九年級化學下冊課件

導語：今天小編給大家帶來的文章分享就是關於“九年級化學下冊課件”希望內容對大家有用，歡迎欣賞。

【學習目標】

瞭解常見的能源，知道能源對人類社會發展的重要作用，培養節能的好習慣。 比較常見的化學能源，認識提高能源的利用率，開發利用新能源的重大意義。 學會製備氫氣的原理、裝置、收集方法。

【學習重點】

1．幾種常見的能源比較，培養節能習慣，感悟開發新能源的重大意義。

2．氫氣的原理、裝置、收集方法。

【課前準備】

[知識準備]

調查生活中有哪些能源，它們有哪些應用，存在哪些問題。

[物質準備]

教師：準備演示、分組實驗器材、藥品；準備相關媒體、素材。

【課堂學習】

引入：

[交流討論]：逾演逾烈的“電荒”嚴重影響了人民羣衆的生活，制約着工農業的可持續發展。討論“電荒”產生的深層原因 ，感悟能源、材料、環境對於人類社會的重要意義。

師生對話：

[討論交流]：生活中有哪些能源 ，它們有哪些應用，存在哪些問題。（板書）

[交流討論]：化石燃料在當前人們生活中的重要地位，和存在的重大問題。

[師生對話]：解讀中國節能標誌，培養學生能源的憂患意識，討論解決當前面臨的能源問題的辦法，形成節約能源的好習慣，開發新能源的重要意義。

師生對話

[討論交流]：化學電源的優點：電池是把 轉化成 的一種裝置，電池是一種低污染高效率的能源。（板書）

演示實驗

[觀察與思考]：生活中常用的幾種不同類型的電池。它們有什麼相同之處。

[演示實驗]：銅鋅原電池實驗

[觀察與思考]：電流計的指針是否發生了偏轉 ，爲什麼會偏轉 ，實驗中 能轉變成 能。

[師生對話]：介紹幾種新型的電池，指導學生蒐集瞭解有關燃料電池等資料。

[討論交流]：電池的缺點： ，應該如何處理 。

活動探究

[情境創設]實驗室一般用鋅和稀硫酸來製取氫氣，請根據氧氣、二氧化碳的實驗室製法，分析並整理出實驗室製取氫氣的裝置，並寫出實驗室製取氫氣的反應原理。

[師生交流討論]略

[動手實驗]：強調安全性，動手記錄實驗現象。分析得出結論。

[討論交流]：目前氫能源開發利用還存在的問題

[練習實踐]

1．自然界中的太陽能貯存 光合作用。

2．你能看懂圖9－8太陽能的貯存方法嗎？。

3．你能設計出其它的貯存方法嗎？

4．你還知道其它的開發新能源和合理利用能源的例子嗎？

[九年級化學下冊課件]