教訓六年級作文(彙編15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的教訓六年級作文，希望能夠幫助到大家。
教訓六年級作文1
那天太陽火辣辣的，天氣悶得讓人喘不過氣兒。家裏挺涼快的。
我拿起我最愛看的《銀頂針的夏天》津津有味地看起來，不一會兒外婆發現家裏的垃圾箱太滿了她叫了我一聲就下樓去了。當時因爲關着門我專注地看着書沒在意外婆說什麼，只聽見“呯”一聲。我以爲媽媽回來了，連忙把書籤夾好去迎接“媽媽…”我才叫了一個字，眼前的景象讓我掃興透頂，媽媽沒回來，而是家裏唯一大人——外婆去倒垃圾了！我最怕一個人在家了，此時那此妖魔鬼怪全在我腦海中轉着，我飛快地跑到門口，電飛扇吹着紙發出可怕的聲音……
我實在受不了了，似乎有個骷髏頭要從廚房裏走出來了！我穿上涼鞋急速跑下樓去用餘光不時地看着後面，終於到大門口了，外婆也回來了，“快，快上樓家裏有……”我說了一半，又把話吞了下去，因爲我知道我在胡思亂想。
我與外婆走上樓時，外婆問我：“門關了沒？”我愣了一下說：“關了”。外婆有點生氣說：“我鑰匙都放在家裏呀！你怎麼就出來了呢！電話也落在家裏！”我小聲道：“不如我們去找媽媽吧！”外婆顯然很生氣：“我穿着拖鞋怎麼去？”
我們站在門外乾等，蚊子來叮我，汗水大滴大滴地從我的紅通通的臉上落下來。外婆嘴中小聲嘀咕着什麼，應該在批評我吧！過了四十多分鐘，媽媽來了，她打開門，我總覺得媽媽會大聲訓斥我，可她和顏悅色地說：“下次可不能這樣了噢！
回到家，我桌上還放着那本書，可我沒心情看它，我小聲地對自已說：一個人在家有什麼好怕的，那些胡亂的東西都是我的想象！這真是一個教訓——膽小的教訓。
教訓六年級作文2
“你在幹什麼？”楊老師有些發火地問道，“沒……沒什麼啊！”我顫抖地回答，楊老師走到前面去，拿起一張紙條，看了看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”。
下午，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，同學們快速地回到了位置上。“誰先寫完誰就先回家。”楊老師把一疊學習指導放在講桌上說到。我一拿到學導，就開始寫，寫到一半的時候，前面的凌轉頭過來拿東西：“林哥，教我幾道題可以嗎？”我裝作認真寫作業，沒有聽見，他只好轉過去了，過了幾分鐘，他有轉過頭來裝作找東西，然後又對我說：“林哥，就教我幾道題唄！”“不教”我不冷不熱地回答道。又過了幾分鐘，他又轉過來，“林哥，拜託了，求你了！”我擡起了頭，回答道：“哪道？”應該是我被他的“毅力”所“打動”了吧！只見他轉了過去，又立馬轉了過來，塞給了我一張紙條。喔，這傢伙早就準備好了，就差我一句話了，真是萬事俱備，只欠東風啊！我心裏想到。我快速寫完了答案，一連給他傳了幾個答案，可就在第四個的時候，楊老師正好往我們這邊看，正好看見我傳紙條給凌，就下來問：“你在幹什麼？”“沒……沒什麼啊！”我顫抖地回答道，楊老師走上前去，拿起紙條一看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”“你以爲你這是在幫他嗎？你這是在害他！”楊老師發火地說道。說完就走了。
