教訓六年級作文(15篇)

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在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的教訓六年級作文，希望能夠幫助到大家。

教訓六年級作文1

那天太陽火辣辣的，天氣悶得讓人喘不過氣兒。家裏挺涼快的。

我拿起我最愛看的《銀頂針的夏天》津津有味地看起來，不一會兒外婆發現家裏的垃圾箱太滿了她叫了我一聲就下樓去了。當時因爲關着門我專注地看着書沒在意外婆說什麼，只聽見“呯”一聲。我以爲媽媽回來了，連忙把書籤夾好去迎接“媽媽…”我才叫了一個字，眼前的景象讓我掃興透頂，媽媽沒回來，而是家裏唯一大人——外婆去倒垃圾了！我最怕一個人在家了，此時那此妖魔鬼怪全在我腦海中轉着，我飛快地跑到門口，電飛扇吹着紙發出可怕的聲音……

我實在受不了了，似乎有個骷髏頭要從廚房裏走出來了！我穿上涼鞋急速跑下樓去用餘光不時地看着後面，終於到大門口了，外婆也回來了，“快，快上樓家裏有……”我說了一半，又把話吞了下去，因爲我知道我在胡思亂想。

我與外婆走上樓時，外婆問我：“門關了沒？”我愣了一下說：“關了”。外婆有點生氣說：“我鑰匙都放在家裏呀！你怎麼就出來了呢！電話也落在家裏！”我小聲道：“不如我們去找媽媽吧！”外婆顯然很生氣：“我穿着拖鞋怎麼去？”

我們站在門外乾等，蚊子來叮我，汗水大滴大滴地從我的紅通通的臉上落下來。外婆嘴中小聲嘀咕着什麼，應該在批評我吧！過了四十多分鐘，媽媽來了，她打開門，我總覺得媽媽會大聲訓斥我，可她和顏悅色地說：“下次可不能這樣了噢！

回到家，我桌上還放着那本書，可我沒心情看它，我小聲地對自已說：一個人在家有什麼好怕的，那些胡亂的東西都是我的想象！這真是一個教訓——膽小的教訓。

教訓六年級作文2

媽媽脹紅着臉，張牙舞爪大聲地咒罵着，就像發了瘋的狼。客廳的溫度頓時降至冰點、氣氛凝重，低氣壓持續籠罩着，看着媽媽生氣的模樣，我嚇得呆若木雞，不知道如何是好，但我知道這是暴風雨前的寧靜。

剛纔，我正在看電視，看到正精采時，媽媽卻叫我幫忙洗碗，我嘟着嘴，心不甘情不願的走進廚房，用力的摔碗，發出“啪”的聲音，一不小心，“碰”！整疊碗盤都破掉了，這下可把媽媽惹火了。

我恐懼的情緒快速的涌上來，一股寒氣從腳底迅速升起。媽媽眼睛睜得大大的，好像快要掉出來似的，她怒髮衝冠，臉紅得像關公一樣，隨手拿起書本，狠狠地往桌上一摔，發出巨大的聲響，嚇得我膽顫心驚，臉色一陣青一陣白，好像隨時會嚇暈，而不支倒地。這時，奶奶跑了出來，看到這個景象，頓時目瞪口呆，也急忙替我求情，經過奶奶的安慰，媽媽才消了氣，終於避免了一場一觸即發的災難。

經過這一次的教訓，我終於知道要乖乖聽話，也要學習控制自己的脾氣。不聽媽媽的話，把她惹火了，最後倒楣的終究是自己，可能會挨一頓罵，說不定還有更嚴重的後果，還好這次有奶奶當我的護身符，下一次恐怕沒這麼容易就過關了。媽媽說：“孝順要及時，要對父母親盡孝，更要順從。”最重要的是生氣容易長皺紋也很傷身體，媽媽生氣時，真的很可怕，我希望再也不要看到媽媽變可怕了，所以以後絕對不能再惹媽媽生氣了!

