精選五年級游泳作文錦集八篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的五年級游泳作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級游泳作文 篇1
今天，老天好像非常生氣似的，火冒三丈，使大地變成了一個滾燙的油鍋，人走在上面就好像水餃在油鍋上煎。平時非常喜歡出去玩的我，也無奈而又無聊地呆在家裏。忽然我靈機一動想出了一個好點子——游泳！
於是我馬上約我的朋友一起去。不一會兒，我們就衝出炎熱地帶，來到游泳池邊。看到清澈見底的池水，頓時，有種想立刻跳下去的慾望。我迫不及待地跳進水裏，剎時，我身上的高溫一下子被池水從頭到腳徹底地降了下來。這種冰爽衝擊，似乎是我一生最涼快的一次了，我的朋友劉剛，也跟着我跳下了水。游泳池裏熱鬧非凡，有許多人，有的在游泳，像青蛙一樣地向前遊；有的在打水仗；又好玩又刺激；還有的在潛水，像潛水艇一樣，一下子游到水底不見蹤影……我們也玩了起來。
首先我決定來一次游泳比賽，比誰用時最少，誰遊得好。開始了，劉剛兩腿用力一蹬，像一條快活的小魚兒，但速度又如那箭一樣快，一眨眼的功夫就游到了一半的路程，他回頭一看，想：哈哈！我把你甩這麼遠，你肯定追不上！遊着遊着，他便感覺筋疲力盡了，於是就在水中央休息了一會兒。見此情景，我一下子精神起來，這正是一個超他的好機會。漸漸的我就超過了他，等劉剛回過神來，才發現他已經落後了，就以鯊魚般的速度追了過來。他和我不分先後了，當時競爭非常激烈，你追我趕，爭先恐後。眼看就要到終點了，我最後使出了必殺技，用蝶泳！雖然要費很多體力，但是速度卻驚人。我拼命地向前遊，說時遲，那時快，我以飛快的速度超過了劉剛，贏得了勝利。在岸邊休息時，我異常興奮，劉剛嘆了口氣，遺憾地說：“唉！就差幾釐米，我就可以超過你了。”
通過這次比賽，劉剛終於明白“龜兔賽跑”的真正用意。是啊！做任何事都不能驕傲，否則會使人退步。
五年級游泳作文 篇2
前幾天，老師給我們佈置了一個任務——讓針浮在水面上。一回到家，我就迫不及待地端了一碗水，拿了根繡花針，信心滿滿地開始的實驗。
首先，我想到了死海，死海里的鹽分很高，可以使人輕鬆地浮起。於是，我在水中放了點鹽，等它溶解後，我小心翼翼地把針放入水中，可針就像個溺水者，“掙扎”着沉入水底。我迷惑不解，又加了許多鹽，可是最終還是沒能“拯救”這個溺水者。
我百思不得其解，又加了些醋試了試，最後還是以失敗告終。我垂頭喪氣地走進房間，悶悶不樂地看起了書，可是我卻心不在焉的，還想着怎麼做實驗。突然我眼前一亮，看到書上寫的一句話：假如不破壞水的表層，那麼水的表面張力可以和某個物體的重力抵消，就能使物體浮起。
我恍然大悟，幹勁十足。我先把紙放在水面上，不破壞水的表層，然後把針慢慢地、輕輕地放在紙上。隨着時間的流逝，紙被浸的溼透了，漸漸的下沉，可針就像被紙教會了了游泳，一動不動。實驗成功後，我高興得一蹦三尺高，手舞足蹈。
我想：假如沒有藉助紙的輔助，針能夠獨自游泳嗎?說幹就幹，我等水風平浪靜後，用指尖夾住針，慢慢把針送入水的懷抱之中，我等針離水面只有幾微米時，才慢慢地慢慢地讓它獨自下水游泳，沒有了“紙教練”的陪伴，我生怕針會沉入水底“生亡”。就在這時，奇蹟出現了，針自由自在地浮在水面，並沒有溺水。我高興極了，心裏就像喝了蜜一樣甜滋滋的。
