小學四年級作文9篇[通用]

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學四年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

今天小明準備睡覺的時候，小明文具盒裏的鉛筆，橡皮和轉筆刀爭論起來了。

鉛筆說：“你們算什麼東西，你們能寫字嗎？沒用的傢伙。”橡皮爭辯：“我們確實不會寫字，但並不代表沒有用，再說，我們也是爲你服務啊！”“你們爲我服務怎麼樣啦，再說沒有你們我也能寫字。”轉筆刀又跟着說：“你別說大話了，如果你的鉛斷了，你還怎麼能寫字呢？”鉛筆說：“這要你管，如果鉛真的斷的話，主人也會用小刀給我削的。”

從此以後橡皮和轉筆刀再刀不理會鉛筆了。

從這以後鉛筆開始自已寫字。字寫錯了，就把它畫掉重新寫。這樣的時間變長了，鉛筆開始討厭這樣的`生活，想請橡皮和轉筆刀回來，可是又一想當初對它們說的氣話，又不想請了。

終於，鉛筆的鉛斷了，可是主人沒有像它當初預料的那樣拿小刀給它削尖，而是想把它扔掉。鉛筆掙脫開主人的手，跑到橡皮和轉筆刀跟前，求它們幫助，它們答應了鉛筆，從此它們成真正的朋友。

小學四年級作文 篇2

今年冬天蘇州下了一場大雪。這天清晨天空就下起了鵝毛大雪，趴在窗口，我向外一看，啊，屋頂上、樹葉上、車頂上、路面上都落上了一層厚厚的潔白的雪，像是蓋上了一層厚厚的“棉被”。外面的世界變成了白白的天地。

我建議全家去桂花公園打雪仗，爸爸和媽媽立即就同意了。來到了桂花公園，遠遠的我就看見有許多人在公園的草地上打雪仗：他們不知疲倦地跑着、追着、鬧着、笑着，有人摔倒了就乾脆在雪地裏打了一個滾，多麼開心啊！他們的笑聲和雪花一起飄蕩在天空，我也迫不及待的加入了這愉快的遊戲中……

我爸爸媽媽找了一塊雪很厚很多的地方堆雪人，我拿起一團雪，在雪地上滾呀滾，小雪團滾成了一個超級無敵的.大雪球，就作爲雪人的身體吧；再滾一個小號的雪球，放在大雪球的上面，雪人有頭了！可惜我沒有準備鈕釦和胡蘿蔔，我的雪人沒有眼睛和鼻子，所以我的雪人不怎麼完美，但是我還是很喜歡它。我和我的雪人合影留念，我要把這快樂的時刻變成一幅永久的畫。

書上說，春天生機勃勃，夏天百花爭豔，秋天果實累累，可我更喜歡這青松雪白的冬天。瑞雪兆豐年，瑞雪啊，20xx年你一定要給勤勞的人們帶來豐收啊！

小學四年級作文 篇3

晚飯後，我來到廣場，我在院子裏，仰頭觀看滿天的繁星，晴朗的夜空，羣星閃爍，真迷人啊!

深藍色的天空，星光燦爛，像是一個無邊無際的狸……它們把星空裝點得格外美麗。

我真被這密密麻麻的星新星而陶醉!

星星顯得很亂，但你仔細觀察星星，就會發現它們在天空各有不同的位置，組成各種各樣有趣的圖案。你看東邊的那個人馬座彷彿一個英勇的騎士，手拿着劍，上身前傾，多威風啊!你再瞧瞧北邊那幾顆星星組成的眉清目秀的姑娘，手拿稻穀，猶如正在享受豐收的'喜悅。還有很多星座，它們有的像駿馬，有的像窈窕淑女，有的像狐狸……它們把星空裝點得格外美麗。

我真被這密密麻麻的星新星而陶醉!

小學四年級作文 篇4

耶!我好開心啊!大家知道我爲什麼開心嗎?因爲這周下午我們去娃哈哈小學的游泳館游泳，也可以說是去生存訓練。

一到那裏，我還不怎麼會遊，雖說以前學過，可是，由於這裏的水太深了，最深處有1.8米這麼深，所以說，一開始我還不敢游到1.8米的深水池去。不過，今天我已經敢去深水池游泳了，再也不會怕深水池了。現在，我游到中水池可以說是小菜一碟了!

