冀教版六年級上冊語文全套教案

1、長江之歌

2、五彩池

3、七 月 的 天 山

4、紹興的船啊紹興的橋

5 、山海關

閱讀鏈接—欲窮千里目，更上一層樓

綜合學習（一）

6、窮人

7、最美好的禮物

8、有月亮的晚上

9、成全一棵樹

10、我的伯父魯迅先生

閱讀鏈接

愛 的 絮 語

綜合學習（二）

我的小筆頭

11、《心的翅膀》教學設計

12 、百合花開

13、世界邊沿在哪兒

14、壯哉，少年遊

15、爲“我不能”舉行葬禮

閱讀鏈接—學會樂觀

綜合學習（三）

姚振函簡介

16、世界兒童和平條約

17、 相片

18、 將軍與孤女

19、 陽光下的皮膚

20、地球萬歲

閱讀鏈接—不能忘卻的圓明園

綜合學習（四）

小學語文冀教版新課標教材六年級上冊第一單元教學設計

單元說明

輕輕翻開這本散發着濃濃墨香的課本，我們便開始了一次遠行。隨着一篇篇優美的文字我們縱情于山水之間，領略着大自然的無窮魅力。自然山水在文化的浸潤與薰陶中，增添了一絲神祕；文化的傳承與博大，讓大自然的神奇盡顯風姿。留連於山光水色、亭臺樓閣之中，我們的心靈受到滋養，眼界得到開闊，胸懷變得博大，那就讓我們從現在出發吧！

《長江之歌》將讓我們領略到波瀾壯闊、氣勢磅礴的母親河，走近那壯麗雄奇、舉世無雙的大峽谷，感受她穿越古今、亙古不變的豪邁情懷，觸摸她默默無聞、無怨無悔的母親情愫。讓我們用無限的讚美與最真誠的祝福歌頌她吧！

《五彩池》則把我們帶到了四川省松潘縣藏龍山上，讓我們親身感受那“世外桃源”般的神奇。水池形狀千姿百態，池水顏色五彩斑斕，再加上水池周圍色彩絢爛的花朵，這幅渾然天成的美景怎不讓人感到如入仙境呢？

《七月的天山》這則遊記讓我們置身於一種拋卻喧鬧之後的寂靜、遠離酷暑之中的清爽、洗盡雕琢之餘的純樸之美中，這樣一次旅行讓我們的心靈也隨之接受了一次洗禮。

《紹興的船啊紹興的橋》爲我們展開了一幅水鄉優美的畫卷。徜徉其中，我們被紹興水鄉的精靈——烏篷船，深深吸引，流連其間，我們爲那五千座姿態萬千的橋而歎服，心底深深地羨慕紹興孩子能夠坐在橋上聽故事的經歷。油然而生一種感慨：紹興，真美！

《山海關》則把我們帶到了一個雄偉壯觀、地勢險要的關口，展示了它千年雄關的巍峨氣勢。隨着作者撫今追昔，我們也不禁爲那些捍衛國土的英雄而肅然起敬。

《閱讀鏈接》爲我們展示了中國獨特的樓文化，讓我們走近中國名樓，來感受它們豐富的人文內涵吧！

這一次旅行，你一定有很多的收穫，相信這趟旅行也將爲你的人生打下另一番底色，抑或開啓了你的心智。這不過是一個開始！

1.長江之歌

【教學目標】

知識與能力目標：

1、學會本課四個生字，理解生詞的基本含義。

2、有感情的朗讀和背誦課文。

過程與方法目標：

通過小組合作、探究，多媒體資料，在美讀中品賞領悟詩歌內容。

情感態度價值觀目標：

讓學生感受祖國河山的壯美和中華民族之母親河的雄壯與偉大。

【教學重難點】

深入理解詩歌大意，體會出長江的宏大氣勢，激發同學熱愛祖國的美好感情，對祖國長江的感恩之情。

【教學過程】

教學過程 設計意圖

1、激情導入

聽《長江之歌》這首歌及放映有關長江資料圖片，讓學生初步感知長江的壯觀美麗。

師：同學們，當我們口中吟唱起“長江之歌”時，你一定會難抑激動的心情，現在老師就要和大家一起走進這首詩歌。

2、初讀感悟

師：大家自由讀課文，注意讀準字音，讀通詩歌。

檢查認讀

個別指導糾正

預設：

師：通過誦讀詩歌，誰願意把自己的感覺說給大家聽？

生： 體會到了祖國長江的壯觀、磅礴、偉大

我感到生活在祖國大家庭的幸福

感受到了詩歌語言的優美和凝練

我爲母愛所折服

我們要學會感恩

我爲長江母親而自豪

師：同學們的感受和我一樣，下面就讓我們帶着別樣的心情再次走入這首詩歌。

3、品讀領悟

出示中心話題，“作者爲什麼把長江比做母親來讚美？”默讀課文，請在文中勾畫出關鍵詞句，結合蒐集的資料來談談，並體會着讀一讀。

學生自學

小組進行合作、探討。

預設點：

你用甘甜的乳汁，

哺育各族兒女；

你用健美的臂膀，

挽起高山大海。

生：“哺育各族兒女”：只有母親纔會哺育兒女，在這裏把長江看作了母親，而且長江哺育的是各族兒女，可見這位母親的胸懷是多麼的寬闊。

生： “你用健美的臂膀，挽起高山大海”：這裏又把長江擬人化了，長江很長，它就像母親伸長那健美的臂膀，從西至東，把祖國的高山大海拉在手裏，讓它們緊密聯繫在一起，永不分離。）

師：你可知道長江兩岸有着多少中華兒女，從中你又體會到了什麼呢？

生：我知道有三億人口生活在長江兩岸。

生：我可以體會到長江哺育了千萬人民，灌溉着良田萬頃，滋潤了兩岸的泥土，我們吮吸着她的乳汁，沐浴着她的恩澤。