教訓六年級作文15篇
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的教訓六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教訓六年級作文1
唉！我真是太貪玩啦。今天下午放學回家，我和一個同校的學生在玩紙片，正玩着，一個一年級的小同學和他的哥哥也來參與打紙片。我贏了同年級同學一個紙片，然後，一年級同學的哥哥又贏了我一個紙片，又玩了一會，他哥哥很兇的說：“你的紙片脫皮了，再換一個。”我說：“這也是贏別人的，一樣能打。”他哥哥仗着個子高，年齡大非逼着我要換。我說：“不玩啦，我回家了。”說完我轉身就走了，只聽他在後面喊“站住”，還滿嘴噴糞，我沒理他只顧往前走，沒想到他粗野的哥哥從地上拾起一塊磚向我砸來，我一閃，磚砸到了地上，他又跑上來踹我一腳，這時我轉過身和他打起來。
正在此時，媽媽正好在後面看見，跑過來阻止我們。媽媽很氣憤地對他哥哥說：“這麼小的孩子，怎麼拿磚砸人呢，出人命怎麼辦？找你老師去。”他哥哥衝着媽媽說:“我都不上學啦，能咋樣！”媽媽看着他一臉無賴的樣子無可奈何。這時路上的行人過來說：“不要生氣，這個小孩經常在外面遊蕩，和別人打架，還經常偷別人東西，是個野孩子。”媽媽一邊教訓我一邊將我領回家。
回到家以後，爸爸媽媽對我說：“今天這件事，你做的非常不對，怎麼能和一個不去上學，還偷東西的小孩在一起玩。如果交一個學習優秀、誠實懂事的朋友，他可能會是你的生活中的良師益友，學習上的榜樣，常言道：近朱者赤，近墨者黑。”我真是年少無知呀！因爲貪玩，差點釀成大禍，這真是對我一次深刻的教訓。
教訓六年級作文2
每當我經過川流不息的十字路口時，腦海中總浮現那令我難忘的一幕。
那是兩年前一個風和日麗的日子，我和表哥、表弟一同回家。走到半路，我想出了一個點子，說：“我們來比賽跑步，看誰先到達表弟家，誰就贏。”表哥和表弟都同意了。於是，我們在馬路上飛奔，似三支離弦的箭。
到了十字路口，我聽到了摩托車的喇叭聲，我想：我這時衝過去會不會被摩托車撞到？正猶豫時，我回頭一看，表哥和表弟已經步步逼近了。我又想：如果我不衝過去，表哥或表弟就會贏的。不！我絕對不能讓他們贏，勝利是屬於我的！想取勝的慾望促使我衝了過去。
我衝了過去，只聽“怦”的一聲，我被摩托車撞飛了，重重地摔在地上。我用雙手支撐着身體，站了起來。我感到頭部隱隱作痛，我擦了一下頭，發現手指上沾滿了鮮血。我大驚失色，驚呼：“血……血……”那位撞到我的叔叔趕緊跑過來扶着我，着急地問：“小朋友，你沒事吧？你的父母在哪？”我對錶弟喊道：“快去你家叫我爸！”表弟嚇呆了，一動不動。表哥推了他一下，說：“快去呀！”表弟才醒悟過來，趔趔趄趄地跑去叫我爸。爸爸聽聞了這件事，十萬火急地趕過來，連同撞到我的叔叔，把我送到了醫院。
在醫院，我經過六天的治療，方能勉強出院。在這六天裏，我總是不由自主地回想起那驚心的場面，望着爸媽那憔悴的面容，我的心中不止一次地告誡自己：以後再也不能在馬路上橫衝直撞了。
唉！這可真是一個令人難忘的教訓。
教訓六年級作文3
在我的童年裏有許許多多的教訓，它們如同天上的繁星，很多很亮。但有一件事的教訓和天上的啓明星一樣清楚。
