我的班主任六年級作文15篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的我的班主任六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的班主任六年級作文1

我的班主任是一位英語老師，英語水平專業八級，進入我們學校已經有四年之久。她十分漂亮，大眼睛，小耳朵，秀麗的長髮披過肩膀。她就像孫悟空，會七十二變。你別不信，聽我說完你就知道了。

她的第一變是溫柔大方。有一次，教室裏一片混亂，不知誰大聲一喊：“曠老師來了！”全班瞬間鴉雀無聲。那個大嗓門，肯定讓老師聽見了，我們正準備接受狂風暴雨的洗禮，誰知老師走進來笑眯眯地說：“誰說老師來了？被你們看到了！下次走另一邊了。”我們都很奇怪，要是別的老師肯定大吼：“誰說我來了！我不來你們就不用坐好嗎？”所以，我們班主任就是這樣的溫柔。

她的第二變是平易近人。老師經常這樣說：“在課堂我是你們的老師，課外我就是你們的朋友。”而老師真的這樣做了。有一次，我們在學校給老師幫忙，幹完活後她就讓我們去教室玩。我們玩着玩着老師也來了，她說：“我們一起玩吧！”於是老師和我們一起開心的玩起來。

她的第三變是靈活多變。老師講課文時，會給我們多介紹有關的知識，加深記憶；讀單詞時，會讓我們由這個單詞聯想到別的知識點，通過聯想記憶單詞；表演時，會讓我們多多創新，發揮自己的特長。

這就是我們的班主任，溫柔大方、平易近人且靈活多變！

我的班主任六年級作文2

要論班上誰稱霸，當然以個體大的爲主。爲什麼呢？因爲大個頭只要用一個武器，就能震驚全場。可在我們班上並不是的。他，戴着一副黑框眼鏡，這副眼鏡遮住了她的半邊臉。她雖個頭不及我們班上的邵宇浩個頭高，但可以叫幾個“小弟”幫她辦事。而且，邵玉浩也得聽她的。她就是我們班上的“霸王”。陳梅陳老師。

她，是我們的副班主任。三年前，我上三年級，因作業經常拖拉，而被陳老師批評，但我年幼無知，經常拿老師的話當做耳旁風。從而覺得老師很討厭，四年級和五年級也如此。但，在五年級下，我在學習時，碰到了這樣一句話：“聽君一席話，勝讀十年書。”我想：這句話說的很對，要改掉我以前的做法。第二天，晨會課上，老師說：“同學們已經上五年級了，馬上就要升入六年級了。不能因爲一些壞毛病。從而改變了自己。”說完這一席話，老師還向我意味深長的看了一眼。我明白了，我全明白了，老師這一席話，是專門爲我說的，我從此決心改掉我的壞毛病。

以上是老師對我們學習方面的關心，但要說起老師老大的風度，那又是橋歸橋路歸路，兩碼事了。

一次我們班的邵宇浩和匡思銘打架。邵宇浩拿起班牌就打，匡思銘也不甘示弱，衝上去就打。之後，老師來勸架也勸不住，便使出了“路見不平一聲吼”，這一吼，他們便停了下來，老師，先把邵宇浩帶到教室辦公室小黑屋，教訓了一頓，然後又把匡思銘帶到辦公室教訓了一頓，從此他們再也不敢打架了，他們在班上也不敢在一塊玩了，陳老師威力真大。

陳老師，您在班上的威力極大，但在班上也一絲不苟。

我的班主任六年級作文3

班主任，是我們每一個人都有的，而我們的班主任，長着圓圓的臉蛋，短短的頭髮，雙鬢白髮，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，長長的眼睫毛上還帶着一點黃色，嗅覺靈敏的小鼻子，能說會道的小嘴巴和一對“順風耳”，這就是我們的班主任——車琳老師。

車老師溫柔起來，就像一隻可愛的小貓，可是，她發起火來，就像一隻兇猛的母老虎。所以，我們在上她的課時，幾乎不敢說一句話，甚至半個字，除了上課回答問題或者是討論一個話題的時候。

