中考語文作文通用15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的中考語文作文，歡迎閱讀與收藏。

中考語文作文1

感動饋贈

一次，我和一位朋友結伴去外地旅行。火車上的時光很是難以打發，幸好列車播音室不斷地播放着一些很好聽的樂曲，聽着這些樂曲，倒是一種很有情調的享受--這些樂曲都是旅客們點播的。

"其實，聽着這些樂曲，我的心裏常常十分感動。"朋友忽然說。

"感動什麼？"

"爲這些點播者啊。"

"你知道他們是出於什麼動機嗎？"我笑道。

"不論他們是出什麼動機，我覺得自己都有理由感動。"朋友說，"如果他們爲了獻給我們祝福，那麼我們應當感動；如果他們是爲了讓我們和他們共同分享快樂，那麼我們也應當感動；如果他們並不快樂卻想給予我們一些快樂，那麼我們就更應當感動。不是嗎？"

"可是你看看車廂裏的這些人，誰像你這麼容易感動？"我環視周圍，說道，"說不定還有人嘲笑他們，說他們既幼稚又神經呢。"

"所以我爲這些人感到有些悲哀。"朋友說，"在今天，當人們滿耳朵聽到的滿嘴巴講出的都是'人心不古，世風日下'的感嘆時，卻不曾想到：有許多人連這種最起碼的感動都會遲純都會麻木都會吝嗇都會熟視無睹--甚至還會失去。也許只有到了有一天，當人們都能夠珍視感動、習慣感動，並且常常互相饋贈感動時，我們的世界纔會變得真正美好起來吧。"

感動。看着朋友的面龐，我忽然想：感動到底是一種什麼情緒呢？是不是對生活的感恩？是不是靈魂裏的觸動？是不是一顆敏銳的心最溫暖最柔軟的那一部分？

也許這些都是，也許不僅僅是這些。

我爲自己對感動的感動而深深感動。

【文思剖析】

"聽衆點播"，我們因爲習以爲常而充耳不聞，而"朋友"卻深受感動，爲美妙的音樂而感動，爲點播者的良苦用心而感動。瞬間的聽覺感受，經過情感的發酵，轉化爲真誠的感動。真的，如果一個人連最簡單也最真誠的感動都沒有體驗過，那我們不會相信他是個有血有肉的人。只有心存感動的人，才能真正理解別人，在人與人之間披上一層溫暖的心靈感應的輕紗。

中考語文作文2

親愛的外婆、爸爸和媽媽：

您們好！

今天藉着王老師佈置的作業，我要把我心裏的話說出來。

當我剛出生後，我總是一生病就發高燒，你們就得送我去醫院住院輸液，高燒好了就出院了。醫生並沒有說我得了什麼病，只是給我當普通的高燒感冒病來醫。在我剛出生3個月的時候，我又發高燒了，你們把我送去了綿陽人民醫院，當時我的病情很危險，醫生說我得的是心臟病，可能沒救了，但你們還是叫醫生用最好的藥挽救了我的小生命。從此以後你們都特別細心地照顧我，生怕我感冒了，因爲我的這種病隨時感冒了就會發燒，這種生活讓你們堅持了幾年。

在我四歲半的時候，我的心臟還是有一顆米那麼大的小洞沒長好，你們就聯繫了廣州的軍區醫院去做手術。當我手術醒來的時候，全身很疼，而我的雙手和雙腳被護土阿姨捆綁起來了，我的傷口還有一個排淤血的大管子。護士阿姨說：“小朋友，這裏是重症監護室，過幾天你就能出去了，也能看到你的爸爸和媽媽了，他們每天下午四點至五點鐘都在窗戶外面看着你。”

兩天後，我在護士阿姨的細心照顧下，她們把我推出了重症監護室門口，這時我看見了你們在外面等着我，把我用輪椅推進了病房裏。我看見了你們很擔心的樣子，從你們的眼睛裏我能看出你們哭過了，在我的面前你們表現得很勇敢。你們每天陪着我輸液、打飯、給我買玩具、在牀邊教我寫字。過了一週後，醫生說：“可以取管子了，但是得有人配合我才行。”爸爸說：“我來幫你。”於是你們安慰着我，不用怕，你要堅強、勇敢。聽了你們的話，我就配合了你們，爸爸把我傷口上的管子拔了，醫生就給我縫線。又過了一週，醫生說：“可以出院了，但是你們出院後每天都要給小孩的傷口消毒，吃藥，不能摔跤，要不會影響傷口。”因爲路途遙遠，你們就把我帶到了附近的親戚家住宿，又住了半個多月，傷口幾乎快好了，這時你們才把我帶回了綿陽，我看見了外婆和姐姐高興極了。