教訓六年級作文3

粗心的教訓晚上，我和爸爸媽媽出去成龍步行街去玩。到了那兒，我跟着爸爸媽媽他們去買衣服、遊玩。不知不覺中，已經快要八點了，爸爸買了兩套衣服。之後，我們又去了永輝超市，到了下面，爸爸媽媽叫我去把那兩套衣服放到儲物箱去，我便飛一般的衝過去把兩套衣服塞了進去，便和爸爸媽媽進去逛超時了。可是，正當我們買好東西開開心心的要滿載而歸的時候，意想不到的事情卻發送了……

我到儲物箱前，用取物條碼將箱子打開，可箱子一打開，我才大吃一驚——箱子裏的那兩套衣服沒了！我心急如焚，急的就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。情急之下，我只好去叫保安叔叔來幫忙，保安叔叔來了之後，向我調查了情況之後，又向另一個工作人員調查了監控錄像，忙活了好一會兒之後，才調查到了我剛纔放衣服時的監控。

原來，當時的人太多，人們都一擁而上。我們的票都爭先恐後的拿，我們都拿錯了票，我原來以爲我的箱子是8櫃2號，可是放的箱子確是10號櫃27號，而我原來放的箱子是27號箱子，可是實際上我存條紙的箱子是2號，而我敲的箱子是一個空箱子才使我們白忙活了一場……這下我才明白這是我的粗心給大家帶來了這麼大的麻煩！這時的我才意識到了粗心給我們的生活帶來了多麼大的危害和不便。

最後，到了堂哥放學的時間了，爸爸纔去把堂哥接回來把我們一起帶回了家……

唉！粗心真是個壞毛病！

教訓六年級作文4

有一件事雖然過去兩年了，但是它的`教訓深刻，讓我至今難忘。

那是我上四年級的時候，學校舉行數學奧林匹克競賽，我平時數學還不錯，爸爸也讓我做一些課外題，什麼“和尚分饅頭”，“將軍飲馬”……我還常拿這些題來考媽媽，媽媽也常被我難住。看到媽媽做不出來，滿臉通紅的窘迫樣子，我開心極了。

爲了這次競賽我沒少下功夫。我參加了課外奧林匹克輔導班，一有空就做練習題。爸爸爲了我能賽出好成績，還特意給我買來許多參考書。他一邊自學，一邊輔導我。開始我學得還挺認真，遇到不懂的題就查書、請教。做了一些題後，我感覺到數學難題也不過如此，有點沾沾自喜了。

競賽的前幾天，爸爸從一本參考書上找了幾道題讓我做。我粗略地把題看了一遍，感覺很簡單，懶得再去動腦筋，就把書後的標準答案照抄了上去，爸爸居然沒有發現。我心裏暗暗高興。

競賽那天我起得很早，來到考點一看，場外已擠滿了人，有學生，有老師，還有許多家長。一些同學神色緊張，表情嚴肅。我從沒有見過這種場面，心想；有什麼好緊張的。

當我坐在考場裏拿到卷子大略看了一遍後，心中一陣暗喜，原來試卷上有兩道題竟然是爸爸那天讓我做的題，就從這裏“開刀”吧。我提筆就寫，但我一下子就傻了，半天沒理出頭緒。我好緊張呀！我不知道時間是怎麼過去的，也不知道自己是怎樣走出考場的。一出考場，看到爸爸那期待的目光，我忍不住哭了起來。

那次，雖然我考砸了，但那件事成了鞭策我前進的動力。讓我知道：在學習上來不得半點馬虎。它一直提醒我，不能犯類似的錯誤。從那以後，我的學習格外認真，成績也越來越好了。

教訓六年級作文5

“不看不知道，世界真奇妙”。小小的我，看到哪樣都覺得新鮮，有時也想親自嘗試，可我畢竟只是個小不點兒，難免會犯錯。

一天下午，我和爸爸媽媽看了電視裏的雜技表演，對那些演員佩服極了。於是下定決心，也要依樣畫瓢試一試。

晚飯間，我看見桌上一隻只玲瓏剔透的碗，立馬想到了剛剛的雜技表演。可愛的夥伴們，對不起了，我要拿你們做試驗了。我悄悄把手伸向碗邊，賊頭賊腦，前後左右轉了轉，沒發現可疑人物。目標鎖定，我輕輕一用力，碗被牢牢抓在手心，緩緩舉起，再把右手抽開，豎起食指，頂在了碗底中心。左手內彎，護住碗。碗在不平的手指上左搖右擺，我的手指也不聽話地晃動起來，“咚”一聲，落在手中。我再把它放上去，學着電視裏雜技演員的動作，向外一旋，右手迅速隨着上面的碗高速旋轉起來，碗上的花紋旋出一條彩色的帶子，再擡頭，一束燈光照在碗上，折射出一道奇異的光芒，如同天使的花環一般耀眼、奪目。可是還來不及仔細欣賞，只聽“哐當”一聲，可憐的碗被打碎了。爸爸媽媽聞聲快步趕來，見狀，立即把驚駭之中的我猛地拉出危險地。責罵聲，憐愛聲響成一片。

