小學二年級作文[通用9篇]

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學二年級作文 篇1

這是我第一次不服從領導的管理：最近入冬了，我們的學校又要開展一項必要的活動，那就是——跳長繩比賽。我們班選出了十二爲運動員，包括甩繩的和跳繩的，當然，還有後勤部隊的。但 是我對我們的跳繩隊沒有抱太大的希望，因爲我們沒有一個好領導，所以導致下面的.人產生逆反心理，取而代之的就是——跳繩成員一個個的都走了，包括我在內。蔣旭彤是我們的領導，他很失敗，原 因如下：一是因爲他的髒話連篇。二是因爲他看到女生的長繩跳得比男生好，所以就逼着男生們要跳的和女生一樣好，產生了這樣一句口頭禪：甩快一點！當然，我們看到它叫人家甩那麼快，而自己又 跳不過去時，我們都給他提意見。三就是因爲他不聽別人的意見，很固執，所以才導致我們去年的跳繩比賽失敗。現在的跳繩隊是一片狼藉：根本沒有人蔘加了！我們大家一直堅信，如果換了一個好的 領導，我們將會有新的突破！

小學二年級作文 篇2

我是一名集郵迷，每當發現一張好郵票，我便會千方百計的得到它。就爲這事，我還有一段令我害羞的小故事呢。

我非常喜歡去門衛，因爲那會有許多郵票，有一次，我照常去門衛看信封。我一一觀看，忽然看到了一個小蜜蜂的郵票，啊，正好和我收集的郵票正好配套，我找到你可真辛苦啊，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊。”可我轉念一想：要是我把它撕下來，那多丟人啊。這郵票就像磁鐵似的，吸引着我，讓我愛不釋手。我下定決心，把郵票撕下來，我左看右看，旁邊沒有人，我小心翼翼地把它撕下來，又像風一樣的跑進教室。

回到教室，屁股底下像長了一排小刺，讓我坐立不安，上課了，老師拿了一張沒有郵票的信封，進來問：“我們班的同學有沒有拿老師的'郵票。”同學們異口同聲的說：“沒有。”而我卻小聲的說不知道。老師嚴肅地說：“即郵票是好事，可是不經允許拿別人的郵件，那是不道德的事，”老師這節課說的什麼事情我都記不清了只有三個字：不道德。下課了，同學們有序的走出教室，只有我慢吞吞的走到老師的面前，拿出郵票，老師摸着我的頭說：“知錯就改是好孩子，這張有票就送給你當做紀念品吧。我既慚愧又感動。

這就是令我害羞的故事。

小學二年級作文 篇3

鄉下趣事．釣魚

這個週末，陽光明媚，萬里無雲。是個出去玩的好日子。雖說我現在還在家裏，可心已經飛到外面那各種好玩的地方去了。

過一會兒，媽媽就風風火火地趕來，說小舅叫我們全家到外公家旁邊的湖裏釣魚。頓時我眼前一亮，知我者，小舅也！

帶上魚杆，開車二十幾分鍾就看到了那湖，清澈的湖水。我們趕緊找到了一塊乾淨的.草坪，裝好魚杆，調好魚餌，將魚杆甩出去後，就坐下靜靜地等待了。因爲我是新手，沒坐多久就煩躁起來，杆子也隨着我左右搖擺，濺起了大大的水花，正在釣魚的小舅轉過頭來看我，我覺得不好意思，便學着他裝模作樣地釣起魚來，看上去非常有經驗。烈日炎炎，沒有耐心的我屁股好像擦油似的扭來扭去。可魚兒們也還是真懂我的心，浮標動也不動一下。又堅持了五分鐘左右，再也堅持不住了，心裏好像有一團火在燒，便放下魚杆，用一塊石頭壓住，就坐到樹陰下休息去了。早知道那麼累就不來了，白出了那麼多汗。

媽媽也真愛“多管閒事”，看見我沒在釣魚，便笑着走過來說：“寶貝，釣魚是需要耐心的哦，去吧！”說着便將一頂草帽扣在我頭上。媽媽真是神預言，我剛坐下屁股還沒有坐熱，浮標就有些動搖，我兩眼放光，嘴裏不停的念着“沉下去、沉下去”果然，浮標在那一瞬間沉了下去，我猛地一拉，哇！就像魔術一樣，魚鉤上“變”出了一條活蹦亂跳的小魚。把它從魚鉤上拿下來我並沒有將它放進水桶，而是仔細的端祥着，愛不釋手。在那陽光下閃閃發光的魚鱗，像小扇子一樣可愛極了！這隻魚成了我第一個戰利品。

鄉下真是個好地方！一個上午過去了，雖然我只釣到了區區幾條小魚，但總有一種說不出的自豪感！

小學二年級作文 篇4

今天下午，風和日麗，陽光普照。我和姑姑一起去爺爺的老家摘豆莢。

我們一走進菜園，就被滿園的豆杆包圍了。豆杆又長又綠，都長得快和我那麼高了。我一蹲下，姑姑就找不到我了。大姑姑說：“這裏是捉迷藏的'好地方，把BB帶到這裏捉迷藏一定很好玩。“小姑姑說：”如果把BB帶到這裏玩捉迷藏，待會兒都捉到河裏去了。“我一聽，就哈哈大笑起來。

豆莢長在豆杆上，一個個又飽滿又結實，一陣風吹來，豆莢搖搖晃晃，好像在說：“你看，我們長得多棒呀！”

