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讀一本好書的徵文(通用7篇)

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無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過徵文吧,徵文的主要目的是宣傳與教育,內容選擇主要是頌揚和體會。你寫徵文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的讀一本好書的徵文(通用7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀一本好書的徵文(通用7篇)

讀一本好書的徵文1

晚風輕輕的揮動着純白的綢緞,爲夏夜送來幾分清涼,手中捧着心愛的書本,心在那星羅棋佈的夜空下飛翔。

一把把紅豔豔的油紙傘,如蒲公英帶着絨毛的種子在我的眼簾下粲然飄舞。油紙傘是爺爺送給奶奶的。爺爺說:他不會讓奶奶淋着一星半點的雨,一輩子都這樣,爲她,爲子孫後代遮風避雨。後來,爺爺去世了,只留下了油紙傘和對奶奶的承諾。奶奶對“我”十分疼愛,好像是在完成爺爺未了的心願。在一次突如其來的洪水中,奶奶也與世長辭了,只有那把油紙傘和爺爺的不朽的諾言陪伴着“我”,帶“我”飛向了天邊的那片雲彩。

我知道,油紙傘是一種象徵。它象徵着美、愛、親情、責任……小鎮的女人們看到的是美,爺爺表達的是責任,奶奶享受到的是愛,“我”依戀的是親情。往往是這樣,我們內心深處都有一份美好,在現實生活中,這份美好則要依附於一個實物,油紙傘就是一個實物吧!

捧着心愛的書,看着,看着,眼淚竟不由自主地流了下來。淚眼中恍惚出現“冬瓜”與施詩揮淚告別的場面。接着,“冬瓜”便像天使一般飛向了藍天深處。

“冬瓜”原名叫呂尚書,和施詩是同桌。他們的關係十分要好,施詩經常帶巧克力給冬瓜吃。冬瓜呢?他每天放學之前都會把今天要寫的作業寫在一張紙上,然後交給施詩。因爲施詩總是粗心大意,忘記或弄錯今天要寫的作業。正好施詩和冬瓜的座位間有一個小洞,巧克力和紙條可以從中穿過。就這樣,巧克力和紙條的一次次交換,小小的洞中竟已貯滿真摯的友誼。但一次意外奪走了冬瓜的生命,也打破了冬瓜和施詩之間的寶貴的交情。施詩孤獨了嗎?不她明白,冬瓜沒有走,仍陪在她身邊,只不過她看不見他,但是,施詩每天放學後都能在座位上找到今天要寫的作業。

畢業典禮上,冬瓜真的出現了,只不過,他是來和施詩道別的,冬瓜必須得走了,因爲他已不屬於這個世界。他已逗留了這麼長的時間,只是因爲怕施詩把今天要寫的作業弄錯了。

是否存在一個我們看不見的世界嗎?如果相信,它就會在那裏,它和我們看得見的這個世界共同講述了一些故事,有點驚悚,有點怪誕,但絕對美好。我從來不知道,人世間的友情竟如此偉大,它可以讓人毫無私心的奉獻着,不求一丁點回報。但話說回來,你想擁有這份無私的友誼,你必須先無私待人,讓別人感受到你那無私的心。

書香馥郁醉人,書香恬淡靜雅,書讓我的心得以寧靜,書讓我的生活時刻充實。忽然,一顆流星劃過,感覺手中攥着什麼東西。低頭一看,啊!竟然是一顆顆閃亮的星星。是書送給我的嗎?我自語……

讀一本好書的徵文2

暑假裏我好好的讀了一本書,它的名字叫《人類的故事》,這本書講述了人類的發展演變歷程,同時還向我們展示了人類的生活習性、衣着服飾、飲食文化、風俗特色、生存繁衍等等方面的內容。

這本書因爲實在太厚,許多的內容我都有些記憶模糊,不過還是有一些給我留下深刻印象的細節片段。

首先是關於木乃伊的形成:木乃伊原來的意思是瀝青,指一種乾枯不腐爛的屍體。以在埃及發現的木乃伊的數量最多,時間最早,技術也最複雜。埃及人在製造木乃伊時,首先從死屍的鼻孔中用鐵鉤掏出一部分的腦髓並把一些藥料注到腦子裏去進行清洗。然後,用鋒利的石刀,在側腹上切一個口子,把內臟完全取出來,把腹部弄乾淨,用椰子酒和搗碎的香料填到裏面去,再照原來的樣子縫好。這一步做完了之後,便把這個屍體在泡鹼粉裏放置40天,再把屍體洗乾淨,從頭到腳用細麻布做繃帶把它包裹起來,外面再塗上通常在埃及代替普通膠水使用的樹膠,然後把屍體送給親屬,親屬將它放到特製的人形木盒裏,保管在墓室中,靠牆直放着。