我當時可嚇傻了，稀裏糊塗的還在爲表演失敗可惜。倒是奶奶“啊”的一聲把我驚醒，原來，我的腳踩到碎碗片上了。這時我才感到腳底好痛，齜牙咧嘴地哭了，意外受傷的腳趾頭被厚厚地包了起來，像個白糉子似的。唉，早知今日，何必當初啊！

經過這次難忘的教訓，我才知道做什麼事都要有分寸，有時候看似簡單的事情，做起來並不容易。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！

教訓六年級作文6

說起錯誤，每個人都對它不陌生，人人都犯過錯誤。在我的成長道路上，錯誤是一個一個的小星星，其中有一顆又大又亮，讓我點一下，看看這裏面有些什麼呢？

那是一個陽光明媚的星期六，我正準備出去玩，但是爸爸說：“必須把午飯吃完了才能出去玩。”我的心情一下子像被潑了冷水一樣。忽然我又高興了起來，因爲今天吃的是——面。

爸爸做的面，簡直是無人能抵。最終我還是經不住美味的誘惑，端了一碗麪，大口大口地吃了起來。而這時我的好朋友已經來找我玩了，我不想吃麪了，只想出去玩。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……這碗麪一絲不動。好朋友催促着我：“快點啊！”忽然我想到了一個好辦法：趁爸爸去玩電腦時把面倒了。可是該倒在哪裏呢？垃圾桶裏？不行，太容易被發現了。倒在廁所裏？也不行，容易被堵。

突然我看到了一個好地方——沙發底下，於是，我一下子把碗翻了個底朝天。然後，我又邁着輕輕的腳步來到廚房把碗放好。本以爲這件事神不知鬼不覺就過去了，可是卻。。。。。

剛剛跨出門外一隻腳，爸爸突然走過來說：“你把面吃完了嗎？”“吃……完了。”我發着抖說。說完我立即飛速的跑下樓去，喘了好幾個大氣。沒想到爸爸也跑了下來，走到我面前狠狠地打了我一巴掌,還說你怎麼能倒飯菜呢？就這樣我跪了整整一個下午，直到晚上，爸爸才叫我起來。

從那以後，我再也沒有倒過飯菜了，這次對我來說真是一個沉痛的教訓啊！

教訓六年級作文7

這天，要發語文試卷。

“叮鈴鈴……”鈴聲劃過了寂靜的學校。語文老師抱着一大疊試卷，面孔嚴肅的走進來。把試卷往講臺上一甩，劈頭就說：“看看你們！最近越來越不像話了！在我值周的這段時間，有人都要樂的飛到天上去了吧？”停了一會，她又說：“能不能考到90分喲，沒幾個人的！”她看向我，冷淡的說：“羅雪琛，你怎麼回事？作文寫得不錯，格式全錯了呀！這不是你。”我急忙爭辯：“不是的，老師！我沒有……”“難道我眼睛瞎了不成？你自己來看。看看你的試卷，是不是？差極了！格式錯誤，就要先扣5分，你的作文字寫的很漂亮，格式也很整齊，所以最多扣3分。羅雪琛，虧你還是班長，這個班長怎麼當的？你的基礎知識扣了1分，閱讀扣了3分，你想想，你能考多少分？這種成績怎麼考外校？扣了9分啊！91，這麼差。要是別人考出來還情有可原，你呢？不應該！”我的輕輕的哭了。老師心軟了，說：“好了好了，格式錯誤就不扣了，2分，好了。就這樣。”我算了算：1+3+2=6。還是很差呀。同學們一陣議論：

“憑什麼，羅雪琛不就是班長麼？”

“就是呀！哼，我看呀，是老師包庇她！懂麼，包庇！”