事後我才知道，我那不是在幫他而是在害他。就像一顆麥穗，如果不經過風吹雨打，那麼就是一個“空殼”。這件事情給了我一個深刻的教訓。
教訓六年級作文3
有一件事雖然過去兩年了，但是它的教訓深刻，讓我至今難忘。
那是我上四年級的時候，學校舉行數學奧林匹克競賽，我平時數學還不錯，爸爸也讓我做一些課外題，什麼“和尚分饅頭”，“將軍飲馬”……我還常拿這些題來考媽媽，媽媽也常被我難住。看到媽媽做不出來，滿臉通紅的窘迫樣子，我開心極了。
爲了這次競賽我沒少下功夫。我參加了課外奧林匹克輔導班，一有空就做練習題。爸爸爲了我能賽出好成績，還特意給我買來許多參考書。他一邊自學，一邊輔導我。開始我學得還挺認真，遇到不懂的題就查書、請教。做了一些題後，我感覺到數學難題也不過如此，有點沾沾自喜了。
競賽的前幾天，爸爸從一本參考書上找了幾道題讓我做。我粗略地把題看了一遍，感覺很簡單，懶得再去動腦筋，就把書後的標準答案照抄了上去，爸爸居然沒有發現。我心裏暗暗高興。
競賽那天我起得很早，來到考點一看，場外已擠滿了人，有學生，有老師，還有許多家長。一些同學神色緊張，表情嚴肅。我從沒有見過這種場面，心想；有什麼好緊張的。
當我坐在考場裏拿到卷子大略看了一遍後，心中一陣暗喜，原來試卷上有兩道題竟然是爸爸那天讓我做的題，就從這裏“開刀”吧。我提筆就寫，但我一下子就傻了，半天沒理出頭緒。我好緊張呀！我不知道時間是怎麼過去的，也不知道自己是怎樣走出考場的。一出考場，看到爸爸那期待的目光，我忍不住哭了起來。
那次，雖然我考砸了，但那件事成了鞭策我前進的動力。讓我知道：在學習上來不得半點馬虎。它一直提醒我，不能犯類似的錯誤。從那以後，我的學習格外認真，成績也越來越好了。
教訓六年級作文4
有一個星期天的上午，媽媽去買菜，我在家做作業。
媽媽買完菜回來，手上還拿着一隻籠子。籠子裏有了兩隻毛茸茸的小東西，在嘰嘰嘰嘰地叫，非常可愛。我想：這兩隻小東西嘰嘰嘰嘰地叫，肯定是小雞或是小鳥。於是我就問媽媽：“這是小雞還是小鳥呢？”媽媽笑着說：“這是小雞。”我說：“爲什麼不是小鳥呢？”媽媽再次微笑着說：“那裏沒有小鳥。”我想：這兩隻小雞這麼可愛，我就不計較了。
有一次，我好久好久都忘了餵它東西吃，也忘和他一起玩了。直到那一次，我纔想起來。那一次，媽媽對剛剛睡醒的我說：“你有沒有喂那兩隻小雞東西吃呀？”“本來就有呀。”我說，“怎麼啦，媽媽？”媽媽說：“小雞死了。”我想：糟了，我忘給它們水喝了。
我就對媽媽說：“我忘給它們水喝了。”媽媽批評我，說道：“你怎麼能這樣呢？你是她們的主人呀！要管好它們的。”我低着頭對媽媽說：“我下次一定不這樣了。”媽媽說：“下次一定不能這樣了，以後做事不能半途而廢，要不什麼事也做不成。”
經過這次養雞的教訓，我知道了，不管做什麼事，都不能半途而廢，要不，不會有收穫的。你們可不要學我的半途而廢，只要學習我的知錯就改。你們有沒有半途而廢呢？有的話要儘快改哦，不然就不會有收穫的。
