【優】活動實施方案

爲了確保我們的努力取得實效，往往需要預先制定好方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的活動實施方案10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

爲進一步提高師生幸福指數，促進教師幸福發展、學生快樂成長，根據泰安市、肥城市、鎮教辦?幸福教育工程?實施意見，並結合我校實際，制定本計劃措施。

一、指導思想

認真落實全鎮教育改革和發展規劃，按照市?幸福教育工程?的實施意見的部署，以創建民主、文明、健康、安全、和諧幸福學校爲目標，以不斷提高教育質量和教育幸福指數爲根本，以校長、教師、班主任、學生、家長爲主體，以?打造?美麗校園、幸福班級、幸福課堂、幸福團隊?建設爲重點，探索建立?學生快樂成長行動、教師愛生樂業行動、家長滿意提升行動、教育內涵推進行動?四大長效運行機制，推進全鎮教育事業科學快速發展。

二、具體措施：

（一）加強校園環境與文化建設，打造?美麗校園?

1、加強校園的美化綠化，共建綠色校園

發揮綠色學校的優勢，以現有條件爲基礎，進一步加強學校綠化美化建設，創建市級綠色校園。學校在現有佈局的基礎上，發動學生主動參與校園的美化綠化行動中來。

2、開展校園衛生淨化活動，共建整潔校園。

以養成教育爲契機，加大學校校園衛生的清理整頓力度，積極開展爭做校園小衛士活動，繼續紮實開展?垃圾不落地?和?處處無雜草?的活動，做好學校淨化工作，做到各室擺放整齊、地面無任何灰塵紙屑，校園無任何衛生死角。

3、開展校園文化建設，共建文化校園

（1）開展校園育人文化建設。

①室外環境佈置。利用宣傳欄、宣傳條幅、櫥窗、活動宣傳牌等將學校的辦學理念、校風、校訓、校長寄語、班主任寄語等向社會及師生展示學校的風采。

②各辦公室、功能室文化建設。根據各室工作職能，確立相應的室內標語並張貼相關的規章制度，將學校的管理制度、師德承諾、溫馨提示、名人名言等張貼在相應位置，既提示師生工作學習，又體現溫馨理念。

（2）開展校園精神文化建設。

①充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每週的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。

②利用班隊會，經常對學生進行日常行爲習慣的養成教育和校情教育。堅持開好?兩會?（晨會和班會），精心組織主題班隊會。

③創建校園之聲廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件，不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設爲動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課餘時間要播放輕鬆歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

④實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛鍊於一體，努力構建?平安校園??和諧校園?。

⑥積極開展讀書活動，努力營造?書香校園?氛圍。班班成立?圖書角?，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行?書中尋‘蜜’、‘甜’在心裏?的借閱管理辦法，讓每個學生都能?好讀書、讀好書、讀書好?。

三、深入推進教育教學改革，打造?快樂課堂?

1、實施領雁工程，共建優質高效課堂

積極深化課堂教學改革，推進教育教學理念、模式、方法等深層次的變革。分學段分學科開展教學研討，示範教學，師徒結對。及時總結推廣經驗，充分挖掘學段學科的作用，共同探

究教學方法。着力提高課堂教學有效性，創新課堂教學模式，推進課堂教學革命，構建理想課堂，讓課堂煥發生命活力。

2、深入挖掘校本課程資源，構建第二課堂體系。

以課改爲載體，深入挖掘校本課程資源，紮實有效地開展活動，積極構建第二課堂體系，積極服務課堂教學，鍛造師生素質。結合學校實際，擬進一步深化和開發以下校本課程：

（1）進一步深化我校已有的優秀校本課程。如《根雕藝術》《吉祥剪紙》等學校特色和地域文化特色的校本課程。

（2）進行組織開發各學科教學資源類校本課程，實現教材二度開發。如優秀案例選登、精美散文欣賞、作文教學、年度優秀作文選登、《英語角》、生活數學、趣味實驗、書法繪畫等方面帶有學科特點的課程資源。

3、實現家校共建，擴展教育評價空間。

以家長學校、家長委員會爲基礎平臺，通過?一二三四?各種教育手段和途徑，實現家校合作，拓展教育評價的空間，實現家校共贏、師生共贏。

（1）一次意見徵求。每學期一次，由班主任向家長征求學生在家的生活和學習習慣等，並作出評價量化。

（2）兩個目標建設。一是讓家長參與學校管理，共商教育大計；二是讓家長參加教育活動，促進家長、教師、學生共同成長。

（3）三種教育途徑。一是通過全員大動員，增進三方（學生、教師、家長）瞭解；二是通過?家校聯繫卡?，互通信息；三是家長會，實現共建。

（4）四項教育課程。一是設計家教手冊；二是開設家教藝術講座；三是進行親子實踐活動；四是構建特色課程。

四、關注教師身心健康，提升教師幸福指數

（1）關心教師工作環境，爲教師提供舒心舒適工作條件。 學校爲一線教師準備好必備的辦公及教學用品，調控好班班通教師的使用，爲教師提供足夠的學習資料等，以良好的綠色、低碳、環保的工作環境和條件，讓教師敬業樂教，從心底裏形成從事教學的自豪感和榮譽感。

（2）關心教職工的精神需求，

關注教師的心理健康。給予教師充分的信任，賦予教師更多的責任，尊重教師的自主權，開誠佈公，學校利用教代會、工會，讓教師表達對學校工作的意見與建議，讓教師行使當家作主的權力；進一步調動教職工的積極性，形成愛崗敬業、忘我工作的良好風氣，營造團結和諧、積極進取的良好氛圍。

（3）關注教師身體健康。結合學校工作實際，結合學生大課間活動，

爲教師配備羽毛球、籃球、足球、跳繩、呼啦圈等健身器材，組織師生參加籃球賽、乒乓球賽、教師趣味賽、教職工文藝表演大賽等豐富多彩的文體活動，鼓勵教師在工作之餘積極參加體育運動，打造健康體魄。

