【熱門】五年級啓示的作文錦集10篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的五年級啓示的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級啓示的作文 篇1
自然是如此的純潔！如此的美好！如此的無私！它給予人類溫暖、快樂和幸福。我發現許多時候，它還能給我們一些啓示。 今天，我和媽媽來到花園裏。我看到花叢中有幾隻穿着金花色“衣服”，長着兩隻小趐膀。 正在那兒採花粉的小蜜蜂。它們採完以後，把花粉帶到蜂巢裏釀成蜂蜜。
是啊，蜜蜂真值得我們效仿，這些小生靈在春天裏辛勤的勞動，不正啓發我們要珍惜青少年的黃金朝代嗎？蜜蜂不分地點，哪裏有花就在哪裏採蜜，不正啓發我們要努力學好各科知識嗎？蜜蜂採集各色各樣的花粉，然後釀出最香最甜的蜜，不就是啓發我們要把所學的知識消化吸收，獲得累累的碩果嗎？ 從這平凡普通的蜜蜂身上，我懂得了許許多多的道理，就是要刻苦學習。
五年級啓示的作文 篇2
動物的身上有許多啓示，我們可以把它們身上的啓示，轉化成一項對人類有用的發明，像蝙蝠發出的超聲波，讓科學家們得到啓示，給飛機裝上了雷達。我們還從蜻蜓身上學到了可以把它身上略重的斑點用在飛機的翅膀上，防止了飛機抖動而發生的破碎現象，造成機毀、人亡事故……讀了這些，我想到了可以從貓身上學到一種人類都做不到的本領，究竟是什麼本領，等你們看完下面這一篇故事就知道了。
記得有一天下午，我去奶奶家玩，一進門就發現門口放着一個籠子，裏面關着一隻黑白相間的小花貓，在仔細看看，它的眼神裏充滿殺氣，好像一口要把我們吃掉，奶奶見我一臉迷惑不解的樣子，連忙對我講起了這隻貓的來歷，原來這隻貓已經被它的主人遺棄了，被奶奶撿到的時候，已經滿身是傷，顯然被它的主人打過，奶奶講完，就到廚房去了。
過了一會，這隻貓安靜了下來。突然，它縮起身子，非常巧妙地從鐵籠子裏鑽了出來。當時，我根本不敢相信自己的眼睛，它居然能從狹窄的孔隙裏鑽出來。頓時，我的腦海裏打滿了許許多多的問號，經過我發發複復的實驗，不斷的把貓放進去，然後讓它出來，我終於得出了一個結論：貓在狹窄的地方來回穿梭時，中間的骨頭就像是自動消失一樣，中間的部分就非常的軟，同時也要縮着身子。而且，我想到了可以把貓的這種本領用電波轉移到我們人類的衣服上，使人遇到危險或者緊急情況時可以自我救助，如果遇到危險情況時，有些人來不及按遙控器上的按鈕，不過請放心，我們的產品也同時把這種功能傳遞到手錶上了，按一下表面，這種功能只需一秒鐘的時間就會轉移到衣服上，而且這種手錶和衣服不會對人體造成傷害。
看！這種發明不錯吧！只要我們在生活中細心的觀察，善於思考，好的發明就會在生活中的小細節中誕生。
五年級啓示的.作文 篇3
那，是一個雨天。
涼爽的秋風吹拂着我的面頰，我慢慢地擡起頭，看着那佈滿烏雲、死氣沉沉的天空，我知道，大地即將迎來一場傾盆大雨，連那金光閃閃的太陽都已失去了往日的光彩，躲進了烏雲裏，不見了蹤影。
那個時候，我的心情就像這天氣一樣，一片灰暗，這是因爲我參加了一個比賽，爲什麼？明明我已經很努力了，我一直在盡我最大的勇氣和力量去參加比賽，可結果呢？它還是深深地刺痛了我，我一直想不通，或許是想放棄了吧。
“嘩啦啦，嘩啦啦--”雨越下越大，彷彿老天爺都在爲我哭泣，爲我惋惜，爲我悲傷。我一個人打着傘走在那條公園的小徑上，一瞬間，我被前方那一棵綠蔥蔥的小草吸引了。
我慢慢地走過去，生怕把它嚇跑了。
我離它越來越近，發現了它好綠，綠得像那碧玉磨製成的一樣，它好美，美得像那柔軟的綠綢子在隨風飄動一樣！
我被這棵小草深深地打動了，它不僅外表美，而且我很佩服它，佩服它的勇氣，佩服它的風雨無阻，佩服它的屹立不倒……佩服它的很多很多的精神和品質！它能在這麼惡劣的環境下生存，這裏沒有陽光，沒有泥土……只有這傾盆大雨和它那種不屈不撓的精神，那麼大的雨珠打在它身上，彷彿只是在給它“衝浴”而已……