教訓六年級作文5
人的生命僅僅只有一次，因而我們要分外地珍惜，等完全失去後，後悔也來不及了。我們要珍惜生命，遠離危險，健康成長。
“溺水”，一個大家都很熟悉的字眼，可就這兩個字卻讓多少家庭支離破碎，讓多少的父母失去孩子，讓多少白髮人送黑髮人。說起這些，許多人就認爲這一切都是“水”的錯。可是要是我們人類不去招惹它，那這些悲劇就也不會發生了。
悲劇就在我們的身邊：在一個炎熱的夏天，太陽就像一個火球，烤着大地，人們熱得汗流浹背。這時有三位兒童結伴來到甌江。當他們看到平靜的湖水，其中的二位小夥伴再也忍不住了，當場脫下衣服跳進甌江。另一位小夥伴想起老師，家長的告誡，在河邊勸阻他們。可這二位小夥伴就嘲笑他是膽小鬼。他禁不住小夥伴的嘲笑，也脫下衣服跳進甌江，拼命地向湖中間游去。遊啊遊啊，忽然，這位小朋友在水中扭了幾下就慢慢地往下沉下去。另二位小朋友覺得不對，馬上爬上岸，向學校衝去，去報告老師。等老師們趕到湖邊，那位小夥伴卻再也沒有從水裏爬出來。
如果他們當時沒有到湖邊玩，如果他們不嘲笑這位小朋友，如果他能禁受住同學的嘲笑，如果他們沒有跑到學校裏找老師而是當時就向路邊人呼救……，那這樣的悲劇就不會發生了。這真是個活生生的血的教訓呀！
爲了父母不再傷心，爲了自已的安全，爲了健康快樂地成長，我們應自覺得遠離危險。因此我在這裏呼籲：遠離溺水，還水一個“清白”。
教訓六年級作文6
一次小的教訓給人留下的是一次微小的啓發，一次大的教訓卻給人留下的是一斷刻骨銘心的記憶，一次人生道路上永遠的財富。
還記得五年級的時候，那次面臨一場小考。在語文考試時，我粗略瀏覽了題目，發現許多題目答案都在語文書中，可恰恰那幾次上課時我沒認真聽講，所以所以一道題都不會······這時，一個邪念在我腦中晃過——作弊！我躊躇不決地看着那本離我幾釐米遠的書，心頭一硬，手顫抖地翻看了書。這時老師看到抄答案熱火朝天的我，伏在我耳旁，小聲說：“考完後，到辦公室來。”我心頭一顫，心想着，老師要請我談“理想”了。我緊張萬分來到老師面前，咬着發白的嘴脣。老師那熾熱的視線使我不安，她說；“蔣詩悅，我一直認爲你是個好孩子，可······這次的測驗不過是檢測你的學習的成果，你何必用那虛僞的成績騙自己，騙家長，騙老師呢，你可知你是在用自己的誠信去賭呢？”我擡起頭，苦澀地說；“我······對不起，謝謝！”老師欣慰地望着我，她輕快地說；“呵呵，你何必跟老師道歉呢，你應該跟自己的內心道歉。”······
在那一刻，我望着那位被金光渡着的老師，彷彿明白了；誠信像一面鏡子，一旦打破，自己的人格就會出現裂縫。這次的教訓，刻骨銘心！
教訓六年級作文7
現在想起那件事就羞愧萬分，在那件事中我明白了做人要誠實，不能欺騙他人。
上次數學測驗我只考了 分，我仔細一看卷子，發現我大部分錯在了計算題上了，應用題由於我讀題不認真，沒有看清楚單位不統一，例如：求圓柱的表面積，底面直徑是 分米，高是 釐米。我看都不看就直接寫了上去，結果自然而知。我心裏很害怕，擔心被家長髮現後批評我，於是我就把卷子藏在書包裏，沒往出取，在那天老師佈置了一項作業——把卷子抄一遍，我頓時傻了，心想：這下該怎麼啊！
