閱讀伴我成長主題徵文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到徵文吧，徵文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾徵文的出現。那麼一般徵文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的閱讀伴我成長主題徵文，希望能夠幫助到大家。
閱讀伴我成長主題徵文1
“讀萬卷書，行萬里路”。書籍是我最好的朋友。它伴我一起成長，陪我渡過每一個春夏秋冬。
我喜歡讀書，從李白到李清照，從魯迅到冰心，從泰戈爾到屠格涅夫……古今中外，我都喜歡。我無時無刻地帶着書，隨時隨地讀着。
我喜歡，在春姑娘柔軟的長髮裏讀書。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。朗朗的讀書聲中，垂柳也好奇地彎下了腰，綠玉般的柳枝隨風舞動，正如賀知章所說“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。池塘裏，美麗的魚兒正在“魚戲蓮葉間”，還有一羣可愛的白鵝在快樂地“紅掌撥清波”。池塘邊，花兒綻開笑臉，樹兒伸展腰肢，小草也好奇地探出頭來，東張西望，好一幅“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春景畫呀！
我喜歡，在夏夜的星空下讀書。伴着蟬鳴，和着蛙叫，看那“接天邊葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。瞧，一隻蜻蜓立在荷葉上，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠處傳來飄渺的歌聲，我好像看見月光下的肚肚狼正在唱着那動聽的'歌。所有的病人都拋開了柺杖、輪椅，盡情地載歌載舞……
我喜歡，在落葉精靈舞蹈的環繞下讀書。品味“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的蒼涼；欣賞“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的美麗；感嘆“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”的豪氣。我和安妮一起走進了綠山牆；跟小豆豆一同看着窗外沉思；同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行……
我喜歡，冬日的暖陽下讀書。手捧一本書，坐在窗邊看那銀裝素裹，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。“千里冰封，萬里雪飄”的豪邁讓人蕩氣迴腸，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的畫面讓我回味無窮……我彷彿看見冬陽下的駱駝隊緩緩地走過來，聽見那悅耳的駝鈴聲。
讀書，帶我走進詩歌的殿堂，領我遨遊在智慧的寶庫，和我一起穿梭於當今中外。讀書伴我快樂的成長！
閱讀伴我成長主題徵文2
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話我常常聽老師、家長們說起。其實我覺得趙恆這句話說的挺好，書讀得多了，裏面的奧祕你自然就會知道。
五年級的時候，我的課外書總是一本接一本地往學校裏帶，不過呢，看的時候是覺得有滋有味的，但看完之後就覺得整本書下來也沒有什麼收穫，也就是能把書裏的大致內容記住而已。所以，我每看完一本書之後，就會連續幾天不看書，大概三四天左右，我又會把前幾天看的那一本書拿出來重新看個一兩遍。
