關於習作的語文內容
> 列表![人教六上《口語交際·習作七》教案]()
- 人教六上《口語交際·習作七》教案
- 《口語交際·習作七》教案教學目標：1.說說自己知道的動物故事，讓同學從你描述的故事中體會動物的情感，加深對動物的瞭解和認識。2.談自己遇到的有關傷害動物的故事，並分角色進行模擬對話，練習運用自己知道的知識和充分的理......
![求五年級蘇教版語文習作六例文]()
- 求五年級蘇教版語文習作六例文
- 春天到了,萬物復甦，桃花開了，露出粉嘟嘟的臉龐;柳樹綠了，美麗的頭髮垂在風中。在一個大院兒裏，一家的房檐下有一窩小燕子，嘰嘰喳喳地叫着，燕子媽媽正在忙着給孩子們餵食兒。小燕子們爭先恐後地搶食吃，不料，一隻羽翼尚未豐滿的......
![五年級語文教案《口語交際習作四》]()
- 五年級語文教案《口語交際習作四》
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的五年級語文教案《口語交際習作四》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五......
![五年級上：口語交際·習作四備課資料]()
- 五年級上：口語交際·習作四備課資料
- 《口語交際·習作四》課文簡說本次“口語交際”和“習作”的內容，與本組課文的學習主題緊密相關，意在進一步引導學生學會讀生活之書，從中有所發現，得到啓發，並能自覺地聯繫生活實際，用自己的行動爲生活之書增添更新、更美的......
![小學六年級習作教學計劃 教學工作計劃]()
- 小學六年級習作教學計劃 教學工作計劃
- 教學計劃習作小學六年級習作教學計劃一、學生習作基礎情況分析：本班學生經過幾年的習作訓練，大部分學生能寫較通順的語句，字數能達到要求，有一定的觀察能力、想像能力，部分學生能用一定的寫作技巧進行寫作，內容新穎，有獨創性......
![播種校外教育，收穫習作成功]()
- 播種校外教育，收穫習作成功
- -自從三年級開始，我就開始了我的校外教育——青少年活動中心。在這裏，我開始播種了校外教育的種子。既然有心播種，那就要用心澆灌。我選擇了“閱讀與習作”的二課班，開始了我的“習作之路”。因爲在學校沒有作文課，所以我......
![四年級下冊語文《口語交際·習作·熱愛生命》教案]()
- 四年級下冊語文《口語交際·習作·熱愛生命》教案
- 【設計理念】本組教材，是圍繞“生命”這一專題展開的。選編的4篇中外文學作品，從不同角度反映了對生命的思考，抒寫了對人生的感悟。而且，在本組的導語中，教材還明確提出了“在學習的過程中，我們還要去搜集、瞭解更多熱愛生......
![人教新課標六上：《口語交際*習作八》教案]()
- 人教新課標六上：《口語交際*習作八》教案
- 課題：《口語交際·習作八》教學設計知識與技能：明確訓練目標過程與方法：通過談話交流鼓勵學生將閱讀中體會到的表達感受的方法運用到習作中去情感、態度、價值觀：,初步學會在習作中融入自己的聯想和想象。教學重點：鼓勵學......
![關於六年級上冊口語交際習作三的辯論會！]()
- 關於六年級上冊口語交際習作三的辯論會！
- 曾子殺豬的故事曾子(孔子的弟子)的妻子到集市上去，她的兒子跟着她哭。他的母親說：“你回去，回來給你殺豬(吃)。”妻子從集市回來，曾子(正)準備抓豬來殺。妻子制止他說：“不過是跟孩子的戲言嗎。”曾子說：“孩子不能欺騙啊。......
![寫信習作講評]()
- 寫信習作講評
- 寫信習作講評11、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷贊2、本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程3、結構嚴謹重點突出4、語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確5、開頭簡潔自......
![人教版四年級下《口語交際·習作·我敬佩的一個人》教案]()
- 人教版四年級下《口語交際·習作·我敬佩的一個人》教案
- 教學準備：教學本組課文過程中佈置學生留心身邊的人，發現他人執著專注、堅持不懈等優秀的品質，進行觀察、訪談或記錄，爲口語交際和習作做好準備。口語交際、習作指導課(40分鐘)教學過程：一、導入1、在第七組課文中，我們認識......
![習作寫一種文具]()
- 習作寫一種文具
- 詳細介紹：習作寫一種文具--------------------------------------------------------------------------------一、教學要求1、懂例文《鉛筆刨刀》，知道這篇例文寫了有關鉛筆刨刀哪幾方面的內容。初步感知狀物文章的寫......