車老師很關愛學生，比如說，有個同學上體育課跑步的時候摔倒了，擦破了一點皮，老師就會關心的問要不要緊，需要跟家長聯繫嗎，要不要上要等一連串關心同學的話。

某一個星期的星期一，有一小部分的同學沒有完成作業，車老師便大發雷霆，說：“星期一本來應該開開心心的，可是呢，你們有這麼多人沒寫作業，好心情一下就跌到谷底。”然後怒火就直往上衝，“你們這十幾個人，統統把左手拿出來，準備好接受十個手心！”“看來，這回車老師真的發火了，平時車老師都不打同學的手心的，車老師頂多也就說個幾句而已。”我們在底下竊竊私語道。

車老師溫柔的時候，下課以後，她還可以與我們這幫女生一起比賽踢毽子呢！

這就是我們的班主任——車琳老師。

我的班主任六年級作文4

這學期的第十三週，來了幾位新老師。在星期三的第二節課的上課鈴一響後，同學們連忙坐在座位上。這時，葉班主任從教室外帶着一位新班主任走進了教室。同學們的目光都齊刷刷地盯住那位新班主任，只見新班主任長得挺亮麗的，一張瓜子臉，一對月牙眉，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，還有那牙用齒白如玉這個詞來形容是最合適不過的，再配上一頭無黑亮麗的長髮，真的是長得美若天仙呀！我猜想這樣的班主任，教學也大概不錯吧！這時，只聽新班主任說：“我姓沈，從下一個星期起和大家一起學習數學。班主任希望和大家都能成爲好朋友，好嗎？”同學聽了，高興地回答道：“好！”

就這樣，沈班主任從十六週開始給我們上數學課了。沈班主任在給同學們上課時非常認真，讀題、講題都非常仔細。有一次，沈班主任正上得津津有味時，突然，一個同學發現沈班主任由於不小心把數字寫錯了，舒一洲舉手說：“沈班主任，您的數字寫錯了。”沈班主任聽了，臉一下子紅了起來但沈班主任立刻沉靜下來，清了清嗓子說：“對不起，同學們，是沈班主任粗心了，小朋友們真是太棒了！都有一雙火眼金睛呢！”

我們都覺得沈班主任是個知錯能改的好班主任，我想：我上課一定要認真聽講，長大後也當個好班主任！

我的班主任六年級作文5

她，雷厲風行；她，說一不二；她，精益求精。她，就是我們初三的班主任。

記得開學的第一天，我們就接到通知，原來的班主任走了，接替他的是一名剛畢業的大學生，那時的我們，有對老班主任的思戀，也有對新班主任的期待，當然，心裏默唸最多的還是，新班主任一定要是一個溫柔的女生，但是，我們只預測對了一半。新班主任的確是一個女生，卻與溫柔沒有半點關係，至少當時我們是這樣認爲的。

一見面，她就給了我們一個下馬威，“一個月後，我們班必須從倒數第一變成第一”，這堅定而又堅決的語氣，把我們全都震驚到了，對於那時的我們來說不成爲倒數第一就不錯了，還要成爲第一，談何容易！但她，還是做到了。接下來的一個月中，我們遭到了前所未有的管理，“四個必須，五個一定”，讓我們苦不堪言，但不久後我們就決定反擊，她要我們做的我們偏做不好，不准我們做的我們就要做，我們相信只要團結一致，就一定能讓她不管我們，但，我們錯了，當她發現我們的問題時，並沒有把我們大罵一頓，也沒有罰我們去操場上跑圈，而是找我們單個談話，然後逐個擊破，最終，我們妥協了。

到了月底，月考成績出來後，毫無疑問，我們班是第一，讓全校師生刮目相看，而我們的生活也發生了巨大的變化，就連走在校園裏，也感覺有了底氣，不會像以前一樣見到老師就躲。正當我們還沉浸在這種喜悅之中時，那天晚上，班主任趴在教室後面的課桌上哭了，我們問她怎麼了，她只是淡淡的說：“沒事，就是有點累”，這時我們才發現，原來，真正幸苦的是班主任，每天起的最早的是她，睡的最晚的也是她，進教室最早的是她，出教室最晚的也是她。

