精選六年級小學生作文合集10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級小學生作文 篇1

春節;這是一篇描寫家鄉過春節的熱鬧氛圍的記敘文，文章脈絡清晰可見，對春節時除夕夜吃年夜飯等春節習俗的描寫生動具體，語言活潑明快,富有情趣，大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細膩,生活氣息濃,遣詞造句準確傳神。

愚人節：習作開頭運用一句設問，引出了愚人節，語言親切自然而又詼諧幽默。但是寫我們被王老師“愚”的部分語言組織不流暢，“愚”得也有些牽強，而使習作失色。

兒童節：本文構思新穎，以詩歌的形式，把作者六一的願望展現在了大家眼前，我們需要的是一個和平的年代，我們需要的是一個廉潔的社會，這樣的心願一定會在我們這代人身上實現，所以讓我們關注兒童，關愛兒童吧。

教師節：本文采用了第二人稱的寫法，使得全文的情感基調具有很大的優勢，對於塑造人物，表現中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達了對老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來親切自然，節奏明快。

教師節：這篇文章作者以新穎的格式，獨特的構思以及詩一般的語言表達了對老師的讚頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動地寫出了老師對我們所奉獻的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行爲”、“人梯的態度”以及“黃牛的品格”等，表達了作者對老師無私奉獻的真誠讚美之情，作文網《小學生節日作文評語》。

七夕節：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應爲“文章”。

中秋節：本文最大的優點是小作者善用修辭，例如：“天空中出現了一輪皎潔的明月，像一個潔白無暇的大玉盤”不僅突出了月的特點，也表達出小作者對傳統節日的喜愛之情。

春節：這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。

六年級小學生作文 篇2

六年的時光匆匆流逝。就像一顆劃過天際的流星，眨眼間就消失不見了，隨之帶走的，還有那些快樂的，憂傷的，青澀的記憶。就像是做了一個綿長而深遠的夢。在睜眼的一剎那，就如同一瓣瓣的碎片，迷失在了腦海中，零零碎碎的，竟拼不出一個大概，於是便留下點點熒光殘留在記憶的深處，等待我們去發現，去挖掘，去體味。可就有那麼一點點的光源，成了我記憶中的永恆。不是因爲它有多麼令人愉悅，而是因爲它是那麼令人後悔。我既想讓它在我的記憶中沉淪，卻又難以忘懷它帶給我那種深切的悔悟。我想，如果我能再做一回小學生，我絕對不會讓它在我的記憶裏重演。

在四年級之前，我一直是班裏最默默無聞的一個。上課時，我習慣把手搭在桌子上，頭往下低，雙目無神地望着書桌上的課本，或者看着空空的桌面，像一隻鴕鳥，逃避老師的提問，老師的勸慰和老師的涼如水的目光。對於那時的我來說，這世上最令人害怕的，便是老師咄咄逼人的提問了。我只想躲進那幽深昏暗的一隅，給自己營造一片安靜的天空。我也並不是不會，只是不敢——不敢發表自己的言論，不敢坦露自己的心聲，不敢在同學們面前表現自己。於是，種種“不敢”鑄就了那時的我——自卑，膽怯，默默無聞。每每在上課回答問題的時候，我就在舉手與不舉手之間猶豫了。於是，我的心就開始權衡兩者的輕重，可最終，每當只差一步就能進入勇氣大門的時候，我就又一次反悔了——那種發自內心的膽怯與成年累月養成的習慣，就又叫我遲疑了。於是就這樣我選擇了逃避和躲藏，扮演着一隻烏龜樣的角色。

可至今回味起來，這段灰暗的時光，竟是那樣的幼稚，我現在才恍然大悟，又讓我惋惜不已。我想，如果我能再做一回小學生，我一定會去戰勝那抹恐懼，放下自己的膽怯，去正視自己爲自己找的藉口——當自己抱怨自己無奈之下放棄勇氣時，而是指你的心並未完全戰勝自己的缺點，就累積成了一種習慣。這種習慣使你在自己編織的謊言中自欺欺人的活下去。可是翅膀長在你身上，當你真的在你的謊言中解脫了，你也自然就奔向了成功。

這並不是一次美好的經歷，也可以說是一次灰暗的，可怕的記憶。可它帶給我的啓示卻是寶貴的——那時的我，是因爲放不下心中的掩飾。“放不下”通常是我們共同的習慣。“放下”則是一種智慧的體現。而人是一直在成長的，放不放得下，那些時光終會散去，伴着那些淡淡的憂傷與悔恨的記憶，也終究會迷失在記憶的流裏，在指間無聲無息的溜走。所以放下也是一種坦誠的心態，給人以咖啡般回味無窮的體會。如果，我能再做一回小學生，我願伴着這些悔悟給自己的小學生涯畫上一個完美的句號。