“哎呀，你們不要這麼說啦！羅雪琛是誰呀？校長的女兒。你們惹不起她！再說了，不能這麼說別人的！”韓允婷裝模作樣的說

教訓六年級作文8

小時候的我，活潑可愛，又十分調皮！因此也闖了不少禍！有一次，調皮讓我吃到了很大的苦頭！

記得那是一個星期六的晚上，六歲的我在衛生間洗漱好之後，看見盆裏乾淨的涼水，心想：剛剛我用熱水泡腳很舒服，那如果用涼水泡一泡會不會更舒服呢？我將盆子裏接滿涼水，正想將腳放進涼水裏時，媽媽進來了，溫柔地問我：“幹什麼呢？你不是都洗過腳了嗎？爲什麼還要再洗一遍呢？”我笑嘻嘻地回答道：“剛剛我是用熱水洗的，現在我要用涼水洗。”媽媽嚴肅地說：“不行！怎麼能用涼水洗呢？快點去睡覺！”我委屈地答應了一聲：“哦，知道了！”

等媽媽離開後，我便悄悄將衛生間的門反鎖上！然後坐在椅子上，小心翼翼地把腳伸進去！哇！好涼啊！發現這一點也不好玩！於是起身準備把門打開，咦？怎麼打不開呀？我使勁擰！可是還是打不開！

我慌了，一邊用力拍着門，一邊大聲地叫：“爸爸！媽媽！救我出去！救我出去！”我心裏忐忑不安：我要是出不去了該怎麼辦？要是爸爸媽媽沒有聽到，我是不是一夜都有困在這裏了？於是，我就更用力地拍門，更大聲地喊着：“救我出去！救我出去！我好害怕！嗚。。。嗚嗚。。。”終於，爸爸媽媽聽到了我的喊聲，跑過來救我了！

正當我往後退時，腳下一滑，摔倒了，頭磕到了洗衣機的尖角！好痛！用手一摸，流。。。流血了！我暈乎乎的，隱隱約約聽到爸爸媽媽在喊我……等我再睜開眼睛時，發現在醫院的病房裏，頭上還裹了紗布。

雖然這件事已經過去五年了，頭上的傷疤也早已長好了！但我再也不敢調皮了！這個教訓，我永遠忘不了！

教訓六年級作文9

人，是聰明的；人，是靈活的；但是人，又是普通的。每個人在生活中都會犯這樣那樣的錯誤，有時從錯誤中得到的教訓是難忘的，我也不例外。

記得去年暑假的一天，我和我們院的小朋友一起玩捉迷藏遊戲。遊戲開始前，經過商議，大家都同意讓我們中間年齡最小的張雷──我那八歲的弟弟捉人。我們首先給他的眼睛蒙上紅領巾，讓他在樹旁原地轉十圈，然後去捉躲在其他地方的小朋友。遊戲開始了，弟弟左摸摸，右摸摸，小心翼翼地在樹周圍想法捉住我們。過了一會兒，弟弟似乎看見了我，直直地朝我走來。我大吃一驚，不敢相信，八歲的孩子竟然這麼聰明。我正要起身躲開，忽然想：不管他多麼聰明，我還能被一個八歲的小孩捉住嗎？當時，我真是太輕視敵人了，樂呵呵地盤起雙腳，坐在原地巋然不動。

這時，正在向我走來的弟弟停下來，好象看見了我，見我不跑，他有些奇怪。我盯着弟弟一動不動，弟弟也盯着我站在那裏。我們互相看了好長時間，我冷笑了一下，心想：剛纔他只是運氣好，猜出了我的位置。我又一聲冷笑，似乎更加輕視敵人。這時，張雷好像看見了我，三步並作兩步跑到我面前，捉住了我。等我反應過來，已經晚了。我這才恍然大悟，原來弟弟用的是緩兵之計！此計大妙，吾不如矣！此時，我想到了三國時期關羽大意失荊州的事，蜀國大將關羽自守麥城，因爲輕敵，竟敗給了一個年方二十歲的吳國主將陸遜！我千萬不能做第二個關羽啊！

從那以後，我時刻謹記仔細、不輕敵這五個字，再沒有犯下類似的錯誤。

教訓六年級作文10

在我記憶的海洋中，有許多的事情都變得模糊不清，但有一件事仍清晰地印在我的腦海裏，現在回憶起來心裏還是酸酸的，刻骨銘心的教訓。

在一節語文課上，老師叫我們寫作文，還說誰寫得好可以投稿。“投稿！”我一聽來勁了，要是我的作文能在報刊上發表；我的名字能出現在報紙上，那該有多威風啊！想到這兒，我馬上提起筆寫起來。可能是我太心急的緣故吧，不管我再怎麼挖空心思，總覺得不滿意，怎麼辦呢？對了，我不是有本《童話故事》嗎？那上面有許多的優秀作文，我何不抄一篇呢！最後，我抄了一篇作文交上去，老師改好後還問我：“雨嬌，這篇作文寫得很好，是你自己寫的嗎？”我雖然心裏很想承認不是，可嘴上還是話鋒一轉，“是的，是我寫的，小學生作文《刻骨銘心的教訓》。”“那好，老師可以幫你去投稿。”我一聽心裏美滋滋的。