從讓針浮起的這次試驗，不但讓我知道了一個科學道理，還給了我一個啓示：只要勤於動手，仔細觀察，就一定會發現某些祕密，從而有所發明，有所創造。
五年級游泳作文 篇3
7月29日我開始學游泳了。教練先讓我們用嘴巴吸口氣，然後再用鼻子吐泡泡，學會了這些以後，他再教我們怎麼在水裏游泳：頭擡起來吸氣，同時兩隻手向兩邊滑動，雙腿收、翻、蹬加併攏，身體就輕快地向前滑了，像只小青蛙。
基本動作就是這些，都是在淺水池（50釐米）裏完成的。接下來教練讓我們到深水池的1。2米處去練習，每人手裏拿着浮板，揹着背浮，按照基本動作滑行，練習3——4天后，脫掉背浮，只拿着浮板滑行，又練習了2——3天，最後教練讓我們什麼也不拿，自己游泳。學會了以後，到深水池的1。8米去遊。游完了再學跳水。每天上完課老師都要佈置作業，回家練習鼻子吐泡泡100個。
我一開始有點害怕，教練很耐心地幫助我。最後我學會了游泳，雖然遊得不是很好，但是最後一天家長開放日那天，我遊得比以前遠多了，爸爸誇我有進步，我很開心。
五年級游泳作文 篇4
我依然記得，第一次下水游泳的情形。
當時，我一看到游泳池，就怕得連連後退，不敢往下跳，教練鼓勵我說：“不用怕，放大膽子跳下去！”可我還是不敢，教練就說：“你再不跳下去，我就把你推下去！”我沒辦法，只好慢慢地往前走，坐到臺板上，默默的鼓足勇氣，把兩隻手往臺板上一撐，“撲通”一聲，跳進了游泳池，教練高興的直誇我勇敢。我開始跟着教練學習游泳。
在學游泳的過程中，教練對我非常嚴格，只要有一點點動作做錯，就要我重來。漸漸的，我學會了蹬腿，學會了換氣，學會了划水······。終於，我學會了蛙泳。因爲教練的嚴格要求，我游泳的姿勢優美，速度很快，不僅我的教練經常表揚我，就連其他教練也都常常向我豎大拇指。
通過學習游泳，我才真正的體會到，無論做什麼事，假如不嚴格要求自己，就不可能有好的成績。
五年級游泳作文 篇5
暑假的一天，我向爸爸挑戰游泳，爸爸愉快地答應了。
晚飯後，我們帶上換洗的衣服便向游泳館走去。走着走着，爸爸問我：“去年學的那些游泳技巧還記得嗎？”我不假思索地回答：“當然記得了，我可是游泳小能手！”
走進游泳館，換好泳裝，沒等做準備操我便迫不及待地下了水。我自信地一頭鑽進水裏，突然間不知道手腳該怎麼擺了，涼颼颼的池水一下子把我嗆個夠。
爸爸立刻把我從水裏拉了上來，我只覺得鼻子酸酸的，難受得眼淚直流。爸爸笑着說：“哈哈，這下牛皮吹破了吧？你把我去年教你的又還給我了，再教你最後一次哦，你可要看好了。”
我目不轉睛地盯着爸爸看他是怎麼遊的，一邊看一邊試着擺弄手腳，慢慢地我又會遊了。
這次游泳使我明白了任何事情都不可能一勞永逸的，只有經常練習纔會不斷進步。
五年級游泳作文 篇6
“哐啷，哐啷”從昨天起我們的學校就有了這種聲音，從游泳池那邊傳來，原來是游泳池要重建了。望着已是一堆廢墟的游泳池，我不禁浮想聯翩……
