九年級歷史下冊課件

九年級歷史下冊課件包含了俄國十月革命的內容。以下是小編爲大家整理分享的九年級歷史下冊課件，歡迎閱讀參考。

教學目標

教學重點 俄國十月革命發生的歷史原因和重大歷史意義。

教學難點 二月革命後出現的兩個政權並存局面

教學準備 多媒體課件

教學過程

導入新課

溫故知新

1.第一次世界大戰結局如何？（以德國爲中心的同盟國戰敗，由英法美日中等組成的協約國集團戰勝）

2.俄國原先是協約國成員，爲什麼不是第一次世界大戰的戰勝國？（指導學生閱讀有關課文）

3.教師指出：戰爭給俄國帶來了巨大的災難，戰爭引起了俄國十月革命。革命勝利後建立的蘇維埃俄國宣佈退出大戰，所以說十月革命在一定程度上制止了戰爭。十月革命如何取得勝利？它怎樣推動人類歷史的發展進程？請大家打開課本，根據屏幕上的導讀提綱閱讀全文，作好讀書標記。

課件演示導讀提綱（引導學生探索、交流、討論、練習。）

1.哪些是俄國十月革命爆發的原因?

2.“兩個政權”分別指什麼?爲什麼會出現兩個政權並存局面?

3.十月革命和二月革命有哪些區別？

4.爲什麼要實行戰時共產主義政策？

5.十月革命最主要的特徵是什麼?其歷史意義如何？

6.列寧和十月革命的關係如何?

組織學生學習和探究新課

一、新時代的曙光

1、哪些是俄國十月革命爆發的原因?

A、運用課件展示“綱要信號”和教科書第4頁“動腦筋”資料：

一二資產階級臨時政府繼續進行世界大戰遭慘敗十＜戰月（執行反人民政策）屠殺和平威嚇的反戰民衆月→＜＞災革工人士兵代表蘇維埃革命羣衆擁護列寧革＜難命（布爾什維克黨）列寧確定武裝起義方針命

B、教師歸納：第一次世界大戰的影響；二月革命後，臨時政府繼續執行沙皇政府的內外政策；列寧和布爾什維克黨採取正確的方針政策；俄國工人階級的力量比較集中等。這些都導致了十月革命的爆發。

2、“兩個政權”分別指什麼?（1917年3月，俄國爆發二月革命，推翻了沙皇專制統治，出現了兩個政權：革命中建立的工人士兵代表蘇維埃以及革命後建立的資產階級臨時政府。其中，臨時政府是主要的、實際掌權的機關。）

3、爲什麼會出現兩個政權並存局面?（工農羣衆缺乏政治鬥爭經驗，列寧等布爾什維克黨主要領導人身居國外，影響了黨對羣衆的組織教育工作。）

4、十月革命和二月革命有哪些區別？

5、運用動態地圖演示彼得格勒武裝起義經過，組織學生完成填圖練習：

A、.起義總指揮部：斯莫爾尼宮

B、起義信號：“阿芙樂爾”號巡洋艦的炮聲

C、起義勝利：1917年11月7日攻佔冬宮，隨即建立世界上第一個工人士兵蘇維埃政權——人民委員會

6、十月革命的主要特徵是什麼？（中心城市動亂、武裝奪取政權）

7、蘇維埃政府採取的措施與資產階級臨時政府有什麼不同？（果斷退出世界大戰，堅決維護民衆的政治經濟利益）

8、爲什麼要實行戰時共產主義政策？（十月革命勝利後，不甘失敗的內外反動勢力聯合起來，企圖扼殺新生的蘇維埃政權。爲了在極端艱苦的三年國內戰爭中，有效地集中全國經濟力量戰勝敵人，蘇維埃政權實行了戰時共產主義政策。）

二、十月革命的歷史意義

1、爲什麼說十月革命迎來了“新時代的曙光”？

它是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。世界上第一個社會主義國家由此誕生。十月革命的勝利沉重地打擊了帝國主義的統治，推動了國際社會主義運動的發展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放鬥爭。

2、毛說“十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思主義。”你怎樣理解這句話?

中國當年新文化運動的發展、五四運動的爆發、中共的成立等重大歷史事件，都受惠於十月革命的鼓舞和推動。

練習鞏固

1、完成第5頁“練一練·選擇題”：俄國十月革命爆發於公曆（D）

A.2月B.3月C.10月D.11月

2、列寧和十月革命的關係如何?（十月革命的領導人是偉大的革命導師列寧。正是列寧領導的布爾什維克黨制定了正確的方針、政策，才取得了十月革命的勝利。十月革命迎來了新時代的曙光。從此，社會主義制度開始了同資本主義制度曲折、長期的鬥爭。）

3、完成《填圖冊》第2頁各題；並根據《新學案》掌握本課[知識網絡]，完成[自我測評]。

4、建議學生.回憶小學時候學過的課文──《誠實的孩子》，或者借閱電影故事《列寧在十月》、《列寧在1918年》等相關作品，自覺學習列寧的革命首創精神，認識領袖人物在推動歷史前進中的重要作用。

[九年級歷史下冊課件]