大約過了兩個星期，一天，老師興匆匆對我說：“雨嬌，快看，你寫的作文發表啦！”“真的嗎？”我接過報紙一看，果然“馬雨嬌”三個字赫然印在紙上。當時我別提有多高興了，老師還在同學們面前表揚了我，看到同學們向我投來的一雙雙羨慕的眼睛，我心裏更是得意極了。

可是，真當我還沉浸在喜悅之中時，新一期的《新苗》報又來了。報紙上，一位和我同年紀的小朋友揭發了我的“醜行”，公開地說我的作文是抄來的。老師把我叫到了辦公室，還沒等老師開口，我的眼淚就流了下來，回到教室，看着同學們那一雙雙異樣的眼神，我真恨不得地上有一道縫，讓我可以鑽進去……

這件事雖然過去了很久，但它留給我的教訓卻是永遠也抹不掉的，也讓我明白：做任何事情都要實事求是，千萬不能弄虛作假，只有自己真實的勞動成果，纔是最有價值的。

教訓六年級作文11

在銀河系中，有那數不清的恆星，每一顆恆星都有每種不同的意義。在人的一生中，也有數不清的恆星，那恆星中蘊藏着失敗、成功、痛苦、教訓等。今天，我就將我曾經得到的教訓講給你們聽聽吧。

那是一個風和日麗的早上，我揹着書包來到學校。在經過學校路旁的一個小攤子時，耳邊傳來了激動的聲音：“啊！中獎了，10元錢啊！”聽到這個聲音，我完全愣住了。天哪，10元錢啊！我趕緊過去湊熱鬧。這時，攤位老闆就對我說：“怎麼樣？要不要玩玩，來一手吧！”聽他這麼一鼓動，我的內心早已蠢蠢欲動，總覺得自己一定也能中大獎。於是，我立刻拿出口袋裏的十元錢，先買了一張一塊錢的抽獎券。當我拿到那張抽獎券時，心砰砰直跳，不敢正眼目睹抽獎券，很擔心自己沒中。我顫抖地刮開中獎區域，上面赫然寫着：“恭喜您中了兩塊錢！”我興奮不已，想到見好就收吧！攤位老闆好像看出了我的心思，一直煽動我說：“繼續吧，不要讓好運溜走！”我想想也是，說不定能中大獎呢！於是我就用贏來的錢繼續抽獎，沒想到竟然沒中。不行，我必須翻本。我用口袋裏的錢繼續抽獎，結果讓我大失所望，所有的錢都輸光了。我納悶了：這怎麼可能，剛開始還不是挺能贏的嗎？怎麼現在輸得血本無歸呢？我猜想，這應該是商人使用的小手段，但我也不能把他如何，誰叫自己起貪念呢！

人不可貪，否則會貪小失大；人不可存僥倖心理，否則會掉進陷阱。抽獎和賭博本質上是一樣的。我想告訴大家，千萬不要像我這樣，花錢買教訓，因一時的貪念而付出代價。

教訓六年級作文12

隨着“啊”的一聲尖叫，全班60多雙眼睛齊刷刷地盯向了我，只見一股鮮血順着我的鼻孔“吧嗒吧嗒”地滴在了地上。

這件事發生在我一年級的下學期剛開學，那天班主任崔老師正在上語文課，忽然我覺得鼻子有點癢，就用食指順着鼻孔邊慢慢往裏摳，越摳越往裏，這下不癢了，正享受着呢，不知怎麼一用力，突然鼻子一熱，我就知道大事不好，流鼻血了。

崔老師一見狀，連忙放下手中的粉筆，快步走到我跟前，拿起一張餐巾紙，撕下一半，揉了揉，就往我鼻孔裏塞，同學們也開始七嘴八舌地議論着。老師示意同學們安靜，然後抓起講臺上的那包餐巾紙，帶我急匆匆地跑進了衛生間。打開水龍頭，她一邊用涼水拍打着我的額頭，一邊更換着塞在我鼻子上的紙，我只覺得渾身上下的血直往鼻子上涌，眼看着換的紙越來越多，可還是血流不斷，垃圾桶裏面血跡斑斑的紙堆了一層，我嚇得不敢說話，眼淚在眼眶裏直打轉。天哪！我會不會死掉啊，想到這兒，我不禁打了個冷戰。崔老師見我的鼻血還是止不住，很是心疼，就帶我飛奔到了醫務室。

