通過人物的動作描寫和神態描寫，襯托出人物的思想品質。比如當同學笑話她時，她卻“像沒事兒似的”；當同學嘔吐時，她卻不聲不響地從座位上站起來去幫助同學，這是多麼好的一個同學啊！
我與同桌作文 篇36
在寬敞明亮的教室裏，同學們正聚精會神地聽老師上課。忽然，一位男生大煞風景地跌坐在地，他捂着屁股，叫苦連天，一邊一本正經地站起身來，一邊扭過頭去朝大家做了個鬼臉，結果一個不小心，又被書包帶子絆成了“重傷”，這下，他全身“掛彩”，終於肯安分了。
哎喲，提起這傢伙，那可真是大名鼎鼎呀！他就是我的同桌——吳同學。
好像是五年級吧，我就與他坐在一起，人家都說我們倆像周瑜和黃蓋，一個願唱（打），一個願和（挨）。每當我教吳同學作業時，他一旦分神，我就會用筆桿敲一下他的手，不過往往我敲一下，他就回過神來，緊接着來一句令我哭笑不得話：“沒聽懂！”於是乎，我只好很傷腦筋地再爲他講一遍：“圓的面積用S表示……”一語完畢，我望着他那渙散的目光，彷彿看見他的心思從昨天玩的電腦遊戲，飛到了南美洲，再從南美洲出來，繞了赤道三圈……
吳同學不僅聽我說話時，精神渙散，而且嘮叨的功夫不是一般的'絕。
一次考試，吳同學有一些題目不會做，便探過頭來，想看我的試卷。我抽過筆盒，“啪”的一聲蓋上試卷。他立刻碎碎念起來：“不帶這麼玩的啊！坑啊……”我立刻失去了做題目的興趣，撥拉開筆盒，從書包中找出一本更大的書蓋住了考卷。吳同學的脖子伸得更長了，兩隻眼睛放出光來，貼在額頭上的一縷捲髮在我眼前晃來晃去。果然，如我所料，“啪”的一身響起，緊接着是語文老師“親切”的“問候”：“吳某某，你在看什麼呢？這麼好看呀？”
吳同學大概還在納悶呢：“誰打了我一下？”可他一回過頭去見是老師，就像老鼠見了貓似的，一哆嗦，立刻安分了下來，老師一走，他的叨叨像死灰復燃一樣，又開始了，直到我投降……
這位同桌真是讓我又好氣，又好笑，不過正因爲他這個“活寶”，讓我的校園生活增添了更多樂趣。謝謝你，同桌吳同學。
我與同桌作文 篇37
我的同桌不但自戀，惹人發笑，而且最近愛作“秀”，更讓人發笑。
他的鞋帶很長。快上課時，他坐在座位上，一隻膝蓋彎曲在胸前，一隻腳踩在座位上。他把他彎曲的那隻腳鞋帶拆散，繞在後面，綁在大腿上，然後繫個死結。
上課鈴響，我回到座位上。看到同桌這個樣子，我忍不住發笑。“早知道我就不做秀了，解不開了。”同桌悲壯地說。“身爲好同桌的'我，試着幫你解開。”我拿出我的一支筆，想要插進死節裏把死結撬開，可是無論我怎麼努力，我的筆也不插不進死結的縫隙裏。我無奈地搖搖頭，去做自己的事了。
這節課是自習課，由我們的科學老師守。看書期間，我一直忍不住想去看一看同桌，問他把結解開沒。科學老師看我同桌一直低頭解結，我則在旁邊看着他。“你們要學習這兩個人，說個不停。”老師指着我和同桌。我什麼時候又說話了?我只是在看同桌熱鬧，老師冤枉好人，我跳進黃河也洗不清啊。老師說完，又走向了講臺。我呢，也不看把戲了，認真做作業。五分鐘後，我聽見如釋重負的聲音：“啊，我終於解開了。”只見同桌滿臉驚喜。結，終於解開了，他的腳，也“自由”了，可以四處擺動了。
“哈哈，看你以後還作秀，如果你敢語文課或者數學課這樣，呵呵，恭喜你，你死定了。”我低聲對同桌說。“那我以後肯定不會再作秀了。”同桌信誓旦旦地說。
沒想到，就在第二，語文課，不知道什麼時候他又把自己的腿綁上了。他也是倒了八輩子的黴。“陽濤，你來回答這一道題。”班主任威嚴的聲音在我耳邊響起。同桌腳因爲被綁住了，動也動不了，自然也站不起來，他掙扎着想要站起來兩次。毫無疑問，他都沒能站起來，只好坐着回答完了題目。“陽濤，你爲什麼不站起來?”班主任邊說邊往同桌這邊走，班主任看到系在陽濤腿上的兩根鞋帶時，狠狠地瞪了同桌一眼，便沒有再理他了。同桌這次也老實了，慌忙解開鞋帶，認真聽課。
同桌啊同桌，有一句話叫不作死不會死。
