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【精選】五年級游泳作文錦集7篇

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在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的五年級游泳作文7篇,歡迎大家分享。

【精選】五年級游泳作文錦集7篇

五年級游泳作文 篇1

盛夏的一箇中午,火辣辣的太陽毫不留情地炙烤着大地上的一切。就像天上老神仙降下了一座火焰山,地面上彷彿被一個赤熱而巨大的蒸籠罩罩住了,使人透不過氣來,我和我好朋友約定好下午一起去清涼苑水上樂園游泳。

清涼苑位於侯卜昌村西南方。媽媽和我、我的幾位好朋友一起去清涼苑,在去清涼苑的路上我懷着欣喜、激動、神奇的心情,我想清涼苑到底是個怎樣的水上樂園。

我一進清涼苑,首先看到的是清澈見底的游泳池、天上的藍天、太陽和白雲都倒映在水中,人們在那裏游泳、打鬧。一個個大男人跳入水中,好像一條飛龍從天上飛入了池中,頓時水花飛濺、在河裏蜿蜒飛騰,孩子們拍打着池水,好像一個個小音樂家在彈奏着美妙而動聽的音樂,最淺的地方還無法觸及到我的小腳丫呢!

我們穿上救生衣,套上游泳圈去游泳了,我和西西小妹妹由表姐(會游泳)帶領我們二人學習游泳,我剛剛開始的時候有點怕,表姐對我說:“每個人一開始都會怕,不過要勇敢才能克服自己,不過有一點,也必須注意安全,聽我指揮,跟着我,不能去水深的地方。”慢慢地我開始向前遊了一米、兩米、三米……我克服了恐懼。一會到這,一會到那,如果累了,就躺到岸邊,跑到我們媽媽的.身邊。

啊!大浪來了,逃命啊!我也跟她大叫說:“快逃啊,大浪來了。”還沒等我說完,大浪已經離我不到三米遠了,可是岸離我足足有它的兩倍遠,我覺得沒有希望了,我就站那一動不動,等着大浪來,大浪從我的身上躍過去,我四腳朝天,像死了一樣在水裏躺着。最後又玩了玩具游泳池。

我懷着開心的心情回家了。

五年級游泳作文 篇2

小時候我就很喜歡游泳這個項目,但是游泳有一些危險,一直沒有學習,每當看到運動員游泳的畫面,我就十分激動,心想:長大後我也要向他們一樣自由自在的游泳。

小學的時候,終於有機會了,學校的興趣班有游泳項目,於是我毫不猶豫的報了名。記得那是第一次上課,我不安地走進學校游泳館,心裏像只小兔子一樣亂跳。當看到面帶微笑的老師,我充滿了信心。

老師開始交我們游泳前的準備活動了,接着又教我們蛙泳的動作。他讓我們在一旁練習。第一,小腿向上翻;第二,腳掌翻起來朝天;第三,雙腿向後弧形蹬開;第四,合攏雙腿。我很快就學會了這幾個動作,覺得游泳真是太簡單了。等大家的動作都熟練了,老師就讓我們下水了,沒想到我一着水,身體就沉下去了,還嗆了幾口水。這時,老師游過來,和藹地對我說:不能機械地去做動作,你深吸一口氣,然後再鑽入水中,身體放鬆,配上相應的動作就可以了。我練習了很多次,終於可以像魚兒一樣在水中自由自在地玩耍了。

我終於學會了游泳,同時我也明白了:做任何事情不僅要有信心,而且要掌握好技巧,才能容易做好!

五年級游泳作文 篇3

指尖流過的水,是那一點一滴連綴起的美好記憶

——題記

烈日炎炎,一波又一波的熱浪打在我的臉上,把我打得七葷八素,有點兒分不清東南西北了。幸好有水,那一整泳池的水,在等着我。

到了游泳館門口,剛好遇見與我電話相約好的小Q,於是我倆有說有笑地走進游泳館。我們迫不及待地換上泳褲,急不可待地衝向泳池,“撲通”“撲通”兩聲跳了下去,濺起了很大的水花,濺了坐在池邊不敢下水或小憩片刻的人們一臉,隨後沒等他們反應過來我倆就潛下水遊遠了。

但是潛水久了會導致鼓膜壓力增大,水會滲進去,俗稱“耳朵進水了”。這時小Q一本正經的傳授我:“要避免這種情況發生,你要把嘴張開,鼓膜內外壓力就平衡了”。也許我當時耳朵進水,“腦子也進水了”,居然信了他的話,然後我就表演了一場先“咕咚咕咚”喝水,再“呼嚕呼嚕”吐泡,後“哼哧哼哧”翻眼,然後半響才浮上來的精彩雜技。

好不容易把我肚子裏的水擠出來,我就立刻開始反擊。先使用“投石機”技能,把水壓到手底下,噴小Q的臉,然無濟於事,於是我準備動用終極技能“海嘯”。就在這時,隔壁班的小丫出現了。聽我義憤填膺地敘述完了事情的全經過,她立刻伸張正義地衝向小Q,猛戳他的肋骨,小Q連聲慘叫。不過他在接近我的時候又忽然說:“請你喝水!”我在一旁正幸災樂禍的偷笑,還沒完全弄清情況,就這樣張開了嘴,隨後我的嘴裏就灌滿了泳池裏的水!游泳大戰就這樣進行着。

不過我們很快又握手言和了,開始回憶當年我們叱吒風雲的小學生活,同時享受着午後難得的陽光水浴。泳池裏的水真是絕好東西,既把蟬鳴隔絕在門外,又把熱浪隔絕在室外,讓人清靜涼爽。夏日煩躁的思緒也沉靜下來,一道上午思考良久的數學題,居然一下有了思路。

也許生活就是這樣,美好就在這個閒適的午後,就在這些與水相伴的日子裏。或許我們很快就會離開,卻能在這段時間裏,仔細聆聽水的真諦,與好友一起游泳嬉鬧,一起暢談人生,也許這正是美好所在吧!