特別是我的跳水技術也有很大的提高，我可以從綠色通道的旁邊跳下去，下面可是1.8米深的深水池哦!不過，跟那些跳水比較好的`同學相比，我的這幾次跳水都不是很完美，因爲每次跳下去都是要腳碰地的，而不是像別的同學那樣一跳下去就開始遊了，我還要再吸一口氣才能遊，看來我的游泳和跳水水平並不怎麼好啊!我定要再多多練習游泳，學會不怕苦、不怕累，虛心聽取教練的指導，不驕傲，不放棄。只有這樣，我的游泳水平才能快速提升，相信只要努力，一定會有收穫。

幾天的生存訓練對我的幫助很大。但是，山外有山，天外有天，比我強的同學有許許多多，我應該向他們學習，提高自己的生存能力。

小學四年級作文 篇5

上個星期的一天中午，我放學回家後，媽媽告訴我：“有一隻小鳥飛進了我們家的陽臺。”然後我走到陽臺去看看那隻小鳥。它在飛來飛去的想飛出去，一下飛到陽臺的左邊，一下飛到陽臺的右邊。因爲我們家的陽臺裝了防盜網，防盜網上有紗網，所以小鳥怎樣也飛不出去。

我、爸爸、媽媽一起去捉小鳥，小鳥飛來飛去，我們走來走去，怎麼樣也捉不到小鳥。我突然想到了拿捉蝴蝶的網來捉小鳥，最後我捉到了小鳥。這是一隻不知名的'小鳥，粗看起來象麻雀，但是比較秀氣，嘴尖尖的，它的爪子非常鋒利，沒有麻雀那麼灰不溜秋，它全身的羽毛是黑色的，只有屁股的一點點羽毛是白色的。我捉到它的時候，它不停地啄我的手。

可是我們家住在六樓，到哪裏去找蟲子餵它呢？只有一個辦法——用飯粒來餵它！我掰開它的小嘴，塞進一粒飯，直抵它的喉嚨，它很自覺地伸伸脖子吞了下去。看來味道也不是很不堪嘛！小傢伙太不聽話，搖頭晃腦的，餵了大概7、8粒飯，累得我滿身大汗。

當我看到它兩眼渴望自由的眼神時，想來想去還是決定放生。因爲那時外邊有好多小鳥在叫，它的頭不停得往鳥叫的地方看，一直盯着看。我就在邊上看着它，感覺小鳥好可憐，小鳥是多麼希望自由。於是我決定馬上就放掉它。

小學四年級作文 篇6

愛，始終被時間給沖淡了！曾經總就是天真地以爲愛可以天長地久，愛就是世間最牢固的東西，但現實的殘酷證明了我的愚昧！我終於發現我就是多麼的天真，愛原來就是那麼的脆弱，但這些都已經太晚了，時間總就是那麼的無情，無時無刻都在打磨着兩顆相愛的心，終究還就是將兩個人的心弄的傷痕累累！人累了，心也累了！

每天晚上腦海裏一遍又一遍的浮現曾經在一起的.快樂時光，痛了哭了！我不知道我就是否還有勇氣面對我們之間的一切，真的愛了，真的痛了！曾經的快樂真的只就是一場沒有結局的夢，夢醒了，我確無法承受沒有你的痛苦，你逃離了我的世界！

有時作夢夢到了你，還就是那個地點，你哭着說出了分手，哭地那麼傷心，讓我好心疼！我問你爲什麼，你不回答，只就是轉身跑開，我奮力的追你，你卻越來越遠！我終於還就是喊着你的名字，從夢中醒了過來！

雖然，你離開了我，但我還就是忘不了！每次去我們曾經到過的地方尋找回憶的時候，總有幻覺，你一直都在我的身邊，就伸手去牽你的左手，才發覺就是幻覺，自己怎麼就那麼傻，於就是心痛了，連那眼淚也不爭氣了。總就是不適應沒有你的世界，你的離開我的世界突然暗了下來，我還就是不知道該如何走出你的世界！

想了許許多多，我才知道我們彼此都錯了，徹徹底底的錯了！但我卻沒有後悔，因爲我們相愛過，快樂過，也恨過痛過！回憶始終就是回憶，我們都要學着走出去，不在回憶，可就是我該怎麼學會呢？愛過後懂了，愛就是需要兩個人共同努力，互相體諒，互相關心，互相珍惜的，愛過，痛了，放手吧，別在回憶了！看過這篇日誌的朋友，請珍惜每一個愛你的人和你愛的人，祝所有的戀人們幸福！拉緊彼此的手，不要放開！一直走下去。

小學四年級作文 篇7

在浩瀚繁亢的音海中，有個旋律深入我心。它沒有搖滾的桀驁，沒有琴曲的輕緩，也沒有民謠的高亢響亮，卻讓我如此地記憶猶新。

——題記

風踮着腳尖經過，穿過行人的袖間，拂過他們的衣襬。我遠遠就聽見了那個熟悉的旋律，心中的思緒就像雨天的井水那樣慢慢溢出······

張雨生那首《我的未來不是夢》簡簡單單，很通俗很淳樸。可那種味道，卻是如今多少華麗的編曲也無法匹敵的。

我第一次聽到這首歌時，是在班級組織的一次小組知識競賽後，那時的我內心充斥着挫敗的沮喪。“就是你拖我們組後腿！你說你這題要能答對總分就是我們最高啦！”面前的女生一臉惋惜，音色稚嫩聲調高昂。“我，我…可是真的…不記得答案了。”我緊緊攥着衣角，沒想到它已經佈滿了細密的褶皺。“少來了！你就是笨！你看你什麼都學不好……”她一下子又趾高氣揚起來，咄咄逼人壓根沒考慮我的感受。“你怎麼這樣呢？我是真的不清楚那道題的答案嘛！又不是故意的。”我漲紅了臉，一半羞愧一半憤怒。丟下這句話後，我狂奔出教室，沒再聽她接下去的言論。