書不是你用來學習的工具，也不是什麼擺設，它是能讓你的`靈魂升級，能讓你的大腦充滿智慧的東西。它有時可能會是一個慈祥的老爺爺，有時也可能是一個可愛的孩子，你在看它，讀它的過程中，可能會發現生活中的許多樂趣，也可能會悟出許多道理。我至今記得五年級下冊的一篇課文——《走遍天下書爲侶》中的一句話：“如果你獨自環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？”現在如果讓我來選擇一樣東西，我會毫不猶豫地選擇書！。我覺得帶上一本書去旅行何嘗不是一件好事呢？當你覺得無聊時，拿起它翻開閱讀，你會多多少少發現之前遺漏的一些段落或句子，這一遍讀它的時候，你也許會說：“咦，這頁我看過嗎？原來之前的我是那麼粗心大意，這一次我可要把它好好的記牢嘍！”總之，現在我的想法和作者相似，簡單來說，就是因爲每一次去看書，總會有意想不到的收穫。
現在，我六年級了，當然，我喜歡看書的愛好並沒有變。只是，書不像以前那麼多了，以前下課就在位置上看書的我，已經漸漸陌生，甚至快要絕版。現在的我，閱讀量變少了，其實我特別想回到五年級，但是，身邊的人變了，也就回不去了。
但是，我還是會繼續保持看書的愛好，只要有書看，我還是會坐在那個我熟悉的位置上，靜靜地看着書，感受其中的樂趣。也許，以後的我，會變得話更加少，雖然人走了，但是我身邊還有書，我相信我可以回到以前。請你們記住，書是智慧的源泉，請你們愛書、好好看書。
閱讀伴我成長主題徵文3
從小到大，讀書是我最大的樂趣。我喜歡看書，喜歡書中那優美動人的詞句，喜歡書中令人膽戰心驚、扣人心絃的情節。
因爲媽媽很討厭看電視，在媽媽的薰陶下，不大的時候，我就對那些五彩繽紛的童話書愛不釋手。那些小故事深深地迎合着我，看著看著，我彷彿身臨其境，置身於非常大的童話王國中。我總換言之：如果我存有奇妙的本領，那麼就可以使賣火柴的小女孩脫離苦海，過上美好的日子；我也期望具有一盞能夠滿足用戶我心願的神燈，那麼我就可以帶着理想中國航天。我爲凡卡的命運深感傷心，爲沒有穿衣服的皇帝深感荒謬這些故事總是可以而令我很快步入浪漫的`夢鄉。
隨着年齡的增長，我對童話書漸漸失去了興趣，而迷上了成語故事。一則則成語故事讓我明白了許多道理。《守株待兔》讓我明白任何一次意外的收穫都不是永久的，世界上沒有不勞而獲的東西，
慢慢地，慢慢地，我長大了。現在的我又對長篇小說產生了濃郁的興趣，《三國演義》、《西遊記》《水滸傳》我都看看得津津有味。特別就是《三國演義》，書中足智多謀的諸葛孔明，驍勇善戰的關羽、張飛、一身是膽的趙子龍都給我遺留下了深刻的印象。這些好書不僅提升了我的寫作能力，同時也使我的寫作能力存有了非常大的提升。
臧克家曾說過：讀過一本好書，像交了一位益友。是啊！書給了我許多知識，書又像我的一位忠實的好朋友，教我怎樣做人，陪伴我成長。
閱讀伴我成長主題徵文4
從小到大，讀書是我最大的樂趣。我喜歡看書，喜歡書中那優美動人的詞句，喜歡書中令人膽戰心驚、扣人心絃的情節。
因爲媽媽很喜歡看書，在媽媽的薰陶下，很小的時候，我就對那些五彩繽紛的童話書愛不釋手。那些小故事深深地吸引着我，看着看着，我彷彿身臨其境，置身於巨大的童話王國中。我總試想：如果我有神奇的本領，那麼就可以讓賣火柴的小女孩脫離苦海，過上幸福的日子；我也希望擁有一盞能滿足我願望的神燈，那麼我就可以帶着理想遨遊太空。我爲凡卡的命運感到傷心，爲沒穿衣服的皇帝感到可笑……這些故事總是可以令我很快進入甜蜜的夢鄉。
隨着年齡的'增長，我對童話書漸漸失去了興趣，而迷上了成語故事。一則則成語故事讓我明白了許多道理。《守株待兔》讓我明白任何一次意外的收穫都不是永久的，世界上沒有不勞而獲的東西，只有自己真正付出過，才能體會到豐收的喜悅；《熟能生巧》讓我知道無論在學習還是工作中，做任何事情，只要反覆實踐，堅持不懈地努力，就能夠掌握熟練的技巧，找到竅門。
慢慢地，慢慢地，我長大了。現在的我又對長篇小說產生了濃厚的興趣，《三國演義》、《西遊記》《水滸傳》……我都看得津津有味。特別是《三國演義》，書中足智多謀的諸葛孔明，驍勇善戰的關羽、張飛、一身是膽的趙子龍……都給我留下了深刻的印象。這些好書不僅提高了我的閱讀能力，同時也讓我的寫作能力有了很大的提高。
