小學五年級作文[通用9篇]

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文 篇1

今天我看到一張漫畫，父子兩人去郊外畫畫，爸爸揹着畫板、紙、蠟筆。太陽很大，他打着一把傘，怕兒子曬到太陽，傘傾斜着，而自己身體的大部份卻在火辣辣的太陽中烤着，爸爸的額頭滲出了顆顆汗珠，而兒子好像沒看見似的，自顧自走着。畫畫的不背畫板，背畫板的'不畫畫。我們是否都做過同樣的事呢？當家人爲你灑下汗水，你是否關心過他們？父母不是我們的工具，我們也要學會關心他人。滴水之恩涌泉相報，如果不會相報，再優秀也沒用。

畫中的小男孩爲什麼這樣呢？因爲他嬌氣、懶散。現在，許多小孩都這樣，拿支筆要父母拿，拿本書要父母拿，十分小的事情都不動手。

小男孩的做法是把快樂建立在別人的痛苦之上，只爲自己，完全不爲別人着想，是自私。

從這一幅畫中反映出了這個小孩的許多缺點，也是我們許多人的缺點。小的地方，往往暴露大的問題。這就是一幅畫告訴我們的問題。

小學五年級作文 篇2

我最敬佩的人，不是我的親人，也不是什麼影星，更不是什麼歌星，而是NBA美國職業籃球胡人隊的主力隊員科比。

爸爸是個籃球迷，天天在電視上看美國NBA職業籃球賽，在他的影響下，我也非常喜歡看籃球比賽。自從在電視上認識科比以後，我就再也不喜歡什麼歌星和影星了，因爲我覺得科比的扣籃、運球過人的技術非常精湛，動作非常瀟灑，最拿手的就他的三分遠投技術，三分球的命中率特別高。

有一天，我和爸爸一起看湖人隊和凱爾特人隊的比賽，離全場結束還剩下兩秒鐘的時候，兩隊的.比分很接近，湖人隊落後凱爾特人隊兩分，我和爸爸好緊張！就在這個關鍵時刻，只見科比在後半場接過隊員傳過來的球，使勁兒一跳，直接把籃球投進了球筐，得了三分，反超了一分，贏了凱爾特人隊。我覺得科比真是太神奇、太厲害了！

我問爸爸，科比爲什麼那麼厲害？爸爸笑着告訴我說：“人家科比一天投籃兩千多顆，這是勤學苦練造就的硬功夫！”從那以後，我就更加敬佩科比了。我暗暗下決心，一定要好好訓練籃球，不怕苦不怕累，長大後也要成爲科比那樣的籃球明星。

小學五年級作文 篇3

雨，是上帝的淚水，它悲傷的淚滋潤了大地，而他卻全然不知。

雨是一個悲傷的氣候，它帶給人們悲傷、憂愁和紓解壓力的機會。站在雨中，雨水和淚水就會糾纏不清，讓人無法辨別。

我曾聽過一個故事，一段優美的百合故事。那故事講述了兩位少女從友情開始到愛情、彼此錯過、相愛及離別，這故事就像雨一樣纏綿、悽美。

一位少女名叫敏，她在上高中時過上了住宿舍的生活。她的室友名叫婷，是敏上高中以後的第一個好友。兩人關係很好，然而有一天敏發現有同班的少年凱喜歡上了婷。她默不作聲，讓凱追求婷。婷勉爲其難地答應了凱，那時敏也在場，婷在答應之前看了敏一眼。

過後，敏就不常出現在婷的面前了，那段日子裏婷的身邊跟了一個少年，名叫凱。婷看着自己與敏一天天疏遠，天天都很不開心。一個雨夜，婷把敏叫了出來。敏起初是不想赴約的，但是看到聽悲傷的表情，就不自覺地答應了。

婷拿着傘，站在雨中，等着前來赴約的敏。敏走到婷的面前，說：“叫我出來，什麼事？”。婷拋下雨傘，抱着敏，枕着敏的肩頭，哭了起來。“敏，你不可以不理我...嗚嗚...你不可以不要我...我這段日子裏，想的都是你、因爲你不理我了...嗚嗚...所以..."婷邊哽咽着邊說着，聽着婷的哭聲，敏承認，她心軟了。

