我的班主任四年級作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的班主任四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的班主任四年級作文1
我們的班主任是一位很好的老師，我們都很喜歡她，她已經教我們兩年了，對我們個個瞭如指掌。
孫老師很有教學經驗，日積月累，她教學的方法別具一格，獨一無二。原來我在一年級時，成績不怎麼好，可自從她教我們開始，我就喜歡上了她，對語文學習也有了濃厚的興趣。孫老師上課極有條理，思路清晰，環環相扣。課堂上的氣氛總是很活躍。我總是聽得如癡如醉，完全沉浸在課文之中，以至於下課鈴響了，我還意猶未盡。見我們這麼有興趣，老師的課也上得一節比一節精彩。
孫老師很溫柔，也非常愛我們。她基本不打我們，除非誰犯下了不該犯的錯。有一次，唐銳的爸爸帶了一根粗木棍來找孫老師，說要老師教訓一下唐銳。而孫老師悄悄地把木棍放到了辦公桌的抽屜裏，從來不用。有時，唐銳把她逼急了，孫老師纔拿出木棍，也只不過是嚇唬嚇唬他。
孫老師是個愛憎分明的人。誰犯了錯，就毫不留情地批評一頓；誰表現好，又毫不吝嗇地誇獎一番，賞罰分明，我們心服口服。
這學期開學後，孫老師驚訝地發現她的學生們長大了，懂事了：上課鈴一響，我們立刻停止說話，靜悄悄地趴下等老師來，上課聽講也特別；在食堂吃飯，我們也不像以前那樣吵吵嚷嚷的了。孫老師看在裏，喜在心裏，還特意自己掏錢買了兩個又大又紅的石榴獎給我們呢。我吃了，心裏也喜滋滋的。
她就是我們的班主任，有經驗的班主任。她就是我獨一無二的班主任。我們愛她，永遠愛她，不管以後身在何方！
我的班主任四年級作文2
我的班主任是盧老師，高高的個子，苗條的身材，梳着短髮，臉上時常帶着微笑，總是一副和藹可親的樣子。
盧老師對我們就像自己的孩子一樣。每當我們做錯事的時候，她也會很嚴厲的批評我們，但是這些也都是爲我們好。盧老師對我們的學習可負責任了，她除了教我們書本上的知識，還教我們一些課外的知識。盧老師教我們成語接龍，增加了我們的詞彙量。還教我們做手工，爲課堂增加了不少的歡樂，盧老師每天都很認真地爲我們批改作業，非常的辛苦。每天放學的時候她總是叮囑我們不要在路上玩耍、打鬧、注意車輛，等到家長把我們都接走了才肯離開。
有一天我發燒了，放學的時候外面正在下雨，她看見我沒有帶雨衣和雨傘，她把自己的雨傘借給了我，出校門以後，媽媽來接我的時候看見了，非常的感動，連忙向盧老師表示感謝，盧老師微笑着說不用客氣。
老師對我們這麼好，我們也不能讓老師失望啊！我要努力學習，不辜負老師對我們的期望。我爲有這樣一位好老師教我而感到驕傲。
我愛我的班主任盧老師。
我的班主任四年級作文3
我的班主任是黃老師。三年級的時候，黃老師接了我們這一班調皮調搗蛋鬼。我們早就聽說黃老師威風凜凜，很有“殺傷力”。
我還記得黃老師第一次走進我們教室的時候，看起來很溫柔，一臉和藹可親的樣子，一點也不像同學說的那樣啊！
黃老師是我們學校聞名的作文老師。自從黃老師教我們之後，我們班的作文水平有了大大的提升。這個牛皮可不是吹的，我們班許多同學寫的詩和作文都登上了校刊《潙嶺朝陽》，還有不少同學發表習作拿到稿費了呢！有這樣的老師教我們，還怕寫不出好作文嗎？
同學們說黃老師很有“殺傷力”。我之前還不相信呢。後來，我總算是見識到了，黃老師的“殺傷力”那可真是不一般啦！但我還是能感覺到黃老師的溫柔，可以用柔中帶剛來解釋。你知道爲什麼這樣說嗎？上一秒和顏悅色，下一秒就會晴天轉烏雲破口大罵。這個速度簡直可以去演川劇變臉啦！就是這種“殺傷力”讓我們班的調皮搗蛋鬼變成了溫順可愛的小綿羊。
