活動實施方案[優]

爲了確保工作或事情順利進行，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編爲大家整理的活動實施方案9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動實施方案 篇1

爲培養學生的創新精神,提高學生競爭意識,推動學校學科興趣活動更好地開展，現將有關事項安排如下:

一、時間安排

1、第13周:班級報名,教科處彙總確定參賽學生名單;

2、第14~17周:學生競賽(詳見後面具體安排);

3、第18周:彙總各科成績,頒發學生獲獎證書。

二、評獎辦法

1、本次競賽設學生個人獎、班級團體獎。團體獎以段爲單位取一等獎1名;二等獎2名,三等獎3名。對於團體獎獲獎的班級給予精神鼓勵並跟班級曙光計劃掛鉤。

2、積分計算方法:一等獎4分/人次;二等獎2分/人次;三等獎1分/人次。3、各項目競賽獲獎比例爲:一等獎6%;二等獎14%;三等獎20%(以參賽人數爲準)。

附競賽安排表:

年級 項目 競賽的.時間 每班人數 競賽地點

七年級

現場作文評比

第14週週一下午3:15----4:45

5

七(1)教室:①--⑥班;

七(2)教室:⑦--(12)班

數學競賽

第15週週一下午3:15----4:45

5

七(3)教室:①--⑥班;

七(4)教室:⑦--(12)班

科學綜合能力

第16週週一下午3:15----4:45

5

七(5)教室:①--⑥班;

七(6)教室:⑦--(12)班

英語綜合能力

第17週週一下午3:15----4:45

5

七(7)教室:①--⑥班;

七(8)教室:⑦--(12)班

八年級

現場作文評比

第14週週一下午3:15----4:45

5

八(1)教室:①--⑥班;

八(2)教室:⑦--(12)班

數學競賽

第15週週一下午3:15----4:45

5

八(3)教室:①--⑥班;

八(4)教室:⑦--(12)班

科學綜合能力

第16週週一下午3:15----4:45

5

八(5)教室:①--⑥班;

八(6)教室:⑦--(12)班

英語綜合能力

第17週週一下午3:15----4:45

5

八(7)教室:①--⑥班;

八(8)教室:⑦--(12)班

九年級

現場作文評

第14週週一下午3:15----4:45

5

C幢二樓多媒體:①--⑥班;

D幢二樓多媒體:⑦--(12)班

數學競賽比

第15週週一下午3:15----4:45

5

C幢二樓多媒體:①--⑥班;

D幢二樓多媒體:⑦--(12)班

科學綜合能力

第16週週一下午3:15----4:45

5

C幢二樓多媒體:①--⑥班;

D幢二樓多媒體:⑦--(12)班

英語綜合能力

第17週週一下午3:15----4:45

5

C幢二樓多媒體:①--⑥班;

D幢二樓多媒體:⑦--(12)班

備註:1)各班主任請在第13週週四(11月27日)前將參加各項目競賽的學生名單(由任課教師推薦,班主任彙總)以電子稿的形式上交教科處指定的ftp文件夾內。

2)各班主任要根據學校“四小”培養活動的具體安排及時通知學生到指定地點參加比賽。

3)每個項目各班上報學生名單限報5人。

第九屆學科競賽節參賽報名表(電子稿上傳)

班級 項目 姓名 成績 備註

數學競賽

現場作文評比

科學綜合能力

英語綜合能力

活動實施方案 篇2

近幾年來，我鄉教育質量整體穩中有升，但與“人民滿意的教育”仍存在較大距離。爲了實現我鄉教育質量新跨越，把我鄉教育辦成真正意義上的人民滿意教育，結合這次省廳、市縣局開展“提升質量年”的活動要求，我鄉教育系統擬從今年4月份開始至年底結束全面開展“提升質量年”活動，現提出如下實施方案：

一、指導思想和總體目標

（一）指導思想：以科學發展觀爲指導，圍繞《全縣教育系統開展“提升質量年”活動實施方案》，堅持以提高“五率”爲目標，以提升教育質量爲中心，牢固樹立以質量求發展、以質量促發展、以質量檢驗發展的意識，努力提高教育工作質量，辦人民滿意的教育。

（二）總體目標：認真分析我鄉教育工作質量現狀，進一步理清提升質量的思路，研究提升質量的措施，探索建立教育質量標準體系、教育質量評價體系、教育質量監控體系、教育質量保障體系。既立足當前，又着眼長遠，使“提升質量年”活動成爲全鄉教育質量深入調研的過程，促進教育質量全面提升的過程，探索建立教育質量長效機制的過程。