五、讓學生健康幸福成長

1、快樂德育——提升學生品質，促進學生全面發展

學校確立了?讓學生在自主體驗中快樂、在快樂中發展?的德育工作理念，把德育活動作爲?一種充滿生命體驗與生命關懷、富於生命活力的教學活動?，做到?月月有活動，週週有節目，天天有快樂?。通過活動文化的構建，爲學生創設快樂學習的環境，通過學生樂於參與的活動，在教師的啓迪和幫助下，使學生在快樂體驗的過程中，快樂成長。

2、 減負增效——減輕學生負擔，還學生快樂的空間和時間。

在?快樂德育?的工作理念下，從增加課外文體活動，增加綜合社會實踐活動，減輕學生學習的心理壓力，減少學生的作業量入手，在提高效率的基礎上，紮實踐行?輕負擔?的承諾，從身、心兩方面減輕學生的負擔和壓力。努力減少學生的作業量。學校以學案爲載體，寫讓學生進行主動的知識建構的預習學案，學生依據學案在教師指導下進行自主探究。學 生的作業在?質?和量?上，都有明顯而直觀的改變。同時研究佈置探究性、實踐性的'家庭作業。實行?周作業檢查制?從上一週的作業中選取學生的錯題或體現重點知識的題目進行練習。因其選題特點，讓學生在鞏固知識的同時，更收穫了成功的。切實減輕學生的心理壓力。校外，通過家長學校，轉變家長觀念，爲學生營造寬鬆的家庭環境。在校內，按要求嚴格控制考試的次數，進一步完善對學生的等級評價。禁止公佈學生分數與名次，嚴格以等級形式衡量學生學習或活動成果，以充分調動學生學習的積極性。

六、加強校園安全建設，打造?安全校園?

堅定不移的執行安全工作前置審覈工程，對出現安全事故的單位和教師年度考覈和師德考覈都不能定爲優秀等次，年內不能評爲各種優秀。積極開展安全標準化學校達標活動，做到常態化、規範化。嚴格落實安全責任制度，明確校長、班主任、責任教師、心理健康教師職責，對每一起安全責任事故都要嚴肅問責，讓?人人落實安全責任?有基本的制度保障。強化學校愛心食堂提供的食品安全，嚴格食品原料採購管理，規範操作流程，保障師生飲食安全健康。狠抓校園安全保障體系建設，形成網格化的校園安全隱患排查、整改快速反應機制。加強學校應急預案建設，每期至少組織一次應急疏散演練，提高學校處置突發事件的能力。強化安全教育，加強法制教育，努力實現?零事故?的目標，讓全體師生在安全、和諧的 環境中舒心工作、學習、生活。

活動實施方案 篇2

一、活動目的：

以“大語文”教育思想爲指導，以教育部頒發的《義務教育語文課程標準》爲依據，以大量閱讀爲主要途徑，以建設有品位有特色的“書香校園”爲落腳點，廣泛閱讀、培厚底蘊、兼收幷蓄、博採衆長，拓寬學習渠道，引領學生閱讀精典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，提高學生的人文素養，爲學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。現結合我校的實際情況和學生的身心發展特點特制定本方案。

二、方案實施的步驟：

1、成立專門的負責小組。

學校成立課外閱讀工作領導小組，由語文學科委員會全權負責，各班語文教師負責執行學校的有關計劃、方案、制度，校委會組織廣大教師認真學習上級有關文件精神，加強各項有關宣傳活動。

2、進行前期調查工作：

爲了更好地瞭解我校學生的閱讀現狀，以便根據實際情況制定相應的閱讀方案，建議以班級爲單位對學生的閱讀情況進行問卷調查，主要調查每天的讀書時間、曾經讀過的書目、選書原則以及課外閱讀的收穫，然後老師將各班學生情況彙總，根據本班實際情況確定課外閱讀的具體計劃。

3、制定閱讀計劃：

(1)、準備讀書筆記：學校爲學生統一訂購規範的讀書筆記本，格式全面，內容豐富，便於學生及時積累整理讀書心得與體會。要求學生會做分類摘記;會寫讀後感或賞析文章，每年不少於4篇，每篇不少於500字;要養成不動筆墨不讀書的習慣。

(2)、佈置閱讀任務：讓學生學會制定自己的閱讀計劃，一年內閱讀量爲XXX萬字，每學期至少讀3本書，讀書筆記3萬字。能熟練地運用略讀和瀏覽的方法，閱讀一般的現代文每分鐘不少於500字。教師設計課外閱讀指導交流課，指導學生自主閱讀的要領，內容可以是“作者介紹”“內容梗概” “精彩片段摘抄”“人物事蹟”“ 心得體會”等。

(3)、“五· 一”、“十· 一”長假期間，可安排學生自由閱讀，讀名著一部或5篇精美文章;寒暑假學生集中時間閱讀至少2部名著;

4、選擇閱讀書目

爲教師提供適當的書籍，認真組織教師閱讀;積極倡導師生共讀，激發學生的閱讀興趣;教師給學生提供必讀書目和選讀書目，學生根據自己的實際情況制訂詳盡的讀書方案，可分爲短期計劃和長期計劃。教師根據學生的時間安排定期檢查學生的閱讀完成情況。

5、有梯度地分級實施

課外名著的閱讀重點放在高一高二進行，穿插報刊、雜誌和散文類小文章的閱讀，可將主要時間段安排在每週的閱讀課上，同時充分利用假期的集中時間;高三以重點篇目的重新精讀與教師指導點評及訓練爲主，側重報刊、雜誌、時文類文本的閱讀，爲作文積累素材。

6、依據書目類別和學生差異佈置閱讀任務

每個年級層次的學生都有自己的必讀書目、選讀書目和指定的閱讀材料。教師根據不同類別的篇目提出精讀和泛讀的具體要求。依據不同閱讀水平的學生提出不同的閱讀發展要求，明確各自的具體閱讀任務和預期目標，督促學生經常性地做好讀書筆記，並依據學生閱讀水平的發展變化適時調整閱讀要求，以真正滿足學生自主讀書的需要。