這就是我的班主任，溫柔又有“殺傷力”的天才作文老師。我越來越喜歡他了，你喜歡他嗎？
我的班主任四年級作文4
我的班主任是個女老師。她長着一張瓜子臉，一張櫻桃小嘴，一雙大眼睛，一對細細的柳葉眉，渾身上下都是名牌衣裳，像個大明星一樣。她雖然在學習和紀律方面對我們嚴格了一點，但在與學習和紀律等無關的事情老師是不會阻止我們去做的。
其實我們組成了一個大家庭，老師是我們的“媽媽”，而我們就是老師的孩子。我們在學習上，不懂的問老師，老師都一個個詳細地講給我們聽；如果聽老師講了一遍又一遍，某些人還是似懂非懂，那老師仍不厭其煩地講給我們聽，直到我們明白了爲止。但有時老師也會帶着病來上課。就像這一天，老師發着高燒，苦口婆心地來給我們上課。可課上到一半的時候，老師突然倒下了，當時我摸了摸老師的額頭，哎呀！老師竟然發燒40℃。當時，我們整個大家庭裏的“孩子”都哭了，老師頑強的精神而感動着我們每一個孩子。
啊！老師就像一隻勤勞的蜜蜂，日復一日地四處奔波，採着甜蜜的花蜜。我們中國還有一個俗語呢！那就是：“教師是人類靈魂的工程師。”
我的班主任四年級作文5
有一個人，雖然不是父母，卻在我成長的路上，帶領着我一步步向上；有一個人，雖然不是朋友，卻在我的人生之中給了我莫大的支持和鼓勵，讓我一步步走穩。她，就是我最敬愛的英語老師，我的班主任喬老師！
上課鈴一響，一位高高瘦瘦的老師走進教室，其他老師一進門就會說：“同學們好，我是某某。”而她卻與衆不同，一上來就講了一大串流利的`英文，讓我們大吃一驚。別的老師上英語課時，差不多一大半用中文講授，只有教讀課文、單詞時才使用英語，但我們的喬老師卻一直儘量用英語，只有少部分我們聽不懂的用中文詳加解釋，這難道不是真正的英語課嗎？
令人更詫異的是下課時，第一個走出教室的不是我們的同學，而是喬老師，她急匆匆的走向辦公室，好準備下一節課。
喬老師不僅課教的好，還是個運動健將呢！有一次我去辦公室交作業，聽裏面很熱鬧，鑽進去一看，原來是我們的喬老師正在進行跳繩比賽，跳的既快且好，比我們體育老師跳的都好。
一次下課時，我站在喬老師身旁，一個同學跑過來問我：“1加1難不難？”我很爲難，無言以對，因爲我知道，這估計又是一個惡作劇，我怎麼回答都不對，此時一旁的喬老師巧妙地回答道：“沒資格”。“什麼意思啊？”我和那個同學異口同聲的問道。“太簡單了啊！”喬老師莞爾一笑。我笑了，那個同學卻無言以對，哭笑不得！
在人生的旅途上，是您爲我點燃希望的光芒，給我插上翅膀，讓我飛翔在知識的海洋。感謝您，我愛您，喬老師！
我的班主任四年級作文6
王老師是我們班的數學老師，也是我們的新班主任。
她長得非常漂亮，高挑的身材，烏黑髮亮的長髮，有時扎一個馬尾辮，走起路來一搖一擺，像一個可愛的小姑娘，有時將頭髮高高盤起，顯得很有氣質，當她穿着飄逸的長裙時，宛如一位仙女。
王老師不但漂亮，而且溫柔。
記得那次活動課，王老師教我們對着牆墊排球。正當我們練得熱火朝天的時候，突然，董鴿的球失控，像閃電一樣砸到了王老師的身上。頓時，王老師疼得彎起了腰、縮起了眉頭。董鴿紅潤的臉蛋立刻變得蒼白，我也嚇得捂着嘴巴，小心臟“怦怦”直跳。我想：董鴿這次慘了，王老師肯定傷得不輕，她會不會告訴董鴿的媽媽？會不會不喜歡董鴿了？……一個個擔心從我的腦海裏雜亂無序地冒出來。“王老師，對不起，我不小心把你撞疼了。”董鴿鼓足勇氣走到王老師的面前，輕輕地說。“沒有關係，不疼，你們繼續練吧，大家加油。”只見王老師一邊揉着肚子，一邊微笑着說。我們的心裏的石頭終於落地了。
我喜歡我的新班主任---王老師。
