閱讀伴我成長征文集合15篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，藉助徵文人們可以實現文化交流的目的。寫徵文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的閱讀伴我成長征文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀伴我成長征文1
書是一位育人的老師;書是一個終身都陪伴你的好朋友;書更是一座啓迪人類智慧的寶庫。讀書在我的生活裏是不可缺少的，在書海中遨遊，我將會自我“充電”，並且我將會得到快樂。
從我在媽媽的肚子裏開始，媽媽就給我讀書聽，所以我早早的就與書結下了朋友之緣。上幼兒園的時候，媽媽給我訂閱了《幼兒畫報》《小朋友》等圖畫書，每天睡覺前，是雷打不動的講故事時間，不管我是否識字，媽媽都和我一起邊看邊講。慢慢地，我認識了拼音也認識了少數的字，媽媽又給我買了帶拼音的書，讓我自己讀，一開始，我讀的並不順利，哭着鬧着讓媽媽給我讀，媽媽語重心長地說：“孩子你不要灰心，你一遍遍地讀，你還會讀的不順利嗎?”我只好垂頭喪氣地自己一遍遍地讀了，不過，我到以後慢慢的覺得越讀越有趣，就情不自禁地進入了“故事的世界”。 從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，併發誓長大後一定要讀好多書來豐富自己。
隨着年齡的增長，我越來越喜歡讀書了。不過，已不是以前的童話故事般夢幻。現在，我喜歡看一些《曹文軒純美文學》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》等文學書了。現在，書就是我的好朋友了，書給我帶來了太多的快樂。我不信書中會有黃金屋，更不信書中會有顏如玉，但我相信書中有一個大世界，只要與書爲伴，我就能獲得快樂，就能讓生命變得精彩，就能讓自己的大腦變得充實。
讓我們以經典同行，和好書爲友，以讀書爲樂，讓我們一起養成“好讀書、讀好書”的良好習慣吧!
閱讀伴我成長征文2
在家裏，爸爸媽媽說我是一隻活蹦亂跳的小兔子。在學校，同學們見我愛唱歌、愛打球，都說我是一個樂天派。但是我也有安靜的一面，那就是看書的時候，我會全身心投入其中，誰也打擾不了我。
說起閱讀習慣還有一段故事呢！
有一次，中午休息時，同學們圍在一起正考慮玩些什麼遊戲，忽然一個同學提議玩成語接龍，還說了遊戲規則：兩個成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時不看成語，這下可要出糗了。但其他的同學都答應了，我也只能硬着頭皮答應。接着就開始了“痛苦”遊戲，說痛苦是因爲一共四個回合的成語接龍，我只答出了一個，而且還是絞盡腦汁。別的同學都能對答如流，而我卻笨嘴拙舌。這件事使我意識到我看的書實在是太少了，以至於我知道的成語少之又少，在同學面前出醜。
後來，我就讓媽媽、爸爸幫我買來了各種書籍：從《成語故事》到《優秀作文選》，從《安徒生童話》到《十萬個爲什麼》……經過一段時間的堅持，我養成了閱讀的好習慣。從書中我學到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還給我帶來了無窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。
如今，說起看書，我可真是到了如癡如醉的程度。因爲閱讀，我可以在書的海洋中暢遊，在書的“滋潤”下茁壯成長；因爲閱讀，我的課餘生活也變得更加充實。
閱讀伴我成長征文3
根據區教育局通知精神，爲充分發揮圖書館在學校教育教學中的作用，培養學生的閱讀能力、利用信息的能力和終身學習的能力，促進教師專業發展，推進素質教育，進一步提高中小學圖書館應用水平，形成濃濃的書香氛圍，我校在師生中開展了“閱讀伴我成長”