三、實施保障：爲保障學生的課外閱讀實踐得到落實，學校要從以下幾方面科學安排，積極組織，指導學生開展課外閱讀。

1、加強時間保障，高一、高二年級每週至少開設兩節閱覽課，高三視實際情況而定。

2、建立班級圖書角，鼓勵學生爲班級捐書，讓學生將家中已讀的課外書帶到學校來，進行以書換書活動。圖書質量要有保證，所陳列書籍須經語文老師驗收合格方可。教師做好組織工作，培養班級圖書管理員，保證班級圖書正常有序流通。

3、學校開放圖書室，學校要根據課外閱讀活動的需要，進一步加強學校圖書室的建設，多方籌措經費爲圖書室配足適合學生閱讀的各種書籍和刊物，配齊《語文課程標準》推薦的書目。圖書室要充分利用好現有的閱讀資源，每學期圖書借出率應達50%以上，保證學生有書可讀，有好書可讀。同時與班主任配合，建立起有序的借書、讀書、還書的程序，並對學生借書情況進行統計，作爲調研學生讀書情況的材料之一。

4、營造讀書氛圍。向學生、教師和家長大力宣傳讀書的意義，介紹讀書的方法、推薦閱讀的書目、推廣古今中外名人的讀書經驗等，創設優美的校園閱讀環境。除了圖書館、閱覽室外，學校應精心設計校園環境，盡心培育校園文化，讓校園內的每一面牆壁、每一個櫥窗、每一個標記都浸潤書香的味道。讓學生耳聞目睹處處皆詩，在書香中感悟做人道理，受到文化的薰陶。

四、評價措施：課外閱讀活動的組織、管理和考覈，由學校具體負責。

要把課外閱讀納入語文教學的管理範疇，納入教師教學工作考覈序列，認真規劃，科學調控，規範考覈。

1.對教師的評價重在評價其對學生課外閱讀的指導及活動開展情況。具體評價內容有：

(1)每學期，各年級的語文教師要舉辦“語文課外閱讀名著講座”，每位教師每學期要主持一次;

(2)每位教師的閱讀指導課要有教案，教案要備閱讀方法指導、閱讀內容、閱讀要求等;

班級語文課外閱讀活動課有活動方案設計。

(3)班級語文課外閱讀活動特色班級的創建。每學期評選“優秀讀書班級”活動，對開展得好的班級給予獎勵，對積極組織、輔導和督促學生參與這項活動，並取得優異成績的老師給予表彰。

2.對學生的`評價主要是檢查讀書筆記及成果展示，具體內容有：

(1)本班教師對讀書筆記的檢查每星期一次，常抓不懈。檢查閱讀內容是否合適，材料摘抄是否準確，閱讀量是否充分，簡評是否恰當獨到等等。校委會不定期對各班讀書情況進行抽查，及時發現好的典型，組織交流，樹立榜樣，確保課外閱讀落在實處。

(2)各班充分利用黑板報宣傳欄等載體開展課外閱讀活動，各班黑板報每學期至少出兩期以課外閱讀爲主題的專刊。

(3)以年級組爲單位，每學期組織1-2次與課外閱讀有關的語文活動。主題可以是“我喜愛的一個文學形象”、“我喜愛的一位作家”“向你推薦一本好書”，“假如名著中的某個人物來到今天”，“古詩文誦讀”等;其形式可以是故事會、班會、書評會、朗誦會、作文比賽等。

(4)學校組織專項比賽。爲了展示讀書活動的成果，推動讀書活動的有序開展，語文組校委會將會同學校政教處、教務處定期組織多種多樣的專項比賽，每學期至少舉行一次和課外閱讀有關的比賽活動，如“名著精彩片段朗誦會”“我愛讀書”演講會、“優秀讀書筆記展”“辯論賽”等活動，對錶現好的同學和班級給予表彰獎勵。

五、推薦閱讀書目：根據我校學生實際閱讀情況，分學段推薦閱讀下列書目。

(一)、高一學生閱讀書目推薦：

1. 《呼蘭河傳》(蕭紅)

2. 歐·亨利短篇小說

3. 史鐵生《我與地壇》;

4. 周國平《守望的距離》;

5. 傅雷《傅雷家書》;

6. 余光中《余光中散文》;

7. 舒婷《舒婷的詩》;

8. 巴黎聖母院 ( (法) 雨果)

9. 堂吉訶德 (西班牙 塞萬提斯著)

10. 《論語心得》(于丹)

11. 《中國智慧》《品三國》 (易中天)

12. 《蘇東坡傳》(林語堂)

13. 葦岸《最後的浪漫主義者》，

14. 《活着》 (餘華)

15. 《茶館》 (老舍)

16. 《狼圖騰》 (姜戎)

17. 《飄》 (瑪格麗特·米切爾)

18. 《汪曾祺散文》 (汪曾祺)

19. 《霜冷長河》 (餘秋雨)

20. 當年明月《明朝那些事》

(二)、高二學生閱讀書目推薦

1. 《論語譯註》(楊伯峻 譯)

2. 《大衛·科波菲爾》(英國 狄更斯著)

3. 《家 》 ( 巴金 )

4. 《脂硯齋全評石頭記》(上下) ( (清) 曹雪芹著)

5. 《高老頭》 (巴爾扎克著)

6. 《哈姆雷特》 (英國 莎士比亞著)

7. 《談美書簡》 (朱光潛)

8. 《邊城》 (沈從文)

9. 歌德談話錄(高中部分修訂版)

10. 曹禺《雷雨》;

11. 《黑駿馬》 《北方的河》 (張承志)

12. 《顧城的詩》 (顧城)

13. 《我們仨》 (楊絳)

14. 《瓦爾登湖》(梭羅)

15. 《沉默的大多數》《我的精神家園》(王小波)

16. 《穿越唐詩宋詞》《悵望千秋---唐詩之旅》《宋詞之旅》(李元洛)