我的班主任四年級作文7
我的班主任鄭，長着一頭烏黑的頭髮，一張圓圓的臉，彎彎的眉毛下面長着一雙炯炯有神的大眼睛，很漂亮。
鄭老師慈祥中帶着嚴厲，每當上課時她的聲音很高亢，帶有一種她特有的磁性，們會被吸引。當我們上課不專心的時候她就會很嚴厲的批評我們，我們非常害怕，可是當我們有進步時，老師就會表揚我們，並露出甜蜜的笑容，使我們感到非常幸福。
老師既關心我們的學習又關心我們的生活。前幾天猛降大雨，造成了城市交通堵塞，上下學的接送路上擠得水泄不通，到處是雨傘，到處是汽車，中午放學了同學們接二連三的被接走了，雨越下越大，校門口只剩下了孤零零的我，心裏想：怎麼還不來呀。打個電話試試，不接更着急了，這是我的眼淚忍不住流了下來，老師看見後安慰我說彆着急，有老師陪着你什麼也不怕，過了一會在大雨中看到了熟悉的身影，我高興的撲到了媽媽的懷抱，雨一直下，鄭老師才很晚回家，我感受到了鄭老師對學生那份濃濃的情意。
這就是可愛、可親、可敬的我的班主任鄭老師，我喜歡你，在節來臨之際祝老師快樂，永遠年輕漂亮
指導老師評語：
文章能抓住生活中雨天發生的一件小事，通過語言，心裏活動的描寫來表達自己對老師的深深的愛和感激之情。作爲一個剛入學的二年級學生來說能動筆來表達真情實感，實屬不易。（鄭瑞芝）
我的班主任四年級作文8
在小學五年的學習生涯中，教過我的有許多老師，其中最疼我的是班主任李老師。
李老師非常疼愛我們，一次，陳鑫同學不小心將腳碰在石頭上流血了，李老師非常焦急，便親自把陳新背到醫務室，讓醫生包紮。李老師這樣的事情還很多，至今仍讓我們感動。
李老師對我們要求非常嚴格，一次它在講課文時，張明正在課桌下津津有味的玩着玩具。老師看了她一眼，她便放下玩具，和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，張明又拿起玩具玩起來。李老師不客氣了點名道：“張明請用心聽講。”並時時盯着他，張明再也不敢貪玩了。
李老師很關心我們的學習。一次李老師發現馬小虎本子上有很多作業都沒有做，便立刻給他的家長打電話，說老師要留他補作業，回家稍微晚一點，不必擔心。第二天我們看他的作業沒有做到全部上了。而且沒有一個錯的，我們都很敬佩，他問他是怎麼回事？他說：“老師的耐心真好，把我留到六點鐘都不嫌累。”我們鬨堂大笑，說：“不是老師耐心好，是老師非常關心你。”
我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我的班主任四年級作文9
我們班有一個超級溫柔又負責任的老師，她不僅是我的語文老師還是我的班主任。
我的班主任超級瘦，就像一根筷子一樣，連陣風都能把老師給吹跑了。老師長着一雙濃眉大眼，高高的鼻樑，還有一張能說會道的小嘴。最特別的還是她那一頭烏黑髮亮的長髮，走起路來一甩一甩的，光看老師的頭髮就知道老師一定長的很漂亮。她還有一雙“慧眼”呢。
有一次，我在上課時和同桌小聲地說：“借你尺子用一下唄。”不知怎麼的，就被老師給看到了。老師的兩隻眼睛睜的圓圓的，好像在說：“不可以說小話哦！會打擾你上課的。”我迅速坐好。還有一次下課，我在教室裏發現了一把沒有主人的尺子，我便把它發放到了櫃子裏的小箱子上，當時沒有一個人看到。上課了，老師發現教室的廢尺子沒了我看到了老師的眼神，心裏其實挺想讓老師知道親親我，可又不敢，害怕老師不誇我反而罵我，便打消了這個主意。可誰知，老師一眼就盯住了我，我害怕地低下了頭，小心地望了一眼，意外的事發生了，老師開心地笑了，露出潔白的牙齒，眼睛都快眯成了一條線，好像在說：“你真棒，繼續加油哦！”想到這，我心理不禁地笑了起來。
