桂林山水教案範文大全專題
![四年級語文《桂林山水》的教案]()
- 四年級語文《桂林山水》的教案
- 教學目標：1.學習第三、四自然段，瞭解桂林山的特點。2.背誦全文。3.檢查生字、新詞。4.總結作者的觀察方法和寫作方法。教學過程：(一)學習第三自然段1.讀文，看桂林的山與別處的山有哪些不同?把桂林山的特點畫下來。特點：奇(......
![四年級語文桂林山水教案]()
- 四年級語文桂林山水教案
- 作爲一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的四年級語文桂林山水教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級......
![桂林山水課件範文]()
- 桂林山水課件範文
- 爲什麼人們都說桂林山水甲天下呢？桂林的山水到底有什麼特別之處呢？下面我們就一同去桂林遊覽一下，讓我們一起走近桂林的山，走近桂林的水，相信游完後，你會有一個滿意的答案的。以下是小編爲您蒐集整理提供到的桂林山水課件內......
![桂林山水教案]()
- 桂林山水教案
- 桂林山水教案一、教學目標1，認識14個生字，會寫9個字。能正確讀寫下列詞語：灕江、無瑕、翡翠、峯巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。2，正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3，瞭解桂林山水的特點，感受桂林......
![小學語文《桂林山水》教案設計]()
- 小學語文《桂林山水》教案設計
- 一、概述《桂林山水》是小學語文S版教材四年級下冊第六課。計劃學時爲兩課時。本文抓住了桂林山水的特點，以優美、簡練的語言，生動形象地展示了桂林山水的美景，表達了作者對桂林風景的喜愛之情。課文從“桂林山水甲天下......
![桂林山水教學反思]()
- 桂林山水教學反思
- 《桂林山水》是人教版四年級語文下冊中的一篇精讀課文，課文抓住桂林山水的特點，按總分總的寫作方法，以優美的語言，生動形象地描繪出了桂林山水的美景，下面由小編爲您整理出的桂林山水教學反思，一起來看看吧。桂林山水教學反......
![四年級語文《桂林山水》教案]()
- 四年級語文《桂林山水》教案
- 教學目標：１．通過看錄像、學文，瞭解桂林山的特點，從而受到熱愛祖國錦繡河山的教育，陶冶愛美情趣。２．學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養觀察、想象、理解、表達能力。3．有感情地朗讀、背誦課文第3自然段。教學重點......
![四年級下冊《桂林山水》教案]()
- 四年級下冊《桂林山水》教案
- 【教學要求】1、通過看圖和理解課文，瞭解桂林山水的特點，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶愛美的情趣。2、學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養學生的觀察理解能力和表達能力。3、學習本課生字新詞，有感......
![桂林山水作文]()
- 桂林山水作文
- 在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的桂林山水作文，僅供參考，歡迎大家......
![桂林山水優質教案設計]()
- 桂林山水優質教案設計
- 桂林山水優質教案設計一教學目標教學目標是指在教學活動中所期待得到的學生的學習結果，是整個教學設計中最重要的部分。結合新課改以後課程功能的轉變以及教學要求的轉變，教學目標應確定爲三維目標，即：1、知識與技能主要......
![《桂林山水》導讀教案設計]()
- 《桂林山水》導讀教案設計
- 《桂林山水》一文具有濃厚的描寫色彩和抒情色彩，這類課文宜以讀爲主要方法進行教學。教此文，在各個不同環節採取不同形式的讀來引導學生理解課文，效果較好。一、審題聽讀，初步把握整體揭示課題後，稍作討論，讓學生審題得知：本......
![桂林山水教學設計]()
- 桂林山水教學設計
- 《桂林山水》是現代作家陳淼於1962年創作的一篇遊記散文。全文層次清晰，語句協調，多用對偶，寫得形象生動，引人入勝。下面是小編收集整理的桂林山水教學設計，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。【教材分析】《桂林山水》是人教......
![桂林山水作文範文]()
- 桂林山水作文範文
- 在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的桂林山水作文範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。桂林山水作文範文1人們......
![桂林山水四年級語文教案]()
- 桂林山水四年級語文教案
- 課型：講讀課文教學目標1.通過看圖、學文，瞭解桂林山水的特點。2.學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養觀察、想象、理解、表達能力。3.學會本課生字新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀、背誦課文。德育目標：通......
