我的班主任初二作文

在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的我的班主任初二作文，歡迎閱讀與收藏。

我的班主任初二作文1

我們班有一位嚴厲但又十分溫柔的老師，她就是我們的王老師，但我們卻經常叫她“英姐”，好像我們是一家人一樣。

她的頭髮很有特點，兩邊高中間低，就像一條被兩山夾在中間的峽谷一樣，但那頭髮卻有着亮麗的光輝，讓她更顯年輕。

在頭髮下面的眉毛無可奉告，但她有一對眼睛，這可不是一般的眼睛。她眼中的眼神千變萬化：生氣時，那眼神像一把鋒利的鋼刀好像要來把你out了，那眼神要比蟲子的眼睛還厲害，一切“罪惡活動”都逃不過她的眼睛；但她有時也會露出十分溫柔的目光，陪你說說笑笑；想要調查一件事時，她的眼神好像可以看透你的內心，看透你的一切；當她疑惑的時候，她的眼睛中又會露出一種迷茫的目光，她的眼神好像那天邊的太陽被烏雲蓋住了一樣。

她給我記憶最深的眼神還是嚴厲的眼神，那種眼神好像是要把我吃掉一樣，我有時都不敢去看她的眼睛，她的目光像一把閃亮的鋼刀兇猛，無情的直接擊中我的心臟，絲毫不留情面，她的目光轉變得也很快，剛纔還是雷陣雨，一眨眼又天晴了。

她的目光讓我迷茫，讓我害怕，但更多的是讓我感激。

比眼稍微遜色一點的是嘴，不過在我看來也很可怕，她的嘴一旦開罵那就猶如滾滾長江水一樣。

每個人都有缺點，王老師的缺點就是矮（一點點），不過正因爲王老師矮，她寫的板書我才能看得清清楚楚，不必仰着頭。

最後還是王老師的手，她的手在我看來十分蒼老，老是浸沒在粉筆灰中，就像一雙白手套一樣。

有時我的心裏還是很敬佩她的，我也有個願望就是向王老師一樣當一名老師，像她一樣教書育人。

我的班主任初二作文2

今天是星期一，又是個特殊的日子，因爲我當班主任了，我一拉開窗簾，天剛剛露出淡淡的曙光，幾隻小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱着美妙又動聽的歌。

我洗漱吃飯後便騎車去了學校，一路上我的心情格外舒暢，不一會兒就到了，今天雖然沒有我的課，但我還是趕緊到辦公室拿起鑰匙跑向了我所教的班級，教室門口已經有三個學生在外面等候了，我便開門讓他們進去，等人來全的時候，我又讓他們量了體溫，我們班一個都沒有發燒的，這使我很高興。

第二節下課了，我又急忙到教室帶領同學們到體育場跑操，時間過得真快，上午的課結束了，我讓在學校吃飯的同學站好隊等着，我先把回家吃飯的同學送到接送線處，直到最後一個同學被家長領走，我又一路跑回去領着吃小飯桌的同學去吃飯，等我忙完這一切時，已經十二點半了，我剛到辦公室休息了十來分鐘，我看到又有同學返校了，我趕緊又去開教室門，下午的班主任工作又開始了，量體溫，今天下午的班會我準備讓同學們競選班幹部，結果讓我非常滿意，同學們不僅積極參與，而且表現出了高水平的演講才能，我對我班的未來充滿信心。

放學了，值日生留下幹值日，我把其他同學送了出去，我回到教室檢查了一下衛生，幹得不錯，我最後鎖上門準備回辦公室，這時學校廣播站下通知：“全體班主任四點半到綜合樓開會。”我一聽差點暈倒，唉，班主任好辛苦啊！

我的班主任初二作文3

她長着一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的鼻樑上架着一個紫色邊框的眼鏡，一張白嫩嫩的臉蛋如桃花開放一樣的美麗、燦爛，臉上總是帶着微笑。如果你看到這位班主任，會讓你永生難忘的。

時間過得真快啊！轉眼間五年過去了，我已經是五年級的大孩子了，伴隨我度過這幾年的班主任是我的班主任——王班主任。

每當我們上語文課的時候，王班主任會把關於這篇課文的資料告訴我們，再把我們帶入課文中，每次聽王班主任講課，我都恍如身臨其境。

寫作業時，王班主任都會提醒我們：“寫作業姿勢要端正，三個“一”別忘了，可別成了近視眼，像我一樣！＂每當王班主任說完這句話，我就會把腰板挺直，姿勢坐正；王班主任提醒完我們要把三個“一”做到，王班主任也開始改起作業來了，看到王班主任那認真的樣子，我還真不會馬虎呢！我可不能辜負王班主任對我的期望呀！

王班主任每天都要爲我們批改作業，我們不會的題目，王班主任還要爲我們詳細的講解；晚上回家，王班主任還要備課。王班主任在這我想跟您說聲謝謝，如果沒有您，我就不會有這麼多的知識。王班主任您辛苦了！

王班主任您就像一片海洋，我是一條小魚兒，我在您這片海洋裏一天天長大；您是藍天我就是一隻小鳥，我在您這片廣闊的藍天裏翱翔；您是辛勤的園丁，我就是一朵花兒，您把我剪得漂漂亮亮！