記得我六歲的時候，去姥姥家找表哥玩，那時表哥八歲，但比我懂事得多。姥姥姥爺放心地把我們丟在家裏，他們就去地裏幹活兒了。我和表哥做各種各樣的遊戲，比如捉迷藏，跳繩，跳方格……玩得不亦樂乎。由於長時間的體力消耗，我的肚子咕咕地叫起來。看鐘表才10：00。姥姥說過12點她纔會回來爲我們做飯。怎麼辦呢？去地裏找姥姥？行不通，因爲我們不認識路。自己做吧？不行，姥姥說過不讓我們玩兒火。這可怎麼辦呢？我餓得捂着肚子。表哥見我這樣，下定決心：嗯，自己做飯。我一聽高興極了，立即和表哥動起手啦！表哥把小米倒進鍋里加上水，又在籠屜上面放了幾個饅頭，就大膽地去擰開了火。火苗冒出來的那一瞬間，我嚇得立馬後退了一大截。表哥比我強多了，他很鎮定，但可以看出他也有些害怕。
熬上粥，我們就去看電視了。節目非常好看，等我們看完一集纔想起來火還沒有關掉。我們趕緊跑到竈前一看——水沒了，米粒變成黑黃色。饅頭呢？也變得焦黃，和石頭一樣。我和表哥瞬間呆了，半天才回過神兒來。我們做的第一件事兒不是收拾殘局，而是像兔子一樣快速地溜到房上。不知過了多久，姥姥回來了。一看到廚房裏的樣子，開始滿院子找我們。我一不小心把頭伸了出去，被姥姥發現。姥姥邊數落我們邊給我們做飯。
這件事一直印在我的腦子裏。它讓我明白乾什麼事都要認真，不可三心二意，否則連個粥都熬不好。
教訓六年級作文4
在我記憶的海洋中，有許多的事情都變得模糊不清，但有一件事仍清晰地印在我的腦海裏，現在回憶起來心裏還是酸酸的，刻骨銘心的教訓。
在一節語文課上，老師叫我們寫作文，還說誰寫得好可以投稿。“投稿！”我一聽來勁了，要是我的作文能在報刊上發表；我的名字能出現在報紙上，那該有多威風啊！想到這兒，我馬上提起筆寫起來。可能是我太心急的緣故吧，不管我再怎麼挖空心思，總覺得不滿意，怎麼辦呢？對了，我不是有本《童話故事》嗎？那上面有許多的優秀作文，我何不抄一篇呢！最後，我抄了一篇作文交上去，老師改好後還問我：“雨嬌，這篇作文寫得很好，是你自己寫的嗎？”我雖然心裏很想承認不是，可嘴上還是話鋒一轉，“是的，是我寫的，小學生作文《刻骨銘心的教訓》。”“那好，老師可以幫你去投稿。”我一聽心裏美滋滋的。
大約過了兩個星期，一天，老師興匆匆對我說：“雨嬌，快看，你寫的作文發表啦！”“真的嗎？”我接過報紙一看，果然“馬雨嬌”三個字赫然印在紙上。當時我別提有多高興了，老師還在同學們面前表揚了我，看到同學們向我投來的一雙雙羨慕的眼睛，我心裏更是得意極了。
可是，真當我還沉浸在喜悅之中時，新一期的《新苗》報又來了。報紙上，一位和我同年紀的小朋友揭發了我的“醜行”，公開地說我的作文是抄來的。老師把我叫到了辦公室，還沒等老師開口，我的眼淚就流了下來，回到教室，看着同學們那一雙雙異樣的眼神，我真恨不得地上有一道縫，讓我可以鑽進去……
這件事雖然過去了很久，但它留給我的教訓卻是永遠也抹不掉的，也讓我明白：做任何事情都要實事求是，千萬不能弄虛作假，只有自己真實的勞動成果，纔是最有價值的。
教訓六年級作文5
這天，要發語文試卷。
