《那樹》能力訓練與素質培養練習題

唐愛梅　唐際清 　 　 【目標.興趣】

一、散文《那樹》通過一棵大樹長年造福於人類又最終被人類伐倒的故事，表達作者對大樹命運的痛惜，以及對都市文明發展的利弊、人與自然的關係的深層思考和深重感慨。仔細品讀文章，瞭解全文的寫作手法是：　　　　　　　　　。


二、大地上最悅目的是綠色，大地上站立的最大的生命羣體是森林。但是在今天，許多地方的綠色正逐漸被吞噬，他們在疾速奔馳的人類文明車輪的碾壓下，成片成片地消失了。請你寫一句珍愛綠色的廣告詞：　　　　　　　　　　　　　　　　　。


【積累.運用】

三、跟同桌比比，看誰注音快。

　　佝僂（　　）　　倒坍（　　）　　鑄就（　　）　　戮（　　）
　　棲息（　　）　　踝骨（　　）　　虯鬚（　　）　　劊子手（　　）
　　鎬（　　）　　　周道如砥（　　）　默契（　　）


四、解釋下列詞語，並造句。

　　到坍：　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　造句：　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　引頸受戮：　　　　　　　　　　　　　　　。

　　造句：　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　周道如砥：　　　　　　　　　　　　　　　。

　　造句：　　　　　　　　　　　　　　　　　。


【感悟.探究】

五、有感情地朗讀課文，整體感知，探討下面問題。

　　１、根據概括找出文章各部分的起止段。

　　　　第一部分：（　　段～　　段）描寫早期的大樹，寫了大樹的形象、經歷和對人類“友善”的情況。

　　　　第二部分：（　　段～　　段）描寫近期的大樹，寫大樹妨礙了道路發展引起人們的議論，使人們質疑其存在的必要性。

　　　　第三部分：（　　段～　　段）描寫現時的大樹，作者對大樹的最終命運作了關鍵性的描述，並含蓄地表達了自己的情感。

　　２、作者描述老樹的形象時，融注了濃濃的情感，請揣摩在“綠着生”“綠着死”兩個生命階段的描摹過程中，表露了作者什麼樣的情感？

　　　　我的理解：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　３、這篇文章最吸引你的是什麼？請簡要說明？

　　　　我認爲：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。


【拓展.昇華】

六、集天地之靈氣，採萬物之精華，勇敢的人類從洪荒時代走到了文明世紀。人類的智慧創造了經濟的奇蹟，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。環境污染，生態惡化，地球發出痛苦的呻吟。善待萬物，就是善待我們的朋友；拯救地球，就是拯救我們的家園！請上網瀏覽環境與發展的相關信息，瞭解科學的發展觀，關注自然，寫下你深切的體會。
　
【參考答案】
一、託物寓意

二、言之有理即可

三、四、略

五、１、１～５　６～８　９～１１

　　２、“綠着生”。那樹古老、神奇、多情、忠誠。作者對樹懷有滿腔的熱愛和崇敬之情。樹的生存受到威脅，但它“綠得深沉”“依然綠着”“照舊綠”‘綠得很“樹是世襲的土著，是春泥的效死者”，平淡的言詞背後，涌動着洶涌的激情。“綠着死”。“電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。”樹遭殺戮，慘不忍睹，作者心中的痛苦、悲哀、憤激之情溢於言表。

　　３、從主題，比喻、擬人修辭方法，情節等發麪談都可以，要言之有理。