臧克家曾說過："讀過一本好書，像交了一位益友"。是啊！書給了我許多知識，書又像我的一位忠實的好朋友，教我怎樣做人，陪伴我成長。
閱讀伴我成長主題徵文5
阿巴斯阿卡德說：“閱讀—而不是別的，可以給我比一個人生命更多的生命。”的確，讀讀寫寫是一個人個體生命的擴展。讀寫是一顆小小的種子，當父母把它種在我們的心田，用愛心去培育，再用耐心去澆灌，小小的種子就會煥發出勃勃生機，長成參天大樹，啓迪心靈，滋養智慧。
伴隨着老師們每天輕柔和緩的頌讀聲，伴隨着媽媽每天必不可少的睡前故事聲，我一天天長大。正處於人生起步時期的我，猶如一株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識的甘露，以使自己茁壯成長。而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要靠課外閱讀去採集。於是我從兒時的《三字經》到年少的《放慢腳步去成長》一路細細品讀，受益匪淺！
兒時我用丫丫語驕傲地背誦出“人之初，性本善”時，我似乎明白了一些道理；大一點的我分角色朗讀《安徒生童話》時，有時哈哈大笑，有時暗自落淚；再大一點的我默讀《三國演義》、《水滸傳》時，爲主人公的英雄氣概所折服……久而久之，我便成了一個地地道道的小書迷。我喜歡讀書，也有着自己獨一無二的讀書方法。一本新書買來之後，先把它讀完，看到好的詞句再進行摘抄，像一些修辭手法：擬人、比喻、排比等不僅要懂，還要學會用。摘抄完後，再把書中的情節梳理一番，最後又再次把整本書閱讀一遍。
“書讀百遍，其義自現”，就因爲這樣的細讀，書中的精華更深地印在了我的腦海中，揮之不去！
我站在書櫥前，一眼就看到了三年級時讀過的第一本小說《夏洛的網》。讀着讀着，我彷彿已身處集市，眼前便是善良的小豬威爾伯與機智聰明的夏洛了。威爾伯重生了，但夏洛卻犧牲了，夏洛犧牲了自己，換來了朋友的'新生，它用生命詮釋了什麼是真正的友誼。第一次我懂得了友誼是什麼！
到四年級時，我最喜歡的一本書便是《假如給我三天光明》，這是偉大的盲人女作家海倫凱勒的自傳，我已經讀了好幾遍了，甚至我都記得書中那段，“在我一生漫長的黑夜裏，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經成爲了一座輝煌的巨大燈塔，爲我指示出了人生及心靈的最深的航道。”海倫堅定的眼神讓我又一次感受到她成功的祕訣——無與倫比的毅力！霎時，一股特別的香味瀰漫在空中，沁人心脾，這香味似有無窮的力量，催人奮進。這次我懂得了毅力是什麼！
再看看《吹小號的天鵝》中的路易斯！它是一隻生下來就不會發聲的天鵝，但它一直和命運抗爭，憑藉着自己對生活的熱愛，對困難的樂觀，越過了重重挫折，最後尋找到幸福、安寧、祥和的生活。在我眼裏，它是一隻美麗的天鵝，我喜歡它。
五年級時讀的印象最深的一本書便是《放慢腳步去成長》。我輕輕地拿起這本書，再次品讀。這是“章紅時光系列”叢書中的一本。這本書講述了一個名叫楊等等的女生在藍旗街小學六年間的成長經歷。在這本書中，我最喜歡的章節非《從複印機裏複印出來的日子》和《發財不易》莫屬。當我讀到“語數外三分天下，路王秦一統江湖”時，不禁“呵”地一聲笑出來。啊！埃菲爾是多麼富有想象力！雖然“老班太”佈置的作業多了點，也不至於這樣寫對聯吧！我很喜歡《發財不易》一篇，因爲主人公楊等等的“發財夢”實在太空有《水滸傳》中除殲懲惡的林沖、《三國演義》中足智多謀的諸葛亮……他們聚到一起，手拉手，一起笑着、跳着，說：“我們要做永遠的朋友。”忽然，我又聞到那熟悉的味道，那淡淡的清幽的香味，那是一股書香的氣味……
這是一個甜美的夢，一個因爲閱讀伴我成長的夢！
閱讀伴我成長主題徵文6
我從小熱愛讀書。書像水一樣是我的生命之源，沒有書的我就像缺水的泥巴一樣幹；像口渴的植物那樣沒精打采。書也是我身體的一部分，你瞧，無論我閒坐在哪兒，我的手中一定有一本書，看着書中的故事，我就像掉進了無邊無際的大海，一直往前遊，除非我自己游上岸，否則你是無法將我從“沉浸”的海洋里拉出來。