“叮鈴鈴……”鈴聲劃過了寂靜的學校。語文老師抱着一大疊試卷，面孔嚴肅的走進來。把試卷往講臺上一甩，劈頭就說：“看看你們！最近越來越不像話了！在我值周的這段時間，有人都要樂的飛到天上去了吧？”停了一會，她又說：“能不能考到90分喲，沒幾個人的！”她看向我，冷淡的說：“羅雪琛，你怎麼回事？作文寫得不錯，格式全錯了呀！這不是你。”我急忙爭辯：“不是的，老師！我沒有……”“難道我眼睛瞎了不成？你自己來看。看看你的試卷，是不是？差極了！格式錯誤，就要先扣5分，你的作文字寫的很漂亮，格式也很整齊，所以最多扣3分。羅雪琛，虧你還是班長，這個班長怎麼當的？你的基礎知識扣了1分，閱讀扣了3分，你想想，你能考多少分？這種成績怎麼考外校？扣了9分啊！91，這麼差。要是別人考出來還情有可原，你呢？不應該！”我的輕輕的哭了。老師心軟了，說：“好了好了，格式錯誤就不扣了，2分，好了。就這樣。”我算了算：1+3+2=6。還是很差呀。同學們一陣議論：
“憑什麼，羅雪琛不就是班長麼？”
“就是呀！哼，我看呀，是老師包庇她！懂麼，包庇！”
“哎呀，你們不要這麼說啦！羅雪琛是誰呀？校長的女兒。你們惹不起她！再說了，不能這麼說別人的！”韓允婷裝模作樣的說
教訓六年級作文6
人，是聰明的；人，是靈活的；但是人，又是普通的。每個人在生活中都會犯這樣那樣的錯誤，有時從錯誤中得到的教訓是難忘的，我也不例外。
記得去年暑假的一天，我和我們院的小朋友一起玩捉迷藏遊戲。遊戲開始前，經過商議，大家都同意讓我們中間年齡最小的張雷──我那八歲的弟弟捉人。我們首先給他的眼睛蒙上紅領巾，讓他在樹旁原地轉十圈，然後去捉躲在其他地方的小朋友。遊戲開始了，弟弟左摸摸，右摸摸，小心翼翼地在樹周圍想法捉住我們。過了一會兒，弟弟似乎看見了我，直直地朝我走來。我大吃一驚，不敢相信，八歲的孩子竟然這麼聰明。我正要起身躲開，忽然想：不管他多麼聰明，我還能被一個八歲的小孩捉住嗎？當時，我真是太輕視敵人了，樂呵呵地盤起雙腳，坐在原地巋然不動。
這時，正在向我走來的弟弟停下來，好象看見了我，見我不跑，他有些奇怪。我盯着弟弟一動不動，弟弟也盯着我站在那裏。我們互相看了好長時間，我冷笑了一下，心想：剛纔他只是運氣好，猜出了我的位置。我又一聲冷笑，似乎更加輕視敵人。這時，張雷好像看見了我，三步並作兩步跑到我面前，捉住了我。等我反應過來，已經晚了。我這才恍然大悟，原來弟弟用的是緩兵之計！此計大妙，吾不如矣！此時，我想到了三國時期關羽大意失荊州的事，蜀國大將關羽自守麥城，因爲輕敵，竟敗給了一個年方二十歲的吳國主將陸遜！我千萬不能做第二個關羽啊！
從那以後，我時刻謹記仔細、不輕敵這五個字，再沒有犯下類似的錯誤。
教訓六年級作文7
生活中的點點滴滴充滿喜怒哀樂，有快樂的時候，也有傷心的時候，當然，還有後悔的時候……
前幾天，我們做了一張數學提優卷。當老師發下卷子時，大部分同學都垂頭喪氣，我卻想：考一張試卷有什麼大不了的，能難到哪裏去？
拿到試卷後，我開始做題，可第一題就把我難住了，我記得做過，可絞盡腦汁也想不出來。我思考了半天后，只能決定先做下面的，可下面又出現了幾隻“兇殘”的“攔路虎”。我重重地拍了拍頭，勉勉強強地做完了第一面。翻到第二面，我更暈了，我突然發現做過的題都被我忘得一乾二淨，只能愁眉苦臉地做了幾道簡單的。我用餘光瞟了瞟同學，發現有幾個已經做完了，而且神色很輕鬆，我突然壓力大了起來。再看向那空着的幾道題，我感覺就象是一張張嘲笑的臉在對我說：“看，別人都做得出來，你做不出來了吧？”我心裏想：完了，完了，看來我小看試卷的難度了！我不禁後悔起來。考試時間到了，我只能眼睜睜地看着試卷被收走了。