偉大的外婆、爸爸、媽媽，你們辛苦了。

你們的寶貝

20xx年3月21日

中考語文作文3

一羣憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下搖搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。有的昂起頭望着一望無際的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首歡樂的歌;有的在快樂地奔跑着，發出“啪嗒、啪嗒”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛，說：“看，我多美麗!”像一位即將登臺演出的演員。鴨媽媽不時地回過頭來，自豪地看着自己的孩子們，一、二、三……數數共有幾隻，有沒有掉隊了。

正當鴨媽媽再一次轉過身來數着她這些漫不經心過馬路的孩子們時，卻發現少了兩隻，原來，有兩隻小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶毛毛失聲喊着：“媽媽，快救救我們啊。”咪咪嚇得臉色發白尖叫着：“這裏又髒又臭又嗆人，我們快受不了啦。”鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。

就在這個危急的時刻，鴨媽媽沉着冷靜，突然想起了捨己救人、有難必幫的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的崗亭，衝進崗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警們把鴨媽媽趕到崗亭外，可鴨媽媽急了，它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發出了哀求的聲音。巡警們瞪大眼睛似乎聽懂了鴨媽媽要說的話，他們知道了鴨媽媽有急事需要求救，於是便緊跟着鴨媽媽來到了“出事地點”。

掉入下水道的兩隻鴨寶寶正在掙扎着，咪咪和毛毛一會兒沉入水底，一會兒浮出水面，一個勁兒地吐着泡泡，很顯然，它們已經體力不濟了。其他的鴨寶寶們圍成一圈正在不停地鼓勵、安慰着它們：“彆着急，媽媽一定會有辦法的。”“媽媽去找巡警叔叔幫忙，馬上就會來救你們的，一定要堅持住。”

巡警們及時趕到了出事地點，只見已經有許多人圍在下水道旁，他們不嫌髒不嫌臭試着用各種方法來救小鴨子。這時，剛好一位漁夫挑着魚簍從路邊走過，一位巡警看了看魚簍，靈機一動，叫住漁夫。他將魚簍借來，並找來一根繩子，系在魚簍上，慢慢地放進了下水道。鴨媽媽彷彿看懂了什麼，對着鴨寶寶喊道：“快遊進魚簍裏，快，快。”於是兩隻鴨寶寶紛紛遊了進去，巡警們將魚簍輕輕地提起，兩隻鴨寶寶乖乖地坐在簍裏，被救了出來。一位巡警端來一盆清澈的溫水，小心翼翼地將鴨寶寶一隻一隻地放進水裏，輕輕地爲它們洗去身上的污漬。兩隻鴨寶寶在臉盆裏洗了個澡後，加入了兄弟們的行列。鴨媽媽一一親吻着巡警們的褲腿，並感激地向巡警們點頭致謝。

中考語文作文4

我們都有屬於自己的夢想，它們在我們年輕而不安的心中激烈地跳動着，它們成爲了我們生活的目標和動力，就像蛋殼裏已成型的小雞，隨時準備破殼而出，迎接太陽的第一縷陽光。

如果說夢想是每個人築起的城堡，那麼，現在的我們正在爲城堡的堅固而打下第一根地基。我們正在學校中吸取知識的甘露，填充自己空餘的大腦，爲夢想的畫卷勾勒第一筆色彩。我們樂此不疲地學習，樂此不疲地追趕着夢想，信念是我們的支柱，毅力是我們的良藥，我們在追逐夢想的通道上披荊斬棘，勇敢堅強，任何困難在我們面前都成了追趕的動力，只會讓我們愈戰愈勇，擊不倒我們追趕夢想的心。我們就如同離弦的箭羽一般朝着靶心射去，勇往直前。

自人類創始以來，人們就在不停地追逐夢想。大禹爲了百姓安康的夢想而努力治水；劉備爲了興復漢室的夢想而三顧茅廬，求賢若渴；陳勝、吳廣爲了反抗秦的而發動了中國曆第一次農民起義……他們都在努力地追趕夢想，用自己的雙手一點一點開闢夢想的道路，用堅定的腳步爲後人證明了夢想的力量。

聽着震撼人心的《命運交響曲》，不得不讓人想到一個人，爲夢想而努力與命運抗爭的英雄——貝多芬。貝多芬有着自己的音樂夢想，他曾求教於莫扎特、海頓，虛心學習着音樂知識，他有着無盡的才華，只可惜天妒英才，讓他過早地接受了命運的不公。