她，盡職盡責；她，無私奉獻；她，嚴於律己。她，就是我們最愛的班主任。

我的班主任六年級作文6

班主任是盞明燈，照亮我的前程。班主任是條水流，讓我流得更遠，班主任是本書，讓我學到更多的知識。

陸班主任是我們的班主任，同時又是我們的數學班主任。中等個子，剃了一個烏黑髮亮的小平頭，皮膚黑黑的，一副整齊而又白皙的牙齒在他的臉上顯得格外的明亮，我一直感覺他好像我眼中的“非洲達人”。在學習上對我們非常嚴格，在生活上對我們勝似親人。他的興趣愛好也特別廣泛，畫畫、打乒乓球，他的數奧教得頂呱呱。每到週五班隊活動，他一定會給我們準備一個別出心裁的活動。

最讓我記憶猶新的一次活動是“陸氏爆米花節”，有了陸班主任的精心準備，氣氛一下活躍了起來。“劈啪”“劈啪”開花了！開花了！我們爭先恐後的跑了過去，哇，真香！一朵朵淡黃色的玉米花瞬間在鍋裏綻放了。第一鍋爆米花就在我們的期待中、歡呼聲中新鮮出爐了，我們拿着紙杯排着隊伍，這就樣一顆顆玉米花在我的小嘴裏咀嚼了起來。這鍋量不是很多，大家也沒吃到多少。陸班主任看到我們不夠吃，立馬高喊了起來“同學們，第二鍋馬上開始做了，請你們耐心等待”。這時的我們歡躍雀舞，幾個同學緊緊的圍在鍋邊，兩隻眼睛盯的老大老大的，恐怕鍋的爆米花會在一剎那溜走。忽然，聽到一個同學說“哎呀！不好了，焦黑了”“那是怎麼回事呢？我們紛紛議論了起來。這時的陸班主任已經忙得滿頭大汗了，看到我們那失望的表情，不由得安慰起了我們”不急，不急，下次有機會我繼續給你們做“。雖然今天我們沒吃到很多的爆米花，但在我們的心裏已經裝了滿滿的甜和愛。

陸班主任永遠是我們心中一顆閃爍的明星。

我的班主任六年級作文7

提起我們班主任韓班主任可以說是遠近聞名，她教過的學生和家長都誇韓班主任是個難得的好班主任。這一點我深有體會。

韓班主任對同學們犯的錯誤總是以幽默的方式讓同學們認識到，並且自己主動改正。一次上課，班主任提問：“《詠柳》這首詩寫的是什麼季節啊？”我連想也沒想就脫口而出“夏天”。班主任笑笑說：“奧，我知道了，柳樹夏天長葉，秋天很茂盛，冬天就可以乘涼了。”同學們聽了哈哈大笑，而我卻羞的滿臉通紅。從此再也不敢不經思考就亂髮言了。

韓班主任對工作也特別負責任。每天早晨，韓班主任總是第一個來到學校，和同學們一起打掃衛生，一起上早自習……班主任說過：我們是一個班集體，就像一家人一樣，大家爲我們班級的榮譽不斷努力，早早到校打掃衛生，下課遵守紀律……班級的榮譽靠大家，每一個人爲班級的榮譽增磚添瓦。班級因我而榮，我因班級而榮。但是有一段時間我們班總得不到流動紅旗，不是衛生扣分，就是有的同學忘記戴紅領巾，但是班主任從沒有批評過我們。每每有同學給班級扣分，班主任總是先問他：可以避免嗎？扣了分的同學自己就很難過，感覺給班級抹了黑，以後在各方面都注意了。慢慢地班級扣分的情況越來越少，而流動紅旗也一次次掛在了班級的榮譽牆上。