下課了，我懊惱地趴在桌子上，而有幾個同學則開心地跳着繩。唉，幾家歡喜幾家愁啊！
成績公佈了，老師報成績時，我的心緊張得“砰砰”直跳。只聽老師報道：“陳宇飛，87分。朱真慧……”也許是緊張的緣故，我沒有聽清分數。我深呼吸一口氣，走到講臺上拿走了試卷。我一看，居然是一個鮮紅的55分，儘管做好了準備，可還是比我預想中的成績差了一段。坐到位子上，陳宇飛的聲音就傳了過來：“哇，才55分耶！考得好差啊！”我瞪了他一眼，沒有說話，腦子裏一片空白……
經過這件事，我得到了教訓，我再也不能小看任何一次考試了。
點評：細膩的文筆一如你恬靜的性格，娓娓道來，給人身臨其境的感覺。
教訓六年級作文8
教訓，想必世間上每個人都經歷過，在被罵時也許你會記得，那可能是短暫的，過了一段時間就會忘記，也許那是嚴厲的吼聲，不，令我難忘的教訓，是，一張甜甜的笑臉……
我報名參加了一個“作文班”，孫老師對我很好，臉上總是掛着一張笑臉。可能我在那裏的作文很好，孫老師一直把那些參加作文賽的名額給我報着，但那些事我不知道，參加
的作文賽都是很小規模的。我覺得沒什麼意思，也沒有當着面對孫老師說，是不敢，因爲怕我辜負了孫老師對我的期望吧。所以，我一直想參加一屆大一點作文比賽。
又是一堂作文課，在課後，我對孫老師說：“孫老師，我想參加“語文杯”作文大賽，可以嗎？”“哦，好像還剩一兩個名額，我弄好了打你家裏電話好不好？”孫老師拿出了她的招牌微笑，我沾沾自喜道：“好！”於是，我焦急地等待着電話。
第二天，電話果真來了，是媽媽接的電話，因爲那時我發燒了，媽媽一口拒絕掉了參賽諮格，孫老師說要問問我自已，我看着自已累垮下的身體，也不參加了，孫老師“哦”了一聲，並關心地說要來看看我，我說不要了，可她卻還要來。下午，孫老師來了，我對她
說：“孫老師，我參加下屆“語文杯”，你要幫我報好一個名額哦！”“好的！你一定參加哦！”
孫老師又笑了笑，我望着孫老師那甜甜的笑容，心裏想：“你自已要參加比賽卻又不比了！記得海倫凱勒嗎？她失明失聰也堅持寫作，而你呢！小發燒就這樣，唉！”
終於，孫老師走了，但她給我留下了一個笑臉，讓我記憶猶新，而我，也從這笑臉背後明白了一個道理。
這深刻的道理是和海倫相同的，是堅持！堅持！不要被困難拌倒，要學海倫·凱勒那種不屈不撓的奮鬥精神！
教訓六年級作文9
在一天晴空萬里的早晨，原計劃是全家出去玩，因爲這事，我爸給我買了“一大堆”的零食，我立刻高興的喊起來：“老爸萬歲，老爸大人萬歲，老爸大人萬萬歲！”當天晚上我就高興地睡不着覺，心裏還在想：依照老爸大人的心態，冰棒、哈根達斯、星巴克的星冰樂，加上麥當勞的不速之霸牛肉堡，配上肯德基的香辣雞翅……真讓人口水直流，加上零食都快來不及吃了。
第二天，悲劇發生了，就是我被狗追了，還被咬了一口。當時，我手上拿了一個超超超超超級無敵的美味雞翅，我大搖大擺地下樓，到了小公園前面一點，我看到了一隻沒有套繩索，旁邊也沒主人（估計主人在小公園散步）的日本尖嘴犬，據百科全書上說，日本尖嘴犬是大型犬，但它不算惡性犬。我想：不算惡性犬，那應該很溫順吧。一看那狗正一動不動地盯着我手裏的雞翅，我拿出那超級美味的雞翅，挑釁了一下那隻狗，先把雞翅放在那狗嘴巴前，等它張開嘴準備吃時，我手一縮拿回雞翅，往回跑。也許那隻狗認爲，要它追到我時纔給它吃，於是我就這樣被追了，後面的悲劇你們也該知道了，就是我被狗咬了，結果就被老爸取消了出去玩，帶我去醫院了，我忍痛打完了疫苗。蒼天啊！早知道就不去挑釁了，結果醫生說：“日本尖嘴犬還算溫順的，你要知道那沒有馴服的是暴烈。我心想，我還算幸運的！