其次是關於毛利人的說辭:毛利人約於一千年前由太平洋中部,從傳說中的哈瓦基乘木筏遷徙至此,並從此定居。今天,生活於城市的毛利人,依然繼承了毛利的傳統文化。他們對族人聚首的時刻,如葬禮尤爲重視,分散各地的家人都珍惜會面的難得時刻,總趁機回鄉。說毛利人一旦離開人世,便會與祖先會合,並憑着他們賜給的力量,賦予子孫精神力量與指引。毛利人極重視他們的傳家寶物,如權杖、綠玉項鍊等,深信它們蘊藏着祖先的靈氣。他們會將這些家傳之寶傳給世代子孫。

人類神奇的故事歷程還沒有結束,人類祕密的探尋工作也還在進行,我願意做一名考究人類發展史實的學者而努力,發現更多有趣有益的現象。

讀一本好書的徵文3

今天心情大好,拿本書來看看就選《軍犬黑子》。

文章講述了一頭叫黑子的軍犬。一次,指導員給它一個任務,找出誰是“小偷”,黑子很快就找了出來,但指導員看了連連搖頭。最後黑子的自信心被擊敗了,它選了別人。指導員最終把答案告訴了黑子,黑子落下了豆大的淚珠,頭也不回的走了。它不再相信任何人,包括指導員。這件事讓所有人都懊惱。

看完這篇文章,我覺得不論是人還是動物,都應該有自己的尊嚴。而且我認爲文中的指導員也不該那樣做,換做任何人都有像黑子一樣的反應。不過黑子的反應也的確讓我出乎意料。因爲,在這之前,我認爲只有人才會有尊嚴。但我錯了,哪怕是一條狗,也會有自己的尊嚴。人與動物可以沒有任何東西,但絕不能沒有自己的尊嚴。

看完這篇文章,我想起在生活中,我不可以剝奪被人的尊嚴。記得有一次是自習課,老師不在教室,我的同桌和前面那個同學講話。當時我本不想去理會,但是他們聲音越來越大,我實在忍不住。我就把他們2個罵了,就連其他同學也聽見了,後來我很後悔,我罵人不對,影響同學們的友好團結,還傷害了他們的自尊心。我想跟他們說聲“對不起,我錯了”。

讀一本好書的徵文4

魯迅的《一件小事》是一篇很短的小說,主要情節是:在一個颳着北風的冬天,“我”坐着人力車出門去。當人力車伕正在大道上奔跑時,車把帶倒了一個從道旁橫截過來的衣着破爛的老婦人。當時“我”看到老婦人並沒有受傷,而且也沒有別人看見,就想叫車伕快些開走。可是車伕卻立即放下車子,挽起老婦人,併到巡警分駐所去承擔責任。這時“我”突然覺得車伕那“滿身灰塵的後影,剎時高大了,而且愈走愈大,須仰視才見。而且他對於我漸漸地又幾乎變成一種威壓,甚而至於要榨出皮袍下面藏着的“小”來”。

這篇小說,使我產生很多聯想。我首先想到的就是抗日戰爭,經過無數革命先烈的流血犧牲,抗日終於勝利了。

像《一件小事》中所描寫的在北風呼嘯中還得頂着風霜,冒着雨雪拉人的車伕和頭髮花白、衣着破爛的老婦人那樣的勞動人民,現在也早已翻身了,過上了幸福快樂的生活。但是我們的國家還並不富強。因此,我們更應該像魯迅那樣關心人民、熱愛人民和羣衆打成一片,全心全意地爲人民服務。

從《一件小事》中我還知道了自我批評的重要性。我們要虛心聽取老師、同學們提出的意見,要勇於承認並改正缺點錯誤。我們不能像某些人那樣只滿足他取得的一點點成績,聽不得別人的批評,也不願意去自我批評,驕傲自大,那是非常危險的。任何人都不是天生的聖者,只有經過不斷嚴格地要求自己,纔會有進步。像魯迅這麼偉大的人物都毫不客氣地批評自己、檢查自己。我們更應該這麼做。

魯迅的名字早已印在我的心上,但認認真真閱讀魯迅的作品卻是第一次。雖然讀的是很短很短的《一件小事》,但魯迅那種熱愛人民,嚴於自我批評的精神卻深深打動了我,並將永遠銘刻在我心中,成爲鼓舞我前進的動力。