五年級游泳作文 篇4

我是個特別怕水的孩子,絲毫不敢接近水,游泳我想都沒想,但游泳又是個必備技能,所以老媽在暑假期間給我報了個游泳班。

第一節課學習吐氣和吸氣。我吐氣時動作不標準,一次次的嗆水,鼻子火辣辣的疼。經過幾次反覆地練習,終於好點了。又學習腳上動作:先把前腳勾起來,腳後跟向外,再往外一蹬,夾起腳之後放鬆三秒……

由於緊張,我一直不能前進,倒是水的浮力還讓我一直後退,教練狠狠地打了我一下。

水,又讓我對它的恐懼感加深了。

之後,每當去學游泳時,我都表現的不好。老媽鼓勵我:“心裏有勇氣和自信,把動作連貫起來,相信自己,恐懼感就會消失。”

在之後練習中,每次游泳我就給自己打氣,漸漸進入了佳境。到第五節課時,我已經扔掉了浮板,第七節課時扔掉了浮管,第九節課扔掉四層背浮,第十一節課時又把最後的雙層背浮扔掉了,我大膽地遊了一下,我會了!我會了!我高興極了!

“學什麼東西都不容易啊!”我心裏想着。同時也明白了:只要努力,有恆心,就沒有辦不到的事情!

五年級游泳作文 篇5

今天,我爸爸讓我去跟他一起去“英東遊泳場”游泳,我聽了之後開心得不得了。如果算起來,我和爸爸大概有2、3年沒在一起游泳了!記得上一次跟他一起游泳時,是我正在生病的時候。

爸爸首先跟我在家家裏換好衣服後,帶上游泳所需的東西,就出發了。我們倆來到“英東遊泳場”並進場後,先把衣服脫了,然後就做了游泳前的運動,接着就下水了。我們這次遊的是深水池,兩邊深1.2米,中間深1.6米,所以一定要有大人陪同。

因爲我已經學會游泳了,雖然不是遊得很快,但也可以在緊急關頭(就是掉到河裏去的時候,不包括比賽)也可以使用出來。

爸爸爲了看看我的游泳有沒有退步,就要考考我,叫我遊100米給他看看。結果,我只能游到大概35米。於是爸爸指出了我游泳時的錯誤動作。他說:“第一,你游泳時,你的手張開的不夠大;第二,你不能常常潛水,因爲對於你來說,100米是很辛苦的,加上你又潛水,不就更辛苦了嗎?”聽了爸爸這翻話後,我就知道自己有哪方面做得不對,需要改正了!

五年級游泳作文 篇6

“哈!王文婷不會游泳!”鄧子煊笑嘻嘻地對我說。“那你跟着我們學吧!”張婕向我點點頭。猜猜,現在我們要去哪?對了,去游泳!一路上,我們幾個“話閘子”打開了就都不停地嘰嘰喳喳起來。

終於到了海月三期的游泳館了。我迅速換好泳衣。“撲騰”一聲,鄧子煊先下手爲強,馬上跳了下去。張婕也在泳池裏遊蛙泳。而我,簡直就是一隻“旱鴨子”。於是,我鼓起勇氣,順着梯子爬了下去。哇!水好涼快啊!張婕教我“自由泳”。她告訴我:“游泳時不要怕,只要手腳向前後滑動,就不會掉下去。”可是我還是不敢,於是張婕手把手的教我,經過一番折騰後,我學會了一點。鄧子煊給我們表演起仰泳。

我試着遊了一下,還好,沒掉下去。我們有玩起了“潑水大戰”,你潑我濺笑哈哈。清涼的水潑在臉上,舒服。鄧子煊最厲害,把手沉到水裏在往上提,水一下子涌了上來,頓時,水就潑到我的臉上。

不知不覺,又到了告別的時候,我們依依不捨的離開了海月三期。

五年級游泳作文 篇7

終於讓我等到了下午,老師組織我們去游泳。我們到了那邊換好衣服,就走到了岸邊做熱身運動,然後就下水了。

首先,教練先讓我們潛水10秒,我心想:這有什麼難的,一下子就過去了。可是我在水裏過了2秒就害怕了,我就不敢小看這個10秒了,繼續練習。然後,教練又教我們抓着救身繩把身子浮起來。我試了一下,就是浮不起來,因爲我太緊張了。可是我想拿到紀念章,有了這個意念,我全身放鬆,把四肢伸展開來,發覺身體就慢慢地浮了起來。最後,教練教我們游泳動作,他先示範給我們看了以後,就讓我們蹬一下池壁,然後做游泳的動作,看誰遊得遠。該我了,我蹬了一下池壁,身體猛地像魚一樣躥了出去,力盡之後,慌忙地站了起來。

啊,這可真有趣啊!可真讓人流連忘返呀!

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