六年級小學生作文 篇3

每個人都有自己不一樣的特點，有了自己的特點世界纔會變得多姿多彩，那麼，你瞭解自己的特點麼？嘿嘿，我的特點可是最特點的'！那就是——嘴特毒。

姐姐比我大2歲，她長得挺漂亮可就是個“空花瓶”她的嘴可沒我伶俐，每次和她鬥嘴的時候，她都被我說得“痛哭流涕”。那麼就給你講講姐姐的“茉莉夢”吧。晚上，姐姐洗完了澡，坐在牀上盤弄着他最愛的茉莉花，她嘴裏一直唸叨着要當一朵茉莉，不巧剛剛被我聽到，我們的毒舌大戰又要開始了。“就你啊，狗尾巴花才差不多。人家茉莉多清新啊，左看看右看看，你就像人家旁邊那多最不起眼的綠葉，唉，你說說你啊，該讓我怎麼說啊，您那就是癡想，別說下輩子，就是上上下下八百輩子都不行！！”“哥們兒，那是癡心妄想。語文都沒學好，還想跟我吵。我真想拿我37碼的鞋，拍在你42碼的臉上。”“拜託，你是女的誒。”“我真懷疑我是男的，可以白？”“你你你，蒜你狠！我真懷疑我媽把你人扔了，把胎盤養大了。”“STOP，姐是有文化的人，不跟你這種小人物一般見識。”“切，狗尾巴花就是狗尾巴花，說不贏就逃，這可真是你的作風啊！小的實在是佩服，不愧是我的好姐姐啊！”“想打架是吧？好啊，你來啊！”“誰怕誰？”我的嘴派上了用場，把老姐給咬了一口，老姐不服，又使勁地掐我，掐得我嗷嗷大叫！（經過15分鐘的搏鬥後、、）媽媽上來了，看見我和姐姐的“戰場”大驚失色，接着是劈頭蓋臉的大罵“你說說，你們兩個這麼大的人了，還打架，羞不羞啊？王晴啊，你說你身爲姐姐，還打妹妹，以大欺小，這可不好。我看機行事，還不忘用嘴來對付姐姐，裝可憐到：“媽，姐姐掐我，疼死了！”媽媽看見後，頓時生起氣來，把姐姐說的恨不得找個地洞鑽進去，但姐姐最後還不忘給我是個仇恨的眼神，我得瑟的對姐姐做了一個鬼臉。哦耶！我又多了一個戰績！

看，這就是我！獨一無二的我！

六年級小學生作文 篇4

首先是老師換了。數學老師換成了張老師，人很嚴厲，她講課的時候下面的同學們非常安靜，都在專心致志地聽講。張老師講課講題都非常細，講得直到我們聽的明白爲止。有的時候，個別同學上課時不認真聽講，題做錯了，老師在下課的時候就會耐心的爲這些同學講題；有的時候老師想知道我們掌握住知識沒有，就會來個小測試，如果有的同學考的不合格，老師會再給他講題，講後會再給他們測試，直到測試合格，老師才放心知道我們大家都會了。我感覺張老師很有責任心，我很喜歡她，上數學課的時候我總能認真地去聽，不一會兒就學會了。張老師讓我感覺到在六年級的數學學起來不是那麼難！

每個同學都變了。同學們變的聽話了，懂事了，愛學習了，每位同學都知道來到學校以後幹什麼了。比如說原先來到學校不是說話就是玩。而現在來到學校不是讀書就是做題，下課的時候我們才玩的開心。我還有個更驚奇的發現，那就是同學都有愛心了。暑假裏盧氏縣發洪水了，他們那兒有一個學校是我們的“手拉手”學校，也被洪水衝了。同學們積極響應學校的捐助活動，紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，找出自己穿小的棉衣，給他們送去了溫暖。雖然這是件小事，可大家的愛心卻使小事熠熠生輝！

我真喜歡我的六年級一班，喜歡朝夕相處的同學們，更喜歡辛勤培育我們的老師們！

六年級小學生作文 篇5

“嘟嘟——嘟嘟——”車水馬龍的大街上，無處不在的汽車已成爲現在生活中最快捷的交通工具之一，如今，每戶人家基本上都有一輛小汽車，科技真的越來越發達了。

還記得幾十年前，人們都“沉浸”在步行和自行車的交通之中，想去遠一點的地方，都要等這個市裏的唯一一輛公交車等上幾十分鐘甚至幾個小時，很是不方便。可如今，科技越來越發達了，自己家裏都有汽車了，想去遠一些的地方，根本不費事，多輕鬆啊！

