誇誇我班的班主任初二作文

看到這個題目的時候，我鬱悶了一下，怎麼寫啊？對這個熟悉的人我卻擠不出一點兒墨水，懶懶地趴在桌上，開始解“怎麼寫啊”的N次方。腦海裏像放電影般播放起了平日他和我們相處的片段：有“啪”的一聲重重拍在桌子上的聲音；有笑容滿面露出不大好看的牙齒的面容；又和我們吹鬍子瞪眼的滑稽模樣……像一鍋混雜了好多東西的湯，好多小事像煮熟的湯圓般浮出水面。

他經常會給我們說很多課外的知識，從他專業的法律的世界大戰，從冷笑話到古老的歷史事件，哪國的領導人怎麼了，哪國的戰爭是誰挑起的。天南地北無話不說。有一次他神祕地對我們說：“你們知道鄉下的牛牽到北京會變成怎麼樣的嗎？”在我們七嘴八舌的討論中，他面露微笑，否認了“北牛”“牛肉”的說法。說“不還是牛嗎！”真是一股冷氣撲面而來。

師生之間，矛盾是不可避免的。加上他說“我是男老師！”和我們這羣“青春浮躁期小困獸”。於是班級裏哥幾個星期就烽煙四起，戰禍連綿，效果真是火星撞地球。在世界，和平鴿有世界維和部隊幫忙。我們這兒，只好籤“和平條約”，那天一不小心條約沒了，就繼續你來我往，不亦樂乎。

不過，我們還是記住了他生氣時所說的：“你們不喜歡我，沒關係。但你們必須對你們自己負責，我也必須對你們負責。剩下的你們怎麼罵我，隨便！”年少的我們不知道這話裏包含了多少種情感，也許我們只是注意到了他的火爆脾氣，而忽略了他高效的教學質量。

如果在我們懂事後，他還帶着我們這幫小怪獸。那麼，我想我們都不要像炎炎夏日那樣灼人，作一潭平靜的泉水，互相包容，理解。我想，小怪獸一會變成無敵的奧特曼。