我們摘了許多胖乎乎的豆莢，突然，大姑姑大聲尖叫道：“啊！毛毛蟲！”我和小姑姑都嚇了一跳，說：“毛毛蟲有什麼好害怕的，別理它了。”然後，我們繼續摘豆莢……

今天，我很開心，因爲我們摘了許多豆莢。

小學二年級作文 篇5

馬上就是我最期待的暑假了，我打算在暑假好好的玩一玩，不過，我也並不會全部在玩，我已經制定好暑假的打算了。

首先，一定要完成暑假作業，每天做一點。然後還要多閱讀課外名著，增加自己的知識和見識，還要多運動，加強自己的體質。當然，我還要去北京七日遊，有着悠久的`歷史與燦爛的文明給北京留下了大量的文物古蹟，其中以故宮、天壇、明十三陵、圓明園、天安門等最爲聞名。

這就是我暑假的打算，每年，我都是到了要開學纔在拼命趕作業，而今年，有了這個暑假的打算，我一定能過得非常的開心的。

小學二年級作文 篇6

想要做到美，有個過程，那就是：想要美的人就先需要探索美，如果不先去探索美的存在，那你怎樣找到美呢？其次是創造美，你知道了美的存在，而又被她迷着，還不快去創造、發揚那種美呢？接下來你是否應該傳遞美呢？世界上有了你的美會更加美好，此時此刻，你應該很想把這種美髮揚光大、傳遞下去吧！最後，你該和全城市、全國、全世界的人民，共同享受和諧美！

探索美，就像那浩瀚的太空中無處不在的.星星，然而，探索美就相當於看星星那麼容易。關鍵，是你自己！

創造美，不是隻是那些世界冠軍等人的平臺，也可以是我們普通人或者有夢想而正在努力的人創造美的足跡。因爲人只要努力了，就沒有高低之分了！

傳遞美，在偉大的世界上，總是會有人，不會創造美，身爲會創造美的我們，應該讓世界更美好，讓國家更幸福，甚至達到讓城市更幸福！去認真教那些不會創造美的人，變成會創造美的人！

和諧美，團結就是力量，然而，和諧的力量是最大的!一起加油努力吧！

美的力量非常強大，你把握好了嗎？探索美，創造美，傳遞美，和諧美，請大家做到這關係密切的四點，並把這四種美好好好發揮，傳遞、發揚光大出去吧！

小學二年級作文 篇7

我有一金黃色的小鬧鐘，用了很長時間，前幾個月，它停下來不走了，我天天讓媽媽給我買電池，可是每次出門她都答應，回來時卻忘了買。今天在我再三要求下，電池終於買回來了。媽媽把電池裝進去，我的.小鬧鐘又活過來了！

它像一個調皮的娃娃，它有一張圓圓的臉和大大的嘴，而大大的嘴裏只有兩顆牙，顯得很可笑，它的眼睛是豎起的，每個眼睛上只有三根睫毛。它沒有身子，兩腳挨着臉蹲在那裏，而它的手卻在耳朵的位置護着臉來回擺動，好像在對我說：“抓緊時間，好好學習。”我十分喜歡它！

小學二年級作文 篇8

每個人都有難忘的知心好友，我也不例外，其中一個最特別的朋友名叫陳俐文。她長得高高瘦瘦的，頭髮長長的，笑容像冬天的陽光一樣，溫暖又迷人。

俐文個性內向，總是安安靜靜，成績永遠名列前茅。她不只成績好，還很懂事，常常幫媽媽做手工呢！看他做的手工細心的樣子，我下定決心，要多向她學習。我門在學校常常一起跳繩，有一次我跌倒了，他趕緊跑來安慰我，讓我覺得很感動，她真體貼呀！我門的感情也就越來越好了。

前年暑假，我們兩家人一起去泡溫泉，她還告訴我泡溫泉的好處，讓我有一趟豐富又難忘的旅行。現在有空的`時候，我常常把當時的照片拿出來回味一番，看着照片裏笑得燦爛的我們，不禁露出會心的微笑。

俐文住在市郊，離我家有一段距離，而且她上了高年級功課變多了，我們只能常常打電話談天。我們只會珍惜這分友情，我們永遠都是最好的朋友。

小學二年級作文 篇9

猴子會爬樹，梅花鹿會跳遠，它們都說自己的本領大。

大象聽見了，指着小河對岸的果樹，對它們說：“你們誰能摘到果子，誰的本領就最大。”猴子想：摘果子可是我的特長，肯定是我先摘到。當他飛快地來到河岸，面前的小河擋住了他的去路。梅花鹿想：我比猴子跑得快，腿又長，我一定能先摘到果子。梅花鹿可高興了，趕緊來到樹下，踮起腳，伸長脖子，可怎麼也夠不着果子。梅花鹿想了想，又一蹦一跳地回到了岸邊。指着自己的背，對猴子說：“我揹你過河吧。”小猴子聽見了，沮喪的.臉上露出了興奮的笑容，趕緊跳到梅花鹿背上，梅花鹿揹着小猴來到河對岸。

小猴咕嚕一下從梅花鹿背上跳下來，兩條腿蹬着樹幹，兩隻手抓着樹枝，像在平地上走路一樣，不一會兒就爬到了樹梢，看見一個又紅又大的果子，摘了下來。梅花鹿馱着小猴回到了河岸邊，看見大象伯伯，兩人都紅着臉說：“我們錯了，不應該驕傲。”

大象伯伯高興地點點頭說：“看見了吧，可不能光看到自己的長處呀。”