![語文習作教學反思(通用15篇)]()
- 語文習作教學反思(通用15篇)
- 作爲一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的語文習作教學反思，歡迎閱讀與收藏。語文習作教學反思123日早晨，回到熟悉的校......
![《太空“清潔工”》習作教學設計]()
- 《太空“清潔工”》習作教學設計
- 習作目標：1、寫清楚物品的特點。2、培養學生運用基本的說明方法、抓住要點進行表達的能力。3、通過觀察、參觀、訪問、查閱等方式，引導學生有意識地留心生活。難點分析：選擇一種自己最感興趣的物品，通過觀察、參觀、訪問......
![教師觀後感：《童年趣事》習作課，談“言語生命力”]()
- 教師觀後感：《童年趣事》習作課，談“言語生命力”
- 讀到“花非花，霧非霧，夜半來，天明去。來如春夢幾多時，去似朝雲無覓處”時，會涌起說不清道不明的表達的慾望。聽竇桂梅給六年級講《阿長與山海經》，課末配着音樂誦“仁厚與黑暗的地母啊，願在你的懷裏永安她的魂靈”時，涌起更強......
![小學一年級語文教案——語文習作 寫一種文具教案]()
- 小學一年級語文教案——語文習作 寫一種文具教案
- 一、教學要求1、懂例文《鉛筆刨刀》，知道這篇例文寫了有關鉛筆刨刀哪幾方面的內容。初步感知狀物文章的寫法。2、能借助\"習作要點討論\"的提示，對照例文，懂得寫一種文具的要領。3、按習作的要求觀察自己的鉛筆刨刀......
![《口語交際·習作八》教學設計（五年級語文下冊）]()
- 《口語交際·習作八》教學設計（五年級語文下冊）
- 【教學目標】1、激發學生關注熱點問題和身邊的新聞，關注生活，關注社會，能把自己看到的、聽到的事情說清楚，並能發表自己的看法。2、能認真傾聽別人的發言，自然地與他人交流。3、激發學生表達真情實感的慾望，讓學生自由運用......
![人教版實驗教科書三年級習作編排特色練習題]()
- 人教版實驗教科書三年級習作編排特色練習題
- 三年級是學生習作練習的起始年級。從低年級的“寫話”到中年級的“習作”，寫的比重明顯加大，不僅寫的內容寬泛了，而且寫的次數也增多了。如何在習作之初，爲學生的習作能力打下良好的基礎，人教版課程標準實驗教科書主要是從......
![小學生作文習作4篇]()
- 小學生作文習作4篇
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的小學生作文習作4篇，歡迎大家分享。小學生作文習作4篇1小......
![關於《習作》的教學設計（通用20篇）]()
- 關於《習作》的教學設計（通用20篇）
- 作爲一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的關於《習作》的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有......
![人教版六年級上：《口語交際·習作七》教學建議]()
- 人教版六年級上：《口語交際·習作七》教學建議
- 《口語交際·習作七》課文簡說【口語交際】進行本次活動前，教師應有意識地引導學生蒐集有關動物的故事以及相關圖片、新聞等資料，以進一步加深學生對動物的瞭解與關心，同時爲本次活動做好充分的準備。在活動過程中，引導學......
![中考語文優秀作文習作 欺騙]()
- 中考語文優秀作文習作 欺騙
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的中考語文優秀作文習作欺騙，希望對大家有所幫助。初春的暖陽照耀......
![人教版小學語文六年級上冊習作題型歸納]()
- 人教版小學語文六年級上冊習作題型歸納
- 1、寫一處你印象最深的景色2、看國旗升起3、假如時間可以倒流4、謊言帶給我的________(善意的謊言)5、以“沒想到________”(如：幸福就在身邊)爲題，記敘成長過程中親身經歷過的意想不到的事。要求寫出真情實感。6、我心......
![五年級語文第二單元《口語交際·習作二》教案（通用7篇）]()
- 五年級語文第二單元《口語交際·習作二》教案（通用7篇）
- 作爲一名教職工，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的五年級語文第二單元《口語交際·習作二》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。五......
![《口語交際·習作·學習成果彙報會》教案（四年級下冊）]()
- 《口語交際·習作·學習成果彙報會》教案（四年級下冊）
- 教學目標：1能夠把自己參與綜合性學習的發現、經過、心得體會或自己從大自然中得到的啓示真實地表達出來。2能夠用學過的修改符號修改作文。教學重難點：選好材料，選好角度，按一定的順序，有重點地進行書面語言表達。教學準備......
