五年級上冊人教版《假如沒有灰塵》教案

假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。下面是小編分享的五年級上冊人教版《假如沒有灰塵》教案，歡迎大家閱讀！

　　學習目標

①認識4個生字

②默讀課文，把握課文的主要內容，認識到灰塵的特點和作用，學會辯證的看待事物。

③鞏固本單元學到的說明方法。

　　教學重點

領悟說明文的.表達方法。

　　課前準備

收集資料瞭解灰塵與人類生活的聯繫。

　　教學過程

一、創設情景，激趣導入

教師說：“平時屋裏有土可不太舒服，我想大家一定和我一樣都討厭灰塵。那假如沒有灰塵是不是很好呢？今天我們就來學習第12課《假如沒有灰塵》。”板書課題。

二、初讀課文，瞭解大意

①朗讀課文，讀完說說沒有灰塵行不行？

②出示生字生詞指明帶讀：勿塵埃拂拭飽和依附溼漉漉朝暉日暈單調

三、依照提示，自學討論

①指明讀閱讀提示。

②先默讀思考：灰塵有什麼特點和作用，然後與小組同學討論，作者是怎樣說明這些特點和作用的？

③小組合作完成表格。

灰塵的特點

灰塵的作用

使用的說明方法

教師巡迴指導，要及時表揚合作很好的小組。

四、全班交流，點撥指導

小組彙報時，要通過讀表現出灰塵的特點和作用。

五、小結感悟，延伸拓展

①指名讀4．5．6自然段的最後一句話，你從中得到什麼啓示？（人們看成有害的東西往往有其不可忽視的存在價值，要正確認識。）

②你還能舉例說說，生活中哪些被看成有害的東西其實也有很大的作用呢？

③交流課前查找的資料：說說灰塵與人類生活的關係。