這就是我們的班主任，我眼中最好的班主任——韓班主任。

我的班主任六年級作文8

從一個幼稚的孩子到現在一個懂事的我，有一個人爲我付出的最多，那個人既不是爸爸，也不是媽媽，而是我的班主任王班主任。我的班主任今年已經50歲了，她富有多年的教學經驗，又是那麼慈祥，平時對我們很關心。去年6月9日那天，班主任突然沒有來給我們上課，數學班主任告訴我們，班主任班主任今天舌頭要做手術，不能來給我們上課了，聽完這些，我便祈禱，希望班主任的手術能夠順利。第二天，出乎我們的預料，班主任就來上班了。我想班主任剛手術完，怎麼不在家休息啊。這時，我又不禁想，這都是因爲我們不聽班主任的話，讓班主任生氣、上火，導致班主任的.舌頭上生包，做了手術。手術後，班主任也沒能坐在家裏好好休息，班主任都是不放心我們，就來學校給我們上課，我既心痛，又感到格外幸福。

班主任給我們講課時，班主任的語速很慢，說話也不太清晰，但我們聽得很認真。班主任講課有時用力大了，從表情中我可以看出班主任疼痛難忍，班主任一下子滿臉的痛苦，用手捂住嘴，過了很長時間才緩過來，可還是堅持給我們上課，我的心頓時也很痛。班主任是怕耽誤我們的學習，就忍着疼痛給我們上課的，我們都認真聽班主任說的每一句話，只希望班主任的傷口快點癒合，過了很長時間，班主任的舌頭纔有好轉，我們都很高興。

班主任是我們可愛、可敬的人，她關心我們勝過關心自己。把自己的一切都奉獻給了您的學生，奉獻給了您所從事的事業。我們在您的培育下，健康快樂的成長。

我的班主任六年級作文9

我們的班主任是一位非常優秀的班主任，我們都叫她趙班主任。她的身高大概是一米六五，通常都穿着一條黑色的褲子，和一件深綠色的上衣。她經常梳着一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經常掛着慈祥的面容，對我就像對自己的孩子一樣細緻入微。班主任講課的時候，同學們非常認真聽講，甚至連動都不動，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。

在三年級上學期，一個雨天的早晨，奶奶送我去學校，象往常一樣快要到學校門口時奶奶就回去了。學校門口的小路是坑坑窪窪的，一下雨就會形成一條“小河溝”，我來到“小河”邊的“獨木橋”，小心翼翼的走過去，一不小心，腳就陷進泥裏了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來，這時，我們班的同學就扶着我去找我們班主任，班主任把我帶到辦公室裏，把我安置好以後，就給我奶奶打電話，然後給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來了以後幫我換上乾淨的鞋襪，我非常的感動，心想：我能做這樣一位班主任的學生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和班主任一起去教室上課，在課堂上班主任又顯得那麼平易近人。

真是一位不可多得的好班主任，我長大以後也要當一位這樣的班主任。

我的班主任六年級作文10

在我的課外班有一位班主任她就是王老師，她帶着一副眼鏡，矮矮的，瘦瘦的，小眼睛，小嘴巴，長得並不漂亮，但穿得乾淨,整齊。在我心中她是最好的老師。

在暑假期間我要在那個課外班上呆一天，上午上奧數，下午上語文和英語，有一次上奧數課，奧數老師讓我回答問題，可偏偏我就不會那道題，我難過的坐了下來，下課班主任王老師認真的給我講了那道題。還有一次，媽媽送到我去學校我就非常不舒服，我強忍着沒和媽媽說，因爲我不想落下每一堂課，上課了，我無精打采，王老師看出了我的不對勁，因爲我平時上課非常積極，可今天一直半趴在桌上，鈴聲響了，王老師走到我身邊問我：“劉芷含，你怎麼了？是不舒服嗎？”“是。”我小聲的說。王老師說：“那你爲什麼不早點告訴我？”我——不想落下課。“你下週來我教你。”王老師和藹可親的說。王老師摸了摸我的額頭說：“這麼燙！快，我帶你去醫務室。”我被老師帶到了課外班的醫務室，再冷箱裏拿出了涼毛巾，敷在了我的頭上讓後給我媽媽打了電話，我的溫度降下去了一點，媽媽也來了，王老師把我的病情告訴了我媽媽。王老師那嚴肅的眼神變得和藹可親。