敏咬咬脣，狠下心，說着”婷，你已經有凱了，他會陪着你的。他很喜歡你，所以，已經不需要我陪着你了，所以我，會走..."敏忍着撕心裂俯的疼，看着抱着自己的人兒。她承認，她說得有點兒過分了。“不，敏，我喜歡的是你，一直都是。我跟開交往的目的是爲了讓你吃醋，然後...愛上我。我承認！我承認我這麼做有點自私，有點不顧凱的感受，可是...我想讓你喜歡我!"婷猛地擡起頭，淚眼汪汪地說着，撕心的疼痛感蜂擁而至，可是，淚珠已不再落下，與之替代的是，滴血的心。

”我...我雖然...我也喜歡你，可是，我們這樣是沒有幸福的，你需要一個名分，需要一個完整的家！”敏歇斯底里地喊着。“不要，我不要！你不可以離開我！”婷蹲下身子，雙眼無神地重複着，看着婷的'樣子，敏很是心疼。可是她不可以心軟，不可以帶給她希望，不然...不然自己就會和她鑄成大錯，她不想讓婷感受到其他人那歧視的眼光。

敏拉起婷，冷冷地說：“我後天就會離開這個城市，願我們還能做個朋友”。婷聽到那句話，發狂似的吻上敏的脣，不論敏怎麼推都不放開。敏狠下心，推開了婷，看到站在遠處的凱，示意他把婷送回宿舍。

婷走後，敏落下了悔恨的眼淚，她坐在花園的椅子上，坐了一個夜晚，雨一直在下，似乎也是爲了婷和敏的戀情黯然落淚。

第二天，敏不出所料地發起了高燒，婷向老師請了假，留在宿舍照顧敏。婷的情緒似乎好了很多，不再想前一晚那樣激動了。她跟敏說了很多，說她們初次相遇、說她們一起做過的蠢事、說她們的初次徹夜長談，很多很多，每段回憶裏都有兩個少女，每段回憶，都是笑着的。敏看着照顧自己而累得趴在自己牀邊睡着了的婷，她心軟了。撫摸着婷的長髮，想着前一晚的事，還有自己必須走了的事實，心撕成一片一片的，疼得無法言喻。

到了敏離開的那天，婷是微笑着的，看着很平靜。敏走過去，輕啄了她的額頭一下，說：“你要好好照顧自己，我會給你打電話的”。敏坐在車上看着越來越遠的婷，婷一直站在那兒，似乎想看着自己離開纔回去。

過了兩個月，婷接到了敏母親打來的電話，說敏在一次車禍中去世了，說是因爲下雨，車子打滑就撞到了站在路旁的敏。婷連夜坐車到了醫院，看着毫無生命跡象的敏，哭了起來。

再過了一個月，婷自殺了。因爲，她認爲這都是自己的錯，如果自己沒有答應跟凱交往，然後敏就不會誤會自己、也不會離開自己、更不會到其他城市去，然後發生車禍。在那之前，凱曾帶婷去看過心裏醫生，說是得了抑鬱症。

婷自殺的那天，下了兩天兩夜的雨。雨，也憐憫這段無法畫上句點的戀情。

小學五年級作文 篇4

烈日炎炎的夏天，難得迎來一個風和日麗的好日子。涼風習習，給人在夏日裏增添了一份清涼。

一個小湖邊的沙灘上，一隻河蚌正在悠閒地、貪婪地享受着下午驕陽的日光浴，心裏蠻得意地嘀咕着：“你這個夏天啊，終於讓風妹妹來了！”雖然河蚌的背上都要被太陽染紅了，可它還是盡情享受着。這時，蔚藍的天空劃過一道白影，是一隻三天三夜滴水未進，筋疲力盡的鷸。眼睛尖的鷸什麼都不管了，調整和高度和角度，“呼”地一聲俯衝下來，尖嘴大大地張開，一滴口水貪婪地流出來。“哈！今天我終於可以開葷了，你這隻倒黴的蚌，等着去見閻王爺吧！”鷸心裏想着，加快了速度。