漸漸的，雨停了，烏雲散了，太陽出來了，小草身上已變得乾乾淨淨，沒有一點污跡，我的心情也好了許多。
是啊！一顆小草都沒有向命運屈服，低頭折節，我們又有什麼理由輕言放棄呢？
我走的時候，回頭看了小草好久，我彷彿看到了它那燦爛的笑容！
五年級啓示的作文 篇4
在所有的昆蟲中，我對蜘蛛最爲敬仰。總覺得它小小的生軀中竟然能創造出如此複雜的網，實在是一種偉大，而這種情懷的開端是來源於一次抓捕與釋放。
一天傍晚，我因爲考試考得不好而煩惱着，趴在陽臺上看着天空發呆。這時一隻肥壯的蜘蛛匆匆撞進我的眼簾，八隻細長的腳貼在陽臺的瓷磚上快速移動着。“醜陋的小東西！真討厭！”我隨手抓起身邊的一個空藥瓶，兩根手指捏住蜘蛛的一條腿就把它扔了進去，擰上瓶蓋。捕獲獵物後，我把這裝着“囚徒”的瓶子擱在窗臺的角落裏，原本想着出門時順手把它放到小區的一棵樹上，省得它在陽臺上大搖大擺到處爬，但我轉眼就把這事給忘了。
大約過了一週後，我整理房間時纔想起了它——那隻可憐的蜘蛛。我懷着愧疚之心打開藥瓶，本以爲它會身體僵硬地躺在空蕩蕩的瓶中。然而打開瓶的剎那，我驚呆了。滿瓶的蛛絲，瓶裏面像塞了一團棉絮。我愣了一下，蜘蛛在哪兒？它怎樣了？我找來一根牙籤，小心翼翼地掘出那團絲絮，想找出它的屍體。可奇蹟發生了，只見一個小黑點從那團絲絮裏爬了出來，瘦弱的小生靈在窗前停了兩秒，又匆匆地爬出了窗外，只見那個黑點沿着窗外的牆壁漸行漸遠……
我看向手中的藥瓶，那蜘蛛是如何在光滑的瓶壁中粘下網的呢？那網柔軟而堅韌，層層疊疊。我彷彿看到那個細小的生靈在困境中，反覆來回忙碌着，爲結出一張希望的網，一直不停地努力，堅持敲開夢想之門。我移目遠方，心想：在我們的學習生活中，難道不也應該擁有這種心懷夢想，堅持不懈的精神嗎？
五年級啓示的作文 篇5
老師拿出一把筷子，說：“誰能把這把筷子折斷？”見我好奇的樣子，老師選中了我，“朱曜煒，你來折這把筷子。”我上了講臺，雖說把一把筷子折斷不可能，但總能折斷一兩根吧！懷着試一試的想法，我拿起了筷子，握住兩端，用九牛二虎之力使勁讓筷子折斷。但是，儘管我把吃奶的力氣都使出來了，但那把筷子紋絲不動，連一絲裂痕都沒有。本想能折斷一兩根的，可一根都沒斷，我只好沮喪地回到座位上。
這時，老師把一位弱不禁風的女生叫了上去，把剩下的一根筷子交給她，讓她折。她拿起筷子，剎那間，只聽“咔嚓”一聲，筷子應聲而斷，不費吹灰之力。
爲什麼一把筷子不容易折斷，而一根筷子輕而易舉地就被折斷了呢？道理其實很簡單：一把筷子團結在一起，如同堅固的堡壘，自然不容易折斷；而一根筷子形單影隻，單槍匹馬，它只是一個個體，自然會被輕易折斷。
從這個折筷子的遊戲，我想到了一個故事。在一片大草原上有兩隻野牛，一隻獅子屢次向它們發起進攻，但由於它們團結在一起，獅子屢戰屢敗。獅子看它們難對付，心生一計，去對野牛A說：“你看，這片草原多麼肥沃，可你卻要與野牛B共享，這不是很可惜嗎？我可以幫你殺死野牛B，這片草原就是你的了！”野牛A同意了。第二天，野牛A故意離野牛B很遠，獅子向野牛B發起進攻，吃掉了它。野牛A看另一隻死了，認爲它可以獨自享受這片草原了，便沾沾自喜地吃起草來，沒過多久，它也死在了獅子的血盆大口之下。
“單絲不成線，獨木難成林。”團結一心才能取得最後的勝利，不團結就會像上面的兩隻野牛一樣被獅子各個擊破。團結，是決定勝利的關鍵要素，也是打開成功之門的鑰匙之一。
五年級啓示的作文 篇6
一天，森林裏剛矇矇亮，空氣中含着一點松脂的清香和霧氣。“轟隆隆……”一輛大卡車開了過來，從卡車上下來了一個伐木着，手裏拿着一把大斧頭，偷偷摸摸地看了一下四周。伐木者看到旁邊有一個“禁止伐木”的牌子，冷笑了一聲，說：“這算什麼，我還偏偏要砍！”說完，伐木者用腳使勁一踹，把木牌給踹倒了。
伐木者又掄起斧子，用力地砍了林中的一棵大樹。樹劇烈的搖晃了兩下，上面的鳥兒慌忙的飛走了。伐木者“哼”冷笑了一聲，繼續砍起樹來。
