我的班主任三年級作文四篇

老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜。關於老師的作文應該要怎麼寫?那麼下面是小編爲大家準備的三年，級我的班主任作文供大家參考。

　　我的班主任三年級作文1

從小我就聽說人們把老師比喻成園丁、蠟燭，但直到我上學後才真正感受到這其中的含義。

萬老師是我的班主任，也是我的啓蒙老師。她有一頭像瀑布一樣烏黑髮亮的頭髮，一雙明亮而又溫柔的眼睛，還有一對深深的小酒窩，臉上總是掛着慈愛的微笑，顯得和藹可親。

萬老師很愛我們，她總是像朋友一樣關心大家。在小朋友們眼裏，她彷彿像仙女，而我們就像小天使。前兩天突然天氣變得很冷，我只穿了一件短袖來上學，冷得直哆嗦。老師看見了親切地撫摸着我的頭問：“你冷嗎？”我說：“好冷啊！”萬老師立刻抓住我的小手放在她的手心裏，輕輕搓着。馬上我的手就變得非常暖和，心裏也有一股暖流。我盯着她看，覺得她越來越像我的媽媽。

平常萬老師總是在學習上嚴格要求我們。班上有個別同學不按時完成作業，老師嚴厲地批評了他們，要求他們重做作業兩遍，並告訴我們：“懲罰不是目的，關鍵是要改正你錯誤的學習習慣。”這時我看到老師其實很嚴肅，不再象以前那樣微笑了。可是她講的每一句話都深深印在了我的心裏。

萬老師心眼特好，我們班上有位同學家裏生活條件很困難，老師親自去小同學家家訪，還送給她好多書籍和文具，並且號召全班同學伸出熱情的援助之手幫助她，幫助身邊每一位有困難的人，同時要珍惜自己的幸福生活。我喜歡這樣的老師，從她身上我學到了很多很多東西。

萬老師永遠是我的好老師，也是我的好朋友。

　　我的班主任三年級作文2

眨眼間，已經過去了五年，老師您還是沒變，您仍然有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴還是一樣晶瑩小巧，身材苗條，頭髮烏潤，這就是我最尊敬的班主任，蘇老師。

蘇老師上課時可嚴厲了。記得有一次，我在您上課時說話了，被您看到了，您皺了皺眉頭，一隻手拿着書，一隻手輕輕推了推鼻樑上的眼鏡，慢慢走過來，用嚴厲的眼神望着我說：“可要到講臺上演講一番？”我緩緩地低下頭並慢慢地搖了搖頭，不說話了。

老師對我們的學習也非常負責。下課了，我們像放逐的小鳥一樣，向外撲去；可您呢，卻在辦公室裏爲我們改作業，我們卻混然不知。老師您擔心我們的學習，爲我們出錢複印考卷，我們卻不理會，還覺得您這麼做是白費力氣，我們根本體會不到您的辛苦。放學了，我們都開開心心的回家了，可您回家後匆匆吃完米飯，又投入到公作中來，一直到深夜才睡，我們還是不得所知。

還記得三年級時，我很調皮的坐在椅子的靠背上，我一個不小心摔了下來，撞到了頭，我“哇”的一聲哭了起來，有的同學馬上把我帶到了保建室，有的則去辦公室找您，趕到保建室的您己滿頭大汗，上氣不接下氣的焦急的問：“沒事吧？撞到哪呢？”又溫柔的說：“下次小心點。”

老師，您用人類最崇高的感情-愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，這就是找最敬愛的蘇老師。

　　我的班主任三年級作文3

新學期到了，我們班換了一個新老師，她姓馬，叫馬豔枝，他已經教語文13年了。

馬老師的臉是典型的瓜子臉，臉上帶着一個紅框的眼鏡，鼻樑稍稍有些高，眼睛裏充滿了慈祥。當他走進來的時候，同學們“哇”的叫起來。難道這就是我們這學期的班主任？

起初，我們覺得馬老師一定沒有我們上學期的李老師好，但是，和馬老師相處了一段時間以後，我們才發現，馬老師和李老師對我們一樣好。

馬老師講課講得非常細緻，有時甚至連一個標題馬老師都要分析出一個非常深的道理。還和李老師一樣讓我們從句子裏分析意思，而且，還給我們充足的發言機會，讓我們鍛鍊積極發言的精神，還爲了我們能積極發言，規定了一條規定：每節上課每個人都要至少發言一次。

馬老師每講完一課就要自己出一個卷子讓同學們來抄寫、做，這樣即練習了同學們的寫字速度也溫故了以前的內容。

不止如此，馬老師在方方面面上都表現出是一個非常負責任的班主任。馬老師真是一個名副其實的好老師啊！

　　我的班主任三年級作文4

老師，您就像紅燭，點燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育着我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡，老師。您就像夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些讚揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任——馬老師。

我的班主任和藹可親，是我班的語文老師。一副圓圓的臉蛋，上面鑲嵌着紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神，上面還駕着一副眼鏡呢！一張櫻桃小嘴，笑起來還露出潔白如珍珠般的牙齒，在我看來，老師真的好可愛！

是您，在我字寫得很醜時，教導我要好好寫字。

是您，在我生病時而沒上的課，您利用自己的時間幫我補上。

記得還在我上二年級的時候，有一次我生病了，上午的主課沒有上，是您，下午對我說：“王雨潔，你留下來吧！我找你有些事情，於是，您就打開電腦，溫柔地對我說：“你早上沒來上語文課，我現在幫你把早上的課補上吧！”這兒該這樣理解，那兒該那樣理解，就這樣，您花了很長的時間，終於幫我把課補完了。但是，你爲了給我一人補課，卻耽誤了給同學們批作業的時間，也就延長了您的下班時間，在這我真的感到很抱歉！

其實我說了這麼多，最想說的是，謝謝您！老師——您辛苦了！謝謝您對我的教導！