我的班主任初二作文4

他，是一箇中年男人。

我們誕生於90後，而他，應該是70後吧。

班裏的同學們，都叫他“阿德”，而他並沒有對此稱號作何評價，任由我們如此叫他。我不知道這算不算寬容，但在好久之後，我讀出了這一點。同學們都是因爲好玩，所以一直如此稱呼，卻沒有注意到，這樣的稱呼必須是十分熟絡的人之間才喚的。是的，不得不承認，我們一直忽略了他對我們的關愛，以及我們與他的熟絡。

現在細想起來，進入五班這個班級已經一年多了，在他的臂膀下學習已經一年多了。一年的時間，足以讓我們這一輩子都記住他，這位中學時期的班主任。

其實，是有討厭過他的。可能真的是年齡問題吧，所以總覺得無法溝通，覺得他太死板了。特別是有一段時間，他常常因爲一些在我們看來並無大礙的事，訓我們。那時的我，覺得自己很不幸，被分在了他的班。後來，相處久了，我漸漸的`可以理解了。

曾覺得他懶。他身爲一位班主任，理因親自管理班級。可他卻常常把一些班級中的事情，交給班委管理，自己在一旁沉默。一段時間過後，我詫異自己的發現：一些原先很內斂、不太發聲的班委已可以有條有理地處理班中的事。

曾覺得他太嘮叨。每個星期一的第一節課——班會課，他總會一遍又一遍地強調“不要和別的班級、別的年級的同學接觸”。我會莫名其妙，多交些朋友難道不好嗎？之後，每當有打架事件發生，我想我明白了。我們一直不知道，我們被保護着。

俗話說“一日爲師，終生爲父”。我知道，在他的眼裏，我們就是他的一羣孩子。天下之間，試問有何父親不愛自己的愛子？

那天，那個陽光燦爛的午後，他的那一句話，清清楚楚地被我記在腦海中，他說，我們是他的孩子。

班主任，這些文字是寫給你的。

我的班主任初二作文5

班主任，我想對您說……

兩年了，雖您只接收我們兩年，但我有很多話跟您說，猶如黃河江水滔滔不絕。

初中三年，這美好的時光很快就會從我眼底下溜去，我們也即將離開母校，離開您的身邊。我們同學雖只有於您同處兩年內，有太多的話，太多的快樂，太多抹不去的記憶，太多的祈福，太多……老師，辛苦了！

我記得，您曾帶病來看望我們，曾大罵過我們，我們都樂意接受，畢竟是我們錯了，您也是爲了我們好，爲了我的前途，謝謝您樂意指出和教導我們；雖我們有些頑皮，思想有些不正，但在您的帶領下都改了，您是我們的剋星，又是我們的恩人。在此我想對您說聲——謝謝！

還記得我們有說有笑的日子麼？您還記得曾幾何時嚴厲批評我們麼？我們知道您對我們的好，我們也有在私底下說過您老人家的壞話，我知道這不該，可民意要這麼做我也照舊，我知道這是種錯誤的行爲，可都做了，說了，後悔也沒用，說過的話也收不回。在此，我想對您說聲：“老師，對不起！”

在我印象最深刻的是老師您的身體，在此，我代表大家同學們跟您說一聲，老師，請您把煙戒了吧，抽菸對身體不好，煙裏有種毒素，叫尼古丁，這個東西對身體有害。如果您戒不了就少抽點，好嗎？還有，我們經常惹您生氣，是我們不對，可您沒必要發火，專家說生氣易老；您看您眼角皺紋又多了一條，白髮多了……

千言萬語盡在不言中，讓我真誠地向您說一聲：“老師，謝謝您，這兩年來，您辛苦了！”

我的班主任初二作文6

班主任，是我們每一個人都有的，而我們的班主任，長着圓圓的臉蛋，短短的頭髮，雙鬢白髮，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，長長的眼睫毛上還帶着一點黃色，嗅覺靈敏的小鼻子，能說會道的小嘴巴和一對“順風耳”，這就是我們的班主任——車琳老師。

車老師溫柔起來，就像一隻可愛的小貓，可是，她發起火來，就像一隻兇猛的母老虎。所以，我們在上她的課時，幾乎不敢說一句話，甚至半個字，除了上課回答問題或者是討論一個話題的時候。

車老師很關愛學生，比如說，有個同學上體育課跑步的時候摔倒了，擦破了一點皮，老師就會關心的問要不要緊，需要跟家長聯繫嗎，要不要上要等一連串關心同學的話。

某一個星期的星期一，有一小部分的同學沒有完成作業，車老師便大發雷霆，說：“星期一本來應該開開心心的，可是呢，你們有這麼多人沒寫作業，好心情一下就跌到谷底。”然後怒火就直往上衝，“你們這十幾個人，統統把左手拿出來，準備好接受十個手心！”“看來，這回車老師真的發火了，平時車老師都不打同學的手心的，車老師頂多也就說個幾句而已。”我們在底下竊竊私語道。