王老師就像媽媽一樣關心我，老師像春蠶，像園丁，像陽光。我最喜歡的老師就是王老師。

我的班主任六年級作文11

我的班主任我最敬愛的人是老師。我從很小的時候就喜歡看書，所以上學後便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨特的感情。

我的班主任就是語文老師，她給我的印象最深。我的班主任姓郭，大約40來歲。她的頭髮烏黑髮亮，皮膚略微發黑，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛裏總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫他：“郭老師！”笑，是美好的。但我的心目中，郭老師的笑最美。以前，我以爲老師是最讓我害怕的。然而，郭老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！我愛聽她講課。但郭老師也有發火的時候。記得有一次上閱讀課，郭老師剛走出教室，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室裏走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室裏真是人聲鼎沸。這時，郭老師又走進了教室。同學們看見郭老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裏變得鴉雀無聲。朱老師嚴厲地說：“誰讓你們這麼鬧的？”同學們沉默不答。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是郭老師對我們的期望，她希望我們成爲有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以後一有時間就看書，瞭解了很多課外知識。普天下的學生，誰不願又這樣的良師呢？願郭老師的甜甜笑容永駐面龐！

每當我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對郭老師的熱愛之情！

我的班主任六年級作文12

我已經是小學六年級的學生了，教過我的老師也有很多，我印象最深的還是我現在的班主任彭老師。

彭老師其貌不揚，一頭棕黑色的捲髮紮在腦後，眼睛雖小卻十分犀利，臉上還總是掛着笑容。

你別看她長得“慈眉善目”的，但是發起火來也真夠嚇人的。一節語文課上，老師還沒來，全班吵得跟個菜市場似的。老師一進教室，班上立刻鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽得見。可是還有幾個同學彷彿吃了狼心豹子膽，在老師反過頭在黑板上寫字時偷偷地講話。可是老師耳朵利，一下子就聽出來了。彭老師的“火眼金睛”環視了一下教室，目光落在幾個“淘氣包”的身上。彭老師怒氣衝衝地瞪着他們，讀書時的語氣也忽然加重了幾分，全班嚇得大氣都不敢出一口。我心裏想：那些“淘氣包”死定了。果然，老師慢慢的走下講臺，來到那幾個同學的身邊，一眨眼的功夫，每個人的頭上都重重地捱了兩下。老師又問：“我剛剛講了什麼呀？”“嗯……嗯……”幾個人膽戰心驚地站了起來，低着頭，支支吾吾答不上來。“下課到我辦公室來。”老師的話威嚴而有力，幾個“淘氣包”木訥地點了點頭。看着他們滑稽的樣子，同學們想笑都不敢笑出聲來。

彭老師雖然嚴厲，可是也很關心學生。有一次，我肚子疼，無力地趴在桌子上。老師見了，問清楚情況之後就把我帶到了她的辦公室去，並給我倒了一杯溫開水給我，讓我好一點再去上課。我頓時覺得心裏熱乎乎的。

人們都說，老師是辛勤的園丁，是人類的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。無論老師是嚴厲還是溫柔，她都是爲了她的學生。

我的班主任六年級作文13

是誰？把我們領進知識的王國，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯識糾正過來，是誰？每天忙忙碌碌地爲我們操心着……是您，敬愛的班主任。

我們的班主任有一頭棕黃色的頭髮，見過她的人都說她像個外國人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視着我們，一張櫻桃般的“溫柔小嘴”。班主任還有一個特點，就是她的鼻樑上掛着一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。

最讓我佩服的是班主任那一雙眼睛，不管什麼都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”——吳鵬輝在班主任眼皮底下和我們班的“男生第三號”——林俊龍談起了話題，這時的班主任正在寫板書。我原本想：班主任肯定不知道，班主任的背後又沒有長眼睛，可沒想到班主任猛一轉過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但捱了班主任的批評，還被班主任帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？