我暗自想，這是個天大的教訓，讓我再也不敢挑釁狗了。
教訓六年級作文10
“你在幹什麼？”楊老師有些發火地問道，“沒……沒什麼啊！”我顫抖地回答，楊老師走到前面去，拿起一張紙條，看了看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”。
下午，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，同學們快速地回到了位置上。“誰先寫完誰就先回家。”楊老師把一疊學習指導放在講桌上說到。我一拿到學導，就開始寫，寫到一半的時候，前面的凌轉頭過來拿東西：“林哥，教我幾道題可以嗎？”我裝作認真寫作業，沒有聽見，他只好轉過去了，過了幾分鐘，他有轉過頭來裝作找東西，然後又對我說：“林哥，就教我幾道題唄！”“不教”我不冷不熱地回答道。又過了幾分鐘，他又轉過來，“林哥，拜託了，求你了！”我擡起了頭，回答道：“哪道？”應該是我被他的“毅力”所“打動”了吧！只見他轉了過去，又立馬轉了過來，塞給了我一張紙條。喔，這傢伙早就準備好了，就差我一句話了，真是萬事俱備，只欠東風啊！我心裏想到。我快速寫完了答案，一連給他傳了幾個答案，可就在第四個的時候，楊老師正好往我們這邊看，正好看見我傳紙條給凌，就下來問：“你在幹什麼？”“沒……沒什麼啊！”我顫抖地回答道，楊老師走上前去，拿起紙條一看，“啪啪”“啪啪”給了我和凌各兩份“板子大餐”“你以爲你這是在幫他嗎？你這是在害他！”楊老師發火地說道。說完就走了。
事後我才知道，我那不是在幫他而是在害他。就像一顆麥穗，如果不經過風吹雨打，那麼就是一個“空殼”。這件事情給了我一個深刻的教訓。
教訓六年級作文11
媽媽脹紅着臉，張牙舞爪大聲地咒罵着，就像發了瘋的狼。客廳的溫度頓時降至冰點、氣氛凝重，低氣壓持續籠罩着，看着媽媽生氣的模樣，我嚇得呆若木雞，不知道如何是好，但我知道這是暴風雨前的寧靜。
剛纔，我正在看電視，看到正精采時，媽媽卻叫我幫忙洗碗，我嘟着嘴，心不甘情不願的走進廚房，用力的摔碗，發出“啪”的聲音，一不小心，“碰”！整疊碗盤都破掉了，這下可把媽媽惹火了。
我恐懼的情緒快速的涌上來，一股寒氣從腳底迅速升起。媽媽眼睛睜得大大的，好像快要掉出來似的，她怒髮衝冠，臉紅得像關公一樣，隨手拿起書本，狠狠地往桌上一摔，發出巨大的聲響，嚇得我膽顫心驚，臉色一陣青一陣白，好像隨時會嚇暈，而不支倒地。這時，奶奶跑了出來，看到這個景象，頓時目瞪口呆，也急忙替我求情，經過奶奶的安慰，媽媽才消了氣，終於避免了一場一觸即發的災難。
經過這一次的教訓，我終於知道要乖乖聽話，也要學習控制自己的脾氣。不聽媽媽的話，把她惹火了，最後倒楣的終究是自己，可能會挨一頓罵，說不定還有更嚴重的後果，還好這次有奶奶當我的護身符，下一次恐怕沒這麼容易就過關了。媽媽說：“孝順要及時，要對父母親盡孝，更要順從。”最重要的是生氣容易長皺紋也很傷身體，媽媽生氣時，真的很可怕，我希望再也不要看到媽媽變可怕了，所以以後絕對不能再惹媽媽生氣了!