晚上到家後，我做完了其他作業，便小心翼翼的掏出這張卷子，夾在書中。抄題時偷偷看上一眼，然後做上一道。由於題量多，我晚上沒抄完，決定第二天早上再做。早上我起來後還是這樣小心偷偷的抄，可終究紙裏包不住火，我奇怪的動作被媽媽發現了。媽媽便向我要去了卷子，我心裏更加忐忑不安。媽媽看了看，問我：“怎麼只考了這麼點分數？許多題你都是因爲粗心大意而錯，既然已經錯了爲什麼不告訴大人？”我低下了頭，無言以對。
晚上，爸爸知道了這件事，嚴厲的批評了我。他說一次考的不好沒關係，主要的是要從中找出原因，而不是把問題藏起來，考的不好更不應該想瞞哄家長。做人，首先要從誠實做起。
通過這件事，我知道了自己隱瞞了自己的缺點 ，是對自己的學習沒有好處的，只會影響到自己。所以我以後再也不撒謊了。
教訓六年級作文8
在我的童年裏有許許多多的教訓，它們如同天上的繁星，很多很亮。但有一件事的教訓和天上的啓明星一樣清楚。
記得我六歲的時候，去姥姥家找表哥玩，那時表哥八歲，但比我懂事得多。姥姥姥爺放心地把我們丟在家裏，他們就去地裏幹活兒了。我和表哥做各種各樣的遊戲，比如捉迷藏，跳繩，跳方格……玩得不亦樂乎。由於長時間的體力消耗，我的肚子咕咕地叫起來。看鐘表才10：00。姥姥說過12點她纔會回來爲我們做飯。怎麼辦呢？去地裏找姥姥？行不通，因爲我們不認識路。自己做吧？不行，姥姥說過不讓我們玩兒火。這可怎麼辦呢？我餓得捂着肚子。表哥見我這樣，下定決心：嗯，自己做飯。我一聽高興極了，立即和表哥動起手啦！表哥把小米倒進鍋里加上水，又在籠屜上面放了幾個饅頭，就大膽地去擰開了火。火苗冒出來的那一瞬間，我嚇得立馬後退了一大截。表哥比我強多了，他很鎮定，但可以看出他也有些害怕。
熬上粥，我們就去看電視了。節目非常好看，等我們看完一集纔想起來火還沒有關掉。我們趕緊跑到竈前一看——水沒了，米粒變成黑黃色。饅頭呢？也變得焦黃，和石頭一樣。我和表哥瞬間呆了，半天才回過神兒來。我們做的第一件事兒不是收拾殘局，而是像兔子一樣快速地溜到房上。不知過了多久，姥姥回來了。一看到廚房裏的樣子，開始滿院子找我們。我一不小心把頭伸了出去，被姥姥發現。姥姥邊數落我們邊給我們做飯。
這件事一直印在我的腦子裏。它讓我明白乾什麼事都要認真，不可三心二意，否則連個粥都熬不好。
教訓六年級作文9
七月，處處瀰漫着秋天豐收的絢麗和成熟。這是一個瓜果成熟的季節。
夏日炎炎，此時的溫度高達35攝氏度，電風扇在吱吱的埋怨；小鳥不知躲藏到什麼地方去了；草木都低垂着頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣；知了不住地在枝頭髮着令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。而幾個貪玩的孩子也不約而同地聚集到樹陰下，那時的我才七、八歲。伴隨着知了那煩躁地叫聲，豆大的汗珠不停地往下掉，瞬間被蒸發了。