汽車的品牌有很多，例如豐田，本田，奔馳，寶馬，沃爾沃等。汽車的好處也真是數不勝數，1.代步工具2.縮小了世界的距離3.帶動國家經濟的增長4.解決就業問題5.帶動一系列和汽車有關行業的進步6.還做爲一種文化7.還有促進新技術的發明8.出門方便，隨時隨地想走就走9.碰上突發情況擋風遮雨10.提高了辦事效率以前用一個月的時間才能到達的目的地，用幾天，幾小時就可以完成。在如今講究效率和時間就是金錢的時代。11.節省時間,又可以做其他的事情12.買國內汽車，支持民族企業，促進消費，提高生活檔次和生活情趣。13.種前所未有的感覺.一種瀟灑成功的感覺.14.車可以帶動很多行旅15.說明了歷史的進步'16.國家的發展的程度17.面子上的虛榮心的極大的滿足。總之，汽車真是幫了人類大忙；汽車，改變了人類的生活！

六年級小學生作文 篇6

“一葉知秋”這句話出自西漢淮南王的說山訓裏。擡頭見一黃樹葉凋落，而預感到一年將寒至，時令潛移，恍然於人生焉。

說至人生，人至暮年感知最深，這個年齡的人就像經霜的蘋果，紅而甘甜。既然說到人世滄桑，我感悟出一句話：生活，生活，就是生下來活下去。生與活也許就是性命的真諦吧。堂堂中華，浩瀚青史，輝煌文化，論英雄不計成敗，數風流可鑑興衰，文人墨客爭賦感嘆人生短暫之詩句。豪放的詩人有唐·李白《將進酒》“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。”魏·曹操《短歌行》“對酒當歌，人生幾何。臂如朝露，去日苦多。”長吁短嘆的有書法家晉·王羲之《蘭亭集序》，唐·張若虛《春江花月夜》。文中發聲的有墨客宋·歐陽修的《秋聲賦》，明·沈周的《聽芭蕉》。我想他們做詩文的年齡就應是暮年吧？年輕時寫不出像得道一樣的詩句，年老又寫不出“人生得意須盡歡”，帶有激情的絕句來。

把話再拉回來，這樹上的樹葉，從發芽到展葉抖綠，從強盛到衰敗，從樹枝上落下，辭絕了性命，是大自然不可抗拒的結局。想到落葉自我不禁打了一個寒噤。“生”是性命發展的根本，但是“活”下去的質量就不一樣了。因此說人生的悲喜是由“生”與“活”相聯的。有的人鍾愛性命，珍惜時刻，“活”的像勤奮的小螞蟻，把勤奮領悟當成一種愉悅的遊戲，因此如春之禾苗，不見其增但日有所長。苦己時刻之短，慕人光陰之長。用大智慧創造出大成就，來慰藉自我的靈魂，因此他綠時蒼翠，逝時紫紅。平庸者虛度光陰，就像曬太陽的蟈蟈，“瀟瀟灑灑”放鬆了生命，但是它過不了冬，他的“活”法是豌豆下坡順着滾吧。

我說“一葉知秋”這句話，蘊含着深刻的大道理，正因它以無限的深厚的滄桑的暗示，闡明瞭人類發展的過程。又以精確的文學的博大精深的意境，論述了人類知識的遞增法式。人的知識一種是“求”來的，一種是“悟”到的。牛頓從蘋果落地“悟”出了一個“大道理”。比薩斜塔上伽利略手拿一個10磅重的鉛球，另一隻手拿着一個1磅重的鉛球，兩隻手同時鬆開，圍觀臉帶嘲笑的比薩大學的教授們，看到的是輕與重的同時落地，穿在身上的紫色絲絨長袍和他們的臉一樣了，是鉛球砸碎了亞里士多德的神話，從而誕生了《自由落體定律》。人人都能看到樹葉落地，而“一葉知秋”道理的拓展，“悟”出道理的人有幾何？“一葉知秋”小能看到季節變換，大能看出國家之興衰。望秋先零，秋風悽悽。我鍾愛劉禹錫作的《秋詞》，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”雖然秋天有寒意，在他詩的意境中，是引人心胸開闊，情緒向上的。

樹葉的嫩芽剛剛暴裂，在春天的朝露下多麼像黎明的眼睛，對着陽光大喊：我來了！碧綠的樹葉長在樹上，風吹嘩嘩的響聲，多麼像老人在訴說着自我的滄桑。葉經三秋再無翠綠，但是葉擁有了一個完整的夢，自我以前和黃鸝有過呢喃細語，還有來年相會的約定。但願凋落的樹葉，在飄落的過程中，不存在低籲短嘆，正因你的落地，太陽爲你灑下餘輝。正因你的落地，大地纔有了色彩。不好沒了聲音，隨風起舞時，不是還能夠發出性命的讚美？！