讀書徵文評比活動。經過教導處的評選，最終教師組評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名；學生組一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。
在廣大師生交上來的徵文我們可以看到這樣可喜的現象：
教師徵文節選：每次我們班的讀書交流，我班總有十幾個同學都向大家介紹自己如何選購、閱讀優秀書籍並談自己的讀書打算，同學們讀書的熱情越來越高漲了……
學生徵文節選：每週到閱覽室讀書真是一種享受。我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會越聚越多……
讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成……
讀書，更使我們的老師們成了有思想的人，成爲有豐厚內涵的優秀教師。
總之，一份耕耘一份收穫，讀書活動使我們這個原本充斥着各種叫喊的校園比以前明顯安靜了許多，讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂，書香在整個校園瀰漫開來……
閱讀伴我成長征文4
一本好書，不僅給人帶來快樂，還有慰藉;不僅能讓你深思，還能給你啓示。好書是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。我最喜歡的事情就是讀書。
書也給我帶來快樂許多快樂。記得有一次，媽媽給我買了一本《昆蟲記》書記載着許多昆蟲和它們的生活習性。我愛不釋手，一回家就拿起書津津有味地讀起來。當我讀到熒火蟲這一昆蟲時，我的腦海裏立刻浮現出美好的情景來：在一個夏夜裏，我在公園散步，此時有許多熒火蟲在我身旁飛來飛去，給我照亮前進的道路……我越想越興奮，讀得又更認真了。當我讀到螞蟻這一昆蟲時，不禁爲它的團結一心而震撼，螞蟻團結起來能搬動比它們重好幾倍的東西，我也覺得我們要向螞蟻學習它們的這種精神。讀着讀着，我忘記了時間。直到媽媽來叫我吃飯，我才依依不捨地放下書，吞了一口唾沫，好像把智慧吞進了肚子裏，我的心仍在那豐富多彩的昆蟲大世界。
高爾基曾說過：“我撲在書籍上，就像飢餓有人撲在麪包上。”糧食哺育的只是我們的身體，而書籍哺育的是我們的靈魂。書可以讓我們增長知識，開闊視野，提高寫作能力;可以給我們帶來啓示，帶來快樂。“書到用時方恨少”，所以我覺得我們要多讀書，多讀好書，才能讓我們的成績如芝麻開花——節節高。
閱讀伴我成長征文5
星期天的下午，媽媽帶我和表姐去七峯時代廣場。春回大地，萬物復甦，廣場上到處鮮花盛開，一派生機勃勃的景象。有很多孩子在這裏玩耍、嬉戲。我多想也去玩一會兒啊，可是媽媽告訴我要讀半個小時的書纔可以去玩。雖然很不情願，但我知道媽媽向來是說一不二的，於是我和表姐只好慢吞吞地拿出媽媽事先準備好的書，坐在旁邊的石凳子上讀起來。
我讀的這本書是《神筆馬良》，漸漸地，我就被精彩的故事情節所吸引了。從這本書中，我知道了馬良從小喜歡畫畫，但是家裏太窮了，沒有錢買紙和筆，但是他從未放棄自己的理想，經常用木棍在地上畫畫。日復一日，年復一年，馬良畫畫從沒間斷過，他的誠心和刻苦感動了天上的老神仙，從而在老神仙那裏得到了一隻神筆。馬良用這支神筆畫出的鳥，能撲撲翅膀飛上天空;畫出的魚能搖搖擺擺遊進水中。馬良什麼都會畫，他爲窮鄉親們畫了很多的生產工具和生活必需品，但是拒絕爲財主和皇帝畫金山銀山和搖錢樹……
馬良的故事讓我越讀越喜歡，簡直是愛不釋手，以致竟然忘了時間。不知過了多久，媽媽說讓我們玩一會兒，放鬆放鬆眼睛。我疑惑地問媽媽：“爲什麼我覺得纔看了一會兒呢?”媽媽笑着說：“那是因爲你看得太入迷了，所以忘了時間。”我恍然大悟。
讀書讓我忘記時間，讀書使我快樂，讀書還讓我增長知識，我以後要堅持讀書!
