【熱門】五年級啓示的作文集錦7篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的五年級啓示的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級啓示的作文 篇1
戰國時的孟子，說過這樣幾句話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。意思是說：高官厚祿收買不了，貧窮困苦折磨不了，X暴武力威脅不了，這就是所謂的大丈夫。
宋朝末年的文天祥就是這樣的人。
蒙古人滅掉南宋後，文天祥就率兵堅持抗戰，後來在一次戰鬥中文天祥被蒙古人抓到，押送到大都，元朝皇帝早就聽說過文天祥的大名，非常喜愛這位能文能武的大臣，很想讓他爲蒙古人做事，於是就對文天祥說：我愛惜你是個人才，只要你能歸順於我，我會封你大官做，有享不盡的榮華富貴。誰知文天祥不僅不動心，反而把這位皇帝罵了個狗血噴頭。結果文天祥被腰斬於菜市口，寧死不屈。留下了人生自古誰無死，留取丹心照汗青的豪言壯語，成爲人臣的典範。
一個人究竟該怎樣活着?文天祥用行動做出了回答。
我要向他學習。
五年級啓示的作文 篇2
我吃完早飯，就直奔兔籠。打開籠門，然後又慢慢走到一邊躲着。哦，你一定要問爲什麼？哈，自從兔子來我家後，我經常把它從兔籠強行拉出，又是抱又是摸，吃盡了苦頭。所以，即使打開籠門，它也不肯出來了。不過，這可難不倒我。我發現，只要兔子聽見旁邊沒有人，或者人走遠了，它就會出來了。這不，兔子豎着耳朵，聽見我的腳步聲走遠了，就把腦袋探了出來，警惕地看了看四周，好像再確認到底有沒有人。之後，它才慢慢地把前爪伸出來，然後又看看四周，確定“安全”再伸出後爪。終於兔子整個身子都在外面了，但我還是沒有動，因爲我現在過去，它一定會把身子一扭，又鑽進籠子裏去了。
兔子走了幾步，見沒人來，膽子就大了，跑去吃凳子上的青菜。我這才衝上去，迅速關上籠門，兔子想鑽回去，可是已經遲了。哈哈，我一把把它抱起，走進屋裏。正當我想開始玩兔子的時候，媽媽走了過來，說：“任何動物都需要自由，兔子也一樣，你們玩得開心了，但兔子開心嗎？”我聽着，覺得很慚愧，我每次都只顧自己玩，的確沒有考慮過兔子的感受。
我望了望瑟瑟發抖的小兔子，說：“我讓你自由活動一會兒吧！”說完，我把兔子放到地上。小兔子好像明白了我的意圖，跑出了房間。見它一跳一跳的，多可愛。就這樣，我自顧做作業了。小兔也顯得很高興，連蹦帶跳地跑着，一會兒又跑進了房間；再後來，它敢跳到我的腳邊了，甚至還用舌頭舔我的腳趾頭。
正當我專心寫作業的時候，突然感覺腳邊熱乎乎、毛茸茸的東西，低頭一看，兔子竟然那樣睡着了。它弓着身子，耳朵貼着腦袋睡着了，一動不動。
我明白了，只要對它好，它還是願意親近你的。之前總是認爲兔子“不乖”，是因爲我們沒有想過它被抱着時有多難受。不僅是兔子，任何小生靈應該都是如此的吧！
後來，我們把兔子抱到籠子前的時候，它並沒有像往常一樣“嗖”地鑽進去。而是破天荒遲疑了好一會才進去的。我想：兔子一定體驗到了自由的快樂吧！
五年級啓示的作文 篇3
有一天，我坐着媽媽的車回家，天上下着雨。我發現車窗上有很多正淌下來的小水滴，我便觀察起了這些小水滴。
這些水滴，大大小小，各不一樣：有的'是一個水滴，有的是幾個小水滴合併在一起，還有新的水滴流下來把老的水滴帶了下去。我看了一會兒，發現有的水滴直接淌下去；有的水滴一開始淌得很慢，後來逐漸快了起來；還有的一路都是慢悠悠的。
原來，車窗上有之前的水滴淌下的“路”，有一些水滴直接就順着“路”淌走了。可是這些水滴淌下來之後，對車窗上的“路”一點影響都沒有。這不正像我們生活中的某些人嗎？他們只會沿着老路走，一成不變，終究會被時代淘汰，一生碌碌無爲，隨着時間被人淡忘。還有一種人，他們一開始堅持自己，可後來慢慢地對生活對環境屈服了，我對這種人感到惋惜，說不定再堅持一下，努力一下就可以雲開霧散，走向成功了！
我最敬佩的是最後一種人，他們爲了自己的理想努力奮鬥，雖然一開始的過程很艱難，但他們都咬牙堅持了。像雷鋒，多年如一日地幫助別人，從不言苦不言累，甚至獻出自己的生命，所以他永遠活在人們的心裏。就像冰心奶奶的詩中所說：成功的花，人們驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
啊！那些成功的人，大家都很羨慕，但又有誰知道，成功背後的艱辛！我覺得，我們要向最後的那一種人學習，向着目標，不斷地前進，永不言敗！
五年級啓示的作文 篇4
你沒有桃花的爭奇鬥豔，你沒有梧桐樹那碩大的葉子，你沒有秋天裏銀杏的一身金色的衣裳，你沒有果樹一樣香甜的果實，但我還是喜歡你。