17. 《圍城》 《寫在人生邊上》 (錢鍾書)

18. 《復活》(列夫·托爾斯泰)

19. 《老人與海》(海明威)

20. 《麥田裏的守望者》

(三)、高一高二必讀名著五篇：

《三國演義》、《紅樓夢》、《文化苦旅》、《平凡的世界》、《簡愛》

(四)、高三學生閱讀書目推薦：

由於高三學生面臨高考，學習任務重，壓力大，因此以短篇及散文類文本爲主。

1. 王蒙《王蒙散文選》;

2. 巴金《隨想錄》

3. 《人間詞話》《唐詩三百首》

4. 《醜陋的中國人》 (柏楊)

5. 《百年思索》(龍應臺)

6. 林清玄《林清玄散文》

7. 朱自清《經典常談》

8. 南懷瑾《論語別裁》(復旦大學)

9. 流沙河《莊子現代版》(上海古籍)

10. 史鐵生《病隙碎筆》;

推薦高三閱讀雜誌：

《散文選刊》 《雜文選刊》 《思維與智慧》 《咬文嚼字》 《演講與口才》 《名作欣賞》 《讀書文摘》 《閱讀與寫作》 《讀者》 《語文報》 《報刊文摘》 《文史知識》 《隨筆》 《讀書》 《古典文學知識》

提示：以上書目僅是參考，適當閱讀，不可過多，也不可一點也不讀。

活動實施方案 篇3

爲進一步加大學校環境衛生的整治力度，構建健康文明和諧的育人環境。根據縣開展“家園清潔行動”的精神，加大衛生管理力度，建立長效機制，提高環境衛生教育成效，確實做好學校環境衛生整治工作。努力創設良好的育人環境，確保師生身體健康。制定以下工作方案：

一、加強領導，成立機構。

結合學校實際，成立以校長爲組長、教導爲副組長、全體教師爲成員的學校“家園清潔行動”領導小組。提出整治目標，制定確實可行的環境衛生整治計劃，做到分工明確，責任到人，管理到位，抓出實效。

二、提高認識，落實工作責任制。

“家園清潔行動”是學校衛生工作的重要組成部分，它不僅關係到校容校貌的`問題，而且關係到學校整體形象。全體師生要高度重視開展“家園清潔行動”的重要性和緊迫性，圍繞“家園清潔行動”的要求，強化責任意識，加強管理，協調指導，常抓監督，狠抓落實，確保“家園清潔行動”工作橫縱到位，不斷提高學校環境衛生整治實效。

三、強化意識，狠抓環境衛生綜合治理。

開展“家園清潔行動”工作中，要做到衛生環境整潔化，管理經常化、制度化。充分發揮班級、少先隊的作用，定期開展室內外衛生大掃除。對教室、辦公廳、各種用室、操場等公共場所進行徹底清理；對校門口及周邊進行專門整治。以清除衛生死角爲重點，加大環境衛生整治力度，清除垃圾、消除衛生死角。

建立健全衛生檢查評比制度，把“家園清潔行動”與學校值周師生評選文明班級結合起來，做到天天抓，週週抓，月月抓，進一步完善學校環境衛生面貌。同時經常性組織學生到村、西銅公路開展愛我家園衛生清潔活動。

四、做好宣傳，增強衛生環保意識。

學校採取多種形式、多種渠道加強衛生科普宣傳，環境衛生整治宣傳，引導學生從小養成科學、文明、健康的生活方式。同時充分利用健康、班隊課、板報、國旗下講話等進行主題性和針對性的教育，增強學生環保意識，培養學生熱愛勞動和良好的個人衛生習慣。

活動實施方案 篇4

爲深入貫徹《未成年人保護法》、《義務教育法》等文件精神，促進廣大留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，現結合社區實際，並就進一步做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。

一、深刻認識做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義

做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作，促進留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，是深入貫徹落實科學發展觀的必然要求，是關注民生的重要工作，是構建和諧社會的重要內容。要充分認識做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義，切實增強責任感、使命感和緊迫感，把關愛農村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作爲一項義不容辭的重要任務，

統籌協調各方力量，盡心盡力抓好落實。

二、組織領導

組長：夏蓉

成員：杭慶紅、陳宇梅、高文文、**、李賽男、趙禹、尹彪、徐永嵐、韋**。

領導小組的職責：統一安排部署關愛、救助工作，督促檢查工作的執行情況，協調解決工作中遇到的困難，強化職責領導，使關愛救助工作落到實處。

三、工作目標和任務

總體目標是：以心靈關愛、健康成長爲核心，以義務教育階段留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人爲重點，建立屬地管理、分級負責、部門牽頭的工作責任制度，以加強農村公共服務、建立全面保障機制、改善學校生活學習條件、營造全社會關愛環境爲基本

途徑，通過基本建成系統化、網絡化的關愛體系，力爭使所有留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學有所教、困有所幫、愛有所依、託有所居、居有所安，實現全覆蓋、全關愛。

四、工作要求

1、深入學習黨的.十八大精神，充分認識關愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。

2、建立健全組織領導機構，制定實施方案，主任是第一責任人，分管領導具體抓，層層簽訂責任書，明確責任主體，實行責任追究制，把關愛救助留守兒童工作落到實處。

3、加強宣傳引導。通過各種途徑大張齊鼓地在學校內外做好控輟保學、控輟保學、和學生安全的宣傳引導工作，在全社會形成人人關注控輟保學、關愛“留守兒童”、關心學生安全的良好氛圍。對“留守兒童”進行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識和安全常識，提高他們的自我保護意識和能力。