突然，一句振奮人心的話語打破了原有的寧靜，“哥幾個咱們去偷西瓜，覺得咋樣啊？”夥伴們不約而同說道，“可以啊，真是個好主意！”說幹就幹。夥伴們爭先恐後的跑到田邊，不多時便氣喘吁吁的跑到了遠離屋舍的西瓜地裏。夥伴們興奮地貓着身觀察着是否有路人經過，發覺除了哥幾個的喘氣聲其他一點動靜都沒有。
於是大家便迫不及待地在西瓜地裏行動起來，突然，“這裏的西瓜又大又圓，嗯，肯定很好吃！”張武大聲叫道。“小聲點行不行啊，還怕他人不知道你來這幹嘛嗎！”胖子小聲的怒吼道。我不屑的說：“得了吧你！大中午的誰沒事會走來走去的呀！”就這樣，議論聲就這樣拉開了序幕。殊不知，西瓜地的主人遠遠看到地裏有幾個人影在閃動，正火急火燎的往這趕。正當我們剛要走，不得了了，正被這位主人抓個正着，夥伴們扔下西瓜拼命逃跑。
上天對我真不公平，我被抓住了。在這季節我犯下了“重罪”。後來的事也就可想而知了。總之，經過這次事件後讓我明白了：做事要三思而後行，損人利己的事絕對不能幹！“。
教訓六年級作文10
一次語文測試，我考了66分。望着這鮮紅的66，我怎麼也不敢相信自己的眼睛。老師一堂課講了什麼我完全沒有聽進去，除了那句“明天我收試卷的時候要看見家長的簽字”。這下完了，媽媽要是看見我的分數，該有多生氣！可這試卷又不能給媽媽看，唉，怎麼辦呢？放學的路上，我邊走邊想，垂頭喪氣地回了家。
媽媽看見我的臉色不對，忙問：“你怎麼了？是不是不舒服？”我支支吾吾地說：“沒……沒有，我過去寫作業了。”因爲當時的家務活比較多，媽媽也沒有多問，只是奇怪地看了我一眼，就回廚房忙活了。我來到書房，把門關上，內心焦急萬分：怎麼辦？給不給媽媽看？不給，媽媽的簽字怎麼得到？對了，我另有一張99分的試卷，上面不是有媽媽的簽名嗎？要不……我翻出那張卷子，壓在66分卷子的下面照描，嘿，筆跡一模一樣，我真是太聰明瞭。
果然，第二天交上去，老師沒有察覺出異樣，說：“每個同學把試卷帶回家，自己保存好。”我心中暗暗竊喜。
就當我快把這件事淡忘的時候，媽媽把這張卷子翻了出來，疑惑地說：“這張卷子我好像沒見過吧，更沒簽名吧？”我看也瞞不住了，只好坦白。沒想到媽媽溫和地說：“孩子，考不好大不了再努力，可欺騙家長就是錯上加錯了啊……”聽着媽媽的教導，我眼圈紅了。
人性之美，莫過於誠，誠爲一切善法之源；人性之貴，莫過於信，信爲人生立世之本；學到存乎信，立信存乎誠，信爲道源功德母，長養一切諾善根。這件事使我受到了深刻的教訓，我再也不會做這種不誠實的事了。
教訓六年級作文11
生活中的點點滴滴充滿喜怒哀樂，有快樂的時候，也有傷心的時候，當然，還有後悔的時候……
前幾天，我們做了一張數學提優卷。當老師發下卷子時，大部分同學都垂頭喪氣，我卻想：考一張試卷有什麼大不了的，能難到哪裏去？
拿到試卷後，我開始做題，可第一題就把我難住了，我記得做過，可絞盡腦汁也想不出來。我思考了半天后，只能決定先做下面的，可下面又出現了幾隻“兇殘”的“攔路虎”。我重重地拍了拍頭，勉勉強強地做完了第一面。翻到第二面，我更暈了，我突然發現做過的題都被我忘得一乾二淨，只能愁眉苦臉地做了幾道簡單的。我用餘光瞟了瞟同學，發現有幾個已經做完了，而且神色很輕鬆，我突然壓力大了起來。再看向那空着的幾道題，我感覺就象是一張張嘲笑的臉在對我說：“看，別人都做得出來，你做不出來了吧？”我心裏想：完了，完了，看來我小看試卷的難度了！我不禁後悔起來。考試時間到了，我只能眼睜睜地看着試卷被收走了。
