冀教版小學五年級語文上冊《綜合訓練6》教案
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教學要求
1、掌握多音字的不同讀音及相關意義,能夠正確區分、嫺熟運用。
2、參讀名著《三國演義〉,瞭解名著,掌握相關歇後語,感悟祖國悠久燦爛的傳統文化。
3、鞏固冒號、頓號、句號等標點符號的用法,並在抄寫中積累句子,積累思想。
4、在讀讀背背唐代詩人杜牧的《清明》一詩。
5、閱讀短文,體會意境,感受經典藝術給人心靈的陶冶。
一、多音字組詞語。
1、瞭解多音字的特點:同義多音字、多義多音字。
2、指導學生正確運用。
3、補充練習多音字。
二、讀一幅有趣的對聯。
1、瞭解對聯的歷史淵源。
2、誦讀對聯。
三、讀《三國演義》,掌握有關歇後語。
1、介紹《三國演義》。學生可以講述自己感興趣的人物。
2、瞭解歇後語。
3、誦讀理解
司馬昭之心——路人皆知
劉備摔阿斗——收買人心
張飛穿針——大眼瞪小眼
張飛吃豆芽——小菜一碟
4、積累自己掌握的歇後語。
四、複習常用標點符號。
1、朗讀理解。
2、抄寫積累。
五、讀背古詩《清明》。
1、學生誦讀,說說自己的理解。
六、閱讀短文,體會其中的意境。
1、自由讀短文,勾畫自己喜歡的語句。
2、感受最深的部分多讀幾遍,說說自己的感受。
3、摘抄喜歡的語句。