二、主要內容

1、提升學校德育工作質量。堅持育人爲本、德育爲先，把立德樹人作爲教育的根本任務。堅持全員育人、全面育人、全過程育人，加強德育工作隊伍建設，充分挖掘校內外德育資源，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，把德育滲透於教育教學的各個環節，貫穿於學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。構建中小學有效銜接的德育體系，加強馬克思主義中國化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時代精神教育、社會主義榮辱觀教育、公民意識教育和縣情鄉情教育，豐富德育內容，創新德育形式，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。

2、提升課堂教育教學質量。把課堂作爲提升教育教學質量的主陣地。向四十五分鐘要質量，努力提高課堂教學的有效性。深化課堂教學改革，努力構建自主高效的課堂教學模式。注重學思結合，倡導啓發式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習，營造獨立思考，自由探索的良好環境。堅持集體備課制度，重視教學設計檢查評定，定期開展聽課評課活動，加強常態課的管理與監控，提升課堂教學質量。

3、提升科研成果轉化質量。全鄉中小學校要積極開展多形式的校本教研活動，組織教師開展有實效的課題研究，引導教師把教育教學中的實際問題轉化爲課題去研究，並通過課題成果交流、展示、評比等活動激發研究熱情，加快教育科研成果的轉化，直接推動教育質量的提高。

4、提升信息技術保障質量。大力推進教育信息化，以教育信息化帶動教育現代化，爲穩步提升教育質量提供技術支撐，實施好全省農村中學實驗室工程等項目建設，加強基礎教育資源中心建設，促進優質資源共享。做好電教經費統籌管理與使用工作，加快推進教學手段現代化，讓現代教學手段充分爲音、體、美、信息技術、英語教育、綜合實踐活動等課堂開設提供服務。

5、提升教育教學評價質量。根據人才培養目標和現代人才成長規律，改進教育教學評價，建立科學、多樣的評價標準。完善學生成長記錄，做好綜合素質評價。探索促進學生全面發展的評價方式。要在改變百分制、減少考試數量、評語改革等方面進行探索。

6、提升校園文化建設質量。培育積極向上、催人奮進的校園文化，形成良好的校風、學風、教風。開展豐富多彩的校園文化活動，打造校園文化品牌，形成良好的人文環境。建設一批寓意深刻、內涵鮮明的校園文化景觀和設施，優化美化亮化校園環境，努力建設綠色生態校園，把教學育人與環境育人緊密結合起來。注重加強學風建設，培養勤奮、刻苦、自主學習的品質。

7、提升學校後勤服務質量。不斷改善師生學習、工作和生活條件，提升校園後勤管理水平。留守兒童較多的學校要提供更多更好的後勤服務。不斷創新服務模式，擴展服務功能，提升服務效能，圍繞師生需求提供便利、高效、優質服務，提高師生員工對後勤的`滿意度。

8、提升安全穩定工作質量。學校主要領導要切實承擔起學校安全穩定第一責任人的責任，做到安全穩定工作與教育教學業務工作一同部署、一同檢查。完善工作機構，健全維穩制度，加強隊伍建設。加強形勢研判，定期排查安全隱患，提高維穩工作的針對性。建立健全信訪制度，暢通師生意見反映渠道，及時化解矛盾，建設和諧平安校園。

9、提升班子辦學治校質量。學校領導加強自身建設，樹立先進辦學理念，掌握先進管理方法，遵循教育規律，勤於管理、嚴格管理、科學管理，努力提升推動學校科學發展、建設和諧校園的能力。

10、提升師資隊伍建設質量。嚴格教師資格准入制度，把好教師入口關。加強師德師風建設，完善有利於實施素質教育的教師考覈、聘任和評價辦法，引導教師聚精會神教書育人。中小學校要鼓勵教師參加繼續教育、提升學歷，積極開展校本培訓、教學互助組、教學競賽、技能比武等活動，不斷提升教學能力。

三、實施步驟與方法

“提升質量年”活動從20xx年4月開始，年底結束。分三個階段實施。

（一）動員階段（20xx年4月1日—4月30日）

1、制度方案。各中小學要結合實際，制定《“提升質量年”活動實施方案》。各中小學的實施方案，請於20xx年4月12日前報中心學校“提升質量年”活動領導小組辦公室。

2、組織動員。全鄉各中小學要召開“提升質量年”活動動員會，部署活動實施工作。

3、開展學習討論。採取召開交流會、研討會、座談會、專題輔導、專家講座以及個人自學等形式，圍繞“十個提升”的要求，廣泛深入開展學習討論，把思想統一到提升質量，提高“五率”，辦人民滿意教育上來。

（二）實施階段（20xx年5月1日—11月30日）

1、開展五項活動。圍繞“十個提升”內容，努力在教育督導迎省檢、教育教學工作評估、特色學校創建、解放思想大討論活動、教師專業成長課題研發等活動中提升工作質量，檢驗活動成效。

