今天沒有家庭作業六年級作文2篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的今天沒有家庭作業六年級作文，歡迎大家分享。

今天沒有家庭作業六年級作文1

啊！今天沒有家庭作業！我太高興了，幾乎是喊出來的。因爲自從入學以來，我就被作業壓得喘不過氣來，我們的負擔實在太重了！

我和媽媽說：“媽媽，今天沒作業，我出去玩一會兒。”媽媽說：”好吧 ”於是我出去找同學玩，在同學家門口我聽見了一陣陣的'喊罵聲：“沒作業，你哄鬼去吧，就算沒作業你也得給我做2份數學卷子，26道英語題，一張語文卷子。”這是同學的媽媽在呵斥他。

我爲同學憤憤不平，自言自語的說：“這麼多題，這恐怕連神仙也做不完，更何況是我的同學。”那些家長們整天讓自己的孩子做資料，沒有玩的時間，減負真的減了嗎？

我知道，那些家長是想讓自己的兒女成材，但這樣做只會適得其反，我真理解不了。

回到家裏，我向媽媽說了這件事，媽媽說：“今天老師不給你們留作業，就是讓你們減負，那樣做究竟爲了什麼呢？”媽媽邊說邊搖頭。

我們的負擔太重了，應該減負，如果天天像同學那樣，我們該如何是好？

所以天天不留家庭作業，應該讓我們有足夠的時間去玩，去閱讀，去看電視！從中學一些課本上學不到的知識，不也更好嗎？

這時，我的高興勁蕩然無存，深感爲了自己的前程，爲了將來考上名牌大學，必須肩負學習重擔，必須努力、努力、再努力！

想到這兒我便從抽屜取出媽發買回的學習資料，坐下來，開始用起功來。

今天沒有家庭作業六年級作文2

下午放學了，老師面帶微笑地走進教室給我們佈置家庭作業。同學們一個個像往常那樣規規矩矩地坐好，等待着老師。老師站在講臺旁，面對着大家說：“今天沒有家庭作業。”“哦，今天沒有家庭作業。”我小聲嘀咕了一句，但隨後又激動萬分：“什麼，今天沒有家庭作業，啊，太好了。”同學們左一句，右一句地聊起今晚玩什麼好。

老師看到我們這般激動，說：“好了，今天就到此爲止吧！”說完，老師便走出了教室。只留同學們左一句“老師，你真給力”右一句“老師，你人真好。”

回到家，我趕緊打開電視，津津有味地看起來。媽媽見了，訓斥我：“一回家就看電視，作業都不用做了呀？”“媽，今天沒有家庭作業。”我回答道。“什麼？沒作業，你別騙你媽了，別以爲，你媽老了就不中用了，我可不信你，還不趕快去寫。”“媽，真沒有啊，不信你自己打電話問問看。”我委屈地說道。“對，打電話，我要打電話問問。”說完，媽媽就連忙拿起電話撥通老師的號碼。我見了，繼續看電視。

沒過一會兒，媽媽就打好了。她過來對我說：“雖然今天沒有家庭作業，但是你要給我看書。”“啊？看書，唉，好吧！”說完，我就拖着疲憊的身子回到房間裏。

在房間，我除了看書，還是看書。這時，我有點懷念家庭作業了。因爲家庭作業至少能幫我消消愁。

唉，家庭作業啊，家庭作業啊，你快回到我身邊來吧！