他身患耳疾，卻仍然不放棄心念的夢想，他與疾病頑強地作鬥爭，藉着超人的樂感和音律的震動書寫着一首又一首驚世之作。他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創作了《第九（合唱）交響曲》，爲他光輝的、史詩般的一生作了的總結。他在追趕夢想的旅途上勇敢向前，沒有什麼能熄滅夢想的火焰，只會讓這全紅色熊熊燃燒，越來越旺，不可阻擋。

我們在追逐夢想的道路上難免會遇到困難，可這與奧斯特洛夫斯基的遭遇相比，又算得了什麼。他在病重期間，仍然堅持寫作，繼續他的文學，追趕夢想。終於，一部難得的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》在他的筆下誕生。他用毅力向我們詮釋了他的夢想，他追趕着自己的夢想，至死而已。

有一首歌中唱到：“我有一個夢想，用年輕的心去拼去闖，用生命讓它發光，汗水，是我們的年少癡狂。”朋友，如果你的心中已有夢想，那麼，請不要停止追逐夢想的腳步，勇敢地向前奔跑，總有一天，夢想會遇見成功，光芒綻放！

中考語文作文5

轉眼間，緊張而急促的期中考試結束了，在成績公佈的同時，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結與反思。

我們這次期中考試的試卷是南通那的。這次考試我考了班裏第六名，語文主要是扣分在閱讀理解，數學主要錯在粗心，還有一題老師給我改錯了。英語單詞句型沒有記完整，試卷也很難，一方面是上課的時候不夠用心，另一方面是對於所學知識沒有努力記背，每天的整理複習不到位，同時遇難題不會思考，閱讀理解有很多單詞不會。歷史是我最虧得一門功課了，答題卡寫錯了，早知今日，何必當初啊。

這次的數學試卷很難，數學是多功能學科，邏輯性、系統性都很強。學習掌握數學知識，應該有比較科學的學習方法。方法得當，可以“功夫不負有心人”，事半功倍；方法不對，就會“費力不討好”，事倍功半。我和王諾常常探討學習方法，他告訴我說，是否掌握較爲科學的學習方法，是學習成敗的關鍵。特別是剛跨入新學習階段的一段時期內，隨着學習科目的增多和學習節奏的加快，更要及時調整學習方法，使之適應新階段的學習要求。否則就會掉隊，就會落後。

我認爲，一、作好課前預習，掌握聽課主動權課堂就是戰場，語文老師常說：“學習就是戰爭，不能打無準備的仗。”如果第二天有數學課，第一天就要進行充分準備。一方面要通讀教材中的相關內容，看看哪些是懂得的，是已經學過的知識；哪些是不懂的，是要通過老師講解才能理解的新知識。二、專心聽講，做好課堂筆記，聽課要提前進入狀態。課前準備的好壞，直接影響聽課的效果。三、及時複習，把知識轉化爲技能複習是學習過程的重要環節。複習時，要再次閱讀教材，回想當天所學的內容，追憶老師講課的過程，再現課堂所學的知識，讀懂老師已講的例題，四。認真完成作業，形成技能技巧，提高分析解決問題的能力。五。及時進行小結，把所學知識條理化、系統化。

我認爲，找到了好的學習方法比像無頭蒼蠅一樣死讀書好很多。因爲，只有找到適宜的學習方法，才能在學業上取得成功。

中考語文作文6

記得在小時候，我總是不懂得道理。比如，出去逛超市的路上，我就拿了一個小小的零食，吃完了就扔了，根本不懂得環衛工人的辛苦。

那是一個酷熱的夏天，媽媽帶我去新世紀買鞋，路上，我的肚子也會偶爾“咕嚕!——咕嚕!——”的叫幾聲。我就對媽媽說：“媽媽，我餓了，能不能給我買點兒東西吃啊!”說完，我又擺出一種很祈求的表情。媽媽看我的樣子不是裝出來的，就帶我去超市裏買了幾個零食吃。我一把零食拿到手，就跟拿到了金子一般，愛不釋手。媽媽已經去哪裏結賬了。我就一直盯着那包裝很刺眼的零食。

不久，終於出來了。我一邊吃着零食，一邊看那雙鞋子讓我喜歡。一雙雙鞋，從我的眼底下溜走。我一看手中的零食，給吃完了，就二話不說，立馬把垃圾袋子扔到了地上。

“林林，這樣是不對的，這裏這麼幹淨，不要因爲你的一個小小垃圾袋，影響了整個屋子。”媽媽看見了，皺着眉頭對我說。

“但吃完了還會有專門的人掃地啊!”我有着若無其事的樣子。

“就算有專門的人來掃的。但是，他們每天這樣很幸苦的。你要做一個有道德的人。”媽媽有着很着急的樣子。

我聽了，覺得有點道理，想想我也不是那麼沒有同情心的人。就把垃圾撿了起來，扔到了垃圾桶。媽媽看見了，對我豎起大拇指。就這樣，我以後不在這樣扔垃圾了。

還有一次，在家裏的時候。我一回家就看電視。媽媽對我說：“林林，要先寫作業，這樣就能保質保量的完成，如果有什麼作業忘了寫，還有時間補上。”我聽了，根本沒聽見去，心裏有點害怕。覺得媽媽這樣也是爲我好。說完，我就寫起了作業。過了幾天，我寫完了。就看電視，媽媽又說。