三年級的暑假，我認識了這個新朋友——游泳池。教我們游泳的是邢老師，他非常幽默，也爲這段時間添加了有趣的一筆。剛開始學游泳的時候，我就像一隻剛出生的雛兒般，不敢去嘗試，只會在游泳池邊上待着。可是我發現越這樣，我就越發感到寒冷，身體不停地發抖。看着別的同學都如一條條華麗的金魚衝了出去，而我——只能呆呆地看着。我想讓自己的身體浮起來，可就是做不到，我甚至有些羨慕那些“胖子”了。就這樣，我成了游泳方面的差生。這也使我對游泳產生了厭惡感。
記得有一次，大概離達標還有五六天的時候。在老師的幫助下，我可以游到一半了。老師告訴我，我憋的`氣還不夠長，讓我回去找個臉盆，好練習憋氣。我照着老師的方法去做，再加上每天的認真練習，最後，果真收穫了成功。
三年級的成功達標爲我奠定了良好的基礎，使我在四年級時有了信心。我不再懼怕這個“朋友”了，我敢去“挑戰”它。其實水還是那樣的冷，可我的心裏卻踏實了許多，我也可以“衝”出去了！
游泳池，你是我的朋友，你帶給了我許多回憶：有喜有憂，有苦有甜。我多麼想念與你相處的日子！如今，你將要重建，我十分的不捨。再見，游泳池……
五年級游泳作文 篇7
一想到第一次學游泳時的囧樣，就會忍不住哈哈大笑。
星期天的下午，我來到游泳館，就看到好一片水。說她藍吧，他又有點綠。水不深，但很清澈，清澈到可以看到水裏的一切。
我穿上了泳衣，套上泳圈，帶好了泳鏡，決定到水裏玩一番。我的腿慢慢伸向了水，當觸到它的一瞬間，水穿過我的皮膚，刺入我的骨髓，好冰好涼啊！對於我這種沒有下過水的旱鴨子來講，游泳——比登天還要難。
我慢慢入水，我和一股涼氣撞了個滿懷，全身被寒氣所包圍，如果沒有游泳圈，我早就已經在水底打滾兒了。
我學習的是蝶泳，我先練習的是手和胳膊的部分。先和，後開，開的時候擡頭呼吸。，我慢慢地做着，結果一個不小心，整個人沉下去了，我的雙手拍打着水面，像只落水的小燕子，這時我摸到了游泳圈，才得脫險。
我給了自己休息的時間，扶着牆，做到游泳圈上，一個不小心從游泳圈上翻了個頭先着水，玩了個“旱鴨子下水”水中的我，爲了呼吸，一連喝了好幾口水，才得已浮出水面。
休息過後，我又繼續奮鬥起來，堅決要學會游泳，可那不是說到就能能夠做到的，中間也想過放棄，但是做事要有始有終，我還是努力完成了考驗，終於回了。
通過這次學習，我知道生活中都會有第一次，在第一次中，要做到有始有終，才能創造更輝煌、魅力的下一次。
五年級游泳作文 篇8
夏天是多麼的炎熱，多麼的煩人。可我卻十分喜歡夏天，因爲它給我們帶來了無窮的樂趣。
我喜歡游泳。夏天可是游泳最好的季節，昨天我和好朋友媛媛一起去游泳。走進大門，一眼就看到用白瓷磚砌成的游泳池。好大好大的池子呀，好藍好藍的池水呀，我興奮極了，一下子跳進了池子裏，呀！水好深好深，深得夠不着底，我嚇壞了，便在水中“手舞足蹈”起來。我趕緊套上游泳圈，這下我便在水中游來游去，像一個活蹦亂跳的小青蛙。我遊了幾的來回，我想這樣沒意思，於是我和媛媛比賽。只聽口令，預備123，我馬上快游到終點了，可我已喝了幾口水，鼻子被嗆得酸酸的，嚐到了游泳的“味道”。接着我又划水回去，我平躺在水面上，兩手用力地向後撥水，撥着撥着，我感覺到自己像一隻青蛙在水中游來游去。
清清的池水，映着藍天白雲，我像一條快活的小魚兒盡情地游來游去，享受着夏日給我帶來的樂趣。