4、進一步落實文件精神，認真抓好五老、志願者與“留守兒童”結對關愛幫扶工作，形成一對一、幾對一、一對幾的關愛幫扶對子，爲留守兒童提供學習輔導、經濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行爲引導等志願服務，使他們生活有人管、學習有人教、成長有人導，真正把“留守兒童”當着自己的子女一樣對待，真正幫助“留守兒童”解決學習和生活上的困難。針對未成年人心理特點和成長規律，加強對“留守兒童”的思想道德教育和引導。通過開展陪留守兒童玩一場遊戲、聊一次天、郊遊一**活動，瞭解其思想狀況，關心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等現象進行教育，引導他們養成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進行糾正，引導他們養成良好的道德品質和行爲習慣。

5、全面及時排查摸清“留守兒童”底數，建好、完善“留守兒童”檔案工作。建立健全單親、失親、殘疾等兒童檔案，並作出關愛措施。

6、強化學生安全保障機制，制定突發事件應急預案，提高對突發事件的應急處置能力。

7、社區關工委要積極配合做好關愛、救助工作，要力所能及地與政府及有關部門對接，把關愛、救助工作協調到位。

活動實施方案 篇5

爲了全面提升我鄉果樹管理整體水平，加快構建隴東蘋果生產大鄉，慶陽蘋果集散地，優質無公害生產基地的建設步伐，深化“兩園四區”內涵，努力增加果農收入，全面推進社會主義新農村建設，結合我鄉實際，現就20xx年”蘋果園管理年” 活動提出如下實施方案。

一、指導思想

以提升果業產業化水平，確保果業增效，果農增收爲目標，以全面推行果園標準化管理爲核心，以宣傳培訓爲突破口，以擴大基地建設和幼園管理爲中心，按照“行政推動，宣傳鼓動，科技帶動”的原則，全力抓好全鄉果園管理工作，促進全鄉果業生產再上新臺階。

二、實施內容和重要目標

全鄉幼散果園、盛果園（含雜果園）均納入蘋果園管理年活動範疇。

（一）清園2萬畝。要求將園內枯枝，落葉，雜草，僵果，爛果，誘蟲帶，粘蟲紙等雜物全部清除，並集中銷燬。提升果園整潔度，清蟲、除菌、卵滅的目的。此項工作有村組負責，督促果農落實。

（二）病蟲害防治2萬畝。要求重點檢查，剪除腐爛病疤，做到治早，治小，治了，並均勻塗抹藥劑。防止腐爛病的同時，盛果園將樹體主幹及大枝杈處的粗老翹皮一併刮除，不留病樹死角。並在開春時對所有果園普遍噴一次性硫合劑起到殺菌滅菌的目的`。此項工作有村組負責，果業技術員指導逐園逐地塊落實。

（三）整形修剪2萬畝。要求將所有果園按整形修剪技術規範，從定幹到提幹、落頭、修剪一次，達到村不漏園，園不漏樹，重點解決果園密閉，負荷過重，管理粗放，無人經營等問題。此項工作由果業技術員督促，指導果農落實。

（四）肥水一體化管理2萬畝，要求定植兩年後的幼園普遍進行一次土壤環形溝擴穴深翻，以施有機肥，搭配氮肥爲主，充分改善根系生長環境，並結合土壤改良，積蓄雨水情況下，每株澆水20㎏——50㎏左右爲宜，成齡園要遵循以有機肥爲主，無機肥和微生物肥爲輔的原則，具體實施中應“控氮、減磷、增鉀、補鈣”，並適量使用微生物肥料。同時，基肥要佔到全年施肥量的70%以上，追肥佔總量的30%左右（分2——3次追肥的具體的施肥時期肥料種類，用量參見下表）。此項工作由專業合作社，果業技術員宣傳、帶動落實。

生產綠色無公害果品果園使用化肥的時期及用量(㎏／畝)

時期和用量

樹齡 發 芽 前

2月—3月 花芽分化期

5月—6月 果實月到大期

7月—8月 需水量

1—3年 尿 素

10—20 尿素+磷肥

10-20+40-80 根據蘋果品種、土壤、氣候等因素結合施肥確定需水量

4—5年 尿 素

25—40 磷酸二銨

40—65 硫酸鉀

40—60

5年以上 尿 素

50—60 磷酸二銨

80—100 硫酸鉀

75—90

（五）抓好新栽幼樹管理5000畝，確保成活率。要求對去冬新栽的3700畝蘋果樹通過刨苗，定幹，封口，整哇，套袋，覆膜六環節措施，確保幼樹成活。刨土按注意在掌握時間，過早，苗木易受低溫凍害：過晚，容易引起燒芽。我區一般在清明節過後一週氣溫回升並穩定時進行刨土放苗。放苗後根據選用蘋果樹型枝，數多少確定中心乾的特點，在1.0米左右留飽滿芽定幹，並封口，以防抽乾，隨後進行樹幹套袋，地膜覆蓋增溫保墒，提高成活率。此項工作由村組幹部組織，果業技術員跟蹤指導，逐地塊落實。

（六）擴大規模，新建優質無公害蘋果示範基地10處（其中千畝示範基地2處，百畝示範基地8處），5000畝以上，其中春季大苗移栽20xx畝。要求除區鄉確定的重點扶持的千畝點以享受200元畝補助經費，連補三年，政策不變和統籌解決栽植管護經費2萬，各村要按照統一規劃設計，統一苗木供應，統一栽植規範，分戶經營管理的模式，高標準新建百畝示範基地一處（含雜果園）。百畝示範點採取以獎以補，“一事一議”給承擔業主一次性獎勵，同時，示範基地的基礎設施優先安排，傾斜政策。千畝蘋果示範基地要以蘋果果業合作社爲依託，實行土地大流轉，打破村組界限，用足用活扶持政策，努力把生產、技術、管理要素向規模化、集約化聚集、達到以點帶面，輻射推動全盤的目的。此項工作由鄉村牽頭抓好，統一安排實施。