“林林，你現在可以複習講過的內容，這樣基礎就紮實了。”

“你不是說先寫作業在玩的嗎。我已經寫好了。”

“但你和考試的時候會後悔的。”

我聽了，覺得成績最重要。於是，又趕緊複習。

媽媽說的話都很有道理，我以前真的很不懂得道理，經常幹不該看的事，現在我不像以前那樣了。我懂得了道理。

中考語文作文7

老爸常說：“這個社會是一個適者生存的社會，信奉的是弱肉強食這一法則!”我不敢對這一番話妄下評論，因爲我對這個社會只是處於模糊的認識階段，既不深入，但也不是什麼也不知道，至少我認識到現在的社會並非我所想象的那樣美好。

“有錢不是萬能，但沒錢卻萬萬不能。”這是老爸的名言之一。我想將它反駁，但又找不到什麼好的理由。衣食住行，學費生活，乃至送禮請客，無一不是用錢換來的，人們拼命工作的原因無非就是一個叫做“錢”的東西在推動，就連那些高官厚職的人也不例外，貪污受賄之事時有發生，這也是“錢”在作怪!錢雖然不是萬能，它至少買不到親情，友情，愛情這些無價之寶，但如果沒有錢作爲基礎和保障，會有安穩的家庭，婚姻嗎？更惶論什麼豐衣足食，生兒育女了。既然錢的作用和副作用都如此重要，能不成爲人人必爭的對象嗎？就連我們現在的學習也是爲了將來出人頭地，大賺特賺作鋪墊!

“人是沒有真正的平等。”這是老爸的第二大名言 。我曾理直氣壯地反駁道 ：“這肯定錯的，書上和老師說現在我國是社會主義社會，是人人平等，是……”老爸不耐煩地打斷我說：“你都會說是書上寫的，那你有經歷過嗎？你有體會過嗎？如果真的有平等的話，那就不會有貧富，貴賤之分了”!我挺起胸膛一下子就縮回去，一時無話，是呀，如果真的是平等，那爲什麼有人吃得肚滿腸肥，有些人卻餓死街頭呢？最後我只得理不直氣不壯地回了一句：“至少我們是在一個****的國家呀”。老爸哈哈一笑，說：“****？那只是騙小孩的玩意，書上當然說得好聽，但現實卻是另一回事!你看新聞時，爲什麼會突然賣廣告不給人看？你老爸我這麼大爲什麼就沒選舉或被選舉過一次？那現在爲什麼又有這麼多冤假錯案？如果真的有****的話，那知悉權，選舉權，人身權等一大堆的權利都給侵犯了!”我心中雖然一百二十個不情願，但還是不認同老爸的說法，我忽然想起曾看過的一本書，上面寫了一段話：

“社會不是審判臺，沒有根本上的對與錯，只有本質上的強與弱。”

或許老爸說的真是對的吧，但我過去一直所信奉的觀念又是怎麼一回事呢？我迷或……

中考語文作文8

因爲父母，我愛上讀書。

俗話說得好：“風月爲益友，詩書是良師，”是啊，博覽羣書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。

受爸爸媽媽的影響，我從小就愛聽書。記得5歲以前，我還不識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當時，我就想：要是自己也能看書上的故事，把它講給媽媽聽該多好啊！於是，能識字、會看故事書成了我內心的最大願望，每次，只要看到大人們在看書，我也會捧着一本兒歌書，裝模作樣地逐個指着字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負有心人，慢慢地，我竟在不自覺中認識了很多字，真的一個人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽，然後仰起幼稚的小臉，等待着表揚……內心的激動可想而知。

10歲時，我就已經能看《三國演義》《水滸傳》《西遊記》等名著原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先 生——諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動讓路。但孔明先生的這一切，我總覺得也得益於他博覽羣書。因此，對他的崇拜化作了我讀書的不竭動力。