河蚌當然也不會甘心情願被鷸吃掉，但它明白，逃跑已經來不及了。表面上河蚌好象渾然不知，其實，它早就準備就緒了。當鷸用尖嘴叼住蚌的同時，蚌也用力夾住了鷸。蚌這時雖然怕的心裏打鼓，可還是裝出鎮定自若的樣子：“哼哼，你也想吃我？你不知我活了多久了吧。幾十年了，你這雕蟲小技，沒門！薑還是老的辣！”鷸也不甘示弱，用爪子踩住蚌，強詞奪理“辣椒還是小的`辣！”蚌不再跟它爭論了，只是緊緊交住鷸。鷸也不再着急，耐着性子等着蚌投降。

時間一分一秒過去了，鷸等不急了：“最好你投降，否則，看我渴死你！”蚌也怒氣衝衝地嚷到：“你最好放了我，看我餓死你！”於是，它們倆就這樣僵持着，互不相讓！爭吵的聲音一個比一個高……

太陽西斜例如，它們倆又渴又餓，但仍然這樣對峙着、爭吵着，不願放過好時機。這時，一個漁翁揹着空空的簍子，肩上搭着一條毛巾，嘆着氣，走向湖邊。突然，他發現了正在爭吵的鷸蚌，臉上的愁雲頓時煙消雲散：“哈哈，我今天真幸運，居然讓我撞到你們兩個愚蠢的傢伙。”手一抓，把它們丟進了魚簍，當作晚飯。

通過這個故事，我們知道了“鷸蚌相爭，漁翁得利”的道理。

小學五年級作文 篇5

“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，東風吹又生。”這是著名詩人白居易寫的，他的這首詩寫出了小草堅強不屈、百折不撓、面對困難積極進取的樂觀主義精神，同時也道出了小草的精髓。

小草，它非常普通，它沒有花芬香，也沒有樹的挺拔，但是它卻非常的多，在世界的每個角落都存在着它的足跡。它就像那堅守在自己的崗位在努力工作的人們，在爲着世界的建設默默地奉獻着……

在蓬勃的春天，小草悄悄地鑽出了泥土，那嫩嫩的，綠綠的小草給大地萬物都披上了一件綠衣，春天，我們都喜歡去春遊，來到一片綠草坪上，在上面玩耍，嬉戲，累了就躺在上面，好似我們是在大自然的綠毯上玩耍一般。真是“晴日暖風生麥氣，綠陰幽草勝花時。”

在炎熱的夏天，火熱的烈陽炙烤着大地，在這種炎熱的環境下，小草們並沒有低頭，他們昂首挺胸，手牽手，根並根一起迎接着熾熱的毒日。在這個炎熱的夏天，它們反而更加的生長茂盛。在夏季電閃雷鳴的雨天，狂風呼嘯，那些美麗的鮮花都沒狂風吹彎了腰，只有小草任然筆直的生長着，沒有彎下自己的腰桿！

在寒風瑟瑟秋天，綠油油的小草們在寒風的吹拂下，漸漸地從綠色變成了黃色，以往那綠色的草坪也變成了如今金黃色的“海洋”。這個時候的小草毫不猶豫的將自己的所以養料全部奉獻給了保護它的大樹，使得大樹可以堅強的度過秋冬！

在冷酷的冬天，那好似惡魔般的凌冽的寒風無情的在呼嘯，世間的萬物都漸漸地陷入了沉睡，這時候的小草也萎縮了自己的身軀，那鵝毛般的'白雪緩緩地落下，萬物都被白雪所覆蓋，這時候的小草將自己的身軀深藏在雪地下，將自己的根深深地紮在泥土中，爲了自己來年的重生積蓄能量，等到明年春天茂盛的生長！

我喜歡小草，喜歡像小草那樣堅強不屈，百折不饒。喜歡小草那樣面對任何艱難困苦的環境都可以昂首挺胸的應對。無時無刻不在顯示着自己的堅強與樂觀。在現實中，我們應該學校小草那樣的精神。

