課文《桂林山水》賞析

《桂林山水》以豐富多變的表現手法，生動形象地描繪了一幅景色奇異、色彩絢麗的山水畫，抒發了對祖國壯麗河山的熱愛與讚美之情。

　　一、多樣手法繪美景

1.引用開篇，巧設懸念。開篇引用了清代詩人金武洋的名句──桂林山水甲天下，這既點明瞭課題，總起了全文內容，又交代了盪舟灕江、觀賞桂林山水的原因──桂林是聞名世界、令人神往的遊覽勝地，使讀者頓生懸念：桂林山水獨特在哪裏?人們爲什麼冠以天下第一的美名呢?

2.比較引入，側面烘托。在描述桂林山水的綺麗風光時，作者並沒有一開始就直接描寫山水，而是採用了比較引入的表現手法，從側面烘托山水的獨特之處。你看，拿波瀾壯闊的大海來襯托灕江水之平靜，而比起水平如鏡的西湖來，灕江水又平添了清、綠之特色。這灕江的水真是迷人啊!同樣，桂林的山既不像泰山那樣高大雄偉，而是奇峯羅列、怪石嶙峋，盡顯奇、險之特色;也不像香山火紅一片，而是色彩明麗，倒映水中，五光十色。

3.比喻排比，正面描繪。在主體部分，作者把自己的見聞與聯想巧妙地結合起來，將形象貼切的比喻跟嚴密流暢的排比融爲一體，對桂林山水進行正面描繪。瞧，灕江水的綠──彷彿那是一塊無瑕的翡翠;桂林山的奇──像老人，像巨象，像駱駝;桂林山的秀──像翠綠的屏障，像新生的竹筍等等。作者巧用比喻手法，生動逼真地再現了桂林山的千姿百態和色彩明麗，展現了山的靜態美，給人如見其形、如臨其境之感。你看，灕江的水真靜啊灕江的水真清啊灕江的水真綠啊;桂林的山真奇啊桂林的山真秀啊桂林的山真險啊在主體部分採用了這兩組排比，它把灕江水靜、清、綠和桂林山奇、秀、險的特點描繪得惟妙惟肖、活靈活現，繪就了一幅景色奇異、色彩絢麗的美妙畫卷，寫成了一首琅琅上口的動人詩篇。一個真字表達了對美景的讚歎，而嚴謹的句式強化了表達感情的力度。

4.首尾照應，渾然一體。課文的末段描繪了山和水的交相輝映，加上空中雲霧迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟點綴其間，猶如一幅絕妙的山水畫，最後以詩句舟行碧波上，人在畫中游收尾，既畫龍點睛地概括了全文，又與首段遙相呼應，使文章渾然一體，給人以美的享受。

　　二、一腔真情頌桂林

1.描寫景物，流露讚美之情。瞧，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峯羅列，形態萬千;桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;桂林的山真險啊，危峯兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會栽倒下來。作者巧用了比喻、誇張、排比幾種修辭手法，生動逼真地描繪出桂林的山奇、秀、險的特點，給人如見其形、如臨其境之感，字裏行間無不流露出真摯的讚美之情。

2.穿插議論，洋溢讚美之情。在描寫灕江的水之前，作者說：我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。這一議論，拿波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖娓娓道來，一個卻字烘托出這些美景雖美，可無法與灕江的水媲美，襯托出灕江之水是多麼的迷人，這包含着深深的讚美之情。

3.首尾引用，表達讚美之情。引用桂林山水甲天下來讚美，一個甲字，寫出了桂林美景在世人心中的地位，桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一，一年級下冊子就抓住了讀者的心，使人油然而生嚮往之情、觀賞之意，真是一字妥貼，頓然生輝呀!結尾又引用詩句舟行碧波上，人在畫中游來概括觀賞桂林山水之後的感受，具有畫龍點睛地之妙，洋溢着作者對祖國錦繡河山的無比熱愛與讚美真情。