2、組織調查研究。各中小學要結合實際，廣泛深入徵集意見和建議，深入查找、分析影響工作質量的原因，提出提升教育質量的思路和對策。

3、提出質量報告。全鄉各中小學要寫出有價值、有份量的教育質量分析報告，於10月20日前上報中心學校“提升質量年”活動領導小組辦公室。

4、探索建立提升質量的長效機制。爲鞏固“提升質量年”活動成效，探索建立提升質量長效機制，中心學校和全鄉各中小學要積極參與由局機關相關股室牽頭的探索建立科學的教育質量標準體系和教育質量評價體系、完備的教育質量監控體系、有效的教育質量保障體系。各校要把公用經費最大限度地向提高教育質量傾斜，將公用經費的一定比例用於獎勵提升質量。

（三）總結階段（20xx年12月1日—12月30日）

“提升質量年”活動基本結束時，各校要對活動開展情況進行認真總結。着重總結通過活動查找到什麼問題、提出了什麼思路，採取了什麼措施、建立了什麼制度、解決了什麼問題、取得了什麼成效，並形成總結報告。全鄉各中小學的總結報告請在20xx年12月5日前上報中心學校“提升質量年”活動領導小組辦公室。

四、工作要求

（一）加強領導，狠抓落實。中心學校成立“提升質量年”活動領導小組，程節新校長任組長，陳希平、汪恆龍二位副校長爲副組長，其他班子成員爲成員。領導小組下設辦公室，全面負責活動的組織協調和督查落實。

全鄉各中小學都要成立相應機構，把此項活動納入年度工作總體目標，確保“提升質量年”活動取得實效。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各校要充分利用新聞媒體以及校園廣播、板報、班會等宣傳途徑，宣傳“提升質量年”活動的有效做法、成功經驗和涌現出來的先進典型。

（三）強化督查，務求實效。中心學校及各中小學領導小組要對本地、本校開展“提升質量年”活動情況適時進行督查，全面瞭解活動開展情況，及時改進工作，確保活動有效開展。

活動實施方案 篇3

爲進一步提升我鎮綜治工作水平，提高社會管理能力，實現"創品牌、出特色"的綜治工作目標，根據市綜治辦《關於在全市開展"創新社會治理、創建綜治特色"活動的通知》（天綜治〔20xx〕4號），特制訂如下實施方案。

一、指導思想

以爭創社會治安綜合治理優勝單位爲目標，圍繞"六點六化"（圍繞"抓"點，落實"一崗雙責"制度化；針對弱點，保持嚴打整治常態化；破解難點，推動矛盾化解法治化；做實支點，構建治安防控立體化；打造亮點，實施平安創建精細化；凸顯高點，促進網格服務社會化）工作主線，創新綜治工作方式方法，積極適應社會形勢新常態，創建特色亮點，打造新品牌。

二、主要內容

1.建立完善羣防羣治機制。堅持"預防爲主、專羣結合"的原則，落實羣防羣治隊伍，發動社會力量積極參與，搞好人防物防技防，加強社會治安重點地區排查整治。

2.全面實施平安細胞工程。加強平安創建力度，深化平安社區（村）、平安單位、平安校園、平安企業、平安家庭等一系列平安細胞工程建設，積極發揮"五老"、網格員、中心戶、樓棟長、志願者骨幹作用，營造平安創建大氛圍，不斷提升"一感兩度兩率"。

3.加強立體化防控體系建設。不斷建立完善信息化管理平臺，着力提高信息化運用能力，加快視屏監控探頭建設，實現街道和重點部位全覆蓋。

4.建立健全矛盾糾紛多元化解機制。依託網格化管理平臺，推動建立完善信息化、精心化、法治化、動態跟蹤、多元化解、整體聯動的社會矛盾預防化解工作體系和運行機制，完善法律顧問制度。

5.大力推進專項治理工作。加強流動人口、社區矯正對象、精神障礙患者等重點人羣管理，加強學校、企業周邊環境整治、危爆物品寄遞物流專項整治，加強預防青少年違法犯罪、婦女兒童權益保護，加強食品藥品和安全生產監管，嚴厲打擊"黃賭毒"、"兩搶一盜"等嚴重危害人民羣衆財產和人身安全的`違法犯罪活動。

6.夯實基層基礎建設。加強網格化平臺規範化建設，落實基層綜治隊伍建設，加強綜治幹部業務培訓和法律專業教育培訓，提升工作水平。

三、組織領導

爲保障綜治"雙創"活動順利開展，特成立鎮"雙創"活動領導小組，黨委書記湯敏任組長，黨委副書記、鎮長謝國清和黨委副書記、綜治辦主任李珍任副組長，成員由綜治辦、宣傳辦、派出所、司法所、學校、衛生院等單位負責人組成，"雙創"活動辦公室掛靠綜治辦，由蘇在羣同志兼任辦公室主任。