我們的班主任還是個充滿愛心的班主任，她對每個同學都很關心。我們班有個同學的父母離婚了，她覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況後，經常找她談心，有時候還幫她輔導功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起，有一次，我看到班主任在和她談心，她講着講着，就哭起來了，班主任馬上把她擁在懷裏，拿出紙巾幫她擦眼淚，在班主任的幫助下，她也變得開朗了，學習也大大的進步了。

我們班的班主任就像慈母嚴父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。

我的班主任六年級作文14

我們班的班主任是朱老師，朱老師就像媽媽一樣呵護我們，愛護我們。朱老師就像一本歷險記。

　　溫情篇

我們班很多的同學一到冬天就凍瘡，朱老師還自己花錢幫他們買防凍膏，還親自給他們擦藥膏。

　　嚴厲篇

朱老師很公正，不管好學生還是壞學生，只要犯了錯誤都要加以批評。還記得有一次，老師佈置我們回家背誦課文，但是我卻忘記了，第二天老師抽查，我沒有背得下來，朱老師便教育我：“金穎，一定要時刻嚴格要求自己，下次可不能再這樣了。‘我感動的點了點頭。

　　煽情篇

有一次，學校舉行感恩主題的班會。朱老師這是第一次在我們面前流淚。那一次，我們班每個人都哭得稀里嘩啦。朱老師說：”你們每個孩子都很聰明，都是我心中的好孩子。即使有時候不免犯些小錯誤，但是老師知道你們一直在進步，有時候你們進步老師不加以表揚，但是這些小小的進步老師都看在眼裏，記在心裏。你們犯錯誤，老師加以批評，是希望你們記住下次不要再犯錯誤。我知道我不是一個完美的老師，我和你們一樣都在成長，還有半年大家就都要畢業了，我希望大家記住你們還有的事輝煌的前程，但是需要你們不斷地去開拓，不斷地去開鑿。“這時候老師的一番話，不僅激勵了我們而且讓我們有了努力奮鬥的決心，

這就是我們班的”大媽媽“，她用她的知識哺育着我們，她用她的關心呵護着我們。朱老師，我們不會忘記您的，我們也不會讓您失望的。

我的班主任六年級作文15

我很喜歡我們班的語文班主任，李班主任。

在上課時，班主任常提問我，我回答正確時，李班主任給我熱情的鼓勵。當我回答不出時，她啓發我。課餘時，她還專心致志地輔導我的學習和作業，提高我的課外閱讀水平，還給我講英雄模範的>故事，讓我端正了學習態度，明確了學習目的。她還教育我與同學友好相處，取長補短。我非常喜歡李班主任。她就像一盆清水，把我心靈上的污點沖洗，使我有一顆純淨、透明的心。

記得那是一次課餘時間，我和幾個好朋友跳皮筋，我們正玩得起勁時，意想不到的是，我跳進去的時候，不小心摔了一跤。李班主任知道後，下樓親自來看我，看到我心疼地說：“張玲，你怎麼這麼不小心呀！摔成這樣多疼啊。”李班主任的話讓我心裏一陣溫熱，她邊說邊扶我起來，送我去醫務室，安慰着我說：“別害怕，你也別覺得痛，想着你開心的事就不會痛了。”我試着用這個方法，可真靈啊！果然不那麼疼了。醫務室的孫班主任給我塗上了紫藥水和雲南白藥粉，再給我包上傷口，回到班級，我又成了活蹦亂跳的張玲了。

想到李班主任對我的關愛，我記起了在課外閱讀時看到的幾句讚美親情的話，大意是：親情是動聽的歌，讓你永遠沒有聽厭的時候；親情是清澈見底的小河，讓你永遠徜徉其中；親情是天空閃爍的星星，當你迷路時，能照亮你前行的路。這和班主任對我的恩情多麼相似啊！我深切地感受到：師生情，不是親情勝似親情。