讀一本好書的徵文5

我今天帶了一本書回學校和我的同桌一起看。書名叫《藍兔子的祕密樹洞》,裏面的故事可多了!比如:《巨人的花園》、《半隻雞》和《長襪子皮皮的故事》等。其中我們最喜歡的就是《愛心樹》,這篇故事講的是:從前有一棵大樹,它和一個男孩兒是好朋友。每天男孩兒都跑來和它一起玩,他們很快樂。可是隨着時光流逝,男孩兒長大了。大樹感到了孤寂。一天,孩子來看大樹,"我需要一些錢。"於是大樹把自己的蘋果給了孩子。後來又一天,長大了的孩子來了,"我需要一幢房子。"於是大樹把所有的樹枝都給了孩子。又過了很長時間,孩子又回來了,"我需要一條船,駕着它到遠方去。"於是大樹又把自己的樹幹給了孩子。又過了很久,已經變老了的孩子回來了。"非常抱歉,孩子,"大樹說,"我現在只是個老樹墩,沒有什麼可以給你的了。""我現在需要的實在不多,"孩子說,"我只想找個安靜的地方坐坐,我太累了",於是孩子坐下了。大樹很快樂。

我們讀完愛心樹以後,我們都覺得這是一個令人傷心又動人故事,男孩不停地向樹索取,樹爲男孩獻出了自己的一切,無怨無悔,非常快樂。而且連鑫還告訴我這裏邊最感人的是,愛心樹,因爲它付出了所有小男孩想要的東西。並且我們覺得“我現在只有一個老樹墩真是抱歉”這段話實在是太感人了,大樹給小男孩東西的時候,大樹依然很快樂,因爲一定要樂於幫助的。如果真的`有愛心樹的話,我會每天給大樹澆水、施肥、上土等等,這樣才能讓大樹健康的成長,同時就覺得我們的父母就像愛心樹,無私的爲我們服務,無私的給我們愛,直到死.啊!這種愛一直幫助着我們,呵護着我,讓我們幸福快樂.在這兒,我衷心的對爸爸媽媽說:我愛你們!

讀一本好書的徵文6

童年,是故鄉的天空下那一隻只盤旋翱翔的風箏,是故鄉那一片小小的青草地上一幕幕歡笑童真的留影,是那棵大槐樹下層層抹不掉的印記。它混雜着濃厚的故鄉泥土的氣息,它伴隨着永久的童真童趣和快樂存在,被清新震顫心靈的書香縈繞。隨着長大的記憶,童年,誘人而又引人無盡遐想的字眼,被時光凝結成珠,被日月冰封成印,僅僅散落在這些文字裏。

我們在故鄉那片神祕而又美麗的土地上出生,既而開始着屬於我們的生命歷程,生命是多姿多彩的,一個又一個的故事點綴着我們的生命意義,那些故事或許有點驚悚,或許有些可笑,或許令人毫不在意,或許也有點怪誕,但在童年的字典裏絕對美好!

"從小生活在小鎮,生活在奶奶的懷抱和歌謠裏,那把蘊藏着爺爺靈魂的油紙傘,令她充滿好奇和驚喜。她忘我地跳着傘舞,彷彿見到了爺爺,爺爺的魂魄使那把傘充滿靈性和生命的感觸。後來"我"離開了奶奶的喃語,改變了生活環境,僅僅依仗那把傘“爺爺的靈魂”度過了那段心靈困苦的日子。"

這是一個發生在故鄉世界裏的故事,故事的主人公的童年那麼富有仙境的味道,讓人不禁覺得走進了另一個世界,它充盈着靈性和神祕的力量。每每女孩開啓她童年的窗戶回望昔日的風景時,一把把紅豔豔的油紙傘在童年的天空粲然飄舞,如蒲公英的種子飛進了她的心靈深處......

"姐姐,你的願望是什麼_"我正在看書,妹妹的一句話令我張目結舌,這一年,我從沒想過我的願望是什麼了,我越發越覺得童年離我真的好遙遠。"我的願望是有一個小精靈。"妹妹的話又把我從沉思中拽了出來。"有一個小精靈_"我驚諤了,不知該說什麼,我不覺得可笑,不覺得荒謬,不知爲什麼,我反而很羨慕,這時我想到作者的一段話:"每個男孩和女孩的心裏都駐守着一個小精靈,在斂目或揚眉的一瞬間,那些心靈的低語,只有精靈才聽的見,偶爾,它會飛出來,飛到這樣或那樣的一些文字裏。"我想這些文字一定是引發了他們無盡的遐想和憧憬的吧!隨着小精靈的舞步,我彷彿來到了第二個世界,在那個世界,我找到了屬於我自己的所有童年記憶,我沉淪在那個僅擁有童年的世界中。我多希望那一刻真正的來臨,我多想永遠停留在那一瞬間,如果可能的話。