四、工作要求

（一）提升認識。各村、各單位要高度重視"雙創"活動，充分認識開展此次活動的重要性，把"雙創"活動作爲一項基礎性工作來抓，深入推進。

（二）突出重點。各村要結合實際，明確職責，強化舉措，紮實推進平安、法治、精準扶貧納入網格化服務平臺等工作。

（三）確保實效。鎮綜治工作專班將採取日常巡查和專項檢查相結合的方式，對綜治"雙創"活動進行督促檢查，其結果作爲社會管理綜合治理工作綜合考評的重要依據。

活動實施方案 篇4

爲紮實做好規範辦學行爲工作，進一步加強學校管理，全面推進素質教育，根據《教育部關於當前加強中小學管理規範辦學行爲的指導意見》、《安徽省中小學辦學行爲規範（試行）》、《迎江區中小學辦學行爲規範年活動實施方案》，經研究決定，自今年9月至明年6月底利用一學年時間，在z中心學校各小學開展辦學行爲規範年活動。現制定本實施方案。

一、指導思想

堅持“以人爲本”的科學發展觀，端正辦學思想，規範辦學行爲，全面實施素質教育，努力辦人民滿意的教育，創人民滿意的學校，加強教育行風建設，樹立全鄉教育的良好形象。

二、工作目標

堅持以“突出重點、整體推進、強化督查、嚴肅問責、標本兼治、務求實效”爲原則，通過走訪傾聽、強化管理和加大獎懲相結合的方法，認真貫徹執行《安徽省中小學辦學行爲規範（試行）》精神，嚴肅治理學校辦學不規範行爲，確保各小學教育教學秩序健康發展，教師職業道德素質和實施素質教育的能力有新提高，學校管理水平明顯提升。

三、組織領導

成立z中心學校辦學行爲規範年活動領導小組。

組長：z

副組長：z

成員：z

活動下設辦公室，z同志任辦公室主任。

四、工作重點

（一）規範招生行爲。嚴格實行義務教育劃片免試就近入學，不得違規舉行任何形式的選拔性考試，不得以任何理由拒收學區範圍內的適齡兒童、少年入學。

（二）規範辦班行爲。加強對小學辦班的管理和引導，嚴禁義務教育階段學校以任何名義分重點班、快慢班。嚴格執行起始年級小學每班不超過46人。嚴禁公辦小學與民辦培訓機構利用假期、雙休日聯合辦班。禁止各小學開辦有償收費的興趣班、特長班、輔導班、提高班等。

（三）規範教學行爲。嚴格執行國家和省頒佈的課程方案，落實課程標準，開齊開足課程。科學安排作息時間，嚴格控制作業數量，提高作業質量，嚴格規範日常考試，嚴禁學校公佈學生考試成績，嚴禁以考試成績或升學率給班級、學生排列名次、排座位、考場；嚴禁各小學以任何名目利用寒暑假、雙休日、下午放學後等時間組織學生集體補課。

（四）規範師德行爲。樹立學生綜合素質提高、個性特長髮展的教育觀；樹立面向全體學生，因材施教的教學觀；加強教師職業道德建設，教師要尊重學生人格，不得歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，關心、幫助學習困難的學生，保護學生的合法權益。嚴禁有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職，不組織學生統一徵訂教輔材料。建立科學的教師評價體系，綜合考慮師德表現、工作態度、專業發展、工作量、工作難度和工作實績等方面，對教師進行科學評價，並把評價結果與績效工資掛鉤。

（五）規範教材教輔管理。加強對學校使用教材的管理，嚴格教學輔助資料選用。按照“公開規範、分層評選、控制數量，提高質量，自願選用、減輕負擔”的原則，通過實行“三限”（限品種、限數量、限價格）和“一科一輔”辦法，切實強化工作措施，保障各小學教輔材料選用規範有序。各小學可爲學生實施無償代購服務，代購教輔必須是市教育局選定的版本。學生根據自願原則決定是否選用。任何單位和個人不得以任何形式強制或變相強制學校或學生購買任何教輔材料，不得在省評議和市選擇推薦的範圍以外，在學校宣傳、推薦和推銷任何教輔材料。

（六）規範收費行爲。繼續貫徹執行教育收費預審、公示、監督員、責任追究等“四項制度”，要按照“醒目、固定、長期”的要求設立永久性公示牌，全面公示收費內容，加強教育收費監管，切實規範教育收費行爲。完善學校經費收入使用情況定期審計和公示制度，主動接受監督。嚴禁各種商業保險進校園，嚴禁學校強制服務並收費，或只收費不服務，不得在代辦收費中加收任何費用，嚴禁各種搭車收費。學校服務性收費和代收費必須經過批准，必須堅持學生自願和非盈利原則，不得與學費合併統一收取，即時發生即時收取，據實結算。