記得在我八歲那年，已經會看一些沒拼音的書了，所以，我便從書櫃裏“偷”了一本姐姐的《同桌冤家》，光自己看書不說，還叫上爸爸媽媽一起來看，爸爸媽媽也非常配合我，和我一起津津有味地閱讀起來，也被我拉進了知識的海洋，讀到開心的地方，我們一起放聲大笑，父母也被我捲回到了童年時刻……這時姐姐突然打開書房門，嚇得我和爸爸媽媽都放聲大叫：“啊！怪物來了！”姐姐被逗得不知所措：“哪裏有怪物啊——啊！我的書！你們都幹了什麼？”而我們還陶醉在知識的海洋裏，隨便應付了一句，姐姐忍不住笑了起來：“我看你們呀都變成書蟲了，兩隻老書蟲，一隻小書蟲！哈哈！佳佳，你那已經不叫看書了，那叫‘啃’書！”
思緒隨我飄向另外一個場景，我放學回家，扔下書包就拿起雜誌看了起來，到了吃晚飯的時間，媽媽在我耳邊大叫一聲“吃飯了！”，我連頭也不擡，這時姐姐在外面說：“算了，她肚子餓了總會來吃的。”媽媽聽了就吃飯去了，吃完飯後，媽媽對正在書的海洋裏遨遊的我說：“媽媽有事出去一下，等會吃完飯馬上做作業！”說完就“嘭”地一聲關上了門……姐姐正在做作業，所以也沒時間管我。雜誌看完了，我又換了本童話看：灰姑娘的故事讓我懂得了什麼叫做奇蹟；醜小鴨的'故事讓我明白了人不可貌相……童話看完了，我又捧起了一本寓言故事：我爲小老虎的愚笨而緊張；我因狐狸的狡猾而討厭；我爲小猴的勇敢而自豪……不知不覺就到了九點，媽媽回來了，問我：“寶貝，作業做完了嗎？”“什麼？”我好像大夢初醒一樣，趕緊從知識的海洋裏游上岸來。媽媽走到餐桌前一看：“你怎麼連飯都沒吃？”“嗯？開飯了嗎，你們也不通知我一聲？”我奇怪地問，媽媽聽了哈哈大笑，“你這個書蟲，一定又被書迷住了！”迷途的我像個丈二和尚——摸不着頭腦……
看書，既豐富了我們的知識，還教會了我們各種各樣的道理。
我愛看書！因爲書已是我人生中必不可少的一部分！
閱讀伴我成長主題徵文7
讀萬卷書，行萬里路。書籍是我最好的朋友。它伴我一起成長，陪我渡過每一個春夏秋冬。
我討厭讀書，從李白至李清照，從魯迅至冰心，從泰戈爾至屠格涅夫古今中外，我都討厭。我無時無刻地帶着書，隨時隨地念着。
我喜歡，在春姑娘柔軟的長髮裏讀書。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。朗朗的讀書聲中，垂柳也好奇地彎下了腰，綠玉般的柳枝隨風舞動，正如賀知章所說碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。池塘裏，美麗的魚兒正在魚戲蓮葉間，還有一羣可愛的白鵝在快樂地紅掌撥清波。池塘邊，花兒綻開笑臉，樹兒伸展腰肢，小草也好奇地探出頭來，東張西望，好一幅草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙的春景畫呀！
我討厭，在夏夜的星空下讀書。伴着涼風，和着蛙叫，看看那直奔天邊葉無窮碧，映日荷花別樣紅。啊，一隻蜻蜓立在荷葉上，正是大荷才露尖尖角，晚存有蜻蜓公底下。遠處響起縹緲的歌聲，我似的看到月光下的肚肚狼正在唱着那顫抖聽的歌。所有的病人都撇開了柺杖、輪椅，盡情地載歌載舞
我喜歡，在落葉精靈舞蹈的環繞下讀書。品味枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬的蒼涼；欣賞一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅的'美麗；感嘆沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲的豪氣。我和安妮一起走進了綠山牆；跟小豆豆一同看着窗外沉思；同尼爾斯一起騎在鵝背上旅行
我討厭，冬日的暖陽下讀書。手追捧一本書，趴在窗邊看看那銀裝素裹，真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花上開。千里冰封，萬里雪飄的豪放使人蕩氣迴腸，孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪的畫面使我回味無窮我彷彿看到冬陽下的駱駝隊緩緩地跑過來，聽到那動聽的駝鈴聲。