作者爲我們介紹了四季的小草，通過四季中不同的小草的面貌來描寫了小草，最後提倡我們學習小草。

小學五年級作文 篇6

在浩瀚無垠的天空中，居住着一位溫柔漂亮的月亮姐姐和一羣機靈可愛的.星星寶寶們，他們是形影不離的好夥伴。

夜幕降臨時，月亮姐姐和星星寶寶們一起來到了這浩瀚無垠的天空中，月亮姐姐提出了一個問題：“我們玩捉迷藏吧？”星星寶寶們異口同聲地說：“好，就玩捉迷藏。”開始玩遊戲了，第一次遊戲是月亮姐姐藏起來讓星星寶寶們找她，月亮姐姐悄悄地藏在了烏雲後面，這時，星星寶寶們找不到月亮姐姐了，七嘴八舌地喊：“月亮姐姐，你在哪裏，你在哪裏？”月亮姐姐躲在烏雲後偷偷地笑，月亮姐姐忍不住了，從烏雲後面走了出來，星星寶寶們說：“月亮姐姐，我們可找到你了，你剛纔藏在哪裏了？”月亮姐姐不告訴星星寶寶們，說：“你們猜。”一顆星星說：“藏在烏雲上面。”月亮姐姐說：“不對。”另一顆星星說：“藏在烏雲下面。”月亮姐姐說：“還是不對。”還有一顆星星說：“藏在烏雲後面。”月亮姐姐說：“答對了。”第二次遊戲是星星寶寶們藏起來讓月亮姐姐找她們，這次星星寶寶們也藏在烏雲後面，月亮姐姐就知道她們會藏在烏雲後面，一下子就找到星星寶寶們了。

月亮姐姐和星星寶寶們玩兒累了，他們商量着說：“今天回家休息，等明天夜幕降臨時重新來玩兒。”說完，她們一起回到了家進入了甜美的夢鄉……

小學五年級作文 篇7

我想每個人都玩過遊戲，但有沒有玩過“臉吃奧利奧”的遊戲呢？

“臉吃奧利奧”我聽到有人感嘆：“臉吃奧利奧是什麼遊戲呀！怎麼都沒聽說過呢？”今天，就讓我一邊玩一遍爲你們介紹吧！

今天，老師讓我們玩一個遊戲，還有關吃的呢！我既興奮又緊張。這遊戲的規則就是：拿出一塊奧利奧放在額頭上用臉把奧利奧送進嘴裏這遊戲聽起來不難，但實際上是很難的，怎樣聽到這兒是不是很想玩呀！

遊戲開始了，我們各拿了一塊餅乾，放在額頭上，我拼勁全力的狂眨眼睛，試圖讓餅乾滑到我的.臉蛋上，接着我把臉蛋扭來扭去，像一隻殭屍似的，可怕極了。就在餅乾快到嘴裏時，餅乾竟然掉了，太可惜了。我看着我旁邊的同學，他還正在努力中，當餅乾到他的臉蛋的時候，幸虧他的舌頭長直接把餅乾添進到嘴裏了。他成功後還做着小白兔的動作呢！全班哈哈大笑。接着又有一位女同學成功了。

到了第二局，到這兩個同學PK了。兩人各拿了三片餅乾，看誰先把這三片餅乾吃光。“三、二、一，開始！”老師一聲領下。兩個同學就迅速拿起餅乾放在額頭開始了。我旁邊的這位同學前面很順利，但到第二塊餅乾時，餅乾竟然卡在了他的臉蛋上，像一個滑稽的小丑。好笑極了，我肚子都笑疼了。但最後還是我旁邊的這位同學獲得了勝利。

怎麼樣，這遊戲你們沒玩過吧？是不是很難呀！

小學五年級作文 篇8

在我那小小的書房裏，充滿了書的芳香，書使我遺忘了一切的煩惱。當我傷心時，書是我唯一的慰籍；當我委屈時，書便是唯一一個願意默默聽我訴說的夥伴；當我興奮時，書就像豔麗的花朵，在我腦海中綻放。在我那充滿書香的書櫃上，許多書已經“老”了，但它們的“內含”始終使我拋棄不了它們。這些書彷彿是我多年來最好的朋友，使我無法與它們分開。

從“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中知道了母愛的偉大。從“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”中，得知了西湖的美麗。我還讀懂了“無言獨上西樓”的婉約，“楊柳岸，曉風殘月”的美妙和“泉眼無聲息細流”的輕快。

獨自在家時，我總喜歡打開一本書。我喜歡在書中尋找生命的旋律，品味歷史的久遠與滄桑，文明的進步，人格的偉大與心靈的美麗。此時，我的臉上寫滿了幸福。品一本書，就如同呡一口沁人心脾的綠茶，滿口的香氣，讓人心曠神怡。而其中的快樂，只有品書的`人才能享受與體會到。