五、工作步驟

此次集中整治行動，從20xx年9月起，到20xx年6月底，分五個階段進行：

第一階段：宣傳發動，制定整治方案（20xx年9月份）

1、各小學要把規範中小學辦學行爲有關文件印發至每一個教師，組織學習討論，領會精神實質，樹立科學的教育觀、質量觀和業績觀。學校與教師簽訂規範辦學行爲的責任書。

2、各小學要利用紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等媒體，採取多種形式，積極宣傳規範辦學行爲有關文件精神。

3、各小學要結合本校實際，研究制定具體行動方案，全面部署集中整治行動。

第二階段：自查自糾，找出突出問題（20xx年10月份）

1、以校爲單位，開展自查自糾活動。

2、各小學要認真對照省教育廳頒佈的中小學辦學行爲規範，針對辦學行爲中存在的問題，認真開展自查自糾，填寫《z中心學校規範辦學行爲自查整改情況表》（附後），形成自查報告。各校《自查整改情況表》和自查報告於10月28日前上報此次活動辦公室。

第三階段：督促檢查，組織集中整治（20xx年11-12月份）

z中心學校對各小學規範辦學行爲情況進行逐校檢查，對存在問題較多的重點單位和普遍存在的重點問題進行重點整治。對於特殊問題，要幫助學校分析原因，提出解決問題的辦法。

第四階段：檢查處理，建立長效機制（20xx年1-5月份）

1、中心學校對各小學進行不定期檢查，並通過召開座談會、設立舉報電話、聘請社會監督員等方式，檢查集中整治行動的效果，處理存在的問題。組織開展“行風評議進校園活動”，對學校的規範招生行爲、規範辦班行爲、規範教學行爲、規範師德行爲、規範教材教輔管理、規範收費行爲等情況進行評議和測評，評議、測評的結果作爲對學校、教師獎懲的依據。對問題嚴重、影響極壞的案件和頂風違紀、屢教屢犯以及想矇混過關的單位、人員要重拳出擊，絕不留情。

2、積極探索建立規範中小學辦學行爲的長效管理機制。中心學校按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，建立專項檢查和監督制度、月報制度、跟蹤記分制度、定期檢查通報制度、責任追究制度等，明確責任，落實措施，鞏固成果。

第五階段：通報總結，兌現獎懲（20xx年6月）

各小學、中心學校對規範辦學行爲工作開展的情況進行總結，召開總結大會，總結經驗、找出差距、彌補不足。抓典型、評優秀、通報結果。對認識度高、整改到位、工作力度大、羣衆滿意度高的學校進行表揚；對存在問題嚴重、整改不到位、羣衆不滿意的學校，對領導班子人員實行誡勉談話或組織處理，追究相關人員責任，並給予該校黃牌警告。

六、工作要求

1、加強組織領導。各小學要把規範辦學行爲工作作爲當前工作的重中之重，從樹立科學發展觀、維護教育形象的.高度，切實做好規範辦學行爲工作。各校應分別成立相應的組織，分工合理、職責明確；結合學校實際情況，制定切實可行的工作方案和活動計劃；成立工作組，進行宣傳發動，集中整治；確定聯絡員，做好工作組、學校、教育局之間的聯絡、溝通，確保不規範辦學行爲集中整治工作在領導小組的領導下紮實有序開展。學校是規範辦學行爲的責任主體，校長是第一責任人，負責學校規範辦學工作的組織落實和貫徹實施。

2、落實整改措施。各小學要根據省教育廳頒佈的《安徽省中小學辦學行爲規範（試行）》，制定具體措施，認真開展自查自糾，針對辦學行爲中存在的突出問題，積極整改。同時，制定切實可行的制度和措施，糾正辦學中的違紀違規行爲。

3、加大宣傳力度。各小學要積極營造規範辦學行爲工作的良好社會氛圍，要採取多種形式，加強對規範辦學行爲工作的宣傳報道，主動徵得社會、家長、學生的關心、支持和理解，主動接受社會、家長、學生的監督，促進全鄉小學規範辦學行爲工作的順利推進。z中心學校設立規範辦學行爲專項行動舉報電話：z。各小學也要設立舉報電話，接受家長和社會的監督。

4、實行責任追究。中心學校及時檢查和督促整改落實情況，對重點問題和重點單位進行重點整改，建立定期檢查通報制度，實行嚴格責任追究，做到有報必查、有查必糾、有責必懲，除按照省教育廳《關於進一步加強中小學管理規範辦學行爲的意見》的規定給予處分外，從嚴追究違規辦學的學校校長、領導班子和相關責任人的責任。