下課了，我懊惱地趴在桌子上，而有幾個同學則開心地跳着繩。唉，幾家歡喜幾家愁啊！
成績公佈了，老師報成績時，我的心緊張得“砰砰”直跳。只聽老師報道：“陳宇飛，87分。朱真慧……”也許是緊張的緣故，我沒有聽清分數。我深呼吸一口氣，走到講臺上拿走了試卷。我一看，居然是一個鮮紅的55分，儘管做好了準備，可還是比我預想中的成績差了一段。坐到位子上，陳宇飛的聲音就傳了過來：“哇，才55分耶！考得好差啊！”我瞪了他一眼，沒有說話，腦子裏一片空白……
經過這件事，我得到了教訓，我再也不能小看任何一次考試了。
點評：細膩的文筆一如你恬靜的性格，娓娓道來，給人身臨其境的感覺。
教訓六年級作文12
昨天下午，我讓爸爸媽媽帶我出去玩，我許諾回來後學英語，於是我們快快樂樂地玩了一個下午。
可是回來後，在學英語是我總是開小差，一點也學不進去。就這樣，我一直磨磨蹭蹭地邊學邊玩，半個小時之後，連半篇英語小短文也沒有背下來。我是看着課文想着別的事。過了一會兒，媽媽過來檢查，當她發現我什麼也沒有背下來時，不禁大發雷霆。她問我爲什麼沒背下來。而我呢？不但沒有承認錯誤，反而跟媽媽犟嘴，找出種種理由推脫。就這樣，過了一會兒，媽媽實在是氣急了，厲聲訓斥起我來。這時，爸爸聞聲趕來了，他一開始詢問媽媽怎麼了，媽媽便說出了事情的原因。爸爸聽罷，拿起了拖鞋，向我打來。口裏還罵着：“讓你犟嘴！看你今天還改不改！”嚇的我連聲求饒。
最終，爸爸放下了手，要求我必須在十分鐘之內，把這篇英語課文背下來。我再也不敢分心了，抓緊學了起來。
十分鐘過後，我真的把全篇課文都背了下來。爸爸語重心長的對我說：“兒子，你今後記住了，做事一定要認真，拿出自己最高的水平，最快的速度，認真去做每一件事。學習，本來可以很快做完，爲什麼要拖延呢？我們可以節省出時間來做更多的事呀。記住了，今後一定要抓緊做事，纔會有成就。
我用力點點頭，記住了爸爸說的話。是呀，學習、做事如果不認真，難道會成功嗎？
教訓六年級作文13
這天，要發語文試卷。
“叮鈴鈴……”鈴聲劃過了寂靜的學校。語文老師抱着一大疊試卷，面孔嚴肅的走進來。把試卷往講臺上一甩，劈頭就說：“看看你們！最近越來越不像話了！在我值周的這段時間，有人都要樂的飛到天上去了吧？”停了一會，她又說：“能不能考到90分喲，沒幾個人的'！”她看向我，冷淡的說：“羅雪琛，你怎麼回事？作文寫得不錯，格式全錯了呀！這不是你。”我急忙爭辯：“不是的，老師！我沒有……”“難道我眼睛瞎了不成？你自己來看。看看你的試卷，是不是？差極了！格式錯誤，就要先扣5分，你的作文字寫的很漂亮，格式也很整齊，所以最多扣3分。羅雪琛，虧你還是班長，這個班長怎麼當的？你的基礎知識扣了1分，閱讀扣了3分，你想想，你能考多少分？這種成績怎麼考外校？扣了9分啊！91，這麼差。要是別人考出來還情有可原，你呢？不應該！”我的輕輕的哭了。老師心軟了，說：“好了好了，格式錯誤就不扣了，2分，好了。就這樣。”我算了算：1+3+2=6。還是很差呀。同學們一陣議論：