如果說，以前我看書純粹是爲了“好看”“有勁”，那麼，現在己讀小學六年級的我則真正體會了“開卷有益”。記得有一次，我和媽媽進行一次畫畫猜歇後語的比賽。剛開始，媽媽一路領先，我淨輸，可到了最後，我竟然利用從課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬——生不如死”這個歇後語把媽媽難倒了，爲了這，我還得意了好兒天呢！

還有一次，語文課上教《長征》一文，同學們提問“五嶺”是什麼意思？紅軍爲什麼要進行長征？我一聽，嘿，剛看過的魏巍寫的《地球的紅飄帶》上不都寫着嗎？於是我站起來，帶着激動和些徽的自豪解答了同學們的疑問。聽着大家的嘖嘖稱讚，望着老師那充滿讚許的眼神，那一刻，內心漲涌着一種對優秀課外讀物的無比親暱與感激之情。

如今，嚐到課外閱讀甜頭的我，更是和好書成了形影不離的好朋友。告訴大家一個祕密，我長大後還想當一個文學家呢！

中考語文作文9

風中的羽毛

有一次，一個女生出語不慎，嚴重傷害了相處多年的一位好友。這些話都是未經思索脫口而出的，而且她跟這個朋友的關係非常親密，所以她事先根本想不到會有什麼樣的後果。傷害造成以後，她後悔不迭，甘願付出任何代價，收回她的話。

她登門向一位老師請教。老師耐心地聽完了她的訴說之後，告訴她，人說出去的話猶如潑出去的水，是收不回來的。但是女生苦苦哀求，希望老師能替她想出辦法收回她傷害朋友的話。

老師嘆了一口氣，說：“辦法倒是有一個，但是做起來非常不容易。你願意吃苦受累嗎?”

女生真誠地答道：“我願意做一切事情!”

“那好，”老師說，“要收回你的話必須做兩件事情：第一，拿出你最好的羽毛枕頭，將它開一個洞，然後天黑的時候全城挨家挨戶地走，並在每家門前放一根枕頭裏的羽毛。記住：每家門前只放一根羽毛，天亮的時候，必須做完這件事情。做完之後，你到我這兒來，我再告訴你要做的第二件事情。”

儘管老師的方法聽起來十分荒唐，但是這個女生誠心要收回她的話，便一絲不苟地照辦了。深夜，街道如墳地一樣靜寂，寒風似皮鞭一樣襲人，女生的骨頭像散了架似的疲憊。她堅持着，並且高興地想，儘管吃苦受累，但只要能收回傷害朋友的那些話，總比不知道做什麼要強。終於，在天亮前，她在最後一戶人家的門前放上了最後一根羽毛。

她又一次找到了老師。這時她已經累得筋疲力盡了，但是想着自己的努力會有所回報時又覺得很欣慰。

“我已經按照你的要求在每家每戶門前都放了一根羽毛。”她說。

“很好。”老師說，“現在你只要將那些羽毛重新放回到枕頭裏面，你就能收回傷害朋友的那些話了。”

女生目瞪口呆。因爲晚上的風那麼大，羽毛早就被風吹得不見蹤影了!

人的每一句話都像一根風中的羽毛，一旦說出口，任何的努力——不管這種努力是多麼地發自肺腑，多麼地真心實意，都不能再將這些話收回去了。親情無價，友情不易，值得我們好好珍愛與維護，千萬不要圖一時口舌之快隨便將它們糟蹋掉呀!

中考語文作文10

不出所料，今年廣州市中考的題目依然是命題作文，相較於材料作文和話題作文，命題作文所提供的思維角度和發揮空間相對窄一點，但是好處也是非常明顯的，尤其對於考生們來說，命題作文主題明確，方便立意，可以有效避免跑題現象，爲考生們的中考大關降低風險。

命題作文意料之中，而萬萬沒想到的是出卷老師的“故伎重施”，與15年一樣，依然是對試卷閱讀題的拓展，小夥伴們有木有看到一絲絲的套路呢?今年閱讀題選取了龍應臺女士的《獨立宣言》，是龍應臺女士對兒子安德烈一封感情深摯的信，信中通過其與安德烈的相處過程中因中西方文化差異和觀念差異所致的看待、處理問題的方式不同，不僅表達了母親對兒子深沉的愛和期盼，也引發了讀者們對差異的思考，這個社會是一個愈加開放包容的社會，我們在與人相處過程中應該怎樣去尊重差異、磨合人際關係呢?