活動實施方案 篇5

爲更好地把有效教學專家講座的理論成果轉化爲我區小學音樂課堂教學行爲，讓學生們在四十分鐘的學習中真正學有所獲、學有所成，我們繼續開展有效教學系列活動之二：“一課兩講”的活動。“一課兩講”就是用兩種不同的'教學方法在同一個年級的兩個班上同一課題。這種嘗試可以讓老師們感受不同教學方法所帶來的教學效果。通過對比反思其習以爲常的一些教學行爲，對平時認爲理所當然的教育理念重新思考，從而找出改進教學的方法和思路以達到提高教學效果的目的。因此，希望老師們積極參加，踊躍報名，讓自己獲得多一個學習機會，給自己多一個展示平臺。現將該活動的具體安排公告如下：

一、課題

分兩個年段（由執教者自選）選題：中年段《走進音樂世界》（三年級、第五冊）《捕魚歌》；高年段《走進音樂世界》（六年級、第十一冊）《感受音樂中的不同色調》。每位執教者用二十分鐘精彩片斷展示。

二、開展方法

（一）自由報名參加。截止日期十一月七日（分別在片負責人及蔡__老師處報名，便於統計人數）。

（二）由各片負責人全過程組織各片活動（報名、主持、定時間、定場地等，在十一月內完成），並於十一月十三日前在蔡__博客上回復簡單的活動方案（聯繫電話：______）。

（三）選出兩節課（一等獎）於十二月十一日下午向全區公開展示，請專家現場點評。

三、評獎

分別評出：一等獎、二等獎、三等獎。

四、各片負責人

第一片：劉__，電話：3139__ (__路小學)

第二片：張__，電話：1360974___ (__路小學)

第三片：許__，電話：1372988____ (__路小學)

第四片：何__，電話：136603____ (_ _ 小 學)

第五片：謝__，電話：1353546___3 (_ _小 學)

活動實施方案 篇6

爲進一步加強我園教師隊伍建設，提高廣大教師的職業道德素養，增強教師的使命感，以縣教育局開展的“迴歸責任，增強教師使命感”爲主題的師德教育活動爲主旋律，切實做好師德師風建設工作，現將我園的有關活動安排如下：

一、 指導思想

以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”爲宗旨，深入開展“迴歸責任，增強使命”師德主題教育活動，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高教師職業道德水平，着力解決師德建設方面存在的突出問題，加強師德師風建設。

二、 目標任務

認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業道德規範》，貫徹落實望都縣教育局關於開展“迴歸責任，增強使命”師德主題教育活動的意見精神，進一步增強教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執教，自覺履行教書育人的神聖職責。

三、實施步驟

（一）全面啓動階段（8月27日——9月30日）

1、健全組織機構，幼兒園成立以園長爲組長的師德師風建設領導小組，召開動員大會。

2、組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》、等法律法規和相關文件。

3、進行專題講座，學習先進事蹟。

4、組織教職工進行師德師風大討論，開展自查自糾整改活動。

附：教職工反思整改內容及標準

①思想方面有沒有違背教育方針、政策，散佈傳播有害學生身心健康的'思想言論；有沒有隻顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業，上班炒股，從事第二職業等行爲；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行爲；有沒有不愛學習，不鑽研業務，將他人的成果據爲己有用於晉職晉級的行爲；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視差生，體罰或變相體罰學生的行爲。

③行爲方面有沒有家教，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行爲。

④學校要認真查找是否有強制學生收費補課，利用學校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學行爲不規範的問題。