到了醫務室後，醫務阿姨拿着剛消過毒的紗布，在上面噴了點藥，拿鑷子把它捲起來，使勁地塞進我的鼻孔，塞得緊緊的，這個鼻孔一點兒也透不上氣了，有點疼，但我也不敢作聲，然後醫務阿姨溫柔地說：“沒事兒了，孩子，一會兒就好了！”崔老師陪我在醫務室呆了半天，血終於止住了，我們心中的那塊大石頭總算落地了。

都怪我自己，要不是我亂摳鼻子，就不會流那麼多的血，也不會讓老師跟着擔驚受怕，這件事給了我很大的教訓，我以後再也不敢亂摳鼻子了。

教訓六年級作文13

“謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句話人人都知道，可就在去年的一次比賽中，我卻因得意忘形而輸得一敗塗地，得到了深刻的教訓。

去年秋天，我們學校舉行了一場辯論賽，由於辯論是我的強項，況且以前的冠軍桂冠我也拿下來了。所以，我想這回的比賽我是穩勝券。辯論開始了，我拉對手竟是個三、四年級的小姑娘，這更讓我胸有成竹。可這小姑娘一上場就闡明的自己的觀點，滔滔不絕地說，彷彿在向我宣戰。我也不甘示弱，一次又一次進行反駁，場下接二連三地響起暴風雨般的掌聲。

我心想：不就是個乳臭未乾的黃毛小丫頭嗎？沒什麼了不起，本小姐可不是吃素的，趁早哪涼快哪呆着去，老虎發發威，你拿我當病貓，一會兒就有你好看的。

辯論進行到一半時，我有點兒手足無措，幾次說跑了題，可那小姑娘呢？臉色跟一開始一樣平靜，那麼鎮定自若，一點兒也不手忙腳亂。再看看我，急得滿頭大汗，木納地站在臺上，呆若木雞，最後還得向觀衆求助。

不久，臺下的觀衆有點兒不耐煩了：“到底辯不辯了？說不出來就快下臺，別在臺上丟人現眼。”“下臺吧！”“真浪費時間……”臺下的觀衆七嘴八舌地議論起來。我在臺上孤立無援，淚水差點兒就奪眶而出，不過，都被我強忍回去。無奈，我只好退場。

這件事給了我一個很大的教訓：謙虛使人進步，驕傲使人落後。謙虛謹慎永遠是成功的法寶。唉，真是悔不該當初啊！

教訓六年級作文14

有一個星期天的上午，媽媽去買菜，我在家做作業。

媽媽買完菜回來，手上還拿着一隻籠子。籠子裏有了兩隻毛茸茸的小東西，在嘰嘰嘰嘰地叫，非常可愛。我想：這兩隻小東西嘰嘰嘰嘰地叫，肯定是小雞或是小鳥。於是我就問媽媽：“這是小雞還是小鳥呢？”媽媽笑着說：“這是小雞。”我說：“爲什麼不是小鳥呢？”媽媽再次微笑着說：“那裏沒有小鳥。”我想：這兩隻小雞這麼可愛，我就不計較了。

有一次，我好久好久都忘了餵它東西吃，也忘和他一起玩了。直到那一次，我纔想起來。那一次，媽媽對剛剛睡醒的我說：“你有沒有喂那兩隻小雞東西吃呀？”“本來就有呀。”我說，“怎麼啦，媽媽？”媽媽說：“小雞死了。”我想：糟了，我忘給它們水喝了。

我就對媽媽說：“我忘給它們水喝了。”媽媽批評我，說道：“你怎麼能這樣呢？你是她們的主人呀！要管好它們的。”我低着頭對媽媽說：“我下次一定不這樣了。”媽媽說：“下次一定不能這樣了，以後做事不能半途而廢，要不什麼事也做不成。”

經過這次養雞的教訓，我知道了，不管做什麼事，都不能半途而廢，要不，不會有收穫的。你們可不要學我的半途而廢，只要學習我的知錯就改。你們有沒有半途而廢呢？有的話要儘快改哦，不然就不會有收穫的。