書，是人的一生中最不能缺少的。書是精神的食糧，書是一眼甘甜可口的清泉。我那小小的書房裏擺滿了成摞成摞的書：有馬克·吐溫的《哈克貝利·芬歷險記》，有海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，有儒勒·凡爾納的《海底兩萬裏》；還有曾經陪我度過了好幾個春秋的《伊索寓言》與《安徒生童話》……

沏一杯清茶，平靜地坐在窗前，馳騁於那寂靜的世界—夜。聞，那初融的春水；聽，那悠揚的《春江花月夜》，我的身心融入了書香的海洋，我感覺我像是一隻自由的小魚兒，在那片充滿書香的海洋中歡快地遊着……

一切樂趣盡在其中，盡在那充滿書香的世界裏。書是我成長路上必不可少的夥伴，它使我終身受益，是我一生中最需要依靠的朋友。作文

小學五年級作文 篇9

不知不覺中，小區的銀杏已黃了滿樹，爛漫的黃一直從小區的這頭蔓延至那頭。也就是在這銀杏葉黃的季節，我注意到了她——那個總是枯坐在樹下的身影。

她總是坐在那裏，在那張銀杏樹間的長椅上，雙手一道拄着一根柺杖。她就那樣靜靜地坐着，靜靜地看着，臉上寫滿了安詳。彷彿這身周的一切中，唯一與她息息相關的，只有這銀杏葉。秋風輕柔地拂過她的眼眉，在那眼眉之間，似有一縷憂傷，風又無情地吹，吹得那銀杏葉“簌簌”地自枝頭飄下。黃葉在空中盤旋着，飛舞着，以一個舞者的姿態，優雅落下。

我總覺得她很熟悉，卻又記不起來她是誰。

“媽媽，”我伏在窗前問，“你認不認識那個老奶奶啊？”聞聲，媽媽放下手中的菜刀，向窗外望去：“啊，那個呀。你不記得了嗎？她以前還曾送過你和妹妹芭比娃娃呢。”哦？還有這回事？我果然是記不得了嗎？我搖搖腦袋，不置可否地對媽媽笑了笑。“你不該不記得她的，”媽媽一邊切菜一邊滔滔不絕道，“她是一個很好的人，經常包餃子、餛飩什麼的與大家分享。你吃過的呀，她的三鮮餃子……”這麼想來，小時候好像確有這麼回事，這麼個人。霎時間，記憶中的老奶奶與眼前的身影縫合了起來。

印象中，她的舉手投足間都散發着溫情，她對每一個孩子都很好，像是大家共有的一個慈祥奶奶。那時候，相對的，還有一個和藹爺爺。他總是站在慈祥奶奶身邊，望着她將飄着香，冒着熱的.三鮮餃子送入我們口中。老爺爺望着老奶奶，眼眸中映着的，是夾着銀杏葉的老奶奶，及那如水的深情。

“可惜呀，”媽媽輕輕嘆了一聲，“聽說她的丈夫近些日子……”聽到這，我捂住了耳朵，我不想聽那些悲傷的事情。我知道，這生老病死，是世間的正常輪迴，而我只是在逃避，逃避這不可磨滅的現實。可我就是不甘，不甘那麼和藹的爺爺，竟就這麼離去。

老奶奶仍坐在那裏，看銀杏葉兒飄落。一片，兩片，三片，積滿了一地。是我眼花了嗎？我分明看見，老奶奶的眉眼間，透着一縷溫情。她的嘴角成一個微微上揚的弧度，她在笑呢，我有些驚喜。她溫柔地笑着，好像望着的不是銀杏兒，而是老爺爺。

哦，我想起來了。以前，他倆不也常在這樹下散步、聊天嗎？那樣的美好、幸福，濃情滿溢。

而今，千絲萬縷深情化作一縷溫情，淡淡地縈繞在老奶奶身周。我突然想起了一句話，“有些人死了，卻依然活着”。或許對老奶奶來說，老爺爺便是那個永遠活在她心底的傳奇吧。窗外，老奶奶坐着，葉兒落着，而我，就望着。