（二）貫徹落實階段（10月1日——11月31日）

1、開展師德承諾活動。與教師簽訂《教師師德師風承諾書》，進一步提升教師依法治教的責任意識。

2、圍繞“迴歸責任，增強教師使命感”這個主題，開展演講比賽和徵文活動。

3、關注教師心理健康，提高教師“幸福”指數。

4、繼續開展教師師德考覈工作，建立和完善師德建設的長效機制。

（三）總結評價階段（12月1日——12月20日）

1、結合學習新八德和有關文件，開展學習交流活動。

2、按要求及時開展自查自糾和自評。

四、活動要求

1、組織教師集中學習和大討論等各項活動，要有學習、有講座、有記錄、有體會。

2、集中學習至少要安排4次以上，每個教職工讀書筆記不少於4篇，學習心得不少於2篇。

師德師風建設領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

附件 ：《望都縣教師師德師風承諾書》

《望都縣教師師德師風承諾書——“十不”準則》

1．不準宣揚封建迷信和歪理邪說、傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

2．不準參與、酗酒等違反社會公德和職業道德的不健康不文明活動。

3．不準從事有償家教和違規從事校外教學、培訓、輔導或商業活動。

4．不準體罰、變相體罰學生或者出現其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行爲。

5．不準向學生推銷或變相推銷教輔資料、商品和向學生、家長索要錢物，託辦私事。

6．不準上無備之課，不佈置、不批改學生作業。

7．不準上課遲到、早退，擅自停課、缺課。

8．不準上課時間接聽私人電話或做與課堂教學無關的事。

9．不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10．不準對教育教學工作敷衍推責。

對有違反以上教師職業道德不良行爲之一的，即實行師德“一票否決制”，不能參加評優評先。

學校負責人（簽字）： 教師（簽字）： 年 月 日

活動實施方案 篇7

爲進一步夯實基層基礎，切實做好20xx年計劃生育開局工作，經鎮黨政聯席會議研究，決定在全鎮深入開展計劃生育“百日攻堅”活動，特制定本實施方案。

一、組織機構

顧問：

組長：

成員：

領導小組下設辦公室，由計生辦牽頭，各聯村責任人、網格員、村支兩委配合。

二、工作目標

1．通過多種宣傳途徑開展計劃生育政策宣傳，宣傳資料入戶率100%，組織村、組工作人員進行政策知識培訓，培訓率100%。

2．生育二孩意願調查摸底90%以上，出生缺陷干預人羣篩查95%以上（一級預防、二級預防），個案建檔、跟蹤服務到位率100%。免費孕前優生健康檢查92對，確保參檢人員符合法定生育條件。

3．建立已生育二孩及以上已婚育齡婦女未採取長效節育措施人羣臺賬，孕情監測到位率：常住（含流入）人口100%，流出人口70%，按進度要求落實長效避孕措施40例。

4．計生家庭六項獎勵扶助對象的`上報及時率95%以上、上報準確率100%、退出及時率、電話號碼採集錄入準確率100%。每村（社區）落實生育關懷幫扶慰問家庭1戶以上，計劃生育併發症對象走訪全面到位。

5．全員人口管理到位率100%、全員人口信息系統問題數據爲零、妊娠信息三個月內上報及時率90%、避孕信息一個月內上報及時率90%、生育信息一個月內上報及時率95%、全員人口電話號碼採集到位率90%。

6.建立打擊“兩非”長效工作機制，對孕情消失的個案進行排查跟蹤，收集相關線索，建立“兩非”工作臺賬。

7．居民健康檔案建檔率80%，信息準確率100%；孕產婦系統管理率90%以上；慢病（高血壓、糖尿病）人員規範管理到位率80%以上。

8．流動人口信息反饋及時率100%、全員流動人口信息採集錄入(含新增、返回或離開)準確率90%，流動人口計生重點管理人羣（49週歲以下已婚育齡婦女）信息採集錄入準確率100%，跨縣流入3個月以上人口落實五項計生和十項衛生基本公共服務到位率100%。

9．省社會撫養費徵繳系統立案率100%，社會撫養費徵收金額指導數13萬元。

10．衛生計生信息系統反饋出生疑似問題排查處理到位率100%。

三、工作步驟

本次“百日攻堅”活動時間爲20xx年1月25日—20xx年4月30日，分以下三個階段：

1．宣傳發動階段（20xx年1月25日—20xx年1月30日）。召開“百日攻堅”活動動員會議，將會議精神和工作要求傳達到村組，同時充分利用“村村通”廣播、固定宣傳窗、入戶資料等形式，大力宣傳計生法律政策，形成濃厚的輿論聲勢和宣傳氛圍。

2．集中推進階段（20xx年2月1日—20xx年4月30日）。對照指標任務，徹底盤清底子，層層分解任務，紮實深入推進。重點開展隱患排查、孕環情監測、孕前優生健康檢查、避孕節育措施落實、流動人口服務管理、社會撫養費徵收、數據質量提升、獎扶人員摸底上報退出、生育關懷資金髮放等工作。

3．評估驗收階段（20xx年5月上旬）。由鎮人口和計劃生育領導小組辦公室牽頭，通過數據覈查、電話調查、專項檢查等方式對“百日攻堅”活動進行評估驗收。數據覈查、電話調查不設具體調查時點；專項檢查的調查時點爲20xx年4月30日零時，社會撫養費徵收、移送法院強制執行案件任務完成情況考覈時期爲20xx年10月1日—20xx年4月30日，其它指標考覈時期爲20xx年1月23日—20xx年4月30日。

四、獎罰措施

在“百日攻堅”期間，對村級作如下獎罰措施：優生檢測多完成1例，每例獎勵50元，少完成1例扣年終考覈評分0.05分；長效措施每多完成1例獎30元，少完成1例扣年終考覈評分0.05分；社會撫養費按照20%返還到村。要形成月初安排，月中督促，月底點評，每月進行排名的工作機制。

活動實施方案 篇8

一、指導思想

開展中小學“陽光大課間”活動，以“走向操場、走進大自然、走到陽光下”爲活動主題。旨在全面貫徹落實“健康第一”指導思想，落實學生每天體育活動一小時，促進全市“體育、藝術2+1”活動深入開展，全面推進素質教育，提高學生身體素質，增進學生身心健康，真正爲學生未來可持續發展奠基。