車老師溫柔的時候，下課以後，她還可以與我們這幫女生一起比賽踢毽子呢！

這就是我們的班主任——車琳老師。

我的班主任初二作文7

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們爭搶着一溜煙跑進教室。大家像往常一樣端端正正地坐在座位上，頓時剛纔還喧鬧的教室變得鴉雀無聲。同學們瞪着眼睛齊刷刷地望着講臺，等待老師來上課。過了好大一會兒，老師還是沒有來。不知是誰喊了一聲“老師不來了，大家玩起來！”教室裏的氣氛很快活躍起來，大家不再木木地坐着，三三兩兩聚在一起，像是樹上的小麻雀一樣“嘰嘰喳喳”鬧個不停。

當大家忘乎所以的時候，突然聽到有人“咚咚咚”上樓的腳步聲。同學們以爲老師來了，沒有坐在座位上的趕忙跑回座位；正在喝水的也收起了杯子；看小人書的忙着藏起自己心愛的連環畫；在一起談笑風生的女生，也連忙坐的端端正正；還有人在慌亂中抓起書桌上的語文書胡亂翻起來，書拿倒了也沒有看出來；有人用書遮住了忍俊不禁的臉，強裝淡定。門被推開了，原來是班長在大家不注意的時候下樓到辦公室詢問情況。班長說：“今天班主任有事，請假一天，同學們要自覺遵守紀律。”同學們聽到後長吁了一口氣，教室裏又掀起一陣洶涌的笑浪。

應該跑操了，大家一窩蜂鑽出教室，到處亂跑。有的和旁邊的同學說話；有的跑去別的班找其他同學；有的離開隊伍單獨跑，還有的同學壓根就不是跑而是慢慢的走。大家你跑東，我跑西，這可愁懷了班幹部。儘管班幹部很努力地要求大家保持隊形，來回地跑着喊，可是同學們還是像聽耳旁風一樣。

唉，這就是班主任不在的時候……

我的班主任初二作文8

一頭棕色的披肩長髮，一雙會說話的大眼睛，蒜瓣一樣的鼻子和櫻桃小口，再加上鼻樑上的一副紅框眼鏡，這就是我的特別而又可愛的語文老師—倪老師。

上學期期末考試前幾天，我莫名其妙地煩燥起來，下午的一節自習課上，我很無聊，也不想做作業，便找出一截繩子，和同桌玩起了跳繩來，雖然我做這些時很是小心翼翼，但還是沒能躲過倪老師那獵鷹般的眼睛，她不動聲色地喊到：“任琳琳，來一下。”我以爲是老師讓我去搬本子，扔下繩子，快步走了過去，老師邊改作業邊說：“站到這兒反省。”我這才反應過來，黃豆大的眼淚像斷了線的珍珠落了下來。我抽抽嗒嗒地走到倪老師身旁，等候責罵，倪老師改完作業，喝了一口水，嚴肅地對我說：“你剛剛在幹嘛的？”我小聲回答：“我同桌玩。”我以爲她會罵我，誰知她遞給我一張紙，說：“來，擦擦眼淚，別哭了。要考試了，不要浮燥。”只一句話，如點點春雨，滋潤着我浮燥的心。。

爲什麼說她可愛呢？因爲她自己也像個小孩子似的。在我們壓力大的時候總能想出一些降壓的好點子。記得那次“非常星期五”，老師帶來了一袋糖，她把糖向某某嘴裏丟了一顆，他立刻把臉皺成一枚苦瓜，還滿地亂蹦，倪老師一連收拾了五六個人才罷手。上完“非常星期五”我那覺得非常疲憊的心靈又充滿了自信去迎接新的挑戰。

我的班主任初二作文9

我們的班主任她姓黃，黃老師是個有點憨厚，有點嘮叨，卻很負責的老師。

在初一有一次校運會，經過千叮嚀萬囑咐後，她終於放心將同學帶進入了運動場。音樂響起，老師帶領學生進了運動場。剛開始一切順利，可是偏偏走到主席臺前，我們沒按方隊走偏了，被老師訓了一頓，唉！沒辦法！

我們班的學生被老師叫做“猴子”。確實是這樣，調皮的我們已經不止一次讓黃老師狠狠地教訓了。有的同學說她的課“缺乏激情”。老師好像發現了這一點，於是便換着法子尋找“課堂激情”——唱歌，做遊戲，總讓我們增添興趣，讓我們有更好的學習樂趣。功夫不負有心人，我們在期末考試考出了前所未有的好成績，考了全級第一，老師高興極了。

黃老師當我們的班主任，我們總覺得她對待學生就像對待永遠長不大的孩子，每天都早早的來到學校督促我們讀書，檢查我們早上是否再補作業。每個課間老師都來教室靜靜的觀察我們是否再補作業，我們老師總是那樣仔細，那麼關心我們。

她誨人不倦，只要上課時有同學提出問題，她總是會耐心的爲同學解答，最後她喊着問全班同學：“你們懂了嗎？”對於一些不認真完成作業的同學，她總是有一雙火眼金睛，看出作業是不是抄的，還是自己寫的。

我爲有這樣一位老師感到無比欣慰，黃老師是我最敬佩最喜愛的一位老師。