（七）加強管理，努力建設一支高素質產業開發服務隊伍。要求進一步整合鄉村幹部隊伍力量，形成科級領導幹部包村，鄉村幹部果業技術員包片包戶一包到底的責任體系。爲了進一步抓好“蘋果園管理年”活動，開展技術服務，從今年起，將果業技術員由原來的10名增加到14名，並由鄉政府、果業專業負責。健全完善果業技術員管理制度統籌解決技術員工資待遇，做到定村、定人、定職、定責，全面開展產前、產中、產後服務。同時，按經紀人管理相關規定，依法申報、公示、評定、蘋果產業經紀人，納入規範化管理，執證上崗，依法履行職責，維護果農合法權益，增加農民收入，努力爲產業發展增添後勁。

（八）強化培訓，增強科技服務質量。要求20xx年全鄉蘋果產業要以科技服務爲主導，全面啓動慶陽市梓惠果品專業合作社，充分發揮各協會成員服務果樹基地，科技特派員服務果農，專家教授服務果業技術員的服務渠道，形成與區內專業院校聯手，鄉與專業協會組織聯手，村與農民技術員聯手的三級技術服務體系，通過採取現場指導與田間示範相結合，播放錄像與發放資料相結合，專家授課培訓與典型鄉經驗交流相結合，走出去學和回來實踐相結合的方法，穩步擴大規模、多渠道、高起點、寬領域。全方位的科學技術服務，提高果農務作水平，促進蘋果產業向綠色、有機蘋果方向發展。20xx年計劃共舉辦實地培訓班50期，（其中蘋果專業合作社5期，村級45期），培訓農民5000人次以上 ，開展科技投諮詢服務1000人次以上，發放科技資料2萬份，播放錄像及電教片10場次，開展典型經驗交流報告會2場次。此項工作由鄉村組織，果業合作社，果業技術員負責落實。

三、工作措施

（一）廣泛宣傳動員。鄉林果辦要切實服務職責，積極與區果業局，區內大中專院校做好銜接，充分利用各種媒體，宣傳陣地，欄目等加大果業生產的宣傳力度，報道先進事蹟，擴大宣傳覆蓋面。同時，督促蘋果專業合作社，及早安全運營。行使政府職權，向廣大果農提供全方位，廣深度的技術服務，教育引導果農充分認識做好果園管理年活動的重大意義，實施內容、激勵政策。

（二）強化組織領導。爲了切實抓好果園保障措施管理年活動工作，鄉上將成立以分管領導爲組長，各科級聯村領導和村主任爲成員的果園管理年活動領導小組，領導小組下設辦公室，由林果辦具體負責辦理日常業務，負責策劃、安排、協調、組織，督查考覈、獎懲，通報等工作開展情況，以確保幼園管理年活動取得實效。

（三）切實抓好示範。果園管理年活動持續時間長，涉及內容多，各村在抓好原有果園的基礎上，要進一步解放思想，開闊視野，以新建示範園爲抓手，以果園評等劃級爲載體，推動工作全面開展，新建示範園，要求相對集中連片，不得與原有示範園重疊，進一步擴大示範園面積，增強示範效果，帶動整村整鄉推進。各果業技術員都要深入田間地頭，加強技術指導，建立自己的示範點（戶）不得少於5處。

（四）嚴格兌現獎懲。鄉上將果園管理活動納入鄉村幹部年度考評範圍，定期督查，限期通報，嚴格考覈，嚴明獎懲。爲使考覈獎懲不走過場，鄉黨委，政府將給果園管理年活動基金3萬元，主要用於鄉村幹部責任工作獎，果業技術員工作成效獎，果園管理年活動先進個人獎等費用支出，考覈工作由鄉考覈組提出考覈意見，提交鄉黨委會議審定通過，予以兌現。

活動實施方案 篇6

以科學發展觀爲指導，弘揚科學精神，豐富學生的學習生活，激發學生的創新精神和科學興趣，培養學生的實踐能力，努力提高學生科學素養，提高我校科技教育工作的質量和水平，從而全面推進學校素質教育。特制訂本方案。

一、活動主題

體驗 創新 成長

二、活動口號

科技引領 攜手創新 共建和諧

三、活動內容

開展“五個一”活動：讀一本科普讀物；聆聽一次科普知識講座；參加一次科普知識競賽；出一期以“科技與成長”爲主題的黑板報；參加一次科學幻想畫、小製作、小論文、小發明和電腦作品製作比賽。

四、參加對象

全校學生。

五、活動時間

xx年9月21日—11月10日

六、成立活動組委會

爲確保本屆科技節達到預期目標，成立第二屆科技節組委會，負責本屆科技節的組織和指導工作。

成員名單：

組長：錢方理

成員：各班班主任 專業指導師

職責：

組長：負責科技節活動的全面工作。

各班班主任：負責對本班學生進行宣傳發動、與家長溝通、作品的收集與指導工作。

專業指導師：

陳文碧：做好學生繪畫技能的指導工作，然後確定1名參賽選手，進行專題輔導；做好本校科幻畫作品的評選工作。

孫阿麗：做好學生科技小製作、小論文的指導工作，負責對各班上交後的優秀科技小製作、小論文的進行具體指導與加工，最後確定5件小製作、2篇小論文參加市科技節比賽。

錢方理：負責學生科技小發明的指導與評選工作，最後確定5件小發明參加市科技節比賽。

何調溪、周維芳：負責學生電腦作品的指導與評選工作。

七、活動要求

1、各班要提高對本次科技節活動的認識，要把它作爲“營造科技校園”的一項重要工作來抓，認真做好宣傳發動工作，通過班隊課、黑板報等途徑進行宣傳，不斷把活動引向深入。

2、活動落實負責人要按本方案的規程認真督促實施，要按規定及時上報相關情況及資料。

4、各指導師要盡職盡力，確保活動質量與效果。

八、活動安排

本屆科技節活動分爲四個階段進行。

第一階段：組織發動階段：（9月21日——9月30日）

制定好方案以及會徽的徵集工作，準備好宣傳的前期工作。

第二階段：組織宣傳，活動啓動（10月1日—10日）

1、啓動儀式

①錢方理老師作科技小發明知識講座。

②各班向學生介紹本屆科技節的活動方案，明確本屆科技節活動主題；

③倡導師生、家長共同參與。

2、營造氛圍

①各班召開主題班會，積極動員學生踊躍參加到科技實踐活動中來；

②利用黑板報及班級文化欄，刊登科普內容；

③在校園宣傳欄內張貼宣傳海報，在合適的地點設置展牌，在校內懸掛條幅。

第三階段：方案實施，活動開展（10月11日—31日）

1、讀一本科學童話故事書

時間：利用綜合實踐活動課

活動要求：各班班主任提前通知學生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實踐活動課時間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進行口頭交流。