巨大的砍樹聲吸引了一隻啄木鳥。看到有人竟然破壞森林，啄木鳥非常生氣，毫不猶豫地用力啄了一下這個非法伐木者的腦袋，說：“你怎麼能破壞森林？要知道破壞森林，就等於正在毀滅你們人類自己的家園！你這個木頭腦袋裏，一定有蟲！”說完，啄木鳥又狠狠地啄了一下這個“有蟲的木頭”。伐木者回頭髮現啄木鳥正憤怒地看着自己，又看看周圍其他許多小動物憤怒的目光，只好灰溜溜地跑走了。
看完這幅漫畫後，我不禁想：那個伐木者明明看到森林路旁有“禁止砍樹”的木牌，卻還要私自砍樹，這是爲什麼呢？我反覆思考之後，終於得到了一個答案：因爲某些人只爲了自己的利益，從不爲別人着想！那個伐木者從穿着來看，並不是一個不識字的文盲，而這個伐木者爲了自己個人的利益，卻做了可悲的“心靈文盲”。他難道不知道砍樹是在破壞森林環境、也等於破壞人類自己的家園嗎？他當然知道，但他被巨大的利益遮住了雙眼。其他人又何嘗不是這樣了？社會上有的人明明看到垃圾桶就在旁邊，卻視而不見，仍然隨地亂扔手裏的垃圾；有的人明明看到草坪上有“嚴禁踩踏草坪”的標語，還裝作沒看見，就是要在草坪上走……類似這樣的情況，都是極不文明的，嚴重影響社會形象。
現在，隨着人們保護環境意識的提高，像漫畫裏的這種現象肯定會越來越少，這也正是我們所希望的。
五年級啓示的作文 篇7
又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啓示是：疏忽總是存在的。
考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接着又認認真真地檢查了一遍，確定全對之後，心中一直有一個希望：數學考滿分。
離開考場之後，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因爲對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之後，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。
但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那張圖我畫的很大。”我略帶高興的說。
“不，還好，不大。”
我嚇了一跳，難道是我畫錯了？不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這麼慰？自己。但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一羣人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了！我竟然會把圖與文字看叉了！我竟然沒有檢查出來！千算萬算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了。3分就這麼悄悄地從我的試卷上溜走了。3分，對於這麼容易的試卷來說是多麼大的損失啊！
就這樣，我後悔了一個下午。
這就是疏忽，怎麼躲也躲不過。但是由於排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。於是啓示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因爲其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
五年級啓示的作文 篇8
一片片枯黃的落葉，一陣陣淒涼的寒風，一朵朵花的凋謝，象徵着秋天的到來。秋天，是果實累累的季節;秋天，是百花凋謝的季節;秋天更是菊花開放的季節。
當其他的花無法忍受住寒冷時，菊花便開始蠢蠢欲動了，它慢慢地伸直了腰，緩緩地舒展開花瓣來，那一片片花瓣井井有條地排列着，好似一張燦爛的笑臉。在這黃金時節，菊花那美姿，那精神無不爲這季節增添光彩!