“憑什麼，羅雪琛不就是班長麼？”
“就是呀！哼，我看呀，是老師包庇她！懂麼，包庇！”
“哎呀，你們不要這麼說啦！羅雪琛是誰呀？校長的女兒。你們惹不起她！再說了，不能這麼說別人的！”韓允婷裝模作樣的說
教訓六年級作文14
人，是聰明的；人，是靈活的；但是人，又是普通的。每個人在生活中都會犯這樣那樣的錯誤，有時從錯誤中得到的教訓是難忘的，我也不例外。
記得去年暑假的一天，我和我們院的小朋友一起玩捉迷藏遊戲。遊戲開始前，經過商議，大家都同意讓我們中間年齡最小的張雷──我那八歲的弟弟捉人。我們首先給他的眼睛蒙上紅領巾，讓他在樹旁原地轉十圈，然後去捉躲在其他地方的小朋友。遊戲開始了，弟弟左摸摸，右摸摸，小心翼翼地在樹周圍想法捉住我們。過了一會兒，弟弟似乎看見了我，直直地朝我走來。我大吃一驚，不敢相信，八歲的孩子竟然這麼聰明。我正要起身躲開，忽然想：不管他多麼聰明，我還能被一個八歲的小孩捉住嗎？當時，我真是太輕視敵人了，樂呵呵地盤起雙腳，坐在原地巋然不動。
這時，正在向我走來的弟弟停下來，好象看見了我，見我不跑，他有些奇怪。我盯着弟弟一動不動，弟弟也盯着我站在那裏。我們互相看了好長時間，我冷笑了一下，心想：剛纔他只是運氣好，猜出了我的位置。我又一聲冷笑，似乎更加輕視敵人。這時，張雷好像看見了我，三步並作兩步跑到我面前，捉住了我。等我反應過來，已經晚了。我這才恍然大悟，原來弟弟用的是緩兵之計！此計大妙，吾不如矣！此時，我想到了三國時期關羽大意失荊州的事，蜀國大將關羽自守麥城，因爲輕敵，竟敗給了一個年方二十歲的吳國主將陸遜！我千萬不能做第二個關羽啊！
從那以後，我時刻謹記仔細、不輕敵這五個字，再沒有犯下類似的錯誤。
教訓六年級作文15
媽媽脹紅着臉，張牙舞爪大聲地咒罵着，就像發了瘋的狼。客廳的溫度頓時降至冰點、氣氛凝重，低氣壓持續籠罩着，看着媽媽生氣的模樣，我嚇得呆若木雞，不知道如何是好，但我知道這是暴風雨前的寧靜。
剛纔，我正在看電視，看到正精采時，媽媽卻叫我幫忙洗碗，我嘟着嘴，心不甘情不願的走進廚房，用力的摔碗，發出“啪”的聲音，一不小心，“碰”！整疊碗盤都破掉了，這下可把媽媽惹火了。
我恐懼的情緒快速的涌上來，一股寒氣從腳底迅速升起。媽媽眼睛睜得大大的，好像快要掉出來似的，她怒髮衝冠，臉紅得像關公一樣，隨手拿起書本，狠狠地往桌上一摔，發出巨大的聲響，嚇得我膽顫心驚，臉色一陣青一陣白，好像隨時會嚇暈，而不支倒地。這時，奶奶跑了出來，看到這個景象，頓時目瞪口呆，也急忙替我求情，經過奶奶的安慰，媽媽才消了氣，終於避免了一場一觸即發的災難。
經過這一次的教訓，我終於知道要乖乖聽話，也要學習控制自己的脾氣。不聽媽媽的話，把她惹火了，最後倒楣的終究是自己，可能會挨一頓罵，說不定還有更嚴重的後果，還好這次有奶奶當我的護身符，下一次恐怕沒這麼容易就過關了。媽媽說：“孝順要及時，要對父母親盡孝，更要順從。”最重要的是生氣容易長皺紋也很傷身體，媽媽生氣時，真的很可怕，我希望再也不要看到媽媽變可怕了，所以以後絕對不能再惹媽媽生氣了!
