一字師散文隨筆

將《蒼茫》發佈到簡書上，在轉發朋友圈時，留言處寫下“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無情”，便轉身去做別的事情。微信裏叮噹的聲音傳來，是羣羣小心翼翼地打着招呼：“大姨夫，有個字錯了吧，‘情’應該寫作‘晴’吧，我也是不久前剛剛學到的。”仔細一看，跟文中引用的對比，真的是錯誤的。不由得老臉一陣發紅，“恩，是錯了，能學以致用，挺好的，可以稱得上是我的‘一字師’了。”“不敢當，不敢當。”看到她的回信，看到她回覆的不敢當，我的面前呈現出這樣一幅畫面，面前彷彿站着一位翩躚的身着漢服的女孩子，嬌羞擺手否定的樣子，纔有了“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的古韻。

而古人常稱的一字師，是指正一字之誤讀或更換詩文中一二字者，即可爲師。如果沒有一份專注，是不能明察出一個字的錯音一個字的錯用的，而且還要有一份勇氣去指正出來，從而使對方的文字語境趨向完美、意境高妙突顯、文境明確表達。恰如當鄭谷將齊已的“前村深雪裏,昨夜數枝開”改爲“前村深雪裏,昨夜一枝開”的時候,就有了“人以鄭谷爲一字師”的由來。而當韓愈將賈島的詩句“鳥宿池邊樹，僧推月下門”確認爲“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的時候，就賦予了“推敲”這個詞語鮮活的生命力。

在遠離書寫的日子，偶有靈感而不落於紙張，後期想起時覺得那時的靈感會抽來一記響亮的耳光，提醒因不專注於一事而流失的光陰，膚淺中也會有那麼一絲絲的.羞愧。可是，智能手機普及以來，隨着閱讀量的加大，羞愧感便漸漸淡薄了。

新的一年在一股莫名其妙的動力支撐下，對自己的淡薄態度發起了強有力的挑戰，用文字記錄着每天的所思所想所憶，也許是自我成長的一個重要階段。專注於文字，發佈到簡書前，會一次次地校對其中的對錯，發佈後，還是會發現，每一篇的文字中，還存在着或多或少的錯誤。想在一個週期後，重新梳理一下過去，用專注的態度對待每一次的修改，希冀着還會有人如羣羣一般指出某一處的錯誤。這一段的簡書，其中憶舊的文字偏多，以爲年輕一代人興趣不大，畢竟她沒有經歷過我的經歷，但是昨日第一時間就能指出來我的錯誤，一是關注了我的文字，二是體現了她的專注。

羣羣是妻的外甥女，正讀高二，雖然在一個小城，相見的日子並不多，最近的一次是閏女回來，妻妹安排的晚宴上，見到了這位高高的鼻樑上架一副黑框眼鏡，流珠飄逸的居家服，舉止文質彬彬的孩子。我們的氣氛是非常開明的，孩子們相聚，可以以紅酒或啤酒，可以以不同人提出的話題，天南海北暢所欲言。席間談到了我的簡書《鍵盤俠》，她促狹地對我說：“大姨夫，你也寫寫我唄”，對於她的請求，我一口否決，關鍵是在她成長的歷程中，參與的不多，與其切入點太少了，關注度不夠，擦不出文字的火花。想起妻妹對妻抱怨小二的個性時說的“一點也不象羣羣，逮着什麼東西都扔到地下，不象她姐姐，一個手絹能玩一天。”

看來，羣羣專注的品質是從小就養成的，從小學到高中，自制力非常強，每天回家第一件事，先認認真真地把作業寫完，然後再去玩，再去練琴，這種專注，一直持續到現在，可以說是非常辛苦的。還在高二，卻每天都做着大量的功課至深夜，還要參加自選的補習班，竟然還有時間來關注我的文章，校對錯別字，爲些還發來修補更正的微信，那個時刻的她也是用一種非常專注的態度吧。

如果說人生是一場修行，那麼專注的孩子勢必會走的更遠。

2018年1月30日