而我呢?正因爲菊花那不畏嚴寒的精神而深受啓發。“如果，我在做事方面也能像菊花一樣，那我肯定能成功;如果，我在打擊面前也如此，那我就能走得更遠!”想到這裏，我下意識地告訴自己：“一定要努力!”從此，菊花的精神便成爲我的座右銘。
記得有一次，老師讓我和班級裏另一位同學去參加演講比賽，可我卻不想去，我怕被人笑話，更怕那一雙雙炯炯有神的眼睛。正當這時，腦海中浮現出菊花的身影，它彷彿在對我說：“別害怕，勇敢向前，你一定行!”我也不知怎麼的，就這樣答應了。
我天天回家看稿子，天天回家練習……比賽的日子一天天向我逼近，我也跟着越來越緊張。正當那天，我看着那一個個的選手發揮得如此之好，我不禁全身發抖，擔心自己是否也能這樣?輪到我了，我戰戰兢兢地走上臺去，先是有禮貌地鞠一躬，接着我便開始演講起來。我的心跳得特別厲害，導致我快無法呼吸了。忽然我看見有人低着頭，發出“呵呵”的笑聲，我的臉“唰”地一下，紅了起來，頓時忘記演講內容。我呆呆地站在那裏，不知所措，突然我又想起了“它”。我開始慢慢回想演講內容，就這樣，我的演講結束了。
一件小小的事物也有大大的用處，“菊花”，我感謝你，是你讓我更堅強，是你讓我懂得不放棄，是你讓我深受啓迪。我愛你——菊花!
五年級啓示的作文 篇9
漫畫是由誇張，搞笑組成的，但課文上的漫畫卻讓我深刻不已。
一天，長着一個木頭腦袋的伐木工人扛着斧頭去山上砍樹，咔咔的聲音引來了一隻啄木鳥。啄木鳥心裏想：這段木頭裏一定有便從伐木工人的頭上啄去。
看完這漫畫，我的心久久不能平靜，難道人類的腦子真的長蟲嗎？我想這蟲一定是思想上的蟲，是貪婪，自私的蟲，是破壞環境的蟲。我們缺少環境意識，所以會亂砍樹木，亂排放污水，亂扔垃圾等破壞環境的現象，因此，我們要保護自然環境，不讓參天大樹轟的被倒，黃河斷流，羅布泊乾涸，一些大江大河污染這些事實告訴我們，環境遭到破壞帶來的嚴重後果。
我有過這個經歷：上次，一位同學將還未寫過的紙捏成一團當手榴彈扔到別的人上，然後又來回扔，要知道，造紙廠的紙需要多少經歷和多少樹木呀。
所以，我們應該保護環境，讓明天的家園更美好。因爲只有我們共同行動起來，一起來珍惜愛護有限的自然資源，不破壞，不毀壞這綠色的家園。請記住：善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。
五年級啓示的作文 篇10
在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎麼形成的呢？來到這裏的人都要這樣問。原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫滴落下來，而且總是滴在同一個地方。幾百年過去了、幾千年過去……水滴鍥而不捨，日雕夜琢堅持不懈，終於滴穿了石頭，成爲今天太極洞內的一大自然奇觀。
我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來的，它的力量肯定比太極洞裏的水滴大得多，但它卻不能把石塊滴穿。這是什麼原因呢？因爲它沒有專一的目標，也不能持之以恆。而太極洞裏水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恆，所以才能把石頭滴穿。如果我們也能像水滴那樣，那還有什麼事做不好做不成呢？
明末清初，史學家談遷，立志要編寫一部翔實可信的明史。在他50多歲時，終於完成了鴻篇鉅製《國榷》。天有不測風雲，《國榷》原稿被盜，20多年的心血化爲烏有，但厄運並沒有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來。經過好幾個年頭的不懈努力，新的《國榷》誕生了，內容比原來的那部更加翔實、精彩。這部著作代代相傳，成了傳世佳作。談遷因此名垂青史。東晉著名書法家王羲之，每天堅持練書法，練完之後在家邊的池塘中洗筆，天天如此。這樣年復一年，日復一日，池塘竟成了墨黑色，他練成了一手好字，技藝達到了爐火純青的境界，成了著名的書法家……你看，古今中外，所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠着這種“滴水穿石”的精神，堅持不懈，把一塊塊“頑石”“滴穿”，最終取得成功的嗎？！
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啓示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的藍圖。
