我的班主任六年級作文

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班主任，是管理一個班級的老師，負責日常事務。yuwenmi小編整理了相關的作文範文，歡迎欣賞與借鑑。

　　我的班主任六年級作文【篇一】

我的班主任是我們的語文老師，姓姜，我們都叫她姜老師。姜老師長着一雙圓圓的眼睛，一笑，眼睛就眯成了一條縫。她還長着一頭烏黑的長髮，一個小巧的鼻子和一張櫻桃小嘴。姜老師特別不喜歡刻板嚴肅的課堂，每次上她的課，同學們都特別開心，特別活躍，她還會在課堂上將詩詞改編成膾炙人口的小故事，還會把生字拆解成一個一個不同動作的小人分開講解。

姜老師每天給我們佈置的作業任務也十分有趣：當我們的課文涉及到童話時，她就會佈置“自編一篇小童話”;當我們的課文裏提及傳統的小遊戲時，她會佈置“玩‘跳方格’遊戲”......誰的作業完成得好，就獎勵給誰一個小零食;誰沒能完成作業，就罰他每節課的課間都在電腦室打字，語文、數學、英語等課可以回班上，但不準做操，不準上副課，只能在電腦室打字，打字的內容還必須有關這學期的生字。

這就是我的班主任——姜老師。

　　我的班主任六年級作文【篇二】

我的班主任老師是叫馬靜，馬老師她在我的心中可以有這幾個詞來形容：和藹，負責，善良，爲他人着想，勤勞，細心的人。爲什麼這樣說呢，一句話可以蓋替：在我們學習退步的時候，她會安慰我們，當他人遇到困難的時候，她會熱情的去幫助他人，會站在別人思考的角度上去思考問題，在我們玩的滿頭大汗的時候，他在爲我們的作業兒發愁，改作業時會細心的檢查。

馬老師她是我們的英語老師，寫的一流的好字，關係他人，負責，文明是她的良好品德。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。她就如我的媽媽。體貼着我，關心着我，人世間怎能沒有坎坷，怎能沒有困難，他在默默的關心着我，《園丁之歌》就像歌中描繪的一樣：爲什麼這麼茁壯桃花和李花爲什麼這麼芬芳老師，親愛的老師您是我們的雨露陽光黑板上躬身耕耘不問歲月去學海里領我遊渡敢搏風和浪但喜滿園桃李豔那管自己兩鬢霜老師，辛勤的園丁雖然您默默奉獻豐碑卻刻在我的心上校園的小樹爲什麼這麼茁壯桃花和李花爲什麼這麼芬芳等

花朵是大自然中的一份，一個字是書中的一個知識，時間在一秒一秒的過去，但是老師還在給我們的作業批改，她批改的是多麼的認真，把這個作業當做是自己的一個工作，哈哈我真爲我自己而感到高興，有這麼一個好老師，老師，你雨滴，滋潤着我，老師，你是小溪的河水，澆灌着我，你是夏日的太陽，溫暖着我，你是一把打傘，爲我擋着鵝毛大雨，謝謝你老師。