教訓六年級作文12
一次小的教訓給人留下的是一次微小的啓發，一次大的教訓卻給人留下的是一斷刻骨銘心的記憶，一次人生道路上永遠的財富。
還記得五年級的時候，那次面臨一場小考。在語文考試時，我粗略瀏覽了題目，發現許多題目答案都在語文書中，可恰恰那幾次上課時我沒認真聽講，所以所以一道題都不會······這時，一個邪念在我腦中晃過——作弊！我躊躇不決地看着那本離我幾釐米遠的書，心頭一硬，手顫抖地翻看了書。這時老師看到抄答案熱火朝天的我，伏在我耳旁，小聲說：“考完後，到辦公室來。”我心頭一顫，心想着，老師要請我談“理想”了。我緊張萬分來到老師面前，咬着發白的嘴脣。老師那熾熱的視線使我不安，她說；“蔣詩悅，我一直認爲你是個好孩子，可······這次的測驗不過是檢測你的`學習的成果，你何必用那虛僞的成績騙自己，騙家長，騙老師呢，你可知你是在用自己的誠信去賭呢？”我擡起頭，苦澀地說；“我······對不起，謝謝！”老師欣慰地望着我，她輕快地說；“呵呵，你何必跟老師道歉呢，你應該跟自己的內心道歉。”······
在那一刻，我望着那位被金光渡着的老師，彷彿明白了；誠信像一面鏡子，一旦打破，自己的人格就會出現裂縫。這次的教訓，刻骨銘心！
教訓六年級作文13
在我的記憶裏有過一次難忘的教訓，那次的教訓讓我懂得了很多事。
在我小時候，喜歡運動，同時也喜歡穿運動跑鞋。在一個豔陽高照的日子裏，表妹和姑姑來我家做客，吃過午飯，我們一家便出去購物了，衝進人山人海的超市裏，表妹便瘋狂的找來一個大籃子，開始挑起東西來，我只可以呆呆的看着她，我卻不能挑。沒辦法，表妹是通過了爸爸媽媽的批准，可以讓表妹挑選200元物品，而我卻只可以挑選50元錢，爸媽能讓我挑選這麼多東西，就算是很好了。爸爸回答我能買這麼多東西的時候，額頭閃過一絲絲“黑帶”，不過，要很細心纔看得見。
啊，表妹可真行，一下子籃裏已經裝滿了物品，我一看，竟有一支我想買卻不捨得的筆，我一算，表妹這兒已經超過200元了，差一點就到300元了，表妹挑夠了，才停下來。我也去挑選了，看了很久都沒有中意的，我左摸摸，右摸摸，真沒一件中意的，真可惜。我走到了漫畫區，看見了一本漫畫書，封面是一個少女，坐在一棵櫻花樹下，正看着書，可要52元，爸爸會不會讓我買呢？
我走到爸爸面前把這本漫畫給爸爸看，只聽見爸爸氣呼呼的對我說：“我不是說過只可以挑50塊錢的嗎？不能超過，還有，不好好學習，還看什麼漫畫，放回去。”我抱着漫畫，不肯放手，爸爸搶過來，我反駁爸爸：“爲什麼表妹可以買那麼多東西，我卻不行，我要，我就要！”我還沒說完，只感覺我的臉上一陣刺痛，我慢慢看向爸爸，他的手揚在空中，聲音很大，所有的人都看向我們，爸爸氣呼呼的走向回家的路。
之後我纔想明白了，爸爸是爲了我好，他不想讓我癡迷於漫畫。雖然我被教訓了，但我明白了爸爸對我的愛。
教訓六年級作文14