閱讀伴我成長征文6
小時候，我就是什麼書都看，見到書就要啃，所以大家都愛叫我“書蟲子”，媽媽經常帶我逛街，但我總要求去新華書店，也因此失去了許多狂購的機會，但我很高興，每次去書店都會纏着媽媽買一、兩本，所以導致我家的藏書如此豐富。
我認爲，閱讀是一種知識的積累，雖然不用一個字一個字去背，但優美的段落，讓我們漸漸地使頭腦充實起來，繁多的修辭方法讓我們應接不暇。閱讀又是一種插柳成蔭的智慧，閒暇時瀏覽，失落時安慰，成功時纔會真正明白“閱讀”這個膚淺又深奧的詞語。
閱讀不光是讀一本書那麼簡單，要想真正去閱讀一本書，必須去了解作者寫這些書的理由，去讓你深入地看透這本書的精髓，讀透徹了，纔算剛剛瞭解了這本書，事後還要再看，不管一遍、兩遍、三遍，直到能把書上的大意複述下來，精彩段落背下來纔算你“閱讀”完了這本書。
五、六歲時，我纏着媽媽給我買《米老鼠》，《兒童漫畫》；八、九歲時，我讓媽媽給我買《兒童文學》，《我們愛科學》；十歲時，我又愛上了《魔力W·I·T·C·H》和世界名著，如《簡·愛》等；如今，我還是對《魔力W·I·T·C·H》和世界名著着迷，但對名家小說也有了興趣，媽媽也逢人就說：“我們家的這個小書蟲啊！”但卻是笑呵呵的。
書讀的多，自然人也就充實起來，精神充沛，成績就好了，很是讓媽媽的同事羨慕。但也有“小馬失蹄”的時候，只要考差了，一頓打是不用問的了，可媽媽跟同事說的時候，她的同事們卻爲我打抱不平，弄的媽媽進退兩難。
閱讀伴我成長，我也越來越離不開它了，看書成了我每日必備的“大餐”，但我卻有一點不好，就是愛看小說，和《魔力W·I·T·C·H》，冷落了我的名著們，爲此我沒和媽媽少吵過，但媽媽總以她的“身份”獲勝，然後就選派一本名著交給我，我不從，媽媽就瞪眼睛，嚇得我心驚膽戰，不敢不從。哎，於是我以後的口頭禪又改爲了：“命苦啊！”
閱讀讓我快樂，閱讀給我智慧，閱讀伴我成長，閱讀爲我導航，閱讀是我生命中的一部分，閱讀是我的良師益友，閱讀是我的精神食糧。
閱讀，我愛你！
閱讀伴我成長征文7
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”記憶中很小的時候媽媽就給我買了很多很多的書，慢慢地它們就成了我生活中不可缺少的一部分。
在我剛學會識字的時候，媽媽就在一旁讀着我愛聽的童話故事，我靜靜地坐在媽媽的懷裏認真地聆聽。每當和媽媽做公交車時，看見不認識的字我也會問媽媽那個讀什麼、這個念什麼，在這樣一問一答中我漸漸長大了，也認識了很多字。
上小學後，我能自己拿起書津津有味地讀了，我看了《四大名著》、《昆蟲記》、《名人傳》、《槍械大全》、《神奇的校車》、《人類簡史》……這些文學、歷史、科技、軍事、天文、海洋類的書籍和雜誌，我的知識越來越豐富，不知不覺中也能應用到我的課堂學習上，這讓我信心大增，明白這些都是平時讀書的功勞啊！從此，我更加喜歡閱讀了。
我愛讀書——有了書，我的生活才變得更加充實、快樂、美好！讀書伴我長！
閱讀伴我成長征文8
我從小就喜歡看書。閱覽世界上全部的好書，更是我的夢想。我對書的渴望，決不亞於一個飢餓的人渴望一塊麪包。記得我十歲生日的時候，舅舅笑眯眯地問我：“你喜歡什麼禮物呀?”我毫不猶豫地回答：“一本書!”