我是一個初中女孩,初中的壓力真的好大,我真的渴望時光能夠倒流,讓我回到那個整天沉浸在夢幻中的我。書中有一句話我很喜歡,在我認爲它道出了所有女孩長大的心理,態度和形姿:"所有的女孩都不肯輕易長大,可女孩長大的姿態是那麼掙扎,又那麼美,女孩的心瓣上最細微的震顫,猶如花開的聲音,晶瑩透亮,祕而不宣"。

每個人都有自己的成長經歷,而且都是不同的,猶如那春天裏的花朵,千姿百態,各有韻味,各有千秋,從而譜寫出了一篇又一篇的“盛世華章”。從咿呀喃語到蹣跚學步,由可愛無知到幼稚有趣,自沉浸幻想到天真任性,緊接着就是成熟穩重和憂慮的來臨,這就是成長,一個富有太多變化色彩和美好回憶的過程。我的成長里程中也有着諸多的故事,那麼下面我就來和大家分享一下我的成長故事梗概吧:在一個下着淅淅瀝瀝小雨的一天,一位母親將讓一個新的生命出現在這個世界上,中午12點50分左右,這個鮮活的生命誕生了,她自出生以來就一直生活在爺爺奶奶的身邊,過着無憂無慮的幸福生活,她從來沒想過有一天厄運會降臨在她的身上,那充滿着幸福溫馨的家庭終於走向破滅。父母離婚了,她那時還小,根本就不懂那一切對她的重要,漸漸的,她長大了,明白了那是怎麼一回事,同學們的數落和嘲笑令她久久的沉淪在那個陰影裏,無法自拔。後來因爲時光對記憶的消磨和真正長大,她不再悲傷不再沉淪不再憂鬱,她終於懂了,不能因爲一點生活中的不足就徹底崩潰下去。難道因爲一小塊土地的貧瘠就要放棄整片田野嗎?不,我們應該努力讓那塊貧瘠的土地變的肥沃起來,以此來證明你的實力!我相信如果你善待生活,那麼生活就一定不會虧待你,我相信只要願意肯付出努力,那麼幸運的女神就一定會降臨!無論今天和明天怎樣,只要牢牢地把握住今天,現在就是最精彩的!

晚風蕭瑟,樹葉“沙沙”作響,幾片落葉飄散在半空中,“絲絲”的書頁翻動聲也漸停漸止,“啪”的一聲,書本合上了,一切都結束了,一切都終止了,一切又都回到了現實,那深邃的瞳孔裏的沉思卻久久在盪漾......

讀一本好書的徵文7

暑假裏的一個星期天,看電視的時候,我發現哥哥居然說得出每個體育明星的名字,甚至連他們的家庭生活也知之甚詳,於是我便開玩笑的問:“喂!哥哥,請問你知道嗎邁克爾﹡喬丹的電話是多少嗎?”沒想到,哥哥居然反問:“對不起,妹妹!我不知道,但打聽了很久。你知道嗎?快告訴我!”我大笑起來時卻驚訝的發現:哥哥居然有了那麼一丁點的幽默感。

而讓我更深刻理解幽默感的還是那本叫做《大話西遊》的書,書的序言裏有這樣一段話讓我印象清晰:幽默是智慧的火花,是瞬間的靈思,幽默的語言可能化解尷尬的場面,也可能於談笑間有警世的作用,更可能作爲不露聲色的自衛與攻擊。

譬如在某國家的議會裏,曾發生過議員之間爭鬥的事,有人提議入場者應該把柺杖掛在門口。議長覺得左右爲難,若是表決,無論結果總是不愉快的。於是他急中生智,笑着說:“如果爲了防止不正當的動作,就須把柺杖掛在門口,那嘴也該掛在門口,手腳應該擺在保管處。”引得全場大小,提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。

又譬如伏爾泰總是讚賞某人的作品,而那個人卻總是刻薄的批評伏爾泰,當有人向伏爾泰說出這件事時,他只是一笑:“我們雙方都弄錯了!”不過短短几個字,就用幽默化解尷尬的場面,又做了有力的反擊。

但是必須強調的是,幽默不是諷刺,它或許帶有溫和的嘲諷,卻不刺傷人;它可能是以別人和自己爲幽默對象,在這當中,便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。

所以,越是開放而富裕的社會,人們越富有幽默感;越是胸襟寬廣,充滿智慧的人們,越富有幽默感,看來,一個幽默者最重要的條件是擁有完滿健全的人格!我們小學生雖然還不夠成熟,但是幽默感應該在我們的學習、生活點滴中慢慢陶冶。

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