誰能理解那種衆矢之的的傷心呢！爲什麼他們不鼓勵我！反而一個勁把責任推脫到我身上！我努力剋制着胃裏的反感，鼻尖酸酸的。當我一臉沮喪地走在回家的路上時，無意間聽到路旁的一間小音響店裏傳來動聽的'歌聲：“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟着希望在動，我的未來不是夢……”張雨生清澈的嗓音征服了我，我默默的站在那兒聽完了整首，感覺似乎有力量正流回我的身體，心中的鬥志正被火苗點燃……後來啊，那個自卑內向的我愈行愈遠，不能說一首歌完全改變了我，但是振奮和“”絕對有的。我的童年一直有這首歌的陪伴，母親的手機鈴聲是此，甚至牀頭的鬧鐘都被換成了這首歌。我的未來不是夢！我的童年被一首勵志的歌鼓舞着，它牽引我翻越困難與險阻。

如今，這首歌已經成爲經典，說實話我也很久沒聽了。可當又一個暖冬來臨，又一次邂逅於它，內心還是無限的欣喜。《我的未來不是夢》的旋律在電視機裏緩緩流淌，童年那些事，在陽光下閃光，在我心裏閃光。感謝你陪伴着我的童年，賜予我精神與力量。20xx年張國榮眼鏡杯校園創新作文大賽小學組二等獎

小學四年級作文 篇8

“小胖豬”，一個用石膏做成的儲蓄罐。這是我小姨五年前送我的生日禮物，已經隨我度過了五個春秋。我是多麼喜愛“小胖豬”呀！

那圓圓的.頭上豎着一雙粉紅色的耳朵，那嘟着的嘴巴露着笑容，白皮膚上透着一塊塊藍色斑紋，配上一雙黑乎乎的腳，顯得格外美麗。

“小胖豬”的肚子總是圓鼓鼓、沉甸甸的。因爲我把平時省下來的零花錢，都從它背上的長方形口中“餵飽了它”。它一邊“吃”一邊“笑”，好像在對我說：“小主人，你真好。”

記得在校園發生“布娃娃熱”時，許多同學都有了布娃娃，我看了也眼饞。於是，目光落在了“小胖豬”身上。只見“小胖豬”失去了往日的笑容，好像在哀求我說：“不要‘殺’我，不要啊！”我終於還是沒有狠下心下手。

還有一回，我從報紙上知道了要發行“殘疾人福利券”。心想：殘疾人不能像正常人一樣生活，全社會都應該幫助他們，我也要獻出自己一份愛心。可我還是捨不得“殺”了“小胖豬”，我雙手捧着它，左右爲難，這時，“小胖豬”像似看出了我的心思，堅定的對我說：“沒關係，把我捐出去吧，小主人。”於是，我砸開我心愛的儲蓄罐，把五年來積攢下的零花錢全部買了“殘疾人福利券”，爲殘疾人事業貢獻了自己一份微薄力量。

事情過後，我又把“小胖豬”補好了，雖然它沒有以前那麼好看了，但我還是把它放在牀頭，我沒有拋棄它，而且更喜歡它了！是它教會我節約，教會我助人爲樂。

小學四年級作文 篇9

一個炎熱的夏天，小豬獨自一人坐在家裏，感到很無聊，便決定去外面走一走。

在路上，小豬遇見了驕傲的孔雀。孔雀說：“小豬，你看，我有一身美麗的羽毛，漂亮吧！”

小豬很羨慕孔雀，也想要一身漂亮的羽毛，於是回到家裏，找來一些羽毛，塗上美麗的色彩，披在身上。然後又出門了。

小豬又碰到了小猴。小豬說：“小猴你看，我是一隻美麗的孔雀，我有一身美麗的羽毛。”

小猴哈哈大笑說：“你不是一隻孔雀，你只不過是一隻戴着羽毛的.小肥豬。”

小豬非常生氣，悶悶不樂地回家去了。它想，當猴子一定很好玩。小豬找來一些顏料，把身上塗成褐色，把屁股塗成紅色，又出門去了。

小豬又遇見了袋鼠。小豬說：“你好！袋鼠。我是一隻會爬樹的猴子。”

袋鼠笑着說：“你不是一隻猴子，你是一隻把身上塗成褐色，把屁股塗成紅色的小豬。”

小豬聽了這話，生氣極了，他又跑回家，找了個袋子掛在胸前，又找了兩個彈簧套在腳上，一蹦一跳的出門了。

小豬剛出門，又碰到了小鳥，他對小鳥說：“小鳥，你看，我是一隻袋鼠，我跳得比車還高呢！”

小鳥嘲笑到：“就你這麼低還算高？要不要我跟你比試比試？”

小豬聽了小鳥的這番話，很不服氣，它使盡一跳，卻被掛在了樹上。

從此以後，小豬再也不敢裝扮別人了。