“於無字句處品大道理”，中考作文以此命題，說明中考作文一以貫之地貼近生活、關注人文，這一點從近幾年的中考作文命題中可見一斑。只要抓住了這一命題主旨，並結合文章材料，這篇以“適合”爲題目的作文就並不難寫。寫作要求也強調“結合身邊的事例和生活體驗”，引導學生從自己身邊的事情進行思考，通過生活影響來思考如何在生活中取得最佳“平衡點”，感悟人生哲理。

標題前有一段話“用什麼樣的方式相處纔是適合的?其實，我們生活學習，待人處事等，都需要尋找合適的方式。”這句話可以視作爲一句引導語，如果學生從這句話入手，選取生活學習，待人處事的角度，那麼便能夠做到立意準確。

題目“適合”，近義詞爲適宜、合適、符合、適當等。從考生的實際學習與生活出發，可以結合以下幾個方面進行思考：學校的學習經驗、與人交往的心得體會以及對家庭(社會)生活的哲思，以小見大，細微之處見精神，通過日常小事學習與人相處的真諦，這一點和15年的命題方式有異曲同工之處，通過坐地鐵反觀地域文化差別，通過廣州人文風貌反觀廣州風格，小夥伴們有沒有看出深深的套路呢?

中考語文作文11

情義在其中

我靜靜的聆聽時間齒輪鍥合的聲音，感受着時間在我身邊恣意的流淌。陽光被指間梳篦，隨之沉澱的是歲月中不變的情義。

幕一

窗外黃昏的燈光被我折進書頁裏，奮筆疾書間不經意地一擡頭，卻看見母親站在門外，端着一碗熱氣騰騰的粥默默地看着我，嘴角是藏不住的幸福。

“媽。”我輕輕的叫了一聲，她端着粥進來，笑着說：“累了吧，吃碗粥再寫。”

不停翻攪的勺子將粥那甘甜的氣息送入鼻孔。一縷縷熱氣攜着愛意遊絲般地瀰漫開來，這是一碗素白的粥，晶瑩剔透的米粒在青白色的湯裏徜徉。她每天都會爲我做一碗粥，每碗都素雅潔淨的，就如她對我的愛一樣純潔得不摻任何雜質。

“快喝吧，粥要涼了。”她輕聲督促着。我輕輕的吃了一口，滿嘴都是愛的味道。

幕二

我和她是在一個秋風四起的季節裏認識的。

我們都喜歡筆尖磨觸紙面的聲音，喜歡用筆來表達自己的情誼。我們同時又都有着易安居士的憂傷，卻又喜歡秋天裏那火一樣的顏色。

再也無法忘記她省錢爲我買詩集的狼狽。天上的雨下個不停，當她滿身雨水、泥水的出現在我面前時，我想笑，鼻子卻發酸。我接過那本《泰戈爾詩集》覺得它有千斤重。

有你陪伴的路，不會孤單。

幕三

我在慘淡的夕陽下走向家門。夕陽把我的影子拉的很長很長，路邊的行道樹似乎也在爲我黯然神傷。

回到家中，拿出那張慘不忍睹的試卷，淚水終究決了堤。一滴滴眼淚砸在試卷上，將鮮紅的筆水溼潤。猛然發現試卷下方有一行小字：“不經歷風雨怎能見彩虹？從哪裏跌倒，就從哪裏爬起來，相信自己定能成功。”

淚水又一次迷濛了我的雙眼，此時心中卻是無限的感動。老師，我該怎樣報答您呢？

陽光下，我回頭凝望，原來我的路並不平坦，但是卻因爲有了他們的情，我的路才陽光而明媚。他們的情義，永遠在我心中。

【點評】結構精巧。文章開篇點題自然，富含詩意，感染力強。主體部分採用鏡頭組接的形式，選用三個典型事例，從親情、友情、師生情三個角度敘寫了自己成長中的獨特感受。親情的溫馨，友情的真誠，師情的厚重，在作者精心設計的場景描寫中表現的生動傳神。結尾機警，凝練深刻，與開頭遙相呼應。選材豐富。文章通過一碗粥、一本《泰戈爾詩集》、一句鼓勵的語言，多側面表現了“情義”對我人生成長的重要影響。另外，形式新穎，用幕一、幕二、幕三把材料串合成篇，思路清晰，讓閱卷老師一幕瞭然。

中考語文作文12

讚美頌揚法

各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯想到要對不正之風作鬥爭;看到野草有頑強的生命力，我們可以聯想到做人要不怕困難，不怕挫折……讚美頌揚法就是對植物的這些特點進行讚頌。採用讚美頌揚法首先要對植物的能聯想到怎樣做人的特點進行具體的描寫，並以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把讚美的感情抒發出來，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應，突出讚頌。

靜態素描法

動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動物，身體的各個組成部分不同，例如鳥只有兩隻腳，但有一對翅膀;魚沒有腳，但不鱗和鰭。靜態素描法就是把動物靜態時各個部位的形狀和顏色的'特點寫出來。採用這種方法描寫動物，首先要仔細觀察，分辨動物各個部位的顏色有什麼不一樣。其次要找出各個部位形狀的特點。此外，要運用恰當的比喻。這樣，可以使讀者好像看到一幅動物的寫生畫。

