精選六年級小學生作文合集4篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的六年級小學生作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級小學生作文 篇1
世界上有很多名人，有詩仙李白、有意志堅強的牛頓，還有不拘小節的愛因斯坦……他們都是我眼中的榜樣，尤其是愛迪生堅持不懈的精神深深打動了我。
有一次，小愛迪生在火車的行李車廂內全身心地投入到一個實驗中。由於車速太快，一支泡着磷塊的玻璃瓶被震落到地上。因爲磷一接觸空氣就會自燃，所以，玻璃瓶掉下來摔碎後，磷塊就燒了起來。轉眼之間，煙火瀰漫了整個車廂。一車廂的人都被驚動了，大家一齊動手，撲滅了蔓延的煙火。列車長看着一團糟的局面，氣得大吼大叫，還狠狠打了他一巴掌。這一巴掌正好打在小愛迪生原來就有傷的右耳上，使他的右耳永遠失去了聽力。但這並沒有阻止愛迪生以後的`發明創造，我仍然熱愛他的發明研究，最後終於成爲一名偉大的科學。
愛迪生這種堅忍不拔、百折不撓的個性非常值得我學習，我們應該在困難和失敗面前永不低頭，他永遠都是我眼中的星。
六年級小學生作文 篇2
每個人都有十分盼望的事情，只要你努力去做，那麼你的盼望就有可能變成現實，但是，有的盼望是永遠都不可能實現的。我盼望的事情是快點長大，因爲長大了以後能幹很多事情。
長大了以後，自己可以賺錢了，想買什麼就買什麼，不用再看爸媽的臉色了。以前，我是一個四驅車發燒友，十分喜歡收集各種四驅車。有的時候，我和我媽在逛百貨商店的時候，我看見有四驅車的時候，就和我媽說：“媽，我要買一輛新款式的四驅車。”我媽就會說：“這東西一不能吃，二不能用，買這個還不如買點文具呢！”我想：如果我自己可以賺錢了，那該多好，想買什麼就買什麼。
長大了以後，自己可以獨立了，就不會再做溫室裏的花朵了。我從小學到現在，都一直被我爸媽視作爲“嬰兒”，把我捧在手裏，就怕我出事。有一次，我想試着去煎一下荷包蛋，我就去徵求我爸媽的同意，可是聽了以後，馬上急得跳了起來，說：“油會濺起來的，如果濺到你身上會很痛的，你要吃，我們來燒。”我想：爲什麼他們不讓我自己做事呢？如果長大了，我就可以一切自理了。
我盼望長大的原因很多條，我爸媽幫我準備好了一切，可是，他們卻沒想過我的感受。
六年級小學生作文 篇3
“潮州湘橋好風流，十八梭船二十四州，二十四樓臺二十四樣，兩隻鉎牛一隻溜”你們知道這首歌謠描繪的是什麼景點嗎？讓我告訴你吧，那是我們家鄉聞名的廣濟橋，她是我國四大古橋之一。
廣濟橋全長518米，西面有8個橋墩，10個樓閣；東面有128個橋墩，14個樓閣，中間用鐵索連接了18梭小船。西面第8墩和東面第12墩各有一隻鉎牛，東面的那隻鉎牛被大水衝到上游去了，所以有人唱起了一首歌謠：“潮州湘橋好風流，十八梭船二十四州，二十四樓臺二十四樣，兩隻鉎牛一隻溜”。
廣濟橋不但造型奇特，還有一個美麗的傳說：韓愈來潮州任官後，發現韓江隔斷了兩岸百姓，就想修一座橋，於是他請廣濟和尚和韓湘子來修橋。廣濟和尚從西邊修，韓湘子從東邊修，他們修到中間時，石料卻用完了。所以何仙姑把18葉荷葉放在中間擺齊成了木船，共同曹國舅把戲板放在木船上連接的木板，鐵柺李解下腰帶縛住了木船，遂成中段浮橋。
廣濟橋表現了勞動人民的智慧和才幹，是我國寶貴的歷史文化遺產。
六年級小學生作文 篇4
我是一條渴望溫暖的蛇，我不明白造物主爲什麼要把我生成蛇這一物種，冷血動物的特性註定讓我生來彷徨。
我很羨慕那些恆溫動物，可以常年保持溫暖。我匍匐的草地是冰冷的，我遊走的水域是冰冷的，我身邊的朋友也都是冰冷的。我害怕寒冷，尤其是當這種寒冷是從我身體裏散發出來的時候。我的同類給不了我要的溫暖，當然，他們也嘲笑我這樣的異類。天生就是蛇這一物種，還偏偏要尋求什麼溫暖。
我總是到田野裏遊蕩，享受溫暖的陽光滲入我每一層鱗片的感覺。我喜歡那些田鼠、兔子，它們由內向外迸發出來的溫度總是深深地吸引着我。然而當我靠近它們的時候，它們卻總是避之不及。呵，你們以爲我是邪惡的蛇，那我就邪惡給你們看。漸漸地，我開始癡迷於它們殘留在我口腹中的溫度。
我還喜歡人類，他們善於保持身體本身的溫度，他們熱情地接受着陽光，讓那種溫暖直達心底。我一直都無法理解我那位曾經被農夫救起的祖先，它有機會在農夫溫暖的胸膛裏復甦過來，最終卻做了那麼愚蠢的事情。假如是我，我一定會無比貪戀那種溫度的。
冬天又到了，同伴們都開始準備冬眠了。你簡直無法想象冬眠的日子裏，我是怎樣的痛苦。我想，我這輩子不能就這麼度過。於是我走出了巢穴，我開始四處尋覓。我這一生註定是不幸的，如果造物主可以看到，就請給我最後的恩賜吧。
我找到了，我開始全速前進。我看到了獵人們猙獰的表情，毫不意外。我看到從他們的槍口綻放的美麗的火花，我感受到火藥在我身體裏炸開的熱烈。我很幸福，至少現在很幸福。
姑且就讓我死在槍口下吧，冰冷的利刃對我而言太過殘酷了。