![桂林山水教案大綱]()
- 桂林山水教案大綱
- 一、教學目標1，認識14個生字，會寫9個字。能正確讀寫下列詞語：灕江、無瑕、翡翠、峯巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷。2，正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3，瞭解桂林山水的特點，感受桂林山水的美，感受......
![《桂林山水》優秀教案]()
- 《桂林山水》優秀教案
- 一、教學目標1.學習本課生字.理解重點句子.2.通過看圖和理解課文，瞭解桂林山水的特點，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶愛美的情趣。3.學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法、培養觀察力和理解、表達能力。4.......
![桂林山水教學反思範文]()
- 桂林山水教學反思範文
- 《桂林山水》是一篇優美的抒情散文,作者緊扣桂林山水的特點,敘述了桂林山水的秀麗多姿。下面是小編收集整理的桂林山水教學反思，歡迎閱讀參考！桂林山水教學反思1教學時，我把本課的教學思路定爲：以“讀”爲“針”，以“美”......
![桂林山水]()
- 桂林山水
- 真美，碧水、秀峯、洞奇和石美是桂林的四大奇觀。桂林的山很多，但都不高，最有名德山是象鼻山、駱駝山和筆架山。這些山風景秀麗，山上生長着大量桂樹和榕樹，奇形怪狀的石頭和山洞把桂林的山襯托得更美。桂林的水很清澈，走在漓......
![桂林山水甲天下，陽朔山水塞桂林]()
- 桂林山水甲天下，陽朔山水塞桂林
- 8月17日，我們全家人懷着激動的心情，來到我們嚮往已久的旅遊勝地——陽朔。俗話說；“桂林山水甲天下，陽朔山水塞桂林。”這回親自觀賞了陽朔的山，水。真是名不虛傳。清晨，我們泛着竹筏暢遊灕江。一路上只見灕江兩邊有數不盡......
![桂林山水遊]()
- 桂林山水遊
- 人們都說桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林,我偏不信這個邪，於是，在暑假裏，我們全家乘着小舟乘風破浪得向那翡翠天堂駛去，希望桂林的大好河山能使我大開眼界。正如同賀敬之的詩一樣：雲中的神啊，霧中的仙，神姿仙態桂林的山!情一樣......
![五年級語文《桂林山水》教案]()
- 五年級語文《桂林山水》教案
- 學習目標1、品讀桂林之“山”的段落，背誦課文三、四自然段。2、用自己喜歡的方式或用課文新出現的語言現象讚美桂林的其他美麗的景象。3、拓展積累課外自然風光圖片的詞句說明。設計理念：語文教學不是一種知識體系，而是......
![九年級語文《桂林山水歌》教案]()
- 九年級語文《桂林山水歌》教案
- 一、教學目標知識目標：有感情地朗讀課文，學習文中的生字、詞。情感目標：瞭解桂林山水的特點，從而培養熱愛祖國錦繡河山的情操，陶冶愛美情趣。能力目標：學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法，培養學生的觀察、想象、理......
![下冊：桂林山水優秀教案]()
- 下冊：桂林山水優秀教案
- 教學目標：1.通過自主學習，認識生字、新詞。2.指導學生正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3.讀中入景，讀中悟情，瞭解桂林山水的特點，感受桂林水的美，感受課文的語言美。4.通過自讀自悟，領悟作者細緻觀察、抓住特點、運用......
![桂林山水範例]()
- 桂林山水範例
- 桂林的山；好秀，桂林的水，好柔……——題記山桂林的山好嬌小，是那種柔弱的綠。一進入桂林市，映入眼簾的便是那些宛如盆景的山，嬌小，美麗，形態各異。瞧這邊，好像一個圓嘟嘟的蘋果；瞧那邊，好像一座駝峯。划着一隻小船，遊在灕江上，看着......
![《桂林山水》教學設計]()
- 《桂林山水》教學設計
- 教學目的：1、運用自制CAI課件展示畫面，讓學生感受桂林山水之美，提高同學們的觀察力、理解力和想象力。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養學生熱愛祖國河山的感情。3、抓住“靜”、“清”、“綠”、“奇”、“秀”、“......