總分結合法

採用總分結合法描述動物，要注意總述與分述之間關係。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞着美麗來寫;如果總述是講動物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀後顏色，或先中間後兩邊，一定要有條理。

特徵舉例法

採用特徵舉例法描寫動物時，一般先指出動物的某一方面特點，然後舉具體的例子加以證實。採用這種方法描寫動物要注意抓住最能反映動物的這一方面的特點，而且要儘量寫具體，使讀者覺得可信。

特徵說明法

採用特徵說明法描寫動物，一般先介紹動物的某一特徵，再說明它的作用，或說明爲什麼具有這一特徵。接着採用同一方法逐一介紹動物的其他特徵。採用這種方法描寫動物，要注意科學性，要有依據，不能採取想當然的方法加以說明。爲了提高寫作能力，我們要注意多閱讀科普讀物，瞭解動物的習性。

中考語文作文13

從小到大，走過很多路了，那麼多那麼多。

我不知道我一共走過多少路了，我只知道，我們這一羣人在一起走過了那麼多那麼多。

三年前，那個夏天，我們各自邋遢走進了這裏，那時候，我們對彼此一無所知;

三年後，這個夏天，我們又將會一起走出這裏，這時候，我們再也放不下彼此了呢。

我們從一無所知，到放不下離別，只經過了短短的三年，但我們也一起經歷了三年的風風雨雨，一起face各種困境。

我們一直在走呢。

我們一起走過的三年，不是夢幻泡影，已不是過眼雲煙，而是真真實實刻在了心底的，如何也不能去忘記。

要明白，走過這三年，我們也不容易的呢。

我們班有一羣愛講八卦的瘋女人，有一羣愛打愛鬧的瘋男人，還有一大羣瘋瘋癲癲的瘋子們。

你們，還記得我們最初的樣子麼。

我們，還能再回到最初的起點麼。

回不去了把。

畢竟，那些路我們已經走完了，回頭路，走不了了。

可是，這大羣瘋子們，這羣神人們，是最神最神的人呢。

上課，喜歡跟各位老師開些玩笑，雖然有時會惹某位老師發飆;

下課，總是會有那麼一羣人打打鬧鬧，雖然最後會弄得教室雞飛狗跳。

初一，老師說我們是最鬧騰的;

初二，老師說我們是最愛玩的;

初三，老師說我們班整個沒救了的。

可是，我們怎麼還不怕呢。

呵呵，我們走的多氣勢磅礴。

這一羣瘋子，都是神經病，都要分開了還那麼沒心沒肺，臉上還是掛着無所謂。

是否，真的不留戀。

可是，我覺得不是呢，因爲就算有所謂，也還要分開的，不如無所謂，至少自己離開時候不用矯情的說：

我悲傷了。

我們真的很沒心沒肺的說，是哦。

神人們吶，有點心啊，時間不多了呢。

至少，離別時候是允許矯情一下的。

我們可以扯着朋友的衣服，狠狠的把鼻涕眼淚全抹他們衣服上去;

或者，發瘋一樣拿着簽字筆在朋友衣服上寫些勿忘我;

再或者，拖着最好的朋友到經常一起去的地方好好懷念下過去，那三年。

不管怎麼樣，矯情夠了，我們還是要繼續走下去的。

我們還有很長很長的路要走;

我們還有很多很多的事要做;

我們還有很多很多的明天要過;

我們，要一步一步去完成夢想了。

我們，要離開，離別，過自己的了。

走吧，走吧，人總要學着自己長大，走吧，走吧，人生難免經歷苦痛掙扎。

走下去把。

中考語文作文14

風“沙沙”吹過大街，帶走了落葉，帶走了蝴蝶，卻帶不走餐館的喧鬧，餐館裏，白色的牆壁上傷痕累累，桌上面佈滿油漬，被帕子擦得發亮，頭頂上的燈搖搖欲墜。

店裏的人更是一片鬧騰，都像是中了頭獎似的，滔滔不絕。歡鬧的空氣中還夾雜着誘人的香味。

坐定了，我在好奇心的催促下，我忍不住東張西望。白淨的牆壁上，掛着些菜品的介紹。我一瞅，咦？那是什麼？我歪着頭，仔細打量着圖片――金燦燦的炒雞蛋配上那堆不知名的綠色菜葉，一看菜名――“非”黃炒雞蛋。我可還沒聽說過呢！