這就是我們負責任又溫柔的班主任，你們喜歡她嗎？
我的班主任四年級作文10
我的班主任田老師，是一位與衆不同，獨一無二的老師。
她比其他老師都早到校。每天，當同學們陸陸續續走進校門時，她已經坐在辦公室裏備課了，偶爾，她還會和早到的同學談談心聊聊天。有時，田老師進教室時，還沒有人，她就打開窗戶，開門開燈，再在黑板上寫下隨筆要求，纔去吃早飯。
她和其他老師的教學方式不同。其他老師還在讓大家預習的時候，田老師可能下一課都上完了。她講究“作業不多，質量得高”的作業佈置法。上課嘛，速度快，效率高，一個星期就上完了一個單元的內容。所以每個學期，我們都有大把的時間複習。
她有時兇有時溫柔。當同學進步時，她柔情似水，眼神和藹，嘴角微微上揚，彷彿是一個溫柔的母親正深情地望着自己的孩子。而當同學退步了還不思進取時，她就像心狠手辣的“巫婆”，兇狠地抓起一張作業紙，“嘶啦”這張無辜的作業紙已經被一分爲二了。隨着更多聲“嘶”，許多畫滿大鋼叉的可憐的作業都四分五裂，粉身碎骨了。
正因我們有這個獨特的班主任，我們班的進步才這麼大。於是，當旁人談論起田老師的時候，我會自豪地對他們說：“她是我的班主任！”
我的班主任四年級作文11
要說世界上最好的老師，那應該是我們的班主任蔡老師。
她長得非常漂亮，她有着長長的頭髮，小小的眼睛，挺拔的鼻子和櫻桃般小嘴，另外還扎着一頭馬尾辮。
我們老師非常幽默，有一次，我因爲晚上睡覺沒有睡好，所以就在課堂上睡着了。這時老師突然叫了一聲“起牀了。”當時，我半睡半醒還以爲是在自己家牀上，就說“老爸，在讓我睡一會好嗎？”頓時，教室裏傳來了陣陣歡笑聲。
我們老師也非常嚴肅，有一次，一位同學在跟另一個同學說話的時候，蔡老師瞬間扔了個粉筆頭過去。剛好擦過我的臉，然後打到了那位同學。蔡老師很快地走到了這位同學的身邊，對着他說“要是下次再讓我看到你打擾別的同學學習，我就讓你把語文書的所有課文都抄五遍。”
？我們老師有時也很溫柔的，有一次，我在下樓梯的時候，不小心被一個大學絆倒了，一下子從3樓摔到了2摟，摔地遍體鱗傷，同學們把我扶老師辦公室。蔡老師看到我的傷口後立馬把酒精拿了出來，把它澆到紙上，然後按在傷口上，輕輕的吹了吹。
？這就是我的班主任，一個幽默、嚴肅、溫柔的班主任。
我的班主任四年級作文12
我每次看到丁老師都會覺得她非常嚴肅，總是擺着一張生氣的臉。
她身體瘦瘦的，肌膚白白的，總愛穿白色的衣裳，顯得非常講究，愛乾淨。每當下課鈴聲響起，她就會默默無聲的走回辦公室，因爲老師經常喊我去幫忙，所以我能看到老師在辦公室裏也是不拘言笑，看着她忙綠的身影我總是莫名的心疼她。丁老師不愛化妝，因爲她喜歡自然美，她覺得自己的外貌已經很棒了（一對濃濃的眉毛，一張小小的嘴巴，一個靈巧的鼻子}根本不用化妝。當然，我也是這麼覺得的，嘻嘻
雖然丁老師平時很嚴肅，外表很高冷，但是一到上課時她就像變了一個人！課堂上她非常開朗樂觀，總愛邊上課邊給我們講笑話，調節課堂氣氛，逗得我們哈哈大笑，自己也露出滿面的笑容，把自己又白又整齊的牙齒都露出來了，哈哈！我想說，丁老師您笑起來真好看，希望能經常看到您的笑容。在上課講題的時候，她總會順溜的把一道道題都講完，感覺時間過得飛快，還沒聽夠呢就下課了。我們全班人都特別喜歡上丁老師的課。
我最喜歡的老師就是丁老師了，能做你的學生我特別開心，謝謝您的辛勤付出，愛你喲，哈哈！
我的班主任四年級作文13
一張國字臉上長着炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說會道的嘴巴，迷人的微笑她就是我們的班主任趙老師。