讀書，帶我走進詩歌的殿堂，領我遨遊在智慧的寶庫，和我一起穿梭於當今中外。讀書伴我快樂的成長！
閱讀伴我成長主題徵文8
書是我們的良師益友，是終生的伴侶，是啓迪智慧的鑰匙。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀一本書，就是跨越時間和空間，和智者對話。我的成長過程，是書籍一路陪伴的過程。
我最早的讀物是繪本小書。媽媽給我買了很多繪本：《大衛不可以》、《三毛流浪記》、《恐龍大陸》……這些故事在我幼小的`心靈裏留下了抹不去的記憶。好書猶如一葉輕舟，載着我去遨遊那知識的海洋。
漸漸地，我長大了，讀書要求提高了，閱讀也越來越廣泛，我與書結成了好朋友。我愛看的書很多：《西遊記》、《三國演義》、《昆蟲記》、《海洋探祕》……給我留下印象最深的書是《假如給我三天光明》。從書中我認識了勤奮小姑娘海倫·凱勒，她是一個既看不見又聽不見的小女孩，她出生僅僅19個月就變成了這樣，但是幼小的她沒有放棄努力，依然保持着對生命的熱愛。在困難面前，她不懈努力：用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了讀書，用手摸別人的嘴脣，學會了說話……後來還完成了大學學業，取得了博士學位，寫了很多書……通過讀這本書，我從海倫凱勒的身上學到了勇敢堅強和戰勝困難的精神！
書是人類思想的結晶，是前人精選出來的財富，也是我們成長路上不可缺少的朋友。無論生活中遇到什麼困難，你都可以向它求助，它永遠是我的好老師。是書讓我擁有了一個快樂的童年，是書給了我知識和力量，是書讓我懂得了善和惡、美與醜……一本本書就像一扇扇窗囗，向我展示着越來越多彩的世界！
我愛讀書，書香伴我成長！
閱讀伴我成長主題徵文9
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話我常常聽老師、家長們說起。其實我覺得趙恆這句話說的挺好，書讀得多了，裏面的奧祕你自然就會知道。
五年級的時候，我的課外書總是一本接一本地往學校裏拎，不過呢，看看的時候就是真的有滋有味的，但看過之後就真的整本書下來也沒什麼斬獲，也就是能夠把書裏的大致內容忘記而已。所以，我每看看回去一本書之後，就可以已連續幾天不看電視，大概三四天左右，我又可以把前幾天看看的那一本書拎出再次看看個一兩遍。
書不是你用來學習的工具，也不是什麼擺設，它是能讓你的靈魂升級，能讓你的大腦充滿智慧的東西。它有時可能會是一個慈祥的老爺爺，有時也可能是一個可愛的孩子，你在看它，讀它的過程中，可能會發現生活中的許多樂趣，也可能會悟出許多道理。我至今記得五年級下冊的一篇課文《走遍天下書爲侶》中的一句話：如果你獨自環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？現在如果讓我來選擇一樣東西，我會毫不猶豫地選擇書！。我覺得帶上一本書去旅行何嘗不是一件好事呢？當你覺得無聊時，拿起它翻開閱讀，你會多多少少發現之前遺漏的'一些段落或句子，這一遍讀它的時候，你也許會說：咦，這頁我看過嗎？原來之前的我是那麼粗心大意，這一次我可要把它好好的記牢嘍！總之，現在我的想法和作者相似，簡單來說，就是因爲每一次去看書，總會有意想不到的收穫。
現在，我六年級了，當然，我討厭看電視的嗜好並沒變小。只是，書不像是以前那麼多了，以前被迫辭職就在邊線上看電視的我，已經漸漸陌生，甚至快要佚失。現在的我，寫作質變太少了，其實我特別想要返回五年級，但是，身邊的人變小了，也就回不來了。
但是，我還是會繼續保持看書的愛好，只要有書看，我還是會坐在那個我熟悉的位置上，靜靜地看着書，感受其中的樂趣。也許，以後的我，會變得話更加少，雖然人走了，但是我身邊還有書，我相信我可以回到以前。請你們記住，書是智慧的源泉，請你們愛書、好好看書。