二、實施原則

1、全體性原則。大課間活動的開展做到面向全體學生，人人蔘與活動，個個都有喜愛項目。達到全體健身、全員愉悅的目的。

2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，合理安排大課間活動的計劃和內容。

3、因地制宜原則。根據我校場地的特點，爲達到鍛鍊的效果，大課間活動開設了接力跑、蛙跳、單腳跳接力、兔子舞等高效性體育活動。

4、安全的原則。在大課間體育活動的組織與實施過程中，加強安全教育和管理，制定出必要的安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。

三、組織領導

（一）領導小組

組長：

副組長：

成員：

職責：負責組織領導“大課間體育活動”的實施、指導、檢查和評比工作，保證“大課間體育活動”正常有序開展。

（二）工作小組

組長：

副組長：

組員：各班正副班主任，體育組全體教師

職責：負責“大課間體育活動”的具體實施，包括擬定方案、製作音樂、組織訓練等。

四、活動內容

現階段大課間體育活動的內容，包括眼保健操、廣播體操和零形跑三個部分，在作息時間表規定的30分鐘內進行。

遇雨雪等異常天氣，由各班正副班主任統一安排學生在教室內做眼保健操和手指操。

五、活動流程

1、大課間活動（30分鐘）

⑴學生有序入場及廣播操（8分鐘）：出操音樂響起，各班學生迅速在室外走廊站成兩路縱隊，隨音樂依次有序下樓，到達操場指定位置做廣播體操。

⑵體育活動（15分鐘）：由學校統一安排，各班進行各項體育活動。

⑶放鬆活動（2分鐘）：各班學生伴着音樂，統一做放鬆操。

⑷學生有序離場（5分鐘）：在音樂聲中，有序地離開活動場地，以良好的狀態投入課堂學習。

六、實施方法

（一）明確職責

大課間活動管理與組織者是校長室、政教處、教導處、班主任和體育教師，實行責任制管理。

1、大課間活動實行校長負責制。學校大課間活動由校長具體負責，積極參與大課間活動，瞭解活動情況檢查活動質量，發現問題及時解決。

2、班主任要教育和鼓勵全班學生積極參與大課間活動，增強學生的集體榮譽感。所有老師要每天參與班級的大課間活動，及時檢查、瞭解、監督、管理本班大課間活動情況，發現問題及時處理，保證大課間活動質量，同時負責活動安全工作。

3、體育老師具體負責大課間活動的組織和實施。引導全體教師積極參與大課間活動，負責指揮和示範，協助班主任工作，確保學生活動的安全。

（二）檢查評比

爲了保證大課間活動質量，學校將進行不定期檢查，實行量化評分。

（三）成果展示

學校將於每年4月—6月和11月-12月開展體育節，全面檢驗大課間活動的開展質量。

七、活動要求

1、注意有序開展活動，安全第一。政教處、教導處、正副班主任必須強調大課間活動紀律與安全，並協助體育教師指導學生安全活動。

2、各項目活動必須在規定的活動區域進行，各班學生必須在指定活動範圍內活動，防止出現學生亂串、亂跑的混亂現象。

3、負責日常管理值班的領導、值日教師和執勤教師要認真做好當天記錄。

4、所有負責老師和全體班主任要及時到位進行現場指導，督促學生安全活動。

八、活動保障

1、認真學習，轉變觀念，達成共識

以貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的`意見》爲主旨，組織老師認真學習教體局關於深入開展中小學“陽光大課間”活動文件，瞭解學生髮展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛鍊就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育工作觀。

2、加強領導，保證時間，形成制度

以將快樂體育、趣味體育引入體育活動爲主旨，強化活動的領導與管理，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體育課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。制定安全應急預案，確保學生安全。

3、全員參與，注重評價，強化激勵

堅持學生全員參與，教職工全員協作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，並將各種評價資料存檔，作爲學期考覈評價的一項重要內容，納入領導、班主任、老師、學生系列考評中，以保證學校體育大課間活動的有效開展。

活動實施方案 篇9

一、指導思想

爲拓寬學生的知識面，激發學生讀書興趣，讓每位學生都想讀書、讀好書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的.好習慣，發揮潛能，提高素質。讓學生在閱讀中快樂成長，

二、方法與措施

1、培養閱讀興趣

學校有計劃舉辦讀書故事會、詩文朗誦、讀書筆記展評等課外閱讀活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂與幸福。

2、實現資源共享

利用好學校圖書資源，將圖書分置各個班級，充分利用班級圖書開放式，讓學生借閱，相互交流，廣交書友。

三、具體安排

1、發動學生充實班級書櫥，美化圖書角。

2、向學生推薦書目，引導學生學會選擇讀物。

3、倡議家長與學生共讀一本書，目的能與家長交流溝通，有共同語言。

4、利用好學校圖書，引導學生博覽羣書，積累知識。

5、舉辦讀書筆記、閱讀手抄報。

6、活動總結，表彰優秀。