人教版一年級上《比尾巴》教學設計

《比尾巴》是一首極富童真童趣的兒歌，用對話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點。本文特意爲大家收集整理了人教版一年級上《比尾巴》教學設計，希望大家喜歡！

1、遊戲揭題

（1） 課前玩“觸摸遊戲”，引出尾巴

（2） 由“尾巴”交流動物尾巴的作用，並板書：尾巴。強調“尾”下面是個毛，“巴”輕聲

（3） 故事引出“比尾巴大賽”，課件出示。板書：比，隨機教學“比”

2、學習生字

讓我們來看看，都有哪些小動物來參加比賽了。（學生猜，教師點擊，課件出示）

猴子：瞧，頑皮的孩子翻着跟斗，，甩着他的長尾巴最先跑出來了，請你親切地和他打個招呼吧。（貼圖：猴子，板書猴子）強調“猴”反犬旁，“子”輕聲

兔子：多可愛的小白兔，瞧，它拿着胡蘿蔔蹦蹦跳跳的來了。看到小白兔，你想到了什麼？（兒歌：《小白兔》）千萬別忘了，小白兔可是帶着它的短尾巴來參加比賽的。（強調點）

松鼠：一隻松鼠被你叫出來了，因爲你念得標準。強調“鬆”平舌音，“鼠”，翹舌音。學生做小老師教大家。你讀得這麼棒，把松鼠爸爸也叫出來了！再響亮地叫一聲，松鼠媽媽也出來迎接大家了。原來是一家子來參加比賽的。（貼圖松鼠並板書松鼠）學生觀察並發現，鬆：左右結構木字旁，左邊是個木，右邊是個公。

公雞：驕傲的大公雞昂首挺胸走來了，真神氣！（貼圖並板書公雞）給公字找朋友

鴨子：讀得真好，把“鴨子”的“子”讀得又輕又短（貼圖鴨子）你覺得鴨和我們學過的什麼字很象？並找雞、鵝和鴨的區別和相同的點

孔雀：你喜歡它嗎？爲什麼？一起拼讀音節。

3、結合課文內容，進行問答形式的交流

（1） 原來有這麼多的小動物來參加比賽，學生試當小播音員，響亮地把參賽選手的名字報一報。

（2） 教師宣佈，比尾巴大賽正式開始，學生做評委，教師當裁判。

（3） 這次比賽共有6個項目，第一個項目是：誰的尾巴長？（課件出示）教學？號及問句的'讀法。

學生自主選擇比賽項目，宣佈比賽內容

誰的尾巴短？（給短找個反義詞）

誰的尾巴好象一把傘？（你還知道一把什麼？）

誰的尾巴彎？（你知道彎彎的什麼？）

誰的尾巴扁？

樹的尾巴最好看？

（4） 很快比賽結果出來了，這些項目的冠軍是誰呢？幫助小動物登上冠軍寶座。（學生上講臺貼相應的比賽結果，並說明理由）

（5） 根據學生的貼圖，教師宣佈比賽結果。

（6） 學生宣佈比賽結果。

（7） 教師問學生答。聲問師答。

（8） 男生問女生答。

（9） 聽音樂回答。

4、這次比賽可真熱鬧，吸引了許多的觀衆，聰明的詩人把它編成了一首詩，編進了我們小朋友的書中，看看書中是怎麼寫的。學生試着讀一讀

問答式讀，選擇自己喜歡的方式讀，配上音樂讀，可以和好朋友拍手讀，或做動作讀。

5、課堂延伸

（1） 大自然中還有許多動物的尾巴很有特點，這次他們得到消息，都從四面八方趕來了，用熱烈的掌聲歡迎他們。

（2） 看看都來了寫什麼小動物，和他們親熱地打聲招呼。

（3） 瞧，他們也都帶來了自己的尾巴。現在屏幕上有三句話，你可以挑選自己喜歡的一句話問自己或同桌小朋友。

（4） 交流

6、看來動物的尾巴真是千奇百怪，今天老師還給大家帶來了有關動物尾巴的動畫片，看看動物尾巴有什麼作用。

7、小結

其實我們生活中還有許許多多神奇、有趣的東西，只要我們仔細觀察，善於發現，遇到不懂的多問個爲什麼，我想大家一定會變得越來越聰明！