2、舉行科普知識競賽

3—6年級每班選派5名選手於10月30日參加科普知識競賽，競賽內容到大隊部領取。

3、科學幻想繪畫比賽

總體要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類，作品風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。繪畫作品紙張規格爲4k美術紙，請將姓名、班級、作品名稱、輔導老師用鉛筆寫在作品背後。

4、電腦作品比賽要求

運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件製作完成的繪畫作品，也可以是運用鼠標或數字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環畫。作品表現形式可以是手繪效果的，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當地表達主題。作品的存放格式爲jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報jpg文件外，還必須提交該作品的'源文件；如使用photoshop製作的作品，需同時提交psd文件。單純的數字攝影畫面不屬於此項作品範圍。

5、科技小製作、小發明、小論文比賽

科技小製作：體現環保節能理念，作品美觀。

科技小發明：符合小學生生活實際的，並能解決生活中問題的一些簡單創意，要遵循科學性、先進性、實用性的原則，要更加突出創新意識和科技含量。

科學小論文：可以引導學生寫觀察動、植物的發現，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。

3—5項各類作品各位班主任務必在10月30日前上交大隊部。

第四階段：評比總結，成果展示（11月1—11月10日）

本屆科技節表彰設個人獎和團體獎。

個人獎：每組（分4組：一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組）各評出“科學小博士”1名、“科學小碩士”2名、“科技小能手”4名。

團體獎：以班級爲單位，根據比賽學生獲獎結果記分累積總分從高到低排序，每組評出1個“第二屆科技活動優勝班級”。

附件:名額分配、各類作品登記表

活動實施方案 篇7

爲進一步大力推進市直機關服務企業的能力和水平，營造更優的經濟社會發展環境，創新服務方式、優化服務機制、提高服務質效，將服務企業行動推向深入，促進我市工業經濟增量提質、轉型升級，制定如下方案。

一、企業融資服務行動

發展中小企業信用主體。各單位要圍繞企業融資服務問題，多渠道爲企業融資做好工作，健全和完善中小企業融資服務體系。市人民銀行、市經信局要加大中小企業信用培植工程的力度，力爭與金融機構新建立信貸關係的中小企業數量有所增長。市人民銀行加大a級以上信用企業的培植力度和資金支持力度，全市a級以上信用企業在xx年105家的基礎上淨增35家，達到140家以上。加大資金支持力度，在xx年全市企業提供貸款427391萬元的基礎上，今年爭取達到550000萬元，淨增122609萬元。同時市人民銀行要發佈中小企業信用培植指導手冊，市財政局、市人民銀行要加大對企業財務人員的.培訓力度，一年內至少開辦二期企業財務人員培訓班，提高財務人員的管理、分析、融資能力。

搭建銀企對接平臺。各金融機構、經信部門應採取分行業舉辦銀企對接活動，一季度組織一次銀行、企業、擔保公司等相關部門參與對接推進會，使銀行、企業、擔保公司等相關部門參與對接推進會，使銀行、企業、擔保機構形成良性互動。xx年要組織銀企對接不少於4次，爭取幫助企業融資20億元。

規範融資服務收費。市銀監辦按照《商業銀行服務價格管理辦法》、《關於印發商業銀行服務政府指導價政府定價目錄的通知》要求，督促各銀行業金融機構認真執行上述文件，嚴肅查處違反規定的金融機構，切實降低企業融資成本。市銀監辦、市物價局、市監察局根據新的《商業銀行服務價格管理辦法》和《融資服務性收費監督卡》，對收費項目、收費標準落實情況進行檢查。各金融機構繼續探索擴大有效抵押擔保品範圍，及時發佈並告知企業，建立中介機構評估報告通用共享機制。督促從事土地、房產評估的中介機構，嚴格落實相關服務收費規定。銀行須跟進服務能力和服務水平，服務收費信息要透明，服務質量與服務收費要匹配，保證客戶基本金融服務需求。xx年我市銀行服務收費要有下降，xx銀行業金融機構要依法合規經營，嚴格執行國家金融方針政策，落實銀監會規定的“七不準、四公開”。

加快金融組織體系建設。市人民銀行要積極研究支持擔保公司更好發揮作用的辦法，出臺相關措施。通過引進股份制商業銀行、村鎮銀行，對我市企業進行融資，同時積極將我市企業推向資本市場進行融資，推向“新三板”、“四板”市場掛牌。積極發揮財政擔保功能和增信作用，着力優化融資擔保機構的股權結構，探索構建再擔保體系，推進政銀企三方合作。市經信局加強融資擔保機構的規範管理，促使建立完善的法人治理結構和內部組織結構，執行各項政策性規定。

緩解小微企業融資難。各金融機構要進一步優化信貸結構，騰挪信貸資源，在盤活存量中擴大小微企業融資增量，在新增信貸中增加小微企業貸款份額。針對不同類型、不同發展階段小微企業的特點，不斷開發特色產品，爲小微企業提供量身定做的金融產品和服務。加快建立小微企業信用徵集體系、評級發佈制度和信息通報制度。

二、企業用工服務行動

加強企業用工需求對接。市人社局要對全市勞動資源情況進行調查摸底，建立勞動力資源信息庫和企業用工信息庫。集中發佈用工信息，堅持日常招聘與重點招聘相結合的模式，對缺工達50人以上的企業，成立招工服務專班，組織企業到勞動力資源豐富的地區，開展專題招聘，在xx年幫助企業招聘普工、技工以及各類高級人才4800餘人的基礎上，xx年力爭達到6000人以上，淨增1200人以上。