“雯雯，你吃什麼？”媽問我，眼珠卻仍停留在菜單上，我指着那張圖片，對着菜名一字一句地念出來：“‘非’黃炒雞蛋。”我一拍桌子，提高音量：“對，就這個‘非’黃炒雞蛋！”

媽媽聽後，一絲疑惑閃過眼眸，擡起頭，順着我指的方向望去，半響，她“撲哧”一聲笑了。

我察覺到有些異樣，左右一看，鄰桌几個客人都紛紛扭過頭，納悶地看着我和圖片。剎那，喧鬧聲彷彿凝固，只留下了廚房裏鍋和鍋鏟的碰撞聲。

“哈哈哈！”不到一秒的停滯，人羣中爆笑起來。隔壁桌大哥哥喝到嘴裏的水噴出幾米遠，捂着肚子，前撲後倒，直髮出“咯咯”聲，阿姨眼淚花兒都蹦出來了；媽的臉笑開了花，手指着“韭”字笑得說不出話來；就連一貫不愛笑的婆婆，也用手捂着嘴，整個身子都抖起來了。周圍的人無一個不抖着身子笑得前翻後仰的，也有蹲下身子，低着頭笑去的，也有用菜單捂着嘴笑的，獨有我一人不明所以，愣在原地。

只見媽走過來，拍了拍我的肩：“那個字讀‘韭’，不認‘非’。”我的臉“噌”一下燒到脖子根。我低下頭去，不自覺地搓起手來，真想把地撬開，鑽進去。我支支唔唔道：“那……那要……韭黃……黃……炒雞蛋吧！”

人羣又笑了，這次我也就真不知道他們爲何要笑了！

那頓飯，我一直低着頭，火熱的感覺停在臉頰上，遲遲沒有散去。

至今，媽還常拿這件事來說笑，常羞得我無地自容。因爲“非”和“韭”的一橫之差，讓我鬧了這麼一出笑話。所謂“細節決定成敗”，我算是知道了細節的重要。“韭”也深深提醒我――注意細節！

中考語文作文15

當第一縷陽光照射進那透明的窗時，當毒辣的太陽怒吼着炫耀自己的力量時，當檯燈明亮的地籠罩着恬靜的大地時，您，總是坐在辦公室裏孜孜不倦地在工作。哦，陳老師，我的語文老師。

李商隱在《無題》中寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您不僅像一個園丁，用那辛勤的汗水澆灌着我們這些祖國的花朵，我認爲，您更像一個黑暗中的引路人，從那茫茫的黑暗慢慢引領到那光明。

當我們犯了錯誤是，您的“鷹眼”彷彿貫穿了我每一個人的靈魂;您的怒吼與懲罰使我們羞愧與委屈。事後，雖有餘怒，但是仍然在與我們講道理，以理服人。

當我們遇到困難時，又會幫助我們一一解決，您帶給我們，是悠悠的清風;是甘甜的露水;更是希望的火把。您就像是一把鑰匙，打開了我們心靈深處緊鎖的大門，讓那和煦的陽光和清涼的雨露進入心田，使希望和堅韌的種子在心中慢慢發芽，茁壯成長。

您就像一尊古佛，嚴厲與關懷共存。

您付出那麼多，現在我也想爲您做些事。

我能爲您做什麼?送禮物可以嗎?或許那些世俗物品把清高的您變得庸俗。考好一次考試?不過，您更認爲要德、智、體全面發展，並且要次次有進步。我應該爲您做什麼呢?做什麼事才能表達一個默默無聞的學子對老師的尊重?我認爲我可否爲您泡一杯綠茶，杯中再放一點蓮子呢?

您曾教導我們感悟先苦後甜的道理。讓我們知道只有一份耕耘纔有回報。當您第一口品嚐，苦澀的芳香在嘴裏悠盪，但細細回味，卻是一種清甜。淡香的綠茶加入了蓮子心後，味道變得更苦了嗎?不，它發出的不是更苦，而是更香!它發出的清香是天地之精華。只有蓮子心般的苦，纔會獲得那幽幽的清甜。

老師，我把這杯綠茶，放在您那整潔的書桌上，只爲了告訴您，我領會了您對我們這些學子的苦心——苦盡甘來。

老師，我想爲您泡一杯綠茶，感謝您爲我們的付出，在嚴冬和酷暑面前不怕艱難，依舊兢兢業業的教書。

老師，我想爲您泡一杯綠茶，慰問您日日夜夜爲自己的學生批改作業與對學生們的嘔心瀝血。

老師，我想爲您泡一杯綠茶，看看那嫋嫋的煙霧和那微綠的茶水，應徵了您那清高和自傲的人生。