小時侯，我最喜歡看《安徒生童話》，一拿到這本書我就不肯放，像一匹餓狼似的，趕緊翻開來看。《安徒生童話》讓我體會到了喜怒哀樂：看到賣火柴的小女孩孤孤單單地在街上餓死了，我就氣得眼淚汪汪;看到小海公主傷心地化成泡沫飛向了天堂，我就在心裏默默地祝福她能在天堂過得好;看到醜小鴨最終變成了美麗的白天鵝，我也替醜小鴨感到十分高興。
現在，我已經不滿足於那些美麗的童話故事了，我開始向新的好書進發，這不，在今年的暑假裏，我又迷上了中國四大名著：《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》和《西遊記》。
讀書也能培養我豐富的情感，以前，我是一個不識人間疾苦的人，爸爸媽媽爲我所做的一切，我都覺得理所當然，但當我看了《感動童心的108個故事》後，我完全改變了自己的想法，我明白了爸爸媽媽並沒有義務一定要爲我着想，爲我做每一件事，但是他們爲什麼要這麼做，是因爲父母愛我們呀!
書籍是人類進步的階梯，高爾基說得沒錯，讀書也讓我進步了不少。每次寫作文，老師都會把我的作文當作範文讀出來，當同學們把羨慕的目光投向我時，我的心裏比吃了蜜還甜。
同學們，來讀書吧，書永遠不會背叛你，永遠不會離開你，它是你們最好的朋友。
閱讀伴我成長征文9
書，是我最好的朋友。無論我心情沮喪、生氣、開心，還是無聊的時候，都能找到合適的書籍陪伴我，和它們在一起，我就感到非常快樂。
在我不開心的時候，我就會去找《笑話故事》、《喜劇大師》這些幽默搞笑的書，這些好朋友會通過一個個笑話、一幅幅漫畫，讓我很快忘記不開心的事。不信讓我給你講一個笑話，看你笑不笑？兒子："媽，什麼叫唯唯諾諾的人？"媽媽："就是那些從不發表自己的意見，嘴裏常說“對，對，對”的人。他爸，你說對嗎？"爸爸："對，對，對。"哈、哈、哈，是不是什麼不開心的事都丟到腦後去了？輕鬆幽默的文章，既能增加閱讀量，又可放鬆自己，還能提高寫作能力，真是一舉三得。
我最喜歡看的書是《綠野仙蹤》。這本書講的是一個叫多蘿茜的小女孩被一陣旋風吹到一片草地上，她特別想回家，但回家的路艱難，她遇到了稻草人、鐵皮人和膽小獅，她幫助他們找到了頭腦、智慧和膽量，稻草人統治了翡翠城，鐵皮人統治了溫基國，獅子當了古老森林的國王。通過這種書，我知道了，想做個成功的人，必須要具備頭腦、智慧和膽量，同時還要有一個溫暖的家。
我還喜歡看《意林》雜誌，記得有一篇《磨刀不誤砍柴工》的文章，說的是一位伐木工人去砍樹，第一天他砍倒了19棵大樹，老闆說他幹得不錯，第二天他更努力地砍樹，卻只砍了16棵大樹。第三天，工人投入了雙倍的熱情去工作，可讓他失望的是，他只砍倒了12棵大樹。他主動向老闆去檢討，說自己幹得不好，越賣力幹得越少。老闆問："你多長時間磨一次斧子？"他一愣，隨後說："我把所有的時間都花在砍樹上了，哪有時間去磨斧子啊？"通過這篇文章，我明白了：埋頭苦幹是很好的做事態度，可是這並不意味着只要我們花上大量時間事情就會解決或更好。實踐告誡我們：不是不做事，也不是隻做事，而是要注意做事的方式和方法。
今天我又看了《實用文摘》上的中篇連載《圖書館奇案》。裏面的校園偵探龍飛、艾雪和蔣梓桐，通過一點點的蛛絲馬跡，破獲了一宗宗的案子。讓我瞭解到做爲一個偵探，就要既要有很強的推理能力，還要有嚴密的思路，這都需要我們多學知識、多看書，才能獲得。
一本好書，就是一個真正的朋友。只要我們認真去讀，就會和一本本好書交上朋友，這些朋友會陪伴我們一生，並且受益一生！、