培養技能型人才。市人社局要加大高級工及以上職業資格技能人才培養力度，加大對企業需求較爲緊缺的醫藥化工專業、經濟管理專業等技術人員的培訓力度，開展緊缺技術工種免費技能培訓，儘快成立職工培訓學校，對企業普遍需求的叉車工、拉管工、機電一體化工等技術人員實施崗前培訓；市安監局、市質監局、市經信局繼續加大特種行業作業人員的培訓力度，市統計局繼續加大各鎮處、各企業統計人員的培訓活動，提升企業員工素質。推動職業學校與企業對接。教育、人社部門繼續組織職業學校開展校企對口培訓工作，大力推行頂崗實習、工學交替、訂單培養等模式，吸引職業學校學生在本地就業。市人社局、市經信局根據企業用工需求，擇期舉辦校園招聘會，同時，市人社局在xx市市民中心舉行崗前崗後培訓，實行就業1人，培訓1人，所有培訓全免費。

活動實施方案 篇8

爲激發創新活力，提升行政服務效能，強化我局服務羣衆、服務企業、服務經濟，服務發展的意識，進一步優化經濟發展環境，大力開展“爭創服務品牌”活動，根據鎮優辦【20xx】1號文件精神，現制定如下實施方案：

一、指導思想

不斷提高服務羣衆、服務企業、服務經濟，服務發展的工作水平，爲我市經濟社會又好又快發展提供強有力的支撐。

二、方法步驟

1、廣發發動，安排部署。一是制定活動實施方案，提出明確目標和具體要求。二是動員部署，搞好宣傳發動，明確活動的目的和意義，掌握品牌創建的內涵和特徵，增強工作爭一流的緊迫感和自覺性，不斷提高服務水平，提升機關效能。

2、全面爭創，紮實推進。一是上報方案，確定創建的品牌項目。20xx年度創建的重點服務品牌爲96121——氣象服務聲訊熱線。二是組織爭創，狠抓落實，認真開展好“爭創服務品牌”活動。三是檢查督促，採取日常考覈和隨機抽查相結合等措施進行檢查督促，增強服務效果。

3、考覈評選，總結提高。在認真進行創建活動總結的基礎上，向市優化辦申報“十佳服務品牌”。

三、品牌目標

1、總體要求。有鮮明的品牌名稱、有更高的服務標準、有完善的保障機制、有全新的服務理念、有良好社會影響。

2、20xx年度重點服務品牌96121——氣象服務聲訊熱線的'具體要求。方便、快捷、準確地使廣大羣衆在第一時間通過固定電話和手機瞭解到市氣象臺發佈最新的氣象信息，及時掌握天氣變化，趨利避害，科學安排生產和生活。氣象信息每小時更新一次，提供最新的天氣預報，通過撥打“96121”可以查詢本市24小時天氣預報，3到7天預報，全國和全省各大主要城市天氣預報等。針對不同階層、不同職業的人們的需要，從決策服務、公衆服務和專業服務等多個層面提供以天氣預報爲主導的各類預報產品，深刻地體現了氣象部門以人爲本和爲民服務的根本理念。

四、幾點要求

1、加強組織領導。成立以主要領導爲組長、分管領導爲副組長，相關部門主要負責人爲成員服務品牌創建領導小組，加強各個活動環節的領導和保障工作，確保工作取得實效。

2、開展廣泛宣傳。加大創建活動宣傳力度，形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍，推動服務品牌創建工作的持續深入開展。

活動實施方案 篇9

爲辦好教學特色，激發學生的學習興趣，發揮學生的個性特長，活躍學的身心，陶冶學生的情操。引導學生參與有益身心健康的活動，以此來充實學生的課餘生活，減少學生進入網吧、溜冰場等禁進場所的機會，進一步營造良好的教育教學氛圍。經研究，本學期繼續開展第二課堂活動，具體安排如下：

一、活動時間：每週二下午第二節課，雨天改上校本課程。

二、組織領導：

(一)、組長：黃長福

(二)、副組長：黃嶽鵬

(三)、成員：

黃仲良：乒乓球、撲克

吳裕偉：足球、唱歌、舞蹈、少兒遊戲

周成文：象棋、陸戰棋、籃球

周桃珍：羽毛球、飛行棋

陳德鵬：手工勞作、美術、書法

三、分組安排：

(一)、足球：樑英羣、黃紹明

(二)、籃球：張健濃、林國豪

(三)、乒乓球：陳買福、黃偉忠

(四)、書法、手抄報：楊慶強

(五)、羽毛球：陳盈威、黃穎波

(六)、飛行棋：張苗彩、陳素紅

(七)、唱歌：黃錦榮、黃淑冰

(八)、舞蹈：陳春梅、黃小梨

(九)、美術：張明厚、張買榮

(十)、手工：陳明振、胡天進

(十一)、撲克：張仲清、張順洪

(十二)、象棋：陳斌洪

(十三)、陸戰棋：樑子培

(十四)、少兒遊戲：楊妙葵廖茹紅

四、具體做法：

(一)、學生報名分組。各小組把學生名單交一份給陳德鵬主任。學校現共有學生336人，每個學生都要參加其中的一個小組。

(二)、各個興趣小組要訂好計劃和目標，然後按計劃開展活動。有的小組要參加區、鎮的.比賽或交流、有的要參加學校的比賽、交流或作品展示。

(三)、每節課最起碼的環節：1、排隊點名、佈置活動內容(5分鐘)。2、指導學生活動(30分鐘)。3、排隊點名、做好小結(5分鐘)。

(四)、加強安全、紀律衛生、集體主義教育工作。

(五)、學校的活動器材保管和記錄好。

(六)、不服從學校安排或無辜不參加活動的教師，按學校的《處理意見》處理。

(七)、因組織不力或沒有按學校的要求去做而造成學生出現意外事故的，由織織的教師負責。