春天，小學生露出了小腦袋，花兒也開了，松樹也長出了他一身的衣服，他的葉子是尖的，像針一樣，那一簇，接一簇，非常的尖銳。
在夏天裏，那嚴熱的季節，夏日炎炎，在地面上，都可以煎一個雞蛋了，小草們把自己的腦袋露在外面，好像在說，真熱啊！不過鬆樹並沒有說熱，他會爲我們服務，他把自己已經長成形的葉子讓人們坐在下面，那長的像傘一樣的樹葉，坐在下面真的是非常涼爽，非常的舒服，他還會爲人們上演樂曲，沙沙沙，沙沙沙……
金秋九月，涼風習習，花兒凋謝了，小草枯萎了，許多樹的葉子像蝴蝶一樣飄落下來，但是松樹即不會枯萎，也不會落葉子，他還在拼命的生長着。蔥蔥郁郁的葉子向外伸長。
冬天，寒風刺骨，大雪紛飛，所有的樹木都枯萎了，只有你還在生長着，你把葉子變成了針，這樣你在冬天裏就不會寒冷。你沒有白樺那細條條的身材，雖沒有果樹的芳香，但我還是喜歡你，因爲你擁有着像梅花一樣的品格和堅強。
我愛你松樹，你雖然擁有和梅花一樣的品格，但你並沒有因爲沒有梅花的芳香，沒有梅花的美麗，但我還是喜歡你！
你擁有着高山的高大，擁有着大海的胸懷，我愛你松樹！
五年級啓示的作文 篇5
在我腦海的記憶裏，有許多事隨着時間的流逝已慢慢淡忘，但有一件小事到現在還讓我記憶猶新。
那是一個星期六。中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把蒜搗成蒜泥。當媽媽把一切都準備好了以後，就開始搗蒜。
這時，正在做作業的我聞到了一股刺鼻的味道，我猜想一定是媽媽在搗蒜。於是，我起身跑進廚房，看見媽媽被蒜汁薰得直流眼淚，我心裏便想：媽媽連搗蒜都不會，那對我來說不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？看我的！我從媽媽手裏一把奪過剩下的蒜，放進容器裏，用專門搗蒜的槌子搗了起來。可是，容器裏的蒜似乎不大聽我的話，當我搗的時候，蒜便在容器裏“飛來飛去”，氣得我亂搗一氣。突然，一個蒜從容器裏跳了出來，跳到了案板上，並且得意洋洋得轉了幾個圈，好像在嘲笑我說：“來呀！來呀！你搗不了我啊！”
該怎麼辦呢？這時，媽媽提示道：“因爲蒜是圓的，所以纔不好搗，如果把蒜弄成扁的，不就好搗了嗎？”於是，我用刀把蒜拍扁了，然後搗着試了試。嘿！還真行！
這不是驗證了那句話嗎---世上無難事，只怕有心人！
通過這件事，我知道了生活中處處有學問。
五年級啓示的作文 篇6
今年暑假的一天，天下着傾盆大雨，放眼望去天際白茫茫的一片，雨打在雨棚上”啪啪“響。就在這一天發生了一件令我很感動的事。
當時爸爸正在客廳裏全神貫注地盯着電視看，我一邊聽着音樂，一邊玩着玩具，邊玩邊想：天下着這麼大的雨，快遞員不會來了吧。我爸爸給我訂的假期禮物——”溜溜球“也可能晚點到了。
正當我胡思亂想之際，突然一陣急促的敲門聲進了我的耳朵。我打開了門，驚訝得目瞪口呆，快遞員披着雨衣渾身溼漉漉的，順手遞給我一個小包裹，說：”小朋友，這是你們家的快遞吧。“我足足愣了兩秒鐘，才接過包裹，包裹還是乾的。我想：這個快遞員真細心。我說：”下這麼大的雨，你進來歇會兒吧。“”不用了，我還有很多快遞要送，再見。“快遞員說。於是我目送着快遞員出了家門，看着他的身影消失在白茫茫的大雨中。
回到房間，我拆開包裹，一邊玩着”溜溜球“，一邊想：下這麼大的雨，快遞員仍然可以將包裹一點水都不沾地送過來，這種敬業精神難道不值得我們學習嗎？
由此，我想到了經常聽到的國家的核心價值觀中，關於”公民“的要求，是”愛國、敬業、誠信、友善。“如果我們每一個人都熱愛自己的工作，兢兢業業、勤勤懇懇，那麼，這個社會就會變得更美好。
五年級啓示的作文 篇7
人們都說：“團結就是力量”。今天，我想看看人們口中說的最團結的螞蟻是不是真的那麼團結。
我找了很久終於在我家院子裏找到了一羣正在尋找食物的螞蟻。我把一隻螞蟻引開，放了一小塊麪包在它前面，誰知道那隻螞蟻看了一眼就回頭走了。我以爲它就這麼放棄了的時候，我心裏想：看來今天是看不到了。我剛想走的時候，一羣螞蟻排成一條直線走了過來，我認真一看，原來是剛剛那隻螞蟻搬來的救兵。它們跑到麪包前，齊心協力把那塊麪包搬回洞，我越看越起勁。
它們搬完麪包，我又用一塊麪包把它們從草坪引導了平地上，我用油倒成一個圓圈，在中間放上面包渣吸引螞蟻進去。等了好一會兒，終於把螞蟻羣引進了圈子裏。這時，我把周圍一圈油用打火機點着了，螞蟻頓時被大火團團圍住。我心想：這回你們肯定逃不出去了。可是，螞蟻顯得沒有一點懼怕，他們迅速抱成團，在我眨眼睛的一瞬間，它們變成了一個小黑球，用盡全力往外一衝，我簡直不敢相信自己的眼睛，它們就這樣衝出去了。我定睛一看，看到裏面的螞蟻安然無事，再看看外面的螞蟻都被燒焦了，原來人們不是騙人的，螞蟻真的很團結，很勇敢。
經過這件事情，我徹底理解了“團結就是力量”的真正含義。