閱讀伴我成長征文10
課餘時間看課外書我最歡了，我感覺能提高我的知識，對我學習有幫助，還可以周遊童話世界，知道名人的故事，知道歷史&&&課外書上的一些好詞好句，我會把它記下來，
在寫作文時可以用上去。 我最喜歡的課外讀物是《格林童話》，在這本書中我最喜歡和感動的是《灰姑娘》的故事。灰姑娘是一個命苦的女孩，從小失去了媽媽，只能跟繼母一起生活，繼母不喜歡她，成天把她當傭人一樣看待，繼母的兩個女兒也都欺負她。有一天，王子邀請所有的姑娘去參加舞會，灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去，後來在仙女幫助下灰姑娘去了舞會，並最後成爲了王妃，灰姑娘不但沒懲罰兩個姐姐，還把她們接到王宮，後來兩個姐姐還嫁給兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過着幸福快樂的日子。其實有時在現實生活中也會發生這樣的事情，我有次在報紙上看到一篇報道。一個小姑娘和媽媽去水果店買蘋果，買了3斤要9元錢，這時一個盲人進了店，老闆看見了後連忙上前去攙扶這位盲人，那位盲人就問：我買蘋果，請問有嗎？老闆笑着說：當然有啊！那麼您要幾斤呢？盲人想了想：買3斤。好！三斤一共是&&當老闆還沒說完時，他看到盲人的手裏攥着一張5元的人民幣，微笑地說道：正好是5元！當盲人拿着蘋果走後，小姑娘去問老闆：爲什麼要說謊啊？如果只賣5元的話，您會賠錢的！老闆笑着說：我看到他手裏只有5元錢，如果我說要9元的話，他是盲人手腳不方便，這樣他就需要回家再取一趟錢。和掙錢比起來，我想我幫助了別人，我會更加快樂些，這樣不是比掙錢更有價值些嗎？多麼樸素的'話語，多麼樸實和善良的人，它深深的打動了我，讓我今後也要做一個寬容和善良的人。 課外閱讀能使我長知識，培養自己的自學和閱讀能力，讓課外閱讀伴隨我整個學習過程，伴我茁壯成長。
閱讀伴我成長征文11
從小我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成爲我生活中不可缺少的一部分。
記得我在牙牙學語時，媽媽就爲我購買了許多圖文並茂的書，讓書和玩具堆放在一起。於是書就成了我喜歡的“玩具”，我經常目不轉睛，充滿好奇地翻看。媽媽會耐心地教我讀書中的內容，媽媽說一句，我就鸚鵡學舌地模仿一遍。讓我從中認識了許多字。
在我上小學一年級時，老師教會我漢語拼音後。我會經常捧起童話故事，津津有味地看着，彷彿自己也走進了那個五彩斑斕的奇妙世界。她讓我瞭解了什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。她就像一個老師，不斷的督促我改正自己的缺點和不足，使我成爲一個懂事、知禮、勤學、好問、爲人友善、易與人相處的好孩子。
隨着識字量的增長，我慢慢地開始捕捉詩的影子，愛上了古詩詞。她能讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。
現在，優秀作文選、閱讀與寫作成了我的最愛。只要一有空，我就會捧起她們聚精會神地看，並從中摘錄一些好詞好句。這樣不僅提高了我的閱讀能力，還可以讓我寫作文時得心應手了。