七月，處處瀰漫着秋天豐收的絢麗和成熟。這是一個瓜果成熟的季節。
夏日炎炎，此時的溫度高達35攝氏度，電風扇在吱吱的埋怨；小鳥不知躲藏到什麼地方去了；草木都低垂着頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣；知了不住地在枝頭髮着令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。而幾個貪玩的孩子也不約而同地聚集到樹陰下，那時的我才七、八歲。伴隨着知了那煩躁地叫聲，豆大的汗珠不停地往下掉，瞬間被蒸發了。
突然，一句振奮人心的話語打破了原有的寧靜，“哥幾個咱們去偷西瓜，覺得咋樣啊？”夥伴們不約而同說道，“可以啊，真是個好主意！”說幹就幹。夥伴們爭先恐後的跑到田邊，不多時便氣喘吁吁的跑到了遠離屋舍的西瓜地裏。夥伴們興奮地貓着身觀察着是否有路人經過，發覺除了哥幾個的喘氣聲其他一點動靜都沒有。
於是大家便迫不及待地在西瓜地裏行動起來，突然，“這裏的西瓜又大又圓，嗯，肯定很好吃！”張武大聲叫道。“小聲點行不行啊，還怕他人不知道你來這幹嘛嗎！”胖子小聲的怒吼道。我不屑的說：“得了吧你！大中午的誰沒事會走來走去的呀！”就這樣，議論聲就這樣拉開了序幕。殊不知，西瓜地的主人遠遠看到地裏有幾個人影在閃動，正火急火燎的往這趕。正當我們剛要走，不得了了，正被這位主人抓個正着，夥伴們扔下西瓜拼命逃跑。
上天對我真不公平，我被抓住了。在這季節我犯下了“重罪”。後來的事也就可想而知了。總之，經過這次事件後讓我明白了：做事要三思而後行，損人利己的事絕對不能幹！“。
教訓六年級作文15
有一個星期天的上午，媽媽去買菜，我在家做作業。
媽媽買完菜回來，手上還拿着一隻籠子。籠子裏有了兩隻毛茸茸的小東西，在嘰嘰嘰嘰地叫，非常可愛。我想：這兩隻小東西嘰嘰嘰嘰地叫，肯定是小雞或是小鳥。於是我就問媽媽：“這是小雞還是小鳥呢？”媽媽笑着說：“這是小雞。”我說：“爲什麼不是小鳥呢？”媽媽再次微笑着說：“那裏沒有小鳥。”我想：這兩隻小雞這麼可愛，我就不計較了。
有一次，我好久好久都忘了餵它東西吃，也忘和他一起玩了。直到那一次，我纔想起來。那一次，媽媽對剛剛睡醒的我說：“你有沒有喂那兩隻小雞東西吃呀？”“本來就有呀。”我說，“怎麼啦，媽媽？”媽媽說：“小雞死了。”我想：糟了，我忘給它們水喝了。
我就對媽媽說：“我忘給它們水喝了。”媽媽批評我，說道：“你怎麼能這樣呢？你是她們的主人呀！要管好它們的。”我低着頭對媽媽說：“我下次一定不這樣了。”媽媽說：“下次一定不能這樣了，以後做事不能半途而廢，要不什麼事也做不成。”
經過這次養雞的教訓，我知道了，不管做什麼事，都不能半途而廢，要不，不會有收穫的。你們可不要學我的半途而廢，只要學習我的知錯就改。你們有沒有半途而廢呢？有的話要儘快改哦，不然就不會有收穫的。