六年級小學生作文 篇7

我最喜歡的書是《愛的教育》。

這本書是我10歲生日的時候，小姨送給我的生日禮物。剛拿到這本書的時候，並沒有太在意，但讀了之後，卻被它迷得忘乎所以。

那天，媽媽有事出去了，讓我等水開了以後，把電磁爐關上。那時，我正在看《愛的教育》。我看得津津有味，完全忘了媽媽的叮囑。媽媽回來後，看見電磁爐上滿是水，急乎乎地批評我。我一臉的茫然，還不知道自己做錯了什麼。

媽媽看我傻傻的樣子，讓我出去透透氣。我極不情願地把書放在書桌上，剛剛走出門，弟弟和鄰居的孩子你追我趕地跑了進來。弟弟不小心撞到了書桌，桌子上的杯子翻倒了，水灑在桌子上。我不由分說跑進屋裏，我的書被弄溼了。我哇地一聲哭了。媽媽一邊讓弟弟小心，一邊勸我，“你看，難道這書中告訴你遇到一點兒委屈，就哭嗎？”

是啊，弟弟不是故意的，我應該大度一點，寬容一點。書中是這樣教導的啊。我擦擦眼淚，笑了。

再次拿起這本書的時候，我的心中油然升起一股愉悅之情。

愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心中都有一份純潔的愛。

愛是無私的，愛是博大的。愛,像空氣, 我們的生活不能缺少它。在愛的氛圍中，我們才能感受到生活的溫暖；在愛的氛圍中，我們才能快樂健康地成長。

讀《愛的教育》，就好像與一位聖人交談；讀《愛的教育》，就好像與一位賢士交往。它像一盞明燈，爲我照亮人生的前行之路；它像一杯牛奶，爲我提供生命不可缺少的營養。

我喜歡《愛的教育》。

六年級小學生作文 篇8

今天我和爸爸媽媽、外公外婆一起去玩，看着一路鬱鬱蔥蔥的大樹小樹，和一路上伴隨着我們的像蜂蜜的味道和顏色的雲邊縷縷陽光，我這個討厭白天出門的人感到了愜意。

走着走着我看到了一個大牌子，上面寫着“草莓園”幾個字。“我要去摘草莓！進去摘吧！”我對身邊的老爸。我早已對那些花花樹樹沒興趣。

“好吧，一斤幾塊錢？”老爸對買草莓的人說。等老爸砍了幾次價，他正嚷嚷着嫌貴時，我和媽媽早進去了。我和媽媽用一個籃子，給老爸一個，說要比賽誰摘到的草莓多。

好了，我們下了草莓地開始摘草莓。哈哈！我摘到了一個和我拳頭一般大的紅紅的草莓，誰也找不到！老媽把我捉到（那樣兒，夠粗魯！）另一塊草莓地裏摘，說什麼陽光好之類的話。我們摘了好久，那些好小的草莓老媽都勉強摘了。（之前那塊草莓地的草莓好大的還挑三揀四！）

我們好不容易摘了小半籃，去看老爸的。“哇！”好多又大又紅的呀！我就說這塊地好嘛！說完往老爸的籃子裏抓了一大把往我的籃子裏塞。“你幹嘛。”老爸不開心了。“嘻嘻，反正採完算一份，早點唄。”老爸大呼一聲“耍賴！”

我們摘好了，在路上吃的好開心，在商店裏的草莓哪有那麼好吃！這天玩的開心吃的開心！

六年級小學生作文 篇9

今天，我自己坐飛機去深圳，但是我的真正目的地是香港，我不是一個人去，是和我小姨一起去。不過她是從貴陽到深圳，我們在深圳機場匯合。當然不是隻有我們倆，還有和小姨一起從貴陽過來的2個小朋友和4個大人。

我們從深圳過關去香港，我發現香港的車的方向盤是在右邊，行人靠左。晚上，我們去山頂看燈會，因爲我是帶病去的，所以晚上我有點不舒服，小姨就帶我回酒店了。

希望明天一早起牀就精神百倍，然後去海洋公園和迪士尼玩得開心。

六年級小學生作文 篇10

星期六，我看見花園裏有人，就迎上去，去看一看。原來是一隻小狗，我摸了摸小狗的背，非常軟，跟兔子的背一樣軟，接着，我又摸了摸小狗的耳朵，小狗的耳朵是半圓形的，連血管都能看見。

我看見小狗還呆在那裏。我就去超市買了一袋牛肉粒給小狗，我還想觀察小狗，小狗吃完我手裏的牛肉粒就跑遠了，我想養一隻小狗，可爸爸媽媽一直都不答應，我什麼時候才能實現願望呢？