好書就像沙漠裏的指南針，又像黑夜裏的北極星，時時刻刻都默默地爲人們導航，指引正確的方向。好書是益友，她着實讓我獲益匪淺，不僅僅使我成績優秀、視野開闊、能說會道，更給了我做人的道理，學會了寬容。好書，打磨我、塑造我、雕琢我。閱讀伴我成長，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我。我愛讀書，永遠……
總之，書籍纔是最寬廣的海洋。爲了豐富自己的知識，長大成爲棟樑之材，爲國家的繁榮富強作出應有的貢獻。讓我們攜起手來跟着書籍一起遨遊知識的海洋吧！
閱讀伴我成長征文12
書，好似小船，載着我在知識的海洋裏遨遊。經常聽媽媽講我小時候的事，兩歲的我，雖然不會說話，卻能整篇地重複媽媽講訴的霸王龍的故事，霸王龍的傳奇故事爲我打開了一扇古生物知識的大門，一直到現在，每當影視中出現恐龍的場景，引得我久久駐足觀看，不忍離去。
書，猶如階梯，引領我攀登知識的高峯。漸漸的我上學了，我認識了很多字，能夠自己看課外書了，恰好這時學校進行“我是誦讀小明星”比賽，我用阿凡提的機智故事《肉湯的肉湯的肉湯》，贏得了同學們的掌聲和笑聲，我自己也因此得到了誦讀小明星的稱號，於是，我愛上了幽默故事，還經常上網去看笑話，閱讀不僅給我帶來了開心、快樂，還增長了我的知識。
書，彷彿翅膀，伴隨我在絢麗的世界飛翔。今年暑假，爲了響應華老師的讀書號召，我閱讀了一本又一本的書。46.5萬字的《希臘神話故事》讓我瞭解了歷史上著名的特洛伊戰爭，和奧德修斯的木馬計。從帕里斯身上使我明白了貪心惹大禍。《霧都孤兒》中的奧利弗悽慘的童年，讓我潸然淚下，奧利弗的美好結局又讓我爲他手舞足蹈，從奧利佛身上我學到了勇敢、堅強、誠實。《三劍客》中達德尼昂的運氣和勇氣使我感到震撼，米萊迪的無惡不作，使我感到義憤填膺。《感動童心的88個哲理故事》中《吃藥》讓我體會到母愛的偉大，《給予》使我懂得贈人玫瑰，手有餘香。《痛苦和鹽》告訴了我生活中，總是放大痛苦，生活便會愈加痛苦……
書，是我的良師益友，書，是我的精神食糧，陪伴我成長。今後我還會更加努力地閱讀更多有益的書，在知識的海洋中奮力拼搏，在科學的高峯中努力攀登。願書伴我成長，願書伴我飛翔!
閱讀伴我成長征文13
記得很小的時候，我常常走到父親的書架旁，把架上一摞摞的書一本一本的搬下來，累在地板上。接着，我便爬上最高的一本書，大聲喊來父母親，興奮地用幼稚的聲音叫起來：我長高了。
後來，我驚奇地發現自己確實長高了，不過這時的我可沒有鴉鴉學語時的頑童那麼調皮了，總是靠在椅子上，聽母親拿起童話書讀一千零一夜的故事。那時，我幼小的心靈中便知道書中藏着許許多多的故事。
於是，有一天，我好奇地翻開了那些書，一下便對書中漂漂亮亮的插圖着了迷。我就站在書架旁，學着父親一本正經的樣子在那兒看。這時便埋下了我閱讀的萌芽。
再後來，上了小學，接觸到了書多了，便知道什麼是讀書，原來小時侯那是讀畫，讀故事，讀成長。不過一位聖賢曾說過：凡有所讀，皆成性格，記得那時還爲這驕傲過一陣子呢。、
又過去了三四年，短短几年間，閱讀已成爲我生活中不可或缺的一部分。閒暇之餘，隨手捻來一本書，或疾聲高誦，或微吟默想，自由自在，有滋有味。若讀到一篇美文，於其左右，或輕或重，或莊或詣，把自己的隨感寫下，其可快意哉！
少年時的閱讀是率性而爲，四年前剛到初中的我已是一個青年人，沒有了少年時的率性。每當閱讀書籍，對其中的一字一句都仔細斟酌，就如同面隊美味佳餚，須細細品味，慢慢咀嚼，生怕一不小心把精彩之處給錯過了。如果與作者有些不同的觀點與看法，也不隨意點塗在書上，只另尋一本，專作評論。