先說說趙老師那炯炯有神的眼睛吧。眼，素有“心靈之窗”的美稱。老師，您這兩扇窗映着多麼美妙的一個世界，數學的計算、哲學的思考、細微的觀察。靈感之光、智慧之火、純潔之水在這裏閃爍、上升
再來說說趙老師那能說會道的嘴巴吧。口，是一眼泉，一眼永不枯竭的泉，滔滔不絕的泉水，是您孜孜不倦的教誨，滋潤着我們的心靈，沖刷掉污泥濁水，脣齒之前有着無窮的奧祕，只要一顫動，就會引出一大串的問號和遐想
令我印象最深的，非趙老師的微笑莫屬。記得那是一個春天的上午，老師繪聲繪色地給大家講解着課文，而我卻打起了開小差的注意。我把課本豎起來，從課桌裏拿起橡皮，玩了起來。這時，我擡起頭，只見老師微笑地看着我，彷彿在對我說，你是班幹部需要以身作則，我的臉“唰”地一下就紅了，於是認真的聽老師講課。
曾經有人說過：“一位好老師，勝過萬卷書。”同時，我要拿這句話來讚美我的班主任。
我的班主任四年級作文14
我們的班主任老師非常和藹，她短短的直髮，鼻樑高高的，顯得那麼平易近人。黃老師從一年級開始就帶我們，我們之間建立非常好的感情，成了無話不說的朋友。有些話，我們不願和父母說，但一定和黃老師說，因爲她的眼神讓你不能有半點隱私。
黃老師工作特別認真。每天的8道題，她總是鼓勵我完成，她的耐心，使我對數學的恐懼感逐漸減少。她從不罰我們的作業，但隨時抽查時，絕不馬虎，一個小小的缺陷，她也看得清楚。看到寫得乾淨又漂亮的作業，她總是批一個大大的好加優，還會說上一句鼓勵的話。看着老師細心的樣子，我再也不好意思“匆匆忙忙”地寫作業了。
我的成長離不開黃老師對我的精心培育。在課堂上，我怕回答錯誤，很少舉手，雖然心裏有答案，但還是穩坐在座位上。老師朝我們望過來，目光停留在我的身上，我從她的目光中看出鼓勵和信任，可我還在猶豫着。當我和老師再次目光相處時，我慢慢地舉起了手。聽了我的回答，老師的臉上露出滿意的笑容，我知道那是對我的鼓勵。
從四年前的無知到現在，我真的要感謝她我的班主任黃老師。
我的班主任四年級作文15
“在昨天與今天之間鋪設大道，在現實與理想之間架起金橋，”每當讀到這句詩，我就會想起我的班主任：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的範老師。
範老師長着一張瓜子臉，這張瓜子臉上鑲嵌着一雙濃密的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張能說會道的嘴巴，在鼻樑上架着一副粉紅色的眼睛。
範老師長着一頭烏黑的頭髮，有時散着，看起來端莊又大方，有時梳成馬尾辮，看起來清新脫俗。
範老師上課時，會讓我們沉浸其中，不願下課。有一次上《九寨溝》時，範老師那聲情並茂地朗讀，讓我看到了連綿不斷，直插雲霄的山峯；像寶石般鑲嵌在溝谷中的大大小小的湖泊；飛流直下的瀑布；體態粗壯的金絲猴；善於奔跑的羚羊；憨態可掬的大熊貓；行動敏捷的小熊貓。
範老師很勤奮。一下課，老師就會捧起書來慢慢品讀，還會用“△”“＿”等符號畫出優美語句，並在空白處寫感受。
範老師很幽默。在選好參加比賽的20人後，範老師對我們說：“你們就是咱們班的精英！”逗得大家開懷大笑。
範老師很嚴格。有一次，我們跑操很亂，沒秩序，氣得範老師讓我們加跑，再回教室。
範老師很認真。範老師下課時，會認真的準備下一節課的資料，每到星期五放假時，範老師就會精心佈置許多作業，開闊我們的視界。
範老師，您是春蠶，到死絲方盡；您是蠟燭，成灰淚始幹；您是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。我會懷着感恩的心，感恩您付出的一切。
