遼海版三年級美術課件
教學簡析：
本課是根據 “創造與表現”學習領域教學而設課的。本課通過運用欣賞機器人圖片和看機器人科幻片等教學手段，在學生對機器人有基本認識的基礎上，以美術課程與科學課程和其他課程的知識技能相結合的方式，引導學生進行探究性、創造性的美術活動。啓發學生暢想未來，勇於創造的自豪感和榮譽感。能運用多種藝術表現手段來表現對機器人獨特的想象。而不只是讓學生會畫會做，重要的是啓發學生的想象力和創造力，同時增長自然、歷史、社會、音樂等方面的知識，活躍課堂氣氛，從而達到和拓展教學的目的。
教學構思:
整堂課我貫穿了美術教學中直觀性原則，美術課本身就是具有直觀性的，爲了提高教學效率和課堂氣氛，我採用了多種直觀性教具來配合教學，大量不同類型的範作，簡單明瞭的錄象，生動的圖片等等，並加以講解和引導，來幫助學生掌握知識,感悟到人類發現利用這些特性是非常了不起的創造。
學情分析：
本課是三年級上冊的內容，是第二學段造型表現領域的基礎課之一，學生在以往的學習中，已經獲得了初步的繪畫造型表現恩呢公里和組合廢棄物進行造型表現的能力，本課的學習進一步激發學生的想象力和創造力，提升繪畫和製作的造型表現能力，爲以後學習連環畫、演電視等課程左後鋪墊。
教學課時：第一教時
教學目標：
1、知識目標：認識和了解機器人的相關知識，知道機器人與人的密切關係。
2、能力目標：讓學生通過觀察體驗，運用多種繪畫形式、或多種材料、表現手法來 表現學生對機器人的獨特想象，引導學生進行探究性、創造性和綜合性的藝術活動。
3、情感態度目標：啓發學生對科學技術發展的關注，激發學生熱愛科學的精神。 教學重點和難點：
重點：瞭解機器人的種類、特點和功能，啓發學生嘗試運用繪畫來表現機器人，培養
科技發展和藝術創新的想象力。
難點：生動地表現機器人的功能和作用。
教學準備：
教具：課件、範作 學具：畫具
教學過程：
一、欣賞導入
欣賞有關機器人展板、機器人的文字資料和圖片資料，表現機器人的優秀作品。 生：參觀展板，瞭解機器人的特點和功能。討論回答
今天就讓我們一起來學習機器人。
【設計意圖：喚起學生的喜愛之情，激發學生的學習興趣。瞭解機器人的特點和功能，爲創作做好準備。】
二、新授
1、組織學生研究。
展示課前蒐集的各種材料，教師學生共同研究機器人的資料。
小組同學相互介紹課前收集 有關機器人資料。
2、觀看機器人是怎樣幫助人做事的錄像片。
知道：（1）機器人是從事有用活動的機器並具有自主行爲能力（2）機器人系統可分爲三種：智慧型遙控系統、管理者系統、自動型機器人系統。
（3）機器人的用途：說說你瞭解哪些有關機器人的知識?
生：觀看錄像思考:機器人是怎樣幫助人類工作的？
【設計意圖：通過感受、欣賞機器人素材培養學生的創造性。】
3、教師出示範畫讓學生思考
組織討論：機器人必須是人的樣子嗎? 機器人能幫助人做什麼?
如果讓你設計一個機器人，你想讓它幫人做什麼？
4、我們平江區是全國中小學機器人教學實驗區。多次在國際比賽中獲得大獎。（看錄象）科技組的隊員正在拼搭智能機器人呢，看完成了，執行任務吧！（滅火機器人和投籃機器人等等）
【設計意圖：欣賞範畫開拓學生思路】
學生觀看錄像思考。瞭解機器人“爲人所用”的設計主旨，讚歎人類的智慧。學
生看錄像，識別不同種類的機器人。
【設計意圖：用身邊的事例增強直觀感受。通過欣賞使學生直觀瞭解機器人的外形構造。】
5、欣賞：蘇州是全國衛生城市，近幾年是蘇州城市建設投入最多、發展最快、成績最爲顯著的時期。大家都發現蘇州城變美了，變綠了，變得讓人更引以爲榮了，如此日新月異的蘇州，城市建設功不可沒。教師鼓勵學生大膽設想。
通過觀察，分析機器人的結構，結合生活經驗，表達自己的
感受。機器人與人們的生活息息相關。
【設計意圖：提出問題，引發思考，使學生認識到在機器人設計要與用途相協調。】
6、 構思：
確定表現什麼類型的機器人？這種機器人有什麼用途？用
哪種方式來表現？學生討論並畫畫設計圖
【設計意圖：發展學生思維】
7、啓發創作表現：（示範製作方法）
先確定表現什麼用途的機器人。畫出形狀和大小，表現出整體外觀造型大體輪廓在添加局部結構。添畫背景與之相協調。
提示：色彩美觀美術教案三年級機器人，與工具車的用途相協調。
生：觀看、瞭解表現方法，知道運用從整體到局部的設計創作表現方法。
【設計意圖：教師範作的出示進一步激發了學生的興趣，活躍了思維，並掌握了製作方法。】
三、佈置作業
按要求完成作業用繪畫的方法畫一個機器人。
使用各種繪畫材料進行表現，獨立完成。
【設計意圖：尊重學生個性發展，培養學生自主意識。】
四、學生作業
組織學生選擇自己喜歡的材料和設計方案進行製作。
播放背景音樂，大膽表現。
五、展示評價
教師巡迴輔導，提醒學生注意特徵。
學生介紹自己的作品（自評），說說自己的機器人在設計上有哪些特點？
並評選出“最佳設計獎”（互評）
教師小結（略）
【設計意圖：讓學生在活動中，展示自己的特長和想象力，體驗成功的喜悅。】
六、拓展
部分關於的世界發達國家最新研製的機器人圖片展示給學生。想想還有哪些材料可以用來製作機器人？
【設計意圖：讓學生接受課本以外更多的知識。】
七、板書設計
機器人
教師示範畫 投影 圖片 學生作業展
[遼海版三年級美術課件]