就這樣到了初三，繁重課業使我對課外閱讀的時間不斷減少，最後只得忍痛割捨。可是藕斷絲連，我還是擠出那小的可憐的一點時間。以閱讀爲樂，爲我緩解了緊張的氣氛，調節了心態。這就像爲神經緊繃的考生抹上一縷清涼油，給荒漠上的探險者送上一碗清涼的水，這種感覺沁人心脾且至關重要。
如今，我已是一名高中生，十多年的閱讀經歷以及書香校園的氣氛使我對閱讀倍加喜歡。漸漸地，我發現自己又長高了。
小時侯，我讀畫，讀故事，讀成長。長大了，讀書，快意地讀，咀嚼式地讀，緊張中讀，都讀得沁人心脾，讀得我變高了！
——後記
在這個越來越重視閱讀的時代，我相信讀者們會贊同文中對讀書的諸多看法，但文中不少字詞仍值得斟酌，就以下一處願讀者提出自己的看法。
這處是“讀故事”，文中故事是母親講給幼年時的我聽，但我認爲我在聽讀，也是廣義上“讀”的一種，這也是爲什麼我寫讀畫、故事和成長用了近半篇幅的道理。
關於以上觀點，我希望聽取讀者的意見。文末，我也感謝您讀完本文。
閱讀伴我成長征文14
讀書使人快樂，這句話我們都耳熟能詳，我們認真閱讀，自然能體會到讀書的快樂。並且“書本是人類提高的階梯。”
“鑿壁偷光”古代沒燈，小孩白天要幹活，他爲了晚上能看自己喜歡的書本，觀察到鄰居家燈光充足，就在牆上鑿了一個洞，正好可以照在書上，小孩就這樣天天都開心的看書。那時這個事蹟被傳播開來，大家都紛紛的佩服他並向他學習。還有很多的事蹟與愛書之人。
現今社會快速發展，愛讀書的人越來越少，圖書館坐下安靜讀書的人也越來越少，天天都非常的忙碌。
書的存在就是讓我們知道它的思惟去賞識它的心裏，去閱讀它撫摩它與書做朋友;與書交心;與書暢遊!
當我們進入校園最不貧乏的就是書的伴隨，書也是爲很好的朋友，教員說過書是知心朋友，便是傾訴者也是傾聽者。心情不好的時候寫下來，也或許可以在書中尋找快樂。
在讀書時代，對於書的利用也要有正確的見解，要在不忙時候看與自己相關的書本。無聊的時刻或許看看名人事蹟，小說之類的或許晉升自己的閱讀能力，又能打發時間又能提升自己，真是一舉兩得。
閱讀對我們一生都具有非常大的作用，在不同時代，不同階段看不同的書本，不僅對自己的身心有幫助，對我們的進步也有幫助，還對我們的將來思惟，將來生活層次也非常有幫助。
在此我提議同學們在與書交談中找到自己的謎底，不僅晉升自我進修能力，閱讀能力，更重要在合理的時候看屬於自己的書，正確的去閱讀體味書本，閱讀帶來的快樂。
閱讀伴我成長征文15
人的成長中不可缺少閱讀。古人亦云:“寧可三日食無肉，不可一日居無書。”這句話實實在在地說明了閱讀的重要性.
我自小就喜歡閱讀課外書,只要有時間就會往書的王國裏鑽,有時和白雪公主一起玩,有時和灰姑娘搞清潔,有時又和小飛象坐着等媽媽,又有時在想爲什麼木乃伊從幾千年可以活到現在……
有空的時候，我會往作文大會上游蕩一番，去看一看生活的喜，怒，衰，樂，想一想如何豐富生活，豐富世界。閱讀給我帶來的快樂是無窮無盡的。
閱讀帶來許多樂趣，久而久之我明白到“寧可三日食無肉，不可一日居無書”我喜愛閱讀書，是閱讀使我明白：鋼鐵是怎麼樣練成的，鐵柱是如何磨成針的……閱讀是我瞭解世界的一扇窗戶,是它給我知識,給我生活的力量。
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”閱讀是我生活中的